📌نمودار هیستوگرام در آنالیز آماری💯💣
🖇#نمودار_هیستوگرام برای متغیرهای کمّی (فاصله ای/نسبی) کاربرد دارد. این نمودار، فراوانی یا درصد فراوانی هر کدام از طبقات را به صورت ستون نشان می دهد.
💢مثال:
🔺فرض کنید، هدف پژوهشی ما بررسی پاسخ های ارائه شده به رضایت شغلی از سوی 100 نفر از کارکنان زن و مرد باشد.
⬅️ برای این کار باید در نرم افزار SPSS گام های زیر را اجرا کنیم:
1⃣ مطابق شکل A:
🔺نمودار هیستوگرام را انتخاب میکنیم.
2⃣ مطابق شکل B:
🔺متغیر رضایت شغلی را به کادر مربوط به variable انتقال می دهیم و تیک مربوط به Display normal curve را فعال می کنیم.
3⃣ مطابق شکل C:
🔺نمودار هیستوگرام مربوط به پاسخ های 100 نفر به نمایش در می آید.
⚠️بررسی تحلیلی شکل C:
♻️از آنجایی که برای ارزیابی رضایت شغلی از طیف 5 سطحی لیکرت (خیلی کم=1، کم=2، متوسط=3، زیاد=4 و خیلی زیاد=5) استفاده شده است، بیشتر پاسخ های ارائه شده برای طیف های خیلی کم و کم است.
4⃣ مطابق شکل D:
🔺برای بررسی جداگانه هر گروه می توانیم متغیر گروه (گروه زنان و مردان) را به کادر Columns انتقال می دهیم و بر روی OK کلیک می کنیم.
📚@src_nrc_mid
🖇#نمودار_هیستوگرام برای متغیرهای کمّی (فاصله ای/نسبی) کاربرد دارد. این نمودار، فراوانی یا درصد فراوانی هر کدام از طبقات را به صورت ستون نشان می دهد.
💢مثال:
🔺فرض کنید، هدف پژوهشی ما بررسی پاسخ های ارائه شده به رضایت شغلی از سوی 100 نفر از کارکنان زن و مرد باشد.
⬅️ برای این کار باید در نرم افزار SPSS گام های زیر را اجرا کنیم:
1⃣ مطابق شکل A:
🔺نمودار هیستوگرام را انتخاب میکنیم.
2⃣ مطابق شکل B:
🔺متغیر رضایت شغلی را به کادر مربوط به variable انتقال می دهیم و تیک مربوط به Display normal curve را فعال می کنیم.
3⃣ مطابق شکل C:
🔺نمودار هیستوگرام مربوط به پاسخ های 100 نفر به نمایش در می آید.
⚠️بررسی تحلیلی شکل C:
♻️از آنجایی که برای ارزیابی رضایت شغلی از طیف 5 سطحی لیکرت (خیلی کم=1، کم=2، متوسط=3، زیاد=4 و خیلی زیاد=5) استفاده شده است، بیشتر پاسخ های ارائه شده برای طیف های خیلی کم و کم است.
4⃣ مطابق شکل D:
🔺برای بررسی جداگانه هر گروه می توانیم متغیر گروه (گروه زنان و مردان) را به کادر Columns انتقال می دهیم و بر روی OK کلیک می کنیم.
📚@src_nrc_mid
⭕️انواع مقیاس های اندازه گیری🍂
♨️مقیاس اسمی (Nominal):
🔺برای شناسایی افراد یا مکان ها به کار می رود و افراد، موضوعات را در دو مقوله یا بیشتر طبقه بندی می کند.
💢مثال: جنسیت، گروه خونی
♨️مقیاس ترتیبی (Ordinal):
🔺این مقیاس برتری را بیان می کند و از بالاترین تا پایین ترین برتری طبقه بندی می شود.
💢مثال: تحصیلات
♨️مقیاس فاصله ای (Interval):
🔺ویژگی های مقیاس اسمی و ترتیبی را دارد با این تفاوت که صفر مطلق وجود ندارد.
💢مثال: سن
♨️مقیاس نسبتی (Ratio):
🔺بالاترین و دقیق ترین مقیاس می باشد و از صفر مطلق نیز برخوردار است.
💢مثال: دمای آب
📚@src_nrs_mid
♨️مقیاس اسمی (Nominal):
🔺برای شناسایی افراد یا مکان ها به کار می رود و افراد، موضوعات را در دو مقوله یا بیشتر طبقه بندی می کند.
💢مثال: جنسیت، گروه خونی
♨️مقیاس ترتیبی (Ordinal):
🔺این مقیاس برتری را بیان می کند و از بالاترین تا پایین ترین برتری طبقه بندی می شود.
💢مثال: تحصیلات
♨️مقیاس فاصله ای (Interval):
🔺ویژگی های مقیاس اسمی و ترتیبی را دارد با این تفاوت که صفر مطلق وجود ندارد.
💢مثال: سن
♨️مقیاس نسبتی (Ratio):
🔺بالاترین و دقیق ترین مقیاس می باشد و از صفر مطلق نیز برخوردار است.
💢مثال: دمای آب
📚@src_nrs_mid
📌 نحوه تهیه پرسشنامه
نحوه تهيه و تنظيم پرسشنامه به عنوان ابزاري براي گرداوري اطلاعات و داده هاي مورد نياز در تحقيق خود يا پايان نامه و غيره نياز به دانستن مراحل مختلف تحقيق با توجه به نوع روش بكار رفته است. بايد ياداور شوم كه در تحقيقات جامعه شناسي، پرسشنامه آماده نداريم و بستگي به عنوان و فرضيه ها و... تنظيم مي شود. عمده كاربرد پرسشنامه در روش تحقيق پيمايش است. اصول تهيه آن مستلزم رعايت موارد زير است:
♻️اهداف و سوالات تحقيق شما مشخص باشد.اين دو بايد در راستاي هم و مثل هم باشند.
♻️فرضيه هاي شما مشخص باشند. بديهي است در آنصورت متغيرهاي مستقل(پيش بين) و وابسته (ملاك) هم مشخص مي گردند.
♻️حال مي خواهيد فرضيه را سنجش كنيد. نياز به ابزاري براي گرداوري اطلاعات داريد. مثلاً يكي از ابزارهاي شما پرسشنامه مي باشد. پس براي سنجش هر فرضيه معمولاً – بستگي به نوع متغير و سطح تحصيل شما هم دارد- پنج، شش سوال در قالب طيف ها (مثلاً ليكرت، بوگاردوس، گاتمن،...) طراحي مي كنيد كه بايد طوري تهيه و تنظيم شوند كه قادر به سنجش اين متغير درون فرضيه شما باشند. به عبارت ديگر بعد از طراحي و تهيه سوالات آنها را ارزيابي مي كنيد و ميزان اعتبار آنها را با آلفاي كرونباخ به دست مي آوريد.
♻️سوالات هر فرضيه را بهتر است زير هم قرار دهيد. اين كار سبب سهولت در تحليل آماري و نظم دهي به كار مي شود. لازم نيست صورت فرضيه را در پرسشنامه نهايي بنويسيد.
♻️سوالات جانبي و متغيرهاي زمينه اي لازم – مانند سن، تحصيلات، محل سكونت و...- را يا هر اطلاعات مكمل – نه اضافي- ديگر را كه لازم داشتيد مي توانيد در پرسشنامه بگنجانيد. كجا؟ بعضي ها اعتقاد دارند در اول و بعضي ها در آخر كه اين بستگي به سليقه محقق و عنوان تحقيق دارد.
🎓 @src_nrs_mid
نحوه تهيه و تنظيم پرسشنامه به عنوان ابزاري براي گرداوري اطلاعات و داده هاي مورد نياز در تحقيق خود يا پايان نامه و غيره نياز به دانستن مراحل مختلف تحقيق با توجه به نوع روش بكار رفته است. بايد ياداور شوم كه در تحقيقات جامعه شناسي، پرسشنامه آماده نداريم و بستگي به عنوان و فرضيه ها و... تنظيم مي شود. عمده كاربرد پرسشنامه در روش تحقيق پيمايش است. اصول تهيه آن مستلزم رعايت موارد زير است:
♻️اهداف و سوالات تحقيق شما مشخص باشد.اين دو بايد در راستاي هم و مثل هم باشند.
♻️فرضيه هاي شما مشخص باشند. بديهي است در آنصورت متغيرهاي مستقل(پيش بين) و وابسته (ملاك) هم مشخص مي گردند.
♻️حال مي خواهيد فرضيه را سنجش كنيد. نياز به ابزاري براي گرداوري اطلاعات داريد. مثلاً يكي از ابزارهاي شما پرسشنامه مي باشد. پس براي سنجش هر فرضيه معمولاً – بستگي به نوع متغير و سطح تحصيل شما هم دارد- پنج، شش سوال در قالب طيف ها (مثلاً ليكرت، بوگاردوس، گاتمن،...) طراحي مي كنيد كه بايد طوري تهيه و تنظيم شوند كه قادر به سنجش اين متغير درون فرضيه شما باشند. به عبارت ديگر بعد از طراحي و تهيه سوالات آنها را ارزيابي مي كنيد و ميزان اعتبار آنها را با آلفاي كرونباخ به دست مي آوريد.
♻️سوالات هر فرضيه را بهتر است زير هم قرار دهيد. اين كار سبب سهولت در تحليل آماري و نظم دهي به كار مي شود. لازم نيست صورت فرضيه را در پرسشنامه نهايي بنويسيد.
♻️سوالات جانبي و متغيرهاي زمينه اي لازم – مانند سن، تحصيلات، محل سكونت و...- را يا هر اطلاعات مكمل – نه اضافي- ديگر را كه لازم داشتيد مي توانيد در پرسشنامه بگنجانيد. كجا؟ بعضي ها اعتقاد دارند در اول و بعضي ها در آخر كه اين بستگي به سليقه محقق و عنوان تحقيق دارد.
🎓 @src_nrs_mid
کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی pinned Deleted message
⭕️اطلاعیه انتخاب دانشجوی پژوهشگر
📌به استحضار دانشجویان پژوهشگر دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل می رساند، دانشجویانی که در زمینه های علمی، پژوهشی و اجرایی دارای رزومه می باشند به لینک زیر مراجعه فرموده و پس از مطالعه، مستندات خود را حداکثر تا عصر امروز به آیدی زیر در تلگرام ارسال فرمایند.
🆔 @Reza_Nematiii
🌐لینک:
https://research.arums.ac.ir/fa/Research-And-Technology-Dept./Student-Research-Committee/index-2.html
@src_nrs_mid
📌به استحضار دانشجویان پژوهشگر دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل می رساند، دانشجویانی که در زمینه های علمی، پژوهشی و اجرایی دارای رزومه می باشند به لینک زیر مراجعه فرموده و پس از مطالعه، مستندات خود را حداکثر تا عصر امروز به آیدی زیر در تلگرام ارسال فرمایند.
🆔 @Reza_Nematiii
🌐لینک:
https://research.arums.ac.ir/fa/Research-And-Technology-Dept./Student-Research-Committee/index-2.html
@src_nrs_mid
📌طبق آخرین مطالعات، مقالات مروری با عنوان سؤالی، بیشتر دانلود شده اند.
🖇منبع: PLos articles
@src_nrs_mid
🖇منبع: PLos articles
@src_nrs_mid
⭕️ ساختار چکیده (Abstract) مقاله
🖇چکیده مقالات علمی، چه فارسی، چه انگلیسی، تابع ساختار IMRAD است و شامل بخش های زیر است:
◾️Introduction
◽️مقدمه:
🔺در این بخش باید اهداف، فرضیه ها وعلت انجام تحقیق و به نوعی مسئله و اهمیت تحقیق بیان شود. چرا این تحقیق انجام شده و چه سؤالات، اهداف و فرضیه هایی وجود داشته؟
◽️Methods
◾️روش شناسی تحقیق:
🔺در این بخش به توضیح روش تحقیق، افراد شرکت کننده در تحقیق (جامعه و نمونه) و ابزار تحقیق پرداخته می شود. چه وقت؟! کجا؟! و چطور این تحقیق انجام شده؟! و چه مواد و لوازمی برای انجام آن استفاده شده؟! و چه کسانی در گروههای مورد توجه تحقیق حضور داشتند؟!
◾️Results
◽️نتایج:
🔺نتیجه آزمون فرضیه ها در اینجا ارائه می شود یعنی چه پاسخی به سؤال تحقیق به دست آوردید و نتیجه تحقیق چه بود؟!
◽️Discussion
◾️بحث:
🔺پاسخ به دست آمده بیانگر چه واقعیتی است و چرا مهم است؟! از چه جهت این یافته با یافته های سایر محققان سازگاری دارد؟! و چه دیدگاهی برای تحقیقات آتی وجود دارد؟!
📚@src_nrs_mid
🖇چکیده مقالات علمی، چه فارسی، چه انگلیسی، تابع ساختار IMRAD است و شامل بخش های زیر است:
◾️Introduction
◽️مقدمه:
🔺در این بخش باید اهداف، فرضیه ها وعلت انجام تحقیق و به نوعی مسئله و اهمیت تحقیق بیان شود. چرا این تحقیق انجام شده و چه سؤالات، اهداف و فرضیه هایی وجود داشته؟
◽️Methods
◾️روش شناسی تحقیق:
🔺در این بخش به توضیح روش تحقیق، افراد شرکت کننده در تحقیق (جامعه و نمونه) و ابزار تحقیق پرداخته می شود. چه وقت؟! کجا؟! و چطور این تحقیق انجام شده؟! و چه مواد و لوازمی برای انجام آن استفاده شده؟! و چه کسانی در گروههای مورد توجه تحقیق حضور داشتند؟!
◾️Results
◽️نتایج:
🔺نتیجه آزمون فرضیه ها در اینجا ارائه می شود یعنی چه پاسخی به سؤال تحقیق به دست آوردید و نتیجه تحقیق چه بود؟!
◽️Discussion
◾️بحث:
🔺پاسخ به دست آمده بیانگر چه واقعیتی است و چرا مهم است؟! از چه جهت این یافته با یافته های سایر محققان سازگاری دارد؟! و چه دیدگاهی برای تحقیقات آتی وجود دارد؟!
📚@src_nrs_mid
📝تجربه زیبای رزیدنت سال یک🍃
وقتی سال یک رزیدنتی بودم پدرم را بر اثر سقوط و ضربه به سر و خونریزی شدید مغزی با gcs ۳ به اتاق عمل بردند
فردای روز عمل به علت خونریزی مجدد دوباره به اتاق عمل رفتند و بعد هیچ رفلکسی نداشتند deep coma تا چندین ماه
من به دعا به آن معنا که چند کلمه بگویی و بخواهی از معبود اعتقاد ندارم ولی به معجزه ی عشق چرا
این که چیزی را با تمام وجود بخواهی و تمام تلاشت را بکنی و باقی را بسپری به تقدیر
همکاران جراح اعصاب می گفتند که وج می شوند و ما همچنان امیدوار
۶۵ روز وصل به ونتیلاتور بودند و من اجازه ندادم تراک شوند هر روز فشار کاف لوله ی انتوبه را با یک وسیله که به کمک دکتر خادمی که آن موقع رزیدنت بیهوشی بودند درست کرده بودم اندازه میگرفتم که تراشه نکروز نشود
هر روز از در اتاق که وارد میشدم سلام می کردم و دم گوش پدرم شعر میخواندم ... شعرهایی که دوست داشت
شعرهایی که بوی عشق میداد و زندگی
با من بی کس تنها شده یارا تو بمان
همه رفتند از این خانه خدا را تو بمان
...
شهریارا تو بمان بر سر این خیلی یتیم
پدرا !یارا !اندوهگسارا! تو بمان
...
وقتی پدرم بعد حدود ۸ ماه به هوش امد
کم کم صحبت کرد با کمک کمی راه می رفت
یک روز که شاید حدود ۳ سال از آن حادثه می گذشت
وقتی نشسته بودم و برایش شعر میخواندم
یک مصرع میخواندم و صبر میکردم بعضی مصرعها را یادش میامد و خودش میخواند
دستش را لرزان بالا آورد و به من اشاره کرد و گفت تو آنجا برایم شعر میخواندی در آن اتاق سبز روی آن تختی که زیرش نعلبکی گذاشته بودند(تشک مواج)یعنی تمام آن روزهای در کوما می شنید و عجیبتر رنگ اتاق ایزوله ی جراحی اعصاب!
پدرم ۱۲ سال ماند
هر چند ۴ سال آخر به علت سکته ی مغزی دیگر تکلم هم نداشت
سالهاست به صدای بوق ونتیلاتور هنوز حساسم و رنجم میدهد
صدای زنگ بی موقع تلفن تا حد مرگ آزارم میدهد
همین ها که می نویسم هم آزارم میدهد
ولی اینها را گفتم که بگویم
از آن زمان معیارهای پزشکی برایم سفت و سخت نیستند و کمی جابجا شده اند
گوش تا لحظه ی مرگ می شنود و عشق روح را به تلاش وا میدارد
از آن روز فهمیدم که بالای سر بیمار کومایی از GCS اش صحبت نکنم
بیمار را تحریک دردناک نکنم تا ببینم پاسخ می دهد
برعکس سلام میکنم
دستش را می گیرم
خودم را معرفی میکنم
اگر آشنا باشد از خوبیهایش و دوستیمان می گویم
می گویم برای کمک امده ام و اینکه امیدوارم
یکبار برای مشاوره بر بالین پیرمردی رفتم که در ای سیو بیمارستان طالقانی وصل به ونتیلاتور بود ، چشمهایش بسته بود و ادم شدید ژنرالیزه داشت پرستاری که با من برای ویزیت آمده بود گفت که خیلی داغون است و چیزی نمی شود
خواهش کردم بالای سر بیمار صحبت نکند
یادم نمیاید GCS بیمار چند بود
ولی بعد از صحبت در گوش بیمار و معاینه واکنشی نشان داد که چهره اش را یادم نمیرود
اشک آمد از کنار چشمش!و سرش را به نشان تشکر دوبار تکان داد.
خواستم این تجربه ی شخصی را به اشتراک بگذارم تا یادمان بماند
انسان هر زمان تقدیرش باشد میرود
ولی برای ماندن و تا لحظه ی مرگ به عشق، احترام و امید نیازمند است.
📚@src_nrs_mid
وقتی سال یک رزیدنتی بودم پدرم را بر اثر سقوط و ضربه به سر و خونریزی شدید مغزی با gcs ۳ به اتاق عمل بردند
فردای روز عمل به علت خونریزی مجدد دوباره به اتاق عمل رفتند و بعد هیچ رفلکسی نداشتند deep coma تا چندین ماه
من به دعا به آن معنا که چند کلمه بگویی و بخواهی از معبود اعتقاد ندارم ولی به معجزه ی عشق چرا
این که چیزی را با تمام وجود بخواهی و تمام تلاشت را بکنی و باقی را بسپری به تقدیر
همکاران جراح اعصاب می گفتند که وج می شوند و ما همچنان امیدوار
۶۵ روز وصل به ونتیلاتور بودند و من اجازه ندادم تراک شوند هر روز فشار کاف لوله ی انتوبه را با یک وسیله که به کمک دکتر خادمی که آن موقع رزیدنت بیهوشی بودند درست کرده بودم اندازه میگرفتم که تراشه نکروز نشود
هر روز از در اتاق که وارد میشدم سلام می کردم و دم گوش پدرم شعر میخواندم ... شعرهایی که دوست داشت
شعرهایی که بوی عشق میداد و زندگی
با من بی کس تنها شده یارا تو بمان
همه رفتند از این خانه خدا را تو بمان
...
شهریارا تو بمان بر سر این خیلی یتیم
پدرا !یارا !اندوهگسارا! تو بمان
...
وقتی پدرم بعد حدود ۸ ماه به هوش امد
کم کم صحبت کرد با کمک کمی راه می رفت
یک روز که شاید حدود ۳ سال از آن حادثه می گذشت
وقتی نشسته بودم و برایش شعر میخواندم
یک مصرع میخواندم و صبر میکردم بعضی مصرعها را یادش میامد و خودش میخواند
دستش را لرزان بالا آورد و به من اشاره کرد و گفت تو آنجا برایم شعر میخواندی در آن اتاق سبز روی آن تختی که زیرش نعلبکی گذاشته بودند(تشک مواج)یعنی تمام آن روزهای در کوما می شنید و عجیبتر رنگ اتاق ایزوله ی جراحی اعصاب!
پدرم ۱۲ سال ماند
هر چند ۴ سال آخر به علت سکته ی مغزی دیگر تکلم هم نداشت
سالهاست به صدای بوق ونتیلاتور هنوز حساسم و رنجم میدهد
صدای زنگ بی موقع تلفن تا حد مرگ آزارم میدهد
همین ها که می نویسم هم آزارم میدهد
ولی اینها را گفتم که بگویم
از آن زمان معیارهای پزشکی برایم سفت و سخت نیستند و کمی جابجا شده اند
گوش تا لحظه ی مرگ می شنود و عشق روح را به تلاش وا میدارد
از آن روز فهمیدم که بالای سر بیمار کومایی از GCS اش صحبت نکنم
بیمار را تحریک دردناک نکنم تا ببینم پاسخ می دهد
برعکس سلام میکنم
دستش را می گیرم
خودم را معرفی میکنم
اگر آشنا باشد از خوبیهایش و دوستیمان می گویم
می گویم برای کمک امده ام و اینکه امیدوارم
یکبار برای مشاوره بر بالین پیرمردی رفتم که در ای سیو بیمارستان طالقانی وصل به ونتیلاتور بود ، چشمهایش بسته بود و ادم شدید ژنرالیزه داشت پرستاری که با من برای ویزیت آمده بود گفت که خیلی داغون است و چیزی نمی شود
خواهش کردم بالای سر بیمار صحبت نکند
یادم نمیاید GCS بیمار چند بود
ولی بعد از صحبت در گوش بیمار و معاینه واکنشی نشان داد که چهره اش را یادم نمیرود
اشک آمد از کنار چشمش!و سرش را به نشان تشکر دوبار تکان داد.
خواستم این تجربه ی شخصی را به اشتراک بگذارم تا یادمان بماند
انسان هر زمان تقدیرش باشد میرود
ولی برای ماندن و تا لحظه ی مرگ به عشق، احترام و امید نیازمند است.
📚@src_nrs_mid
📌کاملترین طبقه بندی از انواع روش تحقیق
Historical_روش تاریخی..
Descriptive_روش توصیفی- کیفی..
Survey_روش پیمایشی یا زمینه ای..
Content Analysis_روش تحلیل محتوایی..
Field Research_روش تحقیق میدانی..
Case Research_روش مورد کاوانه..
Panel_روش پانل..
Correlational Research_روش تحقیق همبستگی..
Experimental Research_روش علی یا آزمایشی..
📌طبقهبندي تحقيق
👈1. بر مبناي هدف گرا (Research by purpose)
الف. تحقيقات بنيادي (پايه) (Basic res)
ب. تحقيقات کاربردي (Applied res)
ج. تحقيقات ارزيابي (Evaluation res)
د. تحقيق و توسعه (R & D)
و. تحقيق عملي (کاري) (Actoin res)
👈2. طبقه بندي تحقيق بر حسب روش (Rsearch by method)
الف. تحقيق تاريخي (Historical res)
ب. تحقيق توصيفي (Descriptive res)
ج. تحقيق پيمايشي (زمينه يابي) (Survey res)
د. تحقيق تحليل محتوا (Content analysis res)
👈3. انواع روشهاي تحليل محتوا (Content analysis)
الف. مطالعه ميداني (Field research)
ب. مورد کاوي (Case study)
ج. تحقيق همبستگي (Correlational research)
د. آزمايش ميداني
ن. تحقيقات علي - آزمايشي
و. تحقيق علي - تطبيقي (Causal-comparative method)
🎓📚 @src_nrs_mid
Historical_روش تاریخی..
Descriptive_روش توصیفی- کیفی..
Survey_روش پیمایشی یا زمینه ای..
Content Analysis_روش تحلیل محتوایی..
Field Research_روش تحقیق میدانی..
Case Research_روش مورد کاوانه..
Panel_روش پانل..
Correlational Research_روش تحقیق همبستگی..
Experimental Research_روش علی یا آزمایشی..
📌طبقهبندي تحقيق
👈1. بر مبناي هدف گرا (Research by purpose)
الف. تحقيقات بنيادي (پايه) (Basic res)
ب. تحقيقات کاربردي (Applied res)
ج. تحقيقات ارزيابي (Evaluation res)
د. تحقيق و توسعه (R & D)
و. تحقيق عملي (کاري) (Actoin res)
👈2. طبقه بندي تحقيق بر حسب روش (Rsearch by method)
الف. تحقيق تاريخي (Historical res)
ب. تحقيق توصيفي (Descriptive res)
ج. تحقيق پيمايشي (زمينه يابي) (Survey res)
د. تحقيق تحليل محتوا (Content analysis res)
👈3. انواع روشهاي تحليل محتوا (Content analysis)
الف. مطالعه ميداني (Field research)
ب. مورد کاوي (Case study)
ج. تحقيق همبستگي (Correlational research)
د. آزمايش ميداني
ن. تحقيقات علي - آزمايشي
و. تحقيق علي - تطبيقي (Causal-comparative method)
🎓📚 @src_nrs_mid
⭕️ آزمون T و انواع آن به زبان ساده 💯💣
🖇آزمون T برای تعیین اختلاف معناداری میانگین یک گروه با یک مقدار پیش فرض و یا میانگین های دو گروه به کار می روند.
♻️به بیان ساده:
🔺فرض کنید؛ استادی می خواهد نمرات دانشجویان را در دو ترم تحصیلی و یا نمرات دانشجویان دو کلاس را با هم مقایسه کند. آنگاه، می تواند از آزمون های t استفاده کند. همچنین استاد می تواند تاثیر کارگاه های آموزشی را بر نمرات دانشجویان بسنجد.
💢مثال کاربردی:
🔺در پژوهشی که به منظور بررسی عملکرد دانشجویان قبل و بعد از اجرای یک کارگاه آموزشی آمار حیاتی انجام شده است، برای 68 دانشجو قبل از اجرای کارگاه و بعد از اجرای کارگاه دو آزمون از مباحث کارگاه آموزشی، مجزا برگزار شده است.
✅ انواع T Test:
🔹One-Sample T Test:
🔺آیا معدل دانشجویان بعد از اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی برابر با 15 است یا خیر⁉️
🔸Paired-Sample T Test:
🔺آیا اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی باعث افزایش میانگین نمرات واحد آمار حیاتی دانشجویان میشود⁉️
🔹Independent-Sample T Test:
🔺آیا میانگین نمرات دانشجویان پسر و دختر بعد از اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی با هم متفاوت است⁉️
📚@src_nrs_mid
🖇آزمون T برای تعیین اختلاف معناداری میانگین یک گروه با یک مقدار پیش فرض و یا میانگین های دو گروه به کار می روند.
♻️به بیان ساده:
🔺فرض کنید؛ استادی می خواهد نمرات دانشجویان را در دو ترم تحصیلی و یا نمرات دانشجویان دو کلاس را با هم مقایسه کند. آنگاه، می تواند از آزمون های t استفاده کند. همچنین استاد می تواند تاثیر کارگاه های آموزشی را بر نمرات دانشجویان بسنجد.
💢مثال کاربردی:
🔺در پژوهشی که به منظور بررسی عملکرد دانشجویان قبل و بعد از اجرای یک کارگاه آموزشی آمار حیاتی انجام شده است، برای 68 دانشجو قبل از اجرای کارگاه و بعد از اجرای کارگاه دو آزمون از مباحث کارگاه آموزشی، مجزا برگزار شده است.
✅ انواع T Test:
🔹One-Sample T Test:
🔺آیا معدل دانشجویان بعد از اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی برابر با 15 است یا خیر⁉️
🔸Paired-Sample T Test:
🔺آیا اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی باعث افزایش میانگین نمرات واحد آمار حیاتی دانشجویان میشود⁉️
🔹Independent-Sample T Test:
🔺آیا میانگین نمرات دانشجویان پسر و دختر بعد از اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی با هم متفاوت است⁉️
📚@src_nrs_mid
⭕️ رفرنس دهی به سبک ونکوور (Vancouver)
🎄سبک ونکوور توسط کمیته بین المللی ویراستاران مجله پزشکی (ICMJE) ارائه شده و بیشتر در دنیای پزشکی مورد استفاده قرار می گیرد.
♻️به جای استفاده از سیستم نویسنده-تاریخ، در سبک ونکوور از سیستم عددی استفاده می شود. در نوشته، منبع با یک شماره مشخص می گردد در حالیکه جزییات منبع در یک لیست کامل در فهرست منابع قرار می گیرد.
🔸نحوه ارجاع دهی درون متنی در روش ونکوور:
💢مثال:
🔺این کتاب از داستان های موفقیت آمیز و تجربیات شخصی نویسنده ها برای ایجاد یک انقلاب خلاقانه در دنیای تجارت استفاده میکند(۱).
🔹نحوه ارجاع دهی در فهرست منابع به روش ونکوور:
💢مثال:
🔺1- پاک سرشت، علی و میلان، عدالت، زمین بازی تجارت: جایی که خلاقیت و تجارت با هم برخورد می کنند، جلد 2، چاپ سوم، تهران: انتشارات پنویس: 1397.
🖇لازم به توضیح است، سبک رفرنس دهی مورد قبول دانشگاه علوم پزشکی اردبیل #ونکوور می باشد.
📚@src_nrs_mid
🎄سبک ونکوور توسط کمیته بین المللی ویراستاران مجله پزشکی (ICMJE) ارائه شده و بیشتر در دنیای پزشکی مورد استفاده قرار می گیرد.
♻️به جای استفاده از سیستم نویسنده-تاریخ، در سبک ونکوور از سیستم عددی استفاده می شود. در نوشته، منبع با یک شماره مشخص می گردد در حالیکه جزییات منبع در یک لیست کامل در فهرست منابع قرار می گیرد.
🔸نحوه ارجاع دهی درون متنی در روش ونکوور:
💢مثال:
🔺این کتاب از داستان های موفقیت آمیز و تجربیات شخصی نویسنده ها برای ایجاد یک انقلاب خلاقانه در دنیای تجارت استفاده میکند(۱).
🔹نحوه ارجاع دهی در فهرست منابع به روش ونکوور:
💢مثال:
🔺1- پاک سرشت، علی و میلان، عدالت، زمین بازی تجارت: جایی که خلاقیت و تجارت با هم برخورد می کنند، جلد 2، چاپ سوم، تهران: انتشارات پنویس: 1397.
🖇لازم به توضیح است، سبک رفرنس دهی مورد قبول دانشگاه علوم پزشکی اردبیل #ونکوور می باشد.
📚@src_nrs_mid
📌روایی و پایایی به چه معناست⁉️
✅ روایی یا اعتبار (Validity):
✍مقصود از #روایی آن است كه وسيله اندازهگيری واقعا بتواند خصيصه مورد نظر را اندازهگيری نمايد نه متغير ديگری را.
♨️مثال:
🔺با امتحان ادبیات بخواهیم سطح درس ریاضی دانش آموزان را بسنجیم. این به معنای عدم اعتبار یا روایی ابزار مورد سنجش ماست.
✅ پایایی یا اعتماد (Reliability):
✍#پايایی دلالت بر آن دارد كه ابزار اندازهگيری در شرايط يكسان تا چه اندازه نتايج يكسانی بدست می دهد.
♨️مثال:
🔺وقتی میتوانیم یک آزمون درسی را پایا بنامیم یا به آن اعتماد کنیم که اگر در زمان های مختلف آن را اجرا کردیم، نتایجش چندان متفاوت نباشد.
📚@src_nrs_mid
✅ روایی یا اعتبار (Validity):
✍مقصود از #روایی آن است كه وسيله اندازهگيری واقعا بتواند خصيصه مورد نظر را اندازهگيری نمايد نه متغير ديگری را.
♨️مثال:
🔺با امتحان ادبیات بخواهیم سطح درس ریاضی دانش آموزان را بسنجیم. این به معنای عدم اعتبار یا روایی ابزار مورد سنجش ماست.
✅ پایایی یا اعتماد (Reliability):
✍#پايایی دلالت بر آن دارد كه ابزار اندازهگيری در شرايط يكسان تا چه اندازه نتايج يكسانی بدست می دهد.
♨️مثال:
🔺وقتی میتوانیم یک آزمون درسی را پایا بنامیم یا به آن اعتماد کنیم که اگر در زمان های مختلف آن را اجرا کردیم، نتایجش چندان متفاوت نباشد.
📚@src_nrs_mid
💥💥گفت و گوی زنده اینستاگرامی دبیر کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی از پیجعلمیآموزشی پرستاری پرتو😍💥💥
🖥در لایو اینستاگرامی این گروه پژوهشی
دبیرکمیتهتحقیقات دانشکده جناب آقای نعمتی به عنوان عضوی فعال در این گروه؛ صحبتی حول محور کلیات پروپوزال نویسی و اهمیت پژوهش و مشارکت در کارهای پژوهشی خواهند داشت💡
جهت بهره مندی ازاین گفت و گوی زنده پیج اینستاگرامی گروه علمی اموزشی پرتو به آدرس
📍@parto_edu
را از همین حالا دنبال کنید🤩
📅زمان:یکشنبه ۱۴ دی ماه ۹۹
⏰ساعت ۱۹
🖥در لایو اینستاگرامی این گروه پژوهشی
دبیرکمیتهتحقیقات دانشکده جناب آقای نعمتی به عنوان عضوی فعال در این گروه؛ صحبتی حول محور کلیات پروپوزال نویسی و اهمیت پژوهش و مشارکت در کارهای پژوهشی خواهند داشت💡
جهت بهره مندی ازاین گفت و گوی زنده پیج اینستاگرامی گروه علمی اموزشی پرتو به آدرس
📍@parto_edu
را از همین حالا دنبال کنید🤩
📅زمان:یکشنبه ۱۴ دی ماه ۹۹
⏰ساعت ۱۹
⭕️ نکات مفید برای نگارش قسمت مرور متون
🔹بیان نقد و بررسی مطالعات پیشین به زبان خودتان؛
🔸دقت در ذکر منابع برای جلوگیری از اتهام به سرقت ادبی؛
🔹تسلط بر موضوع در نقد و بررسی ها؛
🔸عدم نیاز به توضیحات اضافی و پیش از حد (چرا که خوانندگان مقالات شما، همه رشته خودتان هستند)؛
🔹استفاده از جدیدترین مقالات در نگارش بخش مقدمه؛
🔸کمک گرفتن از مقالات مروری معتبر؛
🔹سازماندهی درست مطالعات پیشین در مقدمه تا مخاطب گیج نشود (از مشابه ترین مطالعه به سمت مطالعاتی که تشابه کمتری دارند)؛
🔸ایجاد بک تصئیر کلی از موضوع تحت مطالعه برای خواننده؛
🔹در قسمت مرور ادبیات و کلیه قسمتهای دیگر مقاله، باید به گونه ای به مقالات و پژوهشهای قبلی خود اشاره کنید که داوران متوجه هویت شما نشوند.
📌ارائه کار پژوهشی خود:
🔺این قسمت معمولاً در یک بند و در قالب چند جمله نوشته میشود. در این قسمت است که به مخاطب میگویید که دقیقاً با نگارش مقاله به دنبال چه بودید. به عبارت ساده تر، با شناسایی شکاف ها بگویید اکنون شما در پرکردن این شکاف چه سهمی داشته اید و در این مقاله چه کاری را انجام داده اید که قبلاً انجام نشده است. از عبارات زیر کمک بگیرید:
◾️"The main innovation in this article (to differentiate my/our efforts from those already published on the subject)…"
◽️To the best of my/our knowledge…"
◾️"As far as I am concerned…"
◽️"the main contribution of current paper …"
📚@src_nrs_mid
🔹بیان نقد و بررسی مطالعات پیشین به زبان خودتان؛
🔸دقت در ذکر منابع برای جلوگیری از اتهام به سرقت ادبی؛
🔹تسلط بر موضوع در نقد و بررسی ها؛
🔸عدم نیاز به توضیحات اضافی و پیش از حد (چرا که خوانندگان مقالات شما، همه رشته خودتان هستند)؛
🔹استفاده از جدیدترین مقالات در نگارش بخش مقدمه؛
🔸کمک گرفتن از مقالات مروری معتبر؛
🔹سازماندهی درست مطالعات پیشین در مقدمه تا مخاطب گیج نشود (از مشابه ترین مطالعه به سمت مطالعاتی که تشابه کمتری دارند)؛
🔸ایجاد بک تصئیر کلی از موضوع تحت مطالعه برای خواننده؛
🔹در قسمت مرور ادبیات و کلیه قسمتهای دیگر مقاله، باید به گونه ای به مقالات و پژوهشهای قبلی خود اشاره کنید که داوران متوجه هویت شما نشوند.
📌ارائه کار پژوهشی خود:
🔺این قسمت معمولاً در یک بند و در قالب چند جمله نوشته میشود. در این قسمت است که به مخاطب میگویید که دقیقاً با نگارش مقاله به دنبال چه بودید. به عبارت ساده تر، با شناسایی شکاف ها بگویید اکنون شما در پرکردن این شکاف چه سهمی داشته اید و در این مقاله چه کاری را انجام داده اید که قبلاً انجام نشده است. از عبارات زیر کمک بگیرید:
◾️"The main innovation in this article (to differentiate my/our efforts from those already published on the subject)…"
◽️To the best of my/our knowledge…"
◾️"As far as I am concerned…"
◽️"the main contribution of current paper …"
📚@src_nrs_mid
⭕️ نکاتی مهم در خصوص انتخاب عنوان مقاله و پایان نامه💯
♨️اینکه چطور عنوانم رو انتخاب کنم!؟ و از کجا شروع کنم!؟ سؤالاتی هست که اکثر اعضاء محترم از ما می پرسند.
✳️خوب دوباره لازم دونستیم که یک سری نکات رو در این زمینه، با هم مرور کنیم.
🔹اول از هر چیز به صورت دقیق مشخص کنید که درباره چه چیزی میخوایید بنویسید⁉️
همیشه موقع انتخاب عنوان این سوالات رو از خودتون بپرسید👇
🔺من درباره عنوان مورد نظرم چه می دانم!؟ اطلاعاتتون رو در این زمینه بالا ببرید.
🔺چه نظرات و یا عقاید دیگه ای ممکنه در این راستا وجود داشته باشه و من از اونها بی خبرم!؟ مقالات و منابع مشابه رو مطالعه کنید.
👈 عنوان شما بایستی طوری باشه که بتونید در پژوهش تون به همه پرسش های مورد نظر از قبیل:
◾️چه چیزی⁉️
◽️درکجا⁉️
◾️درچه وقت⁉️
◽️چگونه و چرا⁉️
به طور شفاف پاسخ بدید.
🔺عنوان من چه حوزه ها و زمینه های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، تاریخی و یا جغرافیایی و... رو میتونه شامل بشه!؟ آیا من در این حوزه ها و زمینه ها آمادگی کامل دارم!؟
(شیوه عملی مقاله نویسی، میرزایی، 1389)
🔺عنوان من جامعه آماری خواهد داشت!؟ آیا باید روی سازمان، کارخانه و... (مطالعه موردی) نتایج پژوهش من پیاده سازی بشه!؟
✔️موارد بالا رو در نظر بگیرید و با یک چشم انداز، عنوان تون رو انتخاب کنید.
📚@src_nrs_mid
♨️اینکه چطور عنوانم رو انتخاب کنم!؟ و از کجا شروع کنم!؟ سؤالاتی هست که اکثر اعضاء محترم از ما می پرسند.
✳️خوب دوباره لازم دونستیم که یک سری نکات رو در این زمینه، با هم مرور کنیم.
🔹اول از هر چیز به صورت دقیق مشخص کنید که درباره چه چیزی میخوایید بنویسید⁉️
همیشه موقع انتخاب عنوان این سوالات رو از خودتون بپرسید👇
🔺من درباره عنوان مورد نظرم چه می دانم!؟ اطلاعاتتون رو در این زمینه بالا ببرید.
🔺چه نظرات و یا عقاید دیگه ای ممکنه در این راستا وجود داشته باشه و من از اونها بی خبرم!؟ مقالات و منابع مشابه رو مطالعه کنید.
👈 عنوان شما بایستی طوری باشه که بتونید در پژوهش تون به همه پرسش های مورد نظر از قبیل:
◾️چه چیزی⁉️
◽️درکجا⁉️
◾️درچه وقت⁉️
◽️چگونه و چرا⁉️
به طور شفاف پاسخ بدید.
🔺عنوان من چه حوزه ها و زمینه های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، تاریخی و یا جغرافیایی و... رو میتونه شامل بشه!؟ آیا من در این حوزه ها و زمینه ها آمادگی کامل دارم!؟
(شیوه عملی مقاله نویسی، میرزایی، 1389)
🔺عنوان من جامعه آماری خواهد داشت!؟ آیا باید روی سازمان، کارخانه و... (مطالعه موردی) نتایج پژوهش من پیاده سازی بشه!؟
✔️موارد بالا رو در نظر بگیرید و با یک چشم انداز، عنوان تون رو انتخاب کنید.
📚@src_nrs_mid
⭕️ روش مناسب برای انتخاب ژورنال های Scopus جهت چاپ مقاله
1️⃣ به سایت Scimago مراجعه کنید.
2️⃣ از منوی سمت چپ بر روی گزینه Journal Rankings کلیک کنید.
3️⃣ در Subject Area حیطه کلی که رشته شما در آن قرار دارد را وارد کنید.
4️⃣ در Subject Category موضوع اصلی تحقیق خود را بنویسید.
5️⃣ در Region/Country می توانید کشور مجله مورد نظر را انتخاب نمایید
6️⃣ سایر گزینه ها را خالی بگذارید و Refresh را کلیک نمایید.
📚@src_nrs_mid
1️⃣ به سایت Scimago مراجعه کنید.
2️⃣ از منوی سمت چپ بر روی گزینه Journal Rankings کلیک کنید.
3️⃣ در Subject Area حیطه کلی که رشته شما در آن قرار دارد را وارد کنید.
4️⃣ در Subject Category موضوع اصلی تحقیق خود را بنویسید.
5️⃣ در Region/Country می توانید کشور مجله مورد نظر را انتخاب نمایید
6️⃣ سایر گزینه ها را خالی بگذارید و Refresh را کلیک نمایید.
📚@src_nrs_mid
📌قابل توجه دانشجویان پژوهشگر دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
🔸لازم است وابستگی دانشگاهی (Affiliation) دانشجویان مجری طرح تحقیقاتی در مقالاتی که از طریق کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل به ثبت می رسانند به شکل صحیح ذیل لحاظ گردد:
✅ در مقالات چاپ شده در مجلات داخلی:
کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل- ایران
✅ در مقالات چاپ شده در مجلات خارجی:
Students Research Committee, Faculty of Nursing and Midwifery, Ardabil University of Medical Sciences, Ardabil, Iran
📚@src_nrs_mid
🔸لازم است وابستگی دانشگاهی (Affiliation) دانشجویان مجری طرح تحقیقاتی در مقالاتی که از طریق کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل به ثبت می رسانند به شکل صحیح ذیل لحاظ گردد:
✅ در مقالات چاپ شده در مجلات داخلی:
کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل- ایران
✅ در مقالات چاپ شده در مجلات خارجی:
Students Research Committee, Faculty of Nursing and Midwifery, Ardabil University of Medical Sciences, Ardabil, Iran
📚@src_nrs_mid