Лето — лучшее время для того, чтобы познакомить детей с природой, животными и насекомыми. Эта тема объединяет творчество и познание окружающего мира.
Ребята из отделения социальной диагностики и реабилитации с интересом изучали насекомых. Лепили гусениц, бабочек, муравьев и божьих коровок. Почему бы не провести это лето с пользой и удовольствием? Лепка насекомых увлекает детей и приносит радость. Это занятие открывает новые возможности для творчества и познания.
Воспитатели: Емельянова Е. В., Маркова А. И.
Ребята из отделения социальной диагностики и реабилитации с интересом изучали насекомых. Лепили гусениц, бабочек, муравьев и божьих коровок. Почему бы не провести это лето с пользой и удовольствием? Лепка насекомых увлекает детей и приносит радость. Это занятие открывает новые возможности для творчества и познания.
Воспитатели: Емельянова Е. В., Маркова А. И.
10 июля для ребят из отделения дневного пребывания прошла игра-викторина «Права и обязанности детей». Она была основана на известных сказках.
Вместе с детьми разобрали, как сказочные герои сталкиваются с нарушением своих прав. Обсудили, что у каждого ребенка есть право на безопасное детство и защиту от эксплуатации.
Эта викторина — эффективный способ правового просвещения. В увлекательной форме она знакомит детей с основными положениями Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции и базовыми нормами поведения.
Воспитатель ОДП: Любченко Е. А.
Вместе с детьми разобрали, как сказочные герои сталкиваются с нарушением своих прав. Обсудили, что у каждого ребенка есть право на безопасное детство и защиту от эксплуатации.
Эта викторина — эффективный способ правового просвещения. В увлекательной форме она знакомит детей с основными положениями Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции и базовыми нормами поведения.
Воспитатель ОДП: Любченко Е. А.
Пирамидка-это не просто яркая игрушка, а эффективный инструмент для гармоничного развития ребёнка. Игра с ней помогает тренировать множество навыков.
Нанизывая кольцо на стержень, ребенок учиться координировать движение рук и глаз, развивает гибкость и точность пальцев. Это напрямую влияет на развитие речи, так как мелкая моторика тесно связана с работой головного мозга.
Соц. педагог Чубукина Т.М
Нанизывая кольцо на стержень, ребенок учиться координировать движение рук и глаз, развивает гибкость и точность пальцев. Это напрямую влияет на развитие речи, так как мелкая моторика тесно связана с работой головного мозга.
Соц. педагог Чубукина Т.М
В Кузбассе продолжают работу по обеспечению безопасности жителей.
Поручение дал губернатор Илья Середюк на аппаратном совещании. Особое внимание будет уделено вопросам эвакуации маломобильных граждан в случае чрезвычайных ситуаций. Глава региона поручил актуализировать списки жителей с ограниченными возможностями здоровья, уточнить места их проживания и заранее определить для каждого безопасный маршрут эвакуации.
Еще одна приоритетная задача — завершить разработку стандарта оснащения убежищ и провести ревизию всех укрытий региона. В первую очередь они должны быть подготовлены в образовательных учреждениях к началу нового учебного года.
Кроме того, Илья Середюк поручил активнее привлекать к реализации мер в сфере безопасности ветеранов специальной военной операции, отметив, что их участие уже доказало свою эффективность.
Поручение дал губернатор Илья Середюк на аппаратном совещании. Особое внимание будет уделено вопросам эвакуации маломобильных граждан в случае чрезвычайных ситуаций. Глава региона поручил актуализировать списки жителей с ограниченными возможностями здоровья, уточнить места их проживания и заранее определить для каждого безопасный маршрут эвакуации.
Еще одна приоритетная задача — завершить разработку стандарта оснащения убежищ и провести ревизию всех укрытий региона. В первую очередь они должны быть подготовлены в образовательных учреждениях к началу нового учебного года.
Кроме того, Илья Середюк поручил активнее привлекать к реализации мер в сфере безопасности ветеранов специальной военной операции, отметив, что их участие уже доказало свою эффективность.
Игра в мозаику тренирует мелкую моторику рук, развивает воображение, художественный вкус и образное мышление.
В процессе создания изображения из мозаики малыш воспитывает целенаправленность деятельности, внимательность и наблюдательность.
Соц.педагог Чубукина Т.М
В процессе создания изображения из мозаики малыш воспитывает целенаправленность деятельности, внимательность и наблюдательность.
Соц.педагог Чубукина Т.М
14 июля с детьми из отделения дневного пребывания провели беседу о допустимых границах общения и поведения, а также обсудили проблему экстремизма.
Мы объяснили, что экстремизм — это крайняя форма поведения, где заканчивается уважение к законам.
Наша цель — научить детей самостоятельно мыслить, критически оценивать любую информацию и сохранять человечность, не отвечая агрессией на агрессию.
Воспитатель ОДП: Любченко Е.А.
Мы объяснили, что экстремизм — это крайняя форма поведения, где заканчивается уважение к законам.
Наша цель — научить детей самостоятельно мыслить, критически оценивать любую информацию и сохранять человечность, не отвечая агрессией на агрессию.
Воспитатель ОДП: Любченко Е.А.
Мы часто пользуемся результатами их труда, но редко задумываемся о том, кто они.
В отделении социальной диагностики и реабилитации прошла викторина «Угадай профессию». Воспитанникам предложили тест, чтобы определить их склонности к разным профессиям. Это помогает им строить жизненный путь осознанно, опираясь на свои сильные стороны и требования современного рынка труда.
Организаторы: Шевцова О.А., Цыркун В.Ю.
В отделении социальной диагностики и реабилитации прошла викторина «Угадай профессию». Воспитанникам предложили тест, чтобы определить их склонности к разным профессиям. Это помогает им строить жизненный путь осознанно, опираясь на свои сильные стороны и требования современного рынка труда.
Организаторы: Шевцова О.А., Цыркун В.Ю.
История успеха: Как Аня и её мама обрели надежду
В жизни семьи могут наступить периоды тяжелых испытаний, когда внешние обстоятельства приводят к глубокому кризису. Для Анны и её матери таким рубежом стала череда событий, поставившая под угрозу их совместное проживание.
Именно в этот критический момент на помощь пришли специалисты ГКУ Крапивинский СРЦ. Благодаря эффективному межведомственному взаимодействию специалистов Центра и субъектов системы профилактики Промышленновского муниципального округа семье удалось преодолеть период дезадаптации.
Работа велась комплексно: стабилизация психоэмоционального состояния (снижение уровня тревожности), восстановление детско-родительских отношений и формирование навыков конструктивного диалога. В результате мать и дочь восстановили функциональную целостность семейной системы, вновь став опорой друг для друга.
Данный случай наглядно иллюстрирует эффективность регионального проекта «Вызов», главной целью которого является внедрение семьесберегающих технологий, оказание комплексной адресной помощи родителям и предотвращение социального сиротства.
Покидая Центр, Анна и её мама унесли с собой самое ценное — не только четкий план действий на будущее, но и восстановленное доверие друг к другу.
Социальный педагог: О.В. Хреновская
В жизни семьи могут наступить периоды тяжелых испытаний, когда внешние обстоятельства приводят к глубокому кризису. Для Анны и её матери таким рубежом стала череда событий, поставившая под угрозу их совместное проживание.
Именно в этот критический момент на помощь пришли специалисты ГКУ Крапивинский СРЦ. Благодаря эффективному межведомственному взаимодействию специалистов Центра и субъектов системы профилактики Промышленновского муниципального округа семье удалось преодолеть период дезадаптации.
Работа велась комплексно: стабилизация психоэмоционального состояния (снижение уровня тревожности), восстановление детско-родительских отношений и формирование навыков конструктивного диалога. В результате мать и дочь восстановили функциональную целостность семейной системы, вновь став опорой друг для друга.
Данный случай наглядно иллюстрирует эффективность регионального проекта «Вызов», главной целью которого является внедрение семьесберегающих технологий, оказание комплексной адресной помощи родителям и предотвращение социального сиротства.
Покидая Центр, Анна и её мама унесли с собой самое ценное — не только четкий план действий на будущее, но и восстановленное доверие друг к другу.
Социальный педагог: О.В. Хреновская
Родители часто беспокоятся, что ребёнок не может запомнить цвета. Способность ориентироваться и правильно называть цвета может формироваться до5 лет!
Изучение цвета лучше всего проходит в игровой форме. Начните с четырёх базовых: красный, синий, желтый, зелёный.
Не стоит сразу учить все базовые цвета, начинать нужно с красного, постепенно добавлять остальные.
Соц.педагог Чубукина Т.М
Изучение цвета лучше всего проходит в игровой форме. Начните с четырёх базовых: красный, синий, желтый, зелёный.
Не стоит сразу учить все базовые цвета, начинать нужно с красного, постепенно добавлять остальные.
Соц.педагог Чубукина Т.М
15 июля в отделении дневного пребывания прошло занятие на тему: "Что делать, если ребенок потерялся в общественном месте".
Дети посмотрели презентацию, где разобрали типичные ситуации.
Особое внимание уделили тому, как справиться с тревогой и правильно вести себя, чтобы быстрее найти родителей.
В конце занятия дети нарисовали безопасный маршрут от дома до центра.
Воспитатель: Любченко Е.А.
Дети посмотрели презентацию, где разобрали типичные ситуации.
Особое внимание уделили тому, как справиться с тревогой и правильно вести себя, чтобы быстрее найти родителей.
В конце занятия дети нарисовали безопасный маршрут от дома до центра.
Воспитатель: Любченко Е.А.