"Родительский контроль" не теряет надежды разобраться с ситуацией по лжепандемии и все, что с ней связано.
Мы составили запросы в территориальные отделы Роспотребнадзора (их всего 4), в РПН Ленинградской области и Главному санитарному врачу Санкт-Петербурга Башкетовой Н.С. и направили их 22 октября 2020 г.
В связи с тем, что на наши емкие запросы часто приходят размытые ответы, мы решили создать много запросов, направить их отдельными письмами и надеялись получить хорошие ответы.
Вот список вопросов на которых, мы, родители, хотели получить вразумительные ответы:
1. Какие эпидемии были зарегистрированы на территории СПб/Ленобласти с 01.01.2020 по 22.10.2020
2. За какие периоды была зафиксирована угроза распространения коронавирусной инфекции на территории СПб/Ленобласти и какими документами это подтверждается.
3.Указать номера школ (по районам относящихся к территориальному отделу РПН), в которых зафиксированы случаи эпидемии по ОРВИ, гриппу, коронавирусной инфекции с 01.09 2020 по 22.10.2020
Мы составили запросы в территориальные отделы Роспотребнадзора (их всего 4), в РПН Ленинградской области и Главному санитарному врачу Санкт-Петербурга Башкетовой Н.С. и направили их 22 октября 2020 г.
В связи с тем, что на наши емкие запросы часто приходят размытые ответы, мы решили создать много запросов, направить их отдельными письмами и надеялись получить хорошие ответы.
Вот список вопросов на которых, мы, родители, хотели получить вразумительные ответы:
1. Какие эпидемии были зарегистрированы на территории СПб/Ленобласти с 01.01.2020 по 22.10.2020
2. За какие периоды была зафиксирована угроза распространения коронавирусной инфекции на территории СПб/Ленобласти и какими документами это подтверждается.
3.Указать номера школ (по районам относящихся к территориальному отделу РПН), в которых зафиксированы случаи эпидемии по ОРВИ, гриппу, коронавирусной инфекции с 01.09 2020 по 22.10.2020
4. Какими официальными документами подтверждается, что человек, не имеющий симптомов ОРВИ, является переносчиком вируса SARS-CoV-2/COVID-19
5. Указать точность ПЦР-теста на коронавирус в процентном соотношении.
6. Указать срок действия результата анализа крови на наличие антител к SARS-CoV-2/COVID-19 с ответом "обнаружен"
7. Указать номера школ по СПб и Ленобласти, в которых зарегистрированы случаи эпидемии по ОРВИ, гриппу и коронавирусной инфекции с 01.09.2020 по 22.10.2020 (на момент отправки запроса)
8. Указать фактическое число выявленных больных детей в СПб/Ленобласти с COVID-19 в возрасте от 0 до 18 лет с 01.09.2020 по 22.10.2020
9. Указать какими документами, статистическими или научными исследованиями подтверждается заявление о том, что дети являются опасными переносчиками COVID-19
10.Указать процентное соотношение угрозы заражения COVID-19 при контакте с детьми в соответствии с документами, научными исследованиями (название документа, дата, номер)
11. Указать эпидемиологический порог заболеваемости COVID-19, при котором образовательное учреждение обязано закрыться по Предписанию РПН на карантин.
Нам ответили на вопросы 4, 6, 11. Смотрите в самом начале сообщения.
Остальные ответы фактически нас направляют идти полем через лес в сторону сайта РПН. Где, конечно, детализированной информации нет. Война за достоверную информацию продолжается!
5. Указать точность ПЦР-теста на коронавирус в процентном соотношении.
6. Указать срок действия результата анализа крови на наличие антител к SARS-CoV-2/COVID-19 с ответом "обнаружен"
7. Указать номера школ по СПб и Ленобласти, в которых зарегистрированы случаи эпидемии по ОРВИ, гриппу и коронавирусной инфекции с 01.09.2020 по 22.10.2020 (на момент отправки запроса)
8. Указать фактическое число выявленных больных детей в СПб/Ленобласти с COVID-19 в возрасте от 0 до 18 лет с 01.09.2020 по 22.10.2020
9. Указать какими документами, статистическими или научными исследованиями подтверждается заявление о том, что дети являются опасными переносчиками COVID-19
10.Указать процентное соотношение угрозы заражения COVID-19 при контакте с детьми в соответствии с документами, научными исследованиями (название документа, дата, номер)
11. Указать эпидемиологический порог заболеваемости COVID-19, при котором образовательное учреждение обязано закрыться по Предписанию РПН на карантин.
Нам ответили на вопросы 4, 6, 11. Смотрите в самом начале сообщения.
Остальные ответы фактически нас направляют идти полем через лес в сторону сайта РПН. Где, конечно, детализированной информации нет. Война за достоверную информацию продолжается!
Друзья!
Я к вам с прекрасной новостью! 🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Наконец-то наши юристы сделали полную
Подборку документов для отстаивания прав!
Работа была проведена колоссальная всего 2мя девушками Мариной Маликовской @Malikovskaya_marina и @mary_sofi_emily
Все документы размещены по папкам. В процессе они будут добавляться!
Но самая классная новость, что Марина с Марией проведут серию эфиров для нас, где разберут как пользоваться этими документами, какой порядок действий. И конечно ответят на ваши вопросы!
Первый эфир уже в эти выходные в аккаунте Инстаграмм @Malikovskaya_marina
Распространяйте эти документы!!!
Я считаю, что такой труд достоен благодарности!
Куда конкретно можно перевести денежку, если вы посчитаете это необходимым, они сообщат на эфире.
https://drive.google.com/drive/folders/1_RMcgIHCnDC1zG3umV8K3-jJWLj-T_Z9
Я к вам с прекрасной новостью! 🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Наконец-то наши юристы сделали полную
Подборку документов для отстаивания прав!
Работа была проведена колоссальная всего 2мя девушками Мариной Маликовской @Malikovskaya_marina и @mary_sofi_emily
Все документы размещены по папкам. В процессе они будут добавляться!
Но самая классная новость, что Марина с Марией проведут серию эфиров для нас, где разберут как пользоваться этими документами, какой порядок действий. И конечно ответят на ваши вопросы!
Первый эфир уже в эти выходные в аккаунте Инстаграмм @Malikovskaya_marina
Распространяйте эти документы!!!
Я считаю, что такой труд достоен благодарности!
Куда конкретно можно перевести денежку, если вы посчитаете это необходимым, они сообщат на эфире.
https://drive.google.com/drive/folders/1_RMcgIHCnDC1zG3umV8K3-jJWLj-T_Z9
Forwarded from Канал Ольги Котеревой (Olga Kornilova)
Сегодня в 18.00 состоится прямой эфир с юристами. Инстаграмм Марины Маликовской @Malikovskaya_marina
Forwarded from ⚠️ Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
📌❗️⚡️ ОУЗС РАЗРАБОТАЛ ЗАЯВЛЕНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ, НЕ ЖЕЛАЮЩИХ УЧАСТВОВАТЬ В ДИСТАНЦИОННОЙ ДЕБИЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ
ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ЗАЩИТИМ ТРАДИЦИОННУЮ ШКОЛУ!
К Общественному уполномоченному по защите семьи начали обращаться учителя, которых принуждают готовиться к «новым реалиям» дистанта. Например – регистрироваться на электронных ресурсах типа «Санкт-петербургский портал образования», сообщать свой ID руководству школы. Причем настоятельно просят делать это абсолютно всех педагогов – в том числе, в начальной школе, а также призывают активнее вовлекать в эту регистрацию родителей учеников.
Естественно, такое принуждение учителей к смене «профессиональной ориентации» и жесткое продвижение дистанта со стороны руководителей региональных министерств и департаментов, а также директоров школ, противоречит Конституции, ФЗ «Об образовании», ФЗ «О персональных данных», ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии…», Трудовому и Гражданскому кодексам. В настоящее время в правовом поле РФ отсутствует законный термин или предусмотренное законом понятие «дистанционное образование». Попытка работодателя обязать педагога «переквалифицироваться» на дистанционные уроки не отвечает требованиям о соблюдении безопасности условий труда (научного подтверждения безопасности методик электронного обучения и дистанционных образовательных технологий на сегодня не имеется), сопряжено с принудительным согласием на обработку персональных данных,
Более того, от учителей массово требуют составлять и записывать уроки и задания для различных цифровых образовательных платформ, открывая затем к ним доступ неограниченному кругу лиц, что является грубым нарушением авторского права. Каждый урок учителя является уникальным, авторским выражения передачи знаний детям. Требование от учителей принудительно переходить на дистанционный формат нарушает гарантированные ФЗ «Об образовании» права и свободы учителя: свободу преподавания, свободное выражение своего мнения, свободу от вмешательства в профессиональную деятельность, свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания и многие другие.
Юристы ОУЗС напоминают: отказ педагога от электронного обучения и использования дистанционных образовательных технологий не может быть сопряжен с прекращением трудовых правоотношений педагога по инициативе работодателя и является незаконной формой дискриминации!
читайте https://vk.com/detipeterburg?w=wall-91280223_222637
ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ЗАЩИТИМ ТРАДИЦИОННУЮ ШКОЛУ!
К Общественному уполномоченному по защите семьи начали обращаться учителя, которых принуждают готовиться к «новым реалиям» дистанта. Например – регистрироваться на электронных ресурсах типа «Санкт-петербургский портал образования», сообщать свой ID руководству школы. Причем настоятельно просят делать это абсолютно всех педагогов – в том числе, в начальной школе, а также призывают активнее вовлекать в эту регистрацию родителей учеников.
Естественно, такое принуждение учителей к смене «профессиональной ориентации» и жесткое продвижение дистанта со стороны руководителей региональных министерств и департаментов, а также директоров школ, противоречит Конституции, ФЗ «Об образовании», ФЗ «О персональных данных», ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии…», Трудовому и Гражданскому кодексам. В настоящее время в правовом поле РФ отсутствует законный термин или предусмотренное законом понятие «дистанционное образование». Попытка работодателя обязать педагога «переквалифицироваться» на дистанционные уроки не отвечает требованиям о соблюдении безопасности условий труда (научного подтверждения безопасности методик электронного обучения и дистанционных образовательных технологий на сегодня не имеется), сопряжено с принудительным согласием на обработку персональных данных,
Более того, от учителей массово требуют составлять и записывать уроки и задания для различных цифровых образовательных платформ, открывая затем к ним доступ неограниченному кругу лиц, что является грубым нарушением авторского права. Каждый урок учителя является уникальным, авторским выражения передачи знаний детям. Требование от учителей принудительно переходить на дистанционный формат нарушает гарантированные ФЗ «Об образовании» права и свободы учителя: свободу преподавания, свободное выражение своего мнения, свободу от вмешательства в профессиональную деятельность, свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания и многие другие.
Юристы ОУЗС напоминают: отказ педагога от электронного обучения и использования дистанционных образовательных технологий не может быть сопряжен с прекращением трудовых правоотношений педагога по инициативе работодателя и является незаконной формой дискриминации!
читайте https://vk.com/detipeterburg?w=wall-91280223_222637
VK
ОБЩЕСТВЕННЫЙ УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ЗАЩИТЕ СЕМЬИ. Пост со стены.
📌❗⚡ ОУЗС РАЗРАБОТАЛ ЗАЯВЛЕНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ, НЕ ЖЕЛАЮЩИХ УЧАСТВОВАТЬ В ДИСТАНЦИОННОЙ ДЕБИЛИЗАЦИИ ДЕТЕ... Смотрите полностью ВКонтакте.
Forwarded from ШАФРАН
Что за извращения в школьном образовании?
Forwarded from ШАФРАН
Издательство "Просвещение" выпустило очень странный учебник для очень странного предмета под названием «Комплексный анализ текста». Обратите внимание на аннотацию: идёт, по сути, подмена знания русского языка некими "компетенциями".
Более того, само название «русский язык» замещают какими-то странными аббревиатурами.
Такое ощущение, что чиновникам ненавистно само упоминание слова "русский" .
Вот письмо от мамы из Челябинска:
"У детей даже понятие "русский язык" пытаются стереть из сознания. У младшего сына в расписании больше нет русского, а есть аббревиатура "ФГС", родителям лишь дали памятку с расшифровкой."
ФГС оказалось "формирование грамотного строя речи". Зачем так прятать и маскировать наш родной русский язык???
Куда мы идём? Знания вымещают компетенциями . Подменяют понятия, убирают классические предметы . А ещё тихой сапой пытаются внедрять детям в головы ересь про интерфейс мозг-компьютер , который, кстати, Илон Маск разрабатывает не по собственной инициативе, а по заказу и под неусыпным контролем американских военных из DARPA и Пентагона.
Пора бить во все колокола, пока вместо русского языка во всех школах не ввели “комплексный анализ” и ФГС с примерами про чипирование мозга.
Иллюстрации к тексту постом выше 👆🏻👆🏻👆🏻
Более того, само название «русский язык» замещают какими-то странными аббревиатурами.
Такое ощущение, что чиновникам ненавистно само упоминание слова "русский" .
Вот письмо от мамы из Челябинска:
"У детей даже понятие "русский язык" пытаются стереть из сознания. У младшего сына в расписании больше нет русского, а есть аббревиатура "ФГС", родителям лишь дали памятку с расшифровкой."
ФГС оказалось "формирование грамотного строя речи". Зачем так прятать и маскировать наш родной русский язык???
Куда мы идём? Знания вымещают компетенциями . Подменяют понятия, убирают классические предметы . А ещё тихой сапой пытаются внедрять детям в головы ересь про интерфейс мозг-компьютер , который, кстати, Илон Маск разрабатывает не по собственной инициативе, а по заказу и под неусыпным контролем американских военных из DARPA и Пентагона.
Пора бить во все колокола, пока вместо русского языка во всех школах не ввели “комплексный анализ” и ФГС с примерами про чипирование мозга.
Иллюстрации к тексту постом выше 👆🏻👆🏻👆🏻
Forwarded from Негреба телеграм
Официальное предупреждение Национального Экологического Фонда о ничтожности, вреде «масочного режима» и уголовной ответственности в России от 30 октября 2020г http://potrebrf.net/oficzialnoe-preduprezhdenie-naczionalnogo-ekologicheskogo-fonda-o-nichtozhnosti-vrede-masochnogo-rezhima-i-ugolovnoj-otvetstvennosti-v-rossii-ot-30-oktyabrya-2020g/
Forwarded from ⚠️ Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
📌❗️⚡️ НУЖНО СЕРЬЕЗНО СТАВИТЬ ВОПРОС О ПОЛНОМ И ЖЕСТКОМ ЗАПРЕТЕ ЛГБТ ПРОПАГАНДЫ В ШКОЛАХ РОССИИ
ОУЗС направил заявление в МВД России о привлечении к административной ответственности за совершение административного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 6.21 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях В период с 16 ноября 2020 года по 17 ноября 2020 года в фойе на первом этаже Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска с разрешения администрации указанного общеобразовательного учреждения были размещены плакаты, посвященные Международному Дню толерантности к ЛГБТ.
На указанных плакатах изображены символы ЛГБТ – флаг и эмблемы, а также одобряющие ЛГБТ стихи, тексты и картинки, что подтверждается нижеследующими фотографиями, сделанными в фойе общеобразовательного учреждения.
Размещение указанных плакатов на первом этаже в фойе школы - в месте доступном для каждого ученика указанной школы в возрасте от 6 с половиной лет и старше, имеет однозначную цель - пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений, повышение среди детей и подростков интереса к однополым связям, ЛГБТ, формирование одобрительного, уважительного отношения к ЛГБТ.
Действия представителей Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска имеют явную цель - навязать приятие однополых связей детям, что направлено на разрушение традиционных представлений о морали и нравственности в Российской Федерации. Занятие построено таким образом, чтобы дети стали дружелюбно относиться к людям нетрадиционной сексуальной ориентации. С субъективной стороны правонарушение по статье 6.21 КоАП РФ может быть совершено только умышленно. Руководство школы осознает цель своего противоправного действия - побудить несовершеннолетних к определенному поведению: в частности, приятию нетрадиционных сексуальных отношений как нормы, выработке одобрительного, положительного отношения к ЛГБТ.
На основании изложенного, с учетом имеющихся доказательств (фотографий) полагаю, в действиях Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска содержится состав административного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 6.21 КоАП РФ.
Протоколы об административном правонарушении, предусмотренные ст. 6.21 КоАП Российской Федерации, составляют должностные лица органов внутренних дел (полиции) (п. 1 ч. 2 ст. 28.3 КоАП РФ).
На основании вышеизложенного, руководствуясь ст. 28.1, п. 1 ч. 2 ст. 28.3 КоАП Российской Федерации.
ПРОШУ:
Привлечь Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска к административной ответственности за совершение административного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 6.21 КоАП Российской Федерации.
https://vk.com/detipeterburg?w=wall-91280223_223123
ОУЗС направил заявление в МВД России о привлечении к административной ответственности за совершение административного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 6.21 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях В период с 16 ноября 2020 года по 17 ноября 2020 года в фойе на первом этаже Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска с разрешения администрации указанного общеобразовательного учреждения были размещены плакаты, посвященные Международному Дню толерантности к ЛГБТ.
На указанных плакатах изображены символы ЛГБТ – флаг и эмблемы, а также одобряющие ЛГБТ стихи, тексты и картинки, что подтверждается нижеследующими фотографиями, сделанными в фойе общеобразовательного учреждения.
Размещение указанных плакатов на первом этаже в фойе школы - в месте доступном для каждого ученика указанной школы в возрасте от 6 с половиной лет и старше, имеет однозначную цель - пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений, повышение среди детей и подростков интереса к однополым связям, ЛГБТ, формирование одобрительного, уважительного отношения к ЛГБТ.
Действия представителей Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска имеют явную цель - навязать приятие однополых связей детям, что направлено на разрушение традиционных представлений о морали и нравственности в Российской Федерации. Занятие построено таким образом, чтобы дети стали дружелюбно относиться к людям нетрадиционной сексуальной ориентации. С субъективной стороны правонарушение по статье 6.21 КоАП РФ может быть совершено только умышленно. Руководство школы осознает цель своего противоправного действия - побудить несовершеннолетних к определенному поведению: в частности, приятию нетрадиционных сексуальных отношений как нормы, выработке одобрительного, положительного отношения к ЛГБТ.
На основании изложенного, с учетом имеющихся доказательств (фотографий) полагаю, в действиях Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска содержится состав административного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 6.21 КоАП РФ.
Протоколы об административном правонарушении, предусмотренные ст. 6.21 КоАП Российской Федерации, составляют должностные лица органов внутренних дел (полиции) (п. 1 ч. 2 ст. 28.3 КоАП РФ).
На основании вышеизложенного, руководствуясь ст. 28.1, п. 1 ч. 2 ст. 28.3 КоАП Российской Федерации.
ПРОШУ:
Привлечь Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4» г. Всеволожска к административной ответственности за совершение административного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 6.21 КоАП Российской Федерации.
https://vk.com/detipeterburg?w=wall-91280223_223123
VK
ОБЩЕСТВЕННЫЙ УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ЗАЩИТЕ СЕМЬИ
📌❗⚡ НУЖНО СЕРЬЕЗНО СТАВИТЬ ВОПРОС О ПОЛНОМ И ЖЕСТКОМ ЗАПРЕТЕ ЛГБТ ПРОПАГАНДЫ В ШКОЛАХ РОССИИ ОУЗС направил заявление в МВД России о привлечении к административной ответственности за совершение административного правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 6.21…
Forwarded from 🇷🇺Движение Сорок Сороков Z
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
⚡️⚡️⚡️ ВАЖНО‼️
Все посмотрите это видео и распространите его везде. Люди должны знать с чем они могут столкнуться при вакцинации. От нас многое скрывается. Спасибо Сергею Кургиняну за то, что он это озвучил на центральных каналах. Мы об этом говорим давно, но нас не пускают на центральные каналы,а ресурсы блокируют. В ролике есть много неизвестных терминов, но потрудитесь,отыщите их значение. Речь идёт о здоровье ваших детей и близких.
Есть непонятная болезнь. Протоколы её лечения неоднократно менялись. На фоне ошибок врачей в лечении и не понятной природы COVID19 создаётся вакцина,и всем навязывается. Вирус содержит вставки СПИД-й группы. Вакцинирование от СПИДа остановлено давно из-за антигенного импринтинга, приводящего к летальности. Почему нас не предупреждают об опасности,а тем кто пытается предупредить затыкают рот?
Движению Сорок Сороков за нашу попытку предупредить об опасности вакцин заблокировали группу ВКонтакте, подконтрольного Сберу. А Греф стоит за вакциной Спутник V.
#бойкотсберу #бойкотгрефу
Все посмотрите это видео и распространите его везде. Люди должны знать с чем они могут столкнуться при вакцинации. От нас многое скрывается. Спасибо Сергею Кургиняну за то, что он это озвучил на центральных каналах. Мы об этом говорим давно, но нас не пускают на центральные каналы,а ресурсы блокируют. В ролике есть много неизвестных терминов, но потрудитесь,отыщите их значение. Речь идёт о здоровье ваших детей и близких.
Есть непонятная болезнь. Протоколы её лечения неоднократно менялись. На фоне ошибок врачей в лечении и не понятной природы COVID19 создаётся вакцина,и всем навязывается. Вирус содержит вставки СПИД-й группы. Вакцинирование от СПИДа остановлено давно из-за антигенного импринтинга, приводящего к летальности. Почему нас не предупреждают об опасности,а тем кто пытается предупредить затыкают рот?
Движению Сорок Сороков за нашу попытку предупредить об опасности вакцин заблокировали группу ВКонтакте, подконтрольного Сберу. А Греф стоит за вакциной Спутник V.
#бойкотсберу #бойкотгрефу
Forwarded from РИА КАТЮША
*РОДИТЕЛИ СОРВАЛИ ВЫСТУПЛЕНИЕ ЗАММИНИСТРА В ДУМЕ*
_«Круглый стол в Госдуме: «Дистанционное обучение: 3а и против»._
_Родители начали хлопать и скандировать «СТОП ДИСТАНТ!» во время выступления замминистра просвещения РФ Виктора Басюка._
https://youtu.be/Iwy50C_bYA0
_«Круглый стол в Госдуме: «Дистанционное обучение: 3а и против»._
_Родители начали хлопать и скандировать «СТОП ДИСТАНТ!» во время выступления замминистра просвещения РФ Виктора Басюка._
https://youtu.be/Iwy50C_bYA0
YouTube
РОДИТЕЛИ СОРВАЛИ ВЫСТУПЛЕНИЕ ЗАМ.МИНИСТРА В ДУМЕ СТОП ДИСТАНТ
в Госдуме проходит круглый стол Дистанционное обучение:За и против.
Родители начали хлопать и скандировать СТОП ДИСТАНТ! во время выступления зам.министра просвещения Басюка, который рассказывал о преимуществах и плюсах дистанционки
Родители начали хлопать и скандировать СТОП ДИСТАНТ! во время выступления зам.министра просвещения Басюка, который рассказывал о преимуществах и плюсах дистанционки
Наша общественная организация 20 декабря провела родительское собрание с активными родителями г.Пушкин по теме:
«Школа-агент ювенальной юстиции?»
«ЦОС - эксперименты над детьми без согласия родителей»
«Могут ли родители влиять на школу?»
Наш гость, эксперт - Общественный Уполномоченный по защите семьи -Ольга Баранец.
Мы представляем Вам обзор наших коротких видео с собрания по темам:
1. Чему учат мероприятия «Неделя толерантности» и «День борьбы со СПИД и ВИЧ»
2. Рекомендации родителям как избежать «вредных мероприятий» ?
3. Почему родителей не пускают в школу?
4. Кто должен нести ответственность за здоровье ребёнка после весеннего эксперимента с ДО?
5. Анкетные данные + психологические тесты + свободные сочинения на тему = социальный рейтинг семьи.
6. ЦОС - эксперименты над детьми без согласия родителей.
7. Урок цифры
8. Eduskysmart. Сайт разрушающий личность ребёнка
9. ВШЭ - зачем внедряется в школы?
10. «Как родителю повлиять на школу?»
Смотрите наши видео👇
https://www.instagram.com/tv/CJJrzjSpKfx/?utm_source=ig_web_copy_link
https://vk.com/wall-199010292_461
«Школа-агент ювенальной юстиции?»
«ЦОС - эксперименты над детьми без согласия родителей»
«Могут ли родители влиять на школу?»
Наш гость, эксперт - Общественный Уполномоченный по защите семьи -Ольга Баранец.
Мы представляем Вам обзор наших коротких видео с собрания по темам:
1. Чему учат мероприятия «Неделя толерантности» и «День борьбы со СПИД и ВИЧ»
2. Рекомендации родителям как избежать «вредных мероприятий» ?
3. Почему родителей не пускают в школу?
4. Кто должен нести ответственность за здоровье ребёнка после весеннего эксперимента с ДО?
5. Анкетные данные + психологические тесты + свободные сочинения на тему = социальный рейтинг семьи.
6. ЦОС - эксперименты над детьми без согласия родителей.
7. Урок цифры
8. Eduskysmart. Сайт разрушающий личность ребёнка
9. ВШЭ - зачем внедряется в школы?
10. «Как родителю повлиять на школу?»
Смотрите наши видео👇
https://www.instagram.com/tv/CJJrzjSpKfx/?utm_source=ig_web_copy_link
https://vk.com/wall-199010292_461
Instagram
Родком СПб on Instagram: “20 декабря наша организация ОО «Родительский контроль СПб и Ленобласть» провела с активными родителями…
1 Likes, 0 Comments - Родком СПб (@rodkomspb) on Instagram: “20 декабря наша организация ОО «Родительский контроль СПб и Ленобласть» провела с активными…”
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Чему учат мероприятия «Неделя толерантности» и «День борьбы со СПИД и ВИЧ»?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как избежать "вредных" школьных мероприятий"?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Почему родителей не пускают в школу?