ЛКШ-2025: день 3
На «Космосвязи» с утра разбирались с сетями наземных станций — установками, которые принимают данные с космических аппаратов. Помог Кирилл Стариков из «Геоскана» — рассказал о различных типах антенн и оборудования. В конце участники подключили к сети наземных станций «СОНИКС» самодельную антенну. Роман Малахов из ООО «Спутникс» объяснил нам, какие устройства используются для дальней космической связи. Кстати, а вы знали, что спутник можно взломать? Очень своевременно мы погрузились в вопросы кибербезопасности. Космической, конечно же. Арсений Барсток и Татьяна Курмашева рассказали о спутнике, который взломали после 40 с лишним лет на орбите захоронения! Там пароль наверняка не обновлялся очень и очень давно.
На секции «Научной журналистики» сегодня выступали сотрудники из «Роскосмос Медиа» — те люди, которые снимают, режиссируют и планируют медиапроекты госкорпорации. На лекции Элины Кухарской мы разобрались в том, как изучать аудиторию по поисковым запросам, какие ключевые слова нужно включить в свою статью, чтобы она была в топе, и почему медиа — это хоть муторно и сложно, но очень интересно. Максим Столбов вдохновил нас духом кино и режиссуры. Объяснил, почему в Пиратах Карибского моря главный — не Джек Воробей, и как с помощью образов и операторских хитростей донести суть до зрителя. А Иван Тимошенко провёл нам мастер-класс по выстраиванию звука и света для интервью — мы увидели всю профессиональную технику, на которой снимают в Роскосмосе, сравнили качество видео на камере и телефоне. Всем захотелось попробовать снимать — и делать красивых людей ещё красивее.
Секция «Автономные комплексы и космическое приборостроение» провела сегодняшний день «в полях» — на Контрольно-испытательной и Лабораторно-испытательной станции ИКИ РАН. Участники увидели устройства для вибрационных, ударных, климатических и термовакуумных испытаний приборов. Посмотрели на тот самый стенд, который использовали для проверки «Спектра-РГ» на прочность. Фотографий приложить не можем — место секретное. Приходите на секцию в следующем году.
Стресс — вещь, знакомая каждому из нас. Поэтому мы попросили Веру Никишину из ИКПСР РНИМУ им. Н.И. Пирогова проконсультировать нас в этом вопросе. Наверное, это была самая интерактивная лекция ЛКШ — мы и на одной ноге прыгали, и баланс держали, и «к доске» выходили. И всё это, чтобы измерить свой уровень стресса на тестах и узнать, как его избегать. «Закрыла» третий день ЛКШ-2025 наш постоянный лектор — космический психолог Анна Юсупова. Она очень интересно рассказывала про изоляционные эксперименты и то, как они готовят нас к большой цели — полётам в дальний космос.
На «Космосвязи» с утра разбирались с сетями наземных станций — установками, которые принимают данные с космических аппаратов. Помог Кирилл Стариков из «Геоскана» — рассказал о различных типах антенн и оборудования. В конце участники подключили к сети наземных станций «СОНИКС» самодельную антенну. Роман Малахов из ООО «Спутникс» объяснил нам, какие устройства используются для дальней космической связи. Кстати, а вы знали, что спутник можно взломать? Очень своевременно мы погрузились в вопросы кибербезопасности. Космической, конечно же. Арсений Барсток и Татьяна Курмашева рассказали о спутнике, который взломали после 40 с лишним лет на орбите захоронения! Там пароль наверняка не обновлялся очень и очень давно.
На секции «Научной журналистики» сегодня выступали сотрудники из «Роскосмос Медиа» — те люди, которые снимают, режиссируют и планируют медиапроекты госкорпорации. На лекции Элины Кухарской мы разобрались в том, как изучать аудиторию по поисковым запросам, какие ключевые слова нужно включить в свою статью, чтобы она была в топе, и почему медиа — это хоть муторно и сложно, но очень интересно. Максим Столбов вдохновил нас духом кино и режиссуры. Объяснил, почему в Пиратах Карибского моря главный — не Джек Воробей, и как с помощью образов и операторских хитростей донести суть до зрителя. А Иван Тимошенко провёл нам мастер-класс по выстраиванию звука и света для интервью — мы увидели всю профессиональную технику, на которой снимают в Роскосмосе, сравнили качество видео на камере и телефоне. Всем захотелось попробовать снимать — и делать красивых людей ещё красивее.
Секция «Автономные комплексы и космическое приборостроение» провела сегодняшний день «в полях» — на Контрольно-испытательной и Лабораторно-испытательной станции ИКИ РАН. Участники увидели устройства для вибрационных, ударных, климатических и термовакуумных испытаний приборов. Посмотрели на тот самый стенд, который использовали для проверки «Спектра-РГ» на прочность. Фотографий приложить не можем — место секретное. Приходите на секцию в следующем году.
Стресс — вещь, знакомая каждому из нас. Поэтому мы попросили Веру Никишину из ИКПСР РНИМУ им. Н.И. Пирогова проконсультировать нас в этом вопросе. Наверное, это была самая интерактивная лекция ЛКШ — мы и на одной ноге прыгали, и баланс держали, и «к доске» выходили. И всё это, чтобы измерить свой уровень стресса на тестах и узнать, как его избегать. «Закрыла» третий день ЛКШ-2025 наш постоянный лектор — космический психолог Анна Юсупова. Она очень интересно рассказывала про изоляционные эксперименты и то, как они готовят нас к большой цели — полётам в дальний космос.
❤30🔥15👍7🤩1
Лаборатория практических навыков ИКПСР РНИМУ стала партнёром ЛКШ-2025
Партнёром Летней Космической Школы в этом году выступила лаборатория практических навыков Института клинической психологии и социальной работы (ИКПСР), входящего в состав Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова (РНИМУ).
ИКПСР готовит специалистов, востребованных в здравоохранении, образовании, социальной сфере, научно-исследовательской и экспертной деятельности. Выпускники владеют компетенциями в области клинической психодиагностики, оказания психологической помощи, социальной поддержки и медико-социальной экспертизы, включая работу в чрезвычайных ситуациях.
Если вы планируете связать себя с клинической психологией, ИКПСР РНИМУ им. Н. И. Пирогова — отличный вариант. Здесь реализуются образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры, доступные как на бюджетной, так и на платной основе. Выпускники могут продолжить научную карьеру в аспирантуре и заниматься актуальными исследованиями.
Участники секции космической медицины и биологии в рамках ЛКШ получили уникальную возможность работать с современным высокотехнологичным оборудованием Лаборатории практических навыков:
▪️ «Мицар-ЭЭГ» — регистрирует электрическую активность головного мозга и используется в психофизиологических исследованиях для оценки когнитивных процессов, эмоциональных состояний и уровня психической активности.
▪️ Айтрекер GP3 с программном обеспечением "Нейробюро" — фиксирует движения глаз и позволяет оценивать состояние внимания, когнитивной нагрузки и уровень стресса.
▪️ Cortivision Photon CAP — функциональная fNIRS-система, определяющая зоны активации мозга при выполнении различных задач.
▪️ «Стабилан-01-2» — позволяет оценивать устойчивость позы и равновесие, используется в клинико-психологической практике для диагностики психосоматических нарушений, исследования психомоторной регуляции и функционального состояния организма.
▪️ БОС-тренажёр «Колибри» — обучает навыкам управляемой релаксации: регуляции дыхания, сердечного ритма и мышечного тонуса.
▪️ Полиграф «Диана» — регистрирует физиологические реакции, связанные со стрессом и эмоциями; может применяться в психофизиологической диагностике и для проведения опросов с элементами проверки достоверности.
Помимо практической работы, участники слушали лекции и проходили занятия с сотрудниками Института.
Профессор, доктор медицинских наук Вера Борисовна Никишина, директор ИКПСР, делилась научно обоснованными методами преодоления стресса. Екатерина Шагина, заведующая лабораторией практических навыков, рассказывала о возможностях айтрекинга и нейровизуализации в оценке психического напряжения и активации мозговых зон.
Валерия Ратникова, методист лаборатории, сопровождала участников на протяжении всей Школы и помогала осваивать оборудование в практической части.
Спасибо коллегам из Пироговского университета! Благодаря вам секция медицины в этом году стала самой практикоориентированной в истории Летней Космической Школы.
Партнёром Летней Космической Школы в этом году выступила лаборатория практических навыков Института клинической психологии и социальной работы (ИКПСР), входящего в состав Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова (РНИМУ).
ИКПСР готовит специалистов, востребованных в здравоохранении, образовании, социальной сфере, научно-исследовательской и экспертной деятельности. Выпускники владеют компетенциями в области клинической психодиагностики, оказания психологической помощи, социальной поддержки и медико-социальной экспертизы, включая работу в чрезвычайных ситуациях.
Если вы планируете связать себя с клинической психологией, ИКПСР РНИМУ им. Н. И. Пирогова — отличный вариант. Здесь реализуются образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры, доступные как на бюджетной, так и на платной основе. Выпускники могут продолжить научную карьеру в аспирантуре и заниматься актуальными исследованиями.
Участники секции космической медицины и биологии в рамках ЛКШ получили уникальную возможность работать с современным высокотехнологичным оборудованием Лаборатории практических навыков:
▪️ «Мицар-ЭЭГ» — регистрирует электрическую активность головного мозга и используется в психофизиологических исследованиях для оценки когнитивных процессов, эмоциональных состояний и уровня психической активности.
▪️ Айтрекер GP3 с программном обеспечением "Нейробюро" — фиксирует движения глаз и позволяет оценивать состояние внимания, когнитивной нагрузки и уровень стресса.
▪️ Cortivision Photon CAP — функциональная fNIRS-система, определяющая зоны активации мозга при выполнении различных задач.
▪️ «Стабилан-01-2» — позволяет оценивать устойчивость позы и равновесие, используется в клинико-психологической практике для диагностики психосоматических нарушений, исследования психомоторной регуляции и функционального состояния организма.
▪️ БОС-тренажёр «Колибри» — обучает навыкам управляемой релаксации: регуляции дыхания, сердечного ритма и мышечного тонуса.
▪️ Полиграф «Диана» — регистрирует физиологические реакции, связанные со стрессом и эмоциями; может применяться в психофизиологической диагностике и для проведения опросов с элементами проверки достоверности.
Помимо практической работы, участники слушали лекции и проходили занятия с сотрудниками Института.
Профессор, доктор медицинских наук Вера Борисовна Никишина, директор ИКПСР, делилась научно обоснованными методами преодоления стресса. Екатерина Шагина, заведующая лабораторией практических навыков, рассказывала о возможностях айтрекинга и нейровизуализации в оценке психического напряжения и активации мозговых зон.
Валерия Ратникова, методист лаборатории, сопровождала участников на протяжении всей Школы и помогала осваивать оборудование в практической части.
Спасибо коллегам из Пироговского университета! Благодаря вам секция медицины в этом году стала самой практикоориентированной в истории Летней Космической Школы.
❤16🔥11👍6👏1
ЛКШ-2025: день 4
Ну какая же Школа без крыши ИКИ! По традиции, участники секции «Космическая связь» вместе с лекторами из «Геоскан» принимали изображения со спутника «Электро-Л». Задача непростая: нужно собрать специальное оборудование, точно навести антенну на спутник — ведь если будет отклонение хотя бы в 0.2°, то сигнала не будет слышно. Потом — расшифровать данные — «Электро-Л» передаёт гигабайты полезной информации, которые нужно сжать до нескольких мегабайтов. Но наши участники справились — полученное изображение прикрепили :)
Кстати, вам приходилось слышать споры о том, что в парниковом эффекте виновен только человек? Это один из тех мифов, которые мы развенчали вместе с Олегом Угольниковым (ИКИ РАН). На самом деле, на количество углекислого газа в атмосфере влияет множество факторов. На секции «Планетные исследования» Олег рассказывал про парниковый эффект. А ещё узнали, почему в Москве есть свои белые ночи и когда их можно будет наблюдать.
Траектория космического полёта — это набор событий. Чтобы его запланировать грамотно, нужно задать граничные условия, диапазоны переменных, функции оптимизации. Участники секции баллистики тренировались планировать траектории миссии и проверяли свои манёвры в симуляторе космического полёта. Космический инженер Марат Айрапетян научил вручную просчитывать траектории для перелёта с орбиты на орбиту — в том числе к Луне.
Иногда, чтобы увидеть настоящий космос, не надо поднимать голову к небу. На секции «Автономные комплексы и космическое приборостроение» участники рассматривали в микроскопы образцы настоящих метеоритных веществ и аналоги реголитов небесных тел. Максим Зайцев (ИКИ РАН) помогал разобраться, что именно видно в микроскоп, какие химические соединения входят в состав «космических минералов» и каким образом они образовались.
На «Космической медицине» Михаил Баранов (ИМБП РАН) рассказал о медицинской практике в жизни космического врача. Клиническую волну подхватил Андрей Елаков (К+31) — научил нас снимать кардиограмму и измерять насыщенность крови кислородом. А Екатерина Шагина (ИКПСР РНИМУ имени Н.И. Пирогова) продемонстрировала сверхсовременные психологические и психофизиологические методы диагностики. Это: анализ движения глаз (айтрекинг), fNIRS (портативная МРТ для умных) и полиграф для детекции лжи.
Ну какая же Школа без крыши ИКИ! По традиции, участники секции «Космическая связь» вместе с лекторами из «Геоскан» принимали изображения со спутника «Электро-Л». Задача непростая: нужно собрать специальное оборудование, точно навести антенну на спутник — ведь если будет отклонение хотя бы в 0.2°, то сигнала не будет слышно. Потом — расшифровать данные — «Электро-Л» передаёт гигабайты полезной информации, которые нужно сжать до нескольких мегабайтов. Но наши участники справились — полученное изображение прикрепили :)
Кстати, вам приходилось слышать споры о том, что в парниковом эффекте виновен только человек? Это один из тех мифов, которые мы развенчали вместе с Олегом Угольниковым (ИКИ РАН). На самом деле, на количество углекислого газа в атмосфере влияет множество факторов. На секции «Планетные исследования» Олег рассказывал про парниковый эффект. А ещё узнали, почему в Москве есть свои белые ночи и когда их можно будет наблюдать.
Траектория космического полёта — это набор событий. Чтобы его запланировать грамотно, нужно задать граничные условия, диапазоны переменных, функции оптимизации. Участники секции баллистики тренировались планировать траектории миссии и проверяли свои манёвры в симуляторе космического полёта. Космический инженер Марат Айрапетян научил вручную просчитывать траектории для перелёта с орбиты на орбиту — в том числе к Луне.
Иногда, чтобы увидеть настоящий космос, не надо поднимать голову к небу. На секции «Автономные комплексы и космическое приборостроение» участники рассматривали в микроскопы образцы настоящих метеоритных веществ и аналоги реголитов небесных тел. Максим Зайцев (ИКИ РАН) помогал разобраться, что именно видно в микроскоп, какие химические соединения входят в состав «космических минералов» и каким образом они образовались.
На «Космической медицине» Михаил Баранов (ИМБП РАН) рассказал о медицинской практике в жизни космического врача. Клиническую волну подхватил Андрей Елаков (К+31) — научил нас снимать кардиограмму и измерять насыщенность крови кислородом. А Екатерина Шагина (ИКПСР РНИМУ имени Н.И. Пирогова) продемонстрировала сверхсовременные психологические и психофизиологические методы диагностики. Это: анализ движения глаз (айтрекинг), fNIRS (портативная МРТ для умных) и полиграф для детекции лжи.
❤24🔥8👍4🥰1