О, блин, премии для композеров не было ((((
Ну ладно, всё равно хорошо!

А теперь я буду два дня спать, простите
(Надеюсь, Сергей это не прочтёт)
(Я правда сдам интервью, честно)

Сегодня мне было ноль лет, когда я узнала, что можно заходить в профили подписчиков и видеть их сообщества...

...мир прекрасен и удивителен, пока не начинаешь разбираться в высоких технологиях и не видишь в подписчиках людей, которых читаешь, которыми восхищаешься и чей контент воруешь

Только сегодня поурчать, что даша вещает приз взяла...

Там тем временем Егор Харламов награду на "Короче" взял!
Каюсь, я из его работ знаю только заставки к "2х2" и "Пролёт"; я смотрел тест "Ван Гога", и мне не очень понравилось - я просто не фанатка ТАКИХ реалистичных движений в кино, мне всё время кажется, что это тупо фильтр, даже не ротоскоп (но мне и "С любовью, Винсент" именно по этой причине не зашёл). Однако у него правда есть своё лицо.
Ну, дай бог, увидим.

Я помню, как в одном интервью Виталий Тен, мировой человечище, с которым хочется спорить, говорил, что зритель знает два стиля: Дисней и аниме. Это... некоторое угрубление, мягко говоря, но да, массовый зритель не разбирается в Мурах, Бёрдах, Ханне-Барбаре, Янковиче и прочих, у него даже в советских мультиках может не быть понимания о режиссуре.

И, тем не менее, он способен уловить разницу картинок, разницу настроения.
Вот тут грустно. Вот тут страшно. Вот тут готично. Вот тут котики смешные, а тут не смешные. Он может не знать о том, что есть махо-сёдзе, а есть сёнены, но он чувствует инстинктивную разницу между ними, если не предубеждён. (А с предубеждением в индустрии достаточно, факт)
Да, какие-то стили продаются лучше, и другие искусства заимствуют примерно одни и те же стилистические решения. Но это не значит, что они однородны; блин, "Аватар", "Кастлвания" и "Последний человек" берут из аниме - ну ни разу же не похожи друг на друга.

Короче, если вы не рядовой зритель, которому правда плевать, а занимаетесь выбранным видом искусства, покопайтесь в нём лучше. Я вон явно не ЦА ранних компьютерных мультфильмов - но между золотым Pixar, "Шреком", "Пчёлкой Юлей" и "Весёлой Козой" ГРОМАДНАЯ разница.

Вообще неожиданно это подводит меня к мысли о фанатской анимации и художниках из фэндомов.
Современный мир имеет не просто фанатов. Фэндомы - это мощь, это не просто фанатение, а производство контента. Они не только скупают мерч, но и производят его - и это не та же самая история, что пиратство, поскольку их продукты основаны на их же интерпретациях образов и это не поставлено на промышленное производство. (Хотя, я знаю, многие с крафтерами борются: зря, ой зря)
Эти люди вырастают, но очень часто тяга к творчеству их не оставляет. Они хорошо адаптируются под чужие произведения, если сценаристы или художники, или творят собственные истории - часто эпигонские, но, если они достаточно осмысленные как авторы...

Короче, ребята, фанартеры, фанфикеры и те, кто пилят AMV - они УЖЕ на вас работают. Те, кто писали слэш (не гуглите), джен, эпики на 1000 страниц и короткие драбблы, те, кто рисовал редравы в тетрадках или хентайные арты на One Day One Butt - они УЖЕ работают с вами и на вас. Вы просто об этом не знаете.

У некоторых из авторов с фэндомным прошлым очень часто это прям заметно, и это как их достоинство, так и недостаток. Могу об этом позже расписать, если интересно

Самая яркая звезда фестиваля!

...после Сыендука, конечно

Составляю список сериалов (аниме, мульт, игровых, док) на посмотреть, тоскую от того, что кажется, будто выбираю только попсу, и тут нахожу ВЕЛИКОЕ.

О мой бог.
О. Мой. Бог.
Эту штуку создали для меня.

Когда я только начала изучать анимацию, для нашей кафедры (История театра и кино, РГГУ) это было сравнительно новое направление; до меня только одна девочка писала диплом по "Сказке сказок" (эх, почитать бы!..)
Как только я заявила на четвёртом курсе, о чём буду писать диплом, завкафедрой мне сказала: "О, ну классно! У вас должна быть педагогическая практика, расскажешь ЗАВТРА студентам историю анимации?".
Да, это в принципе... странный запрос, но, чтоб вы понимали, моё знание анимации ограничивалась американским мейнстримом плюс общими местами, вроде Райнигер и Эмиля Рено. Какая там история анимации, скажи мне, кто такой Иржи Трнка, я расплачусь и убегу. Да, это ставит под вопрос, а чё ж я там такое в дипломе хотела написать... кхм. Пришлось в дальнейшем навёрстывать упущенное самостоятельно.
Ну и короче, я провела худшую лекцию в истории этих перваков. Несчастные дети слушали какой-то безумный бред: сначала был Старевич, потом Флейшеры, потом Дисней, потом внезапно Осаму Тэдзука (с какого боку???). Я понимаю, что они сами нихрена не знали, но, я надеюсь, повзрослев и поумнев, они угорали в двенадцать голосов.

Можно ли ставить студентов преподавать другим?

...вообще неожиданно да! У знаменитых студентов CalArts 80-х была гора ребят, которые начинали учить других неоперившимися юнцами. Если уйти от анимационных сравнений - Вадим Гаевский, мой куратор, несмотря на прогулы, мог преподавать на пятом курсе, но стал театральным критиком. Да и вообще - всё равно большая часть студентов получает опыт публичных выступлений при защите курсовых (мы нет, я выступила со своей работой устно в первый раз только на дипломе, если бы не куратор Кривуля Наталья Геннадиевна, плакала бы моя защита... хотя диплом аж три рекомендации к публикации от рецензентов получил), а если они ещё умненькие и талантливые - что бы нет?

Но это нас подводит к тому, что надо хорошо ставить техзадание.
1. Подготавливай кадры заранее, а не выпускай в открытое море и жди результата. (мой опыт работы бариста только подтверждает)
2. Не формулируй задачу за сутки до её выполнения.
3. Стремись к конкретике, а не требуй от джуна охватить масштаб работы годичного (минимум!) курса.

Аллилуйя.