📸 #گزارش_تصویری
🧑‍🏫 #تدریس_جهادی

برگزاری طرح جهاد تربیتی_آموزشی در شهرستان "کاشمر" توسط دانشجوی عزیز،خانم‌:
▫️سانیا رمضانی

🌻|@Soleymani_paigah

🔅وَجاهِدوا فِي اللَّهِ حَقَّ جِهادِهِ
💠و در راه خدا جهاد کنید، و حقّ جهادش را ادا نمایید!(حج۷۸)


♦️#مرحله_دوم طرح جهاد تربیتی_آموزشی در #هفت شهرستان و توسط #هفده دانشجو از دانشگاه فرهنگیان امام خمینی(ره) تربت حیدریه برگزار گردید.

تشکر و سپاس بی کران از عزیزانی که ما را در این امر عظیم و جهادی یاری نمودند💐

🌻|@Soleymani_paigah

🔴
#نتایج_مسابقه_گویندگی

با سلام خدمت دانشجویان معلمان گرامی ✋🏻
تشکر فراوان از دوستانی که در مسابقه گویندگی و پادکست از وصیت نامه شهید سپهبد حاج قاسم سلیمانی شرکت نمودند 🌸

1⃣برنده روز اول : جناب آقای علی فرقانی
2⃣برنده روز دوم : سرکار خانم هانیه خسروی
3⃣برنده روز سوم : سرکار خانم زهرا نجار
4⃣برنده روز چهارم : سرکار خانم مریم فرح

🔰برندگان گرامی جهت دریافت جوایز به آیدی @PURHAMZE79 مراجعه فرمایند.

باسپاس از دوستانی که ما را همراهی نمودند.🌹

🌻| @Soleymani_paigah

🌷 امام سجاد (علیه السلام) :

✍ سه حالت و خصلت در هر يك از مؤمنين باشد در پناه خداوند خواهد بود و روز قيامت در سايه رحمت عرش الهى مى باشد و از سختى های صحراى محشر در امان است :

👌 اوّل آن كه در كارگشائى و كمك به نيازمندان و درخواست كنندگان دريغ ننمايد.

👌 دوّم آن كه قبل از هر نوع حركتى بينديشد كه كارى را كه مى خواهد انجام دهد يا هر سخنى را كه مى خواهد بگويد آيا رضايت و خوشنودى خداوند در آن است يا مورد غضب و خشم او مى باشد.

👌 سوّم قبل از عيب جوئى و بازگوئى عيب ديگران ، سعى كند عيب هاى خود را برطرف نمايد.

📗 بحارالا نوار ، ج۷۵ ، ص۱۴۱

☀️ @Soleymani_paigah

⭕‍ *پرسش های سقراط گونه*

یکی از راههای تقویت هوش منطقی ریاضی در کودکان :

🔰همه این جمله را شنیده ایم :*سوال منو با سوال جواب نده !* اما ...

✅سقراط دانشمند یونانی به جای صحبت کردن برای شاگردان و تدریس مستقیم به آنها موضوعی را مطرح نموده و با یک سوال شاگردان خود را به چالش انداخته و به تفکر و اظهار نظر وامی داشت و در مناظره ی بین آنها شرکت کرده و مسیر را به سمت پاسخ و نتیجه گیری نهایی هدایت می کرد.

❇️این روش آموزش یکی از روش های بسیار موثر در افزایش مهارتهای ذهنی ، پرورش اندیشه و افزایش هوش منطقی ریاضی در افراد است ...

💯 پس توصیه می کنیم سوال کودکتان را با سوال جواب دهید و سوالات را به سمتی هدایت کنید که او خود به پاسخ دست یابد ، حتی اگر او سوالی هم ندارد شما بکوشید در شرایط گوناگون در ذهن او سوال ایجاد نمایید .👌👌

لینک کانال :
💛 @Soleymani_paigah

❣آیاتی از کلام الله مجید❣
⚡️دانستنی های قرآنی⚡️

🍃مرگ مومن یک بار خواهد بود🍃
👇👇آیه قرآنی👇👇

(مومن) میگوید :آیا دیگر (هرگز)روی مرگ نمی بینم.
بجز همان مرگ اولین - و ما دیگر هرگز عذاب نخواهیم شد.
براستی که این همان پیروزی بزرگ است.
برای چنین (پاداشی) باید کوشندگان بکوشند.
🌸قرآن - صافات - ۵۸-۵۹-۶۰-۶۱🌸

🍃ولی مرگ کافر دو بار خواهد بود🍃
👇👇آیه قرآنی👇👇

(کافر) میگوید : پروردگارا - دو بار ما را به مرگ رسانیدی و دو بار ما را زنده کردی ؛ به گناهانمان اعتراف کردیم ؛ پس آیا راه بیرون شدنی هست ؟
(فرشته عذاب میگوید:) این (کیفر) از آن جهت برای شماست که چون خداوند به تنهایی یاد می شد ، کفر می ورزیدید ؛ و چون به او شرک آورده می شد ، باور می کردید . پس (امروز) فرمان داوری از آن خداوند بزرگ بلند مرتبه است.
🌸🍃قرآن - مومن -۱۱-۱۲🌸🍃
🌺🍃صدق الله العلی العظیم🌺🍃

@Soleymani_paigah ❤️💔

#روش_ها_و_فنون_تدریس

✅ اصول روش اکتشافی درتدریس

🔸 نقش آموزگار در این روش هدایت دانش‌آموزان به این سمت و سو است که آنان بتوانند خودشان با اتکا به آموخته‌ها، دانش و تجارب پیشین، ارتباطی میان آن‌ها با مطالب جدید بیابند. روش تدریس اکتشافی متکی بر حدسیات، پیش‌بینی‌ها، آزمون و خطا و تجربه است. این اصول و چارچوب‌ها باید در این روش مدنظر باشد:

1⃣ باید در گام نخست پرسش یا مسئله‌ای از سوی آموزگار برای دانش‌آموزان مطرح شود که می‌داند آنان با تکیه بر دانش و تجربه‌ی خود می‌توانند پاسخ آن را بیابند. آموزگار باید اطمینان داشته باشد که دانش‌آموزان، پرسش را فی‌نفسه فهمیده و درک کرده‌اند.

2⃣ ایجاد انگیزش در دانش‌آموزان: آموزگار پس از طرح پرسش سعی می‌کند آنان را به گفت‌وگو، شرح مسئله و بیان مثال وادارد تا مسئله را دنبال کنند و کنجکاوی آنان انگیخته شود.

3⃣ ایجاد طرح‌های تازه و استفاده از انواع امکانات: آموزگار باید از مدل‌های مختلف تدریس و الگوهای تازه استفاده کند تا خلاقیت بچه ها رشد کند. آموزگار می‌تواند این روش را در ترکیب با سایر روش‌ها مثل انواع روش های تدریس مشارکتی در ابتدایی به کار برد.

4⃣ پرهیز از شتاب‌زدگی و نتیجه‌گیری سریع: شاید آموزگار ترغیب شود برای پیشبرد سریع‌تر اهداف آموزشی، در روند اکتشاف مداخله کند یا با نمونه‌ها و شواهد اندکی به نتیجه‌گیری زودتر از موعد بپردازد. اگر روش تدریس اکتشافی انتخاب شده است، باید روال منطقی آن نیز پذیرفته شود و پای‌بندی به همه‌ی شرایط و قواعد آن لازم است تا نتیجه‌ی موردنظر به دست آید.

5⃣ تشویق دانش‌آموزان و آگاهی از پیشرفت‌ هایشان: درست است که روش تدریس اکتشافی عمدتا بر عهده‌ی دانش‌آموزان است و آموزگار کمترین مداخله مستقیم را در روند آن دارد، می‌توان با آگاهی دادن به دانش‌آموزان از پیشرفت‌ها و عملکرد خوبی که دارند، آنان را تشویق نمود تا به ادامه‌ی راهی که پیش روی آنان بسیار مبهم است، راغب شوند.

🔹 نتیجه‌ی اصلی و اساسی در روش اکتشافی از راه ارتباط ایجاد کردن میان یافته‌ها به دست می‌آید و اگر دانش‌آموزان در ایجاد این ارتباط توانا نباشند، مسیر نیمه‌کاره باقی می‌ماند.

#روش_ها_و_فنون_تدریس
#روش_تدریس_اکتشافی


♻️ @Soleymani_paigah ♻️