Как сделать задания эффективнее?

Сегодня хочу поделиться несколькими способами, как можно улучшить обычные задания из учебника.

🫧Поговорим про grammar и reading

🌟Match the words to the meaning
Задания такого типа часто попадаются после текстов, особенно в учебиках для старшего школного возраста. У учеников с хорошей базой знаний оно врядли вызовет трудности.
🩷Как тогда сделать это упражнение эффективным?

- Предлагаю, попросить ученика самому обьяснить значение всех этих слов. А если вы все таки решили оставить matching, то почему бы не предложить ученику составить с каждым словом предложения.
Таким образом ребенок сможет и потренировать speaking и увидеть как новая лексика используется в речи/контексте.


🌟Match the sentence halves
- Что не так с этим заданием?
- Все так! Его вполне можно оставить.

Но модернизировать все таки стоит)
После того как ученик соединил части предложения, мы можем попросить:

1. Переформулировать предложение так, чтобы оно не потеряло смысл.
Например:
I enjoy reading books in the evening. ➡️Reading books in the evening is something I really enjoy.
2. Изменить одну из частей предложения.
Например:
It started to rain, so we decided to go inside. ➡️ It started to rain, but we decided to stay outside for a few more minutes.
3. Изменить время предложения, с прошлого на будущее или любое другое.
Например:
She visited her grandparents last weekend. ➡️ She will visit her grandparents next weekend.


🌟After reading questions
Если мы откроем любой текст в учебнике, то с вероятностью 90% первое задание после прочения - это вопросы по тексту. В них нет ничего плохого, но иногдда вопросы могут надеость.

Давайте попросим учеников самим придумать вопросы. Если занятие в группе, можно придумывать вопросы друг для друга. А если индивидуально, пусть ученик составит вопросы для "интерью у главного героя текста" (здесь можно придумать любую тему, которя подходит под прочитанное)

💗Пока писала пост, появились еще идеи для других типов заданий!
Делать 2 часть?

Пишите в комментариях свои способы улучшения упражнений 🌸

А если вам было полезно и хотите продолжение этой темы - ставьте реакции ☁️

#mywork

🤍🤍🤍🤍😘🤍🤍

🌸Для тех, кто любит посплетничать
“Time to spill the tea”

📍Уровнь ~B1

📍Двигаем чашечки и обсуждаем современные тренды

⚪ ссылка на доску Holst
здесь ⬅️

💋 Если понравилась разработка, ставьте 🩷
Буду делать ещё)

#mymaterials #free

Видео на моих уроках

🫧Сегодня хочу поделиться своим опытом использования видео на уроках. Мне кажется, что это очень удобный инструмент на многих этапах урока 🤍

📍Как и когда я использую видео:

1️⃣На этапе warm-up
Здесь может быть много вариантов, как именно использовать видео:
🌊В качестве повторения пройденного материала
🌊В качестве разминки и настроя на урок (Например фрагмент из мультика или фильма, где герой рассказывает про свой день/выходные)
🌊С маленькими учениками, видео с танцем или разрядкой, которую мы будем повторять

2️⃣Этап Lead in
Тут вариантов использования ещё больше, но мои любимые:
🌊Для ввода грамматики фрагмент, где грамматическая конструкция используется в жизни (можно нарезать несколько кусочков, чтобы посмотреть на разные ситуации)
🌊Для ввода лексики фрагменты, где лексика используется в реальной жизни

3️⃣Speaking activities
Мой любимый вариант, это подбирать видео в тему урока. А после просмотра обсуждать увиденное, делиться мнением по поводу героев и тд. Ну и конечно, часть прошу пересказать, что происходило.

4️⃣Этап рефлексии
С малышами обычно поем bye bye song, со старшими можно взять что-то на повторение пройденного или какое-то веселье видео, чтобы завершить урок на хорошей ноте 🌸

Если интересно, могу сделать подборку сайтов, где искать интересные видео)
Надо?

Ставьте 🩷мне будет очень приятно

#mywork

Коллеги, не забываем про реакции ‼️

Уже подготовила для вас новую статью 🤍

Как сделать задание эффективнее?
Часть 2

Первая часть здесь ⬅️

Во всех учебниках есть шаблонные задания, которые встречаются нам в каждой теме. В них нет ничего плохого, но во-первых они могут просто надоесть, а во-вторых они не всегда помогают(

🫧Вот мои несколько идей, как их улучшить:

🌟Fill the gaps/ open the brackets
После того как раскрыли скобочки, предлагаем ученикам составить собственные предложения со словами в скобочках. Или просим их привести асом примеры с использованием грамматической конструкции.

🌟Correct the mistakes
Тоже очень популярное задание, но в него тоже можно добавить speaking moment 🌸
Давайте попробуем поработать с готовыми предложениями:
🤍Сделать из отрицательного положительное предложение
🤍Изменить время или залог из активного в пассивный
Тут уже дело фантазии)

Для групп можно:
Попросить каждого ученика придумать несколько предложений с ошибкой, а потом поменяться. Пусть каждый потом исправит «чужие ошибки» и пояснит, подкрепляя свой ответ правилом.

🌟Choose the correct answer
После того, как ответы уже выбраны. Предлагаем ученикам обсуждение. Как они относятся к утверждениям, правдивы ли они для них.

🤍В группе можно устроить мини дебаты на тему. Разделиться на две части: «за» и «против» и пусть ученики попробуют аргументированно отстоять свою точку зрения.

Нужна ли вам 3 часть?
Делитесь своими идеями и ставьте свои 💖, если было полезно

#mywork

💗💗💗💗

Коллеги, подготовила для вас готовый урок по статье
“The good argument guide”
Учимся спорить правильно ‼️

🌟Уровень ~B1
🌟Возраст adults/teens
🌟Продолжительность ~60 минут
⚪ Формат Holst

Урок с большим упором на speaking и reading.

📎 В комментариях прикрепила видео обзор

💋 Отлично подойдет для парных уроков. Я проводила и индивидуальные и парные.
Урок моим ученикам очень понравился.

Стоимость 3️⃣0️⃣0️⃣рублей

Для приобретения пишите @ievleva07

#buynow #mymaterials

🤍🤍🤍🤍😘🤍🤍

Коллеги, сегодня утром создала для своих малышей такую разминку 🩷

- Кидаем кубик и пытаемся говорить на выбранную тему в течении минуты. Очень удобно использовать встроенный таймер на Holst для этого)

🤍Возраст 8-11 лет
🤍Уровень А1-А2
🤍Формат Holst ⚪

📎Забрать разработку можно здесь ⬅️

Поддержите меня реакциями 💖
Буду делать ещё больше классных материалов

#free #materials

Как сделать задание эффективнее?
Часть 3

Первая часть здесь
Вторая часть здесь

🫧Сегодня снова несколько идей для классический заданий после текстов

🌟True False
Очень часто встречающийся тип упражнений, который уже мог надоесть и потерять свою эффективность.
Давайте его усложним - Пусть ученики не отмечают ложные и правдивые предложения, а придумывают их сами. Ещё можно добавить not stated предложения, для ещё более продвинутых)

🌟Questions
Уже писала об этом типе упражнений в первой части, но хочется добавить.
Идея похожа на true/false, пусть ученики сами придумают вопросы по тексту и ответят на них, а если в паре то можно вопросами поменяться.

🌟Vocabulary
В текстах часто можно встретит выделенную новую лексику или задания по работе с лексикой после текста. К каждому заданию по работе с лексикой можно добавить следующие усложнения:
🌊Составить по предложению с каждым новым словом
🌊Подобрать синонимы, антонимы
🌊Подобрать слова схожие по звучанию

🌟Agree or disagree
Не самое популярное, но тоже классическое задание, где нужно высказать свою точку зрения по какому-то конкретному вопросу/утверждению.
🤍А давайте ещё добавим личные опыт наших учеников в это задание?
🤍Пусть каждый выскажет собственное мнение по целому тексту. Согласны ли с автором? Понравилось ли читать? Может было сложно?

📍На самом деле для каждого задания можно придумать много идей, зависит от вашей фантазии и желания)
Я делюсь тем, что регулярно использую на своих уроках 💗

А вы делитесь своими способами и идеями в комментариях ⬇️

А ещё обязательно поддержите меня 🩷, если вам было полезно!

#mywork

Самый милый урок ‼️

Коллеги, делюсь с вами одним из любимых уроков на Holst ⚪

People and cats
Урок с упором на speaking 🔈

🤍Обсуждаем все, что связано с любимыми хвостиками и смотрим видео

🤍Уровень В2
🤍Возраст teens/adults
🤍Время ~60 минут

📎В комментариях видео обзор на урок

Стоимость 3️⃣0️⃣0️⃣рублей

Для приобретения пишите @ievleva07


#mymaterials #buynow

Где искать видео для уроков?

🫧Коллеги, сегодня хочу поделиться с вами большой подборкой сайтов, где вы можете найти для видео контент для своих уроков!

ISLCollective — огромная база готовых видео-уроков с интерактивными вопросами, созданными преподавателями со всего мира.

TED-Ed — короткие, качественно анимированные образовательные ролики на самые разные темы, к каждому из которых есть готовые тесты и темы для обсуждения.

ESL Video — сервис с видео-загадками, квизами и упражнениями на аудирование, разделенными по уровням знания языка.

Super Simple Songs — идеальный ресурс для малышей с простыми, песнями,мультфильмами и готовыми флеш-картами.

British Council LearnEnglish Kids — сайт анимированными историями, сказками и обучающими видео, к которым прилагаются печатные worksheets и тесты. Супер удобный ресурс для оффлайн и онлайн уроков .
Кстати такой же сайт есть и для подростков.

National Geographic Kids — короткие и яркие видео о животных, природе и науке, которые отлично подходят для методики CLIL.

Voice of America (VOA) Learning English — новостные и географические ролики с субтитрами и замедленной речью, адаптированные для разных уровней английского.

BBC Learning English — ресурс с сериями вроде 6 minutes English, где лексика разбирается на примерах из актуальных мировых новостей.

Yarn — сервис, который
мгновенно находит короткие видео-клипы из кино и сериалов по конкретному слову или фразе для иллюстрации живой лексики.

PlayPhrase.me — удобный сайт, который выдает ленту из цитат киногероев по вашему запросу с автоматическими субтитрами.
Очень удобно разбирать какую-то специфическую лексику, на живых примерах в контексте.

YouGlish — сайт, который ищет контекст употребления слов в видео на YouTube с тайм кодом.

Film English — ресурс, где к короткометражным фильмам прилагаются готовые планы уроков.

🌊Постаралась включить в подборку максимум полезных ресурсов, которыми я пользуюсь я сама.
Здесь собраны сайты на разные темы и возраста, поэтому я думаю каждый найдет что-то полезное 🌸

Поделитесь другими ресурсами, где можно найти видео для уроков!

А если понравился пост, поддержите меня реакциями 💕

#webs

Рефлексия на уроках

🫧Сегодня поговорим про завершающий этап каждого урока - рефлексию

Есть ощущение, что этот этап чаще всего забывают или упускают из виду, хотя он тоже имеет огромный значение.

📍Даже за собой замечаю, что материалов для warm-up у меня гораздо больше.

🩷Этап рефлексии - это момент для подведения итогов, обсуждения пройденного. Замедления.

🩷Если урок заканчивает просто пищанием или резко обрывается, у ученика может возникнуть ощущение незавершенности. Он не повторить, закрепить пройденное, не понят свой результат.

🩷Обязательно стоит уделить хотя бы 5 минут на осознание.


📎 Рефлексия не только время подведения итогов, но и время для обратной связи от преподавателя. Важно не забывать и про похвалу и про критику.
Можно подчеркнуть удачные моменты урока, а также мягко сообщить о трудностях, на которые стоит обратить внимание.

💗Важно поддерживать мотивацию наших учеников!

🤍А вы всегда помните о рефлексии на своих уроках?
🤍Какие активности используете?

#mywork

💗💗💗💗

Коллеги, отпуска продолжаются. Поэтому самое время паковать чемоданы 💖

Забирайте себе такой классный материал 🌸

Уровень - А2
Формат - Holst ⚪

Чтобы забрать - тыкать здесь ⬅️

Если хотите, больше классных и полезных материалов - поддержите меня 🩷


#mymaterials #free