Как взбодрить ученика?

У меня часто бывают ситуации, когда ученики начинают скучать при самостоятельном выполнении задания.
И у меня есть решение!

Дайте задание на время ❗️

Ничего так не мотивирует, как понимание того, что у тебя есть определенное время на ответ.

Ещё лучше, если ученики будут видеть отсчет времени, так они будут легче концентрироваться и ответы будут приходить быстрее. ⏱️

Такая активность подойдет и для индивидуальных, и для групповых уроков. В группе также будет присутствовать азарт и желание опередить других.

Такой мозговой штурм отлично подходит для конца урока, когда ученики устают и начинают лениться.
Проверено на личном опыте ☺️

А вы используете таймеры на уроках? Какие ещё активность можно использовать, чтобы взбодрить ученика?

#mywork

Способы как себе помочь, если вы забываете слова в речи ‼️

Сегодня хочу поделиться с вами 5 способами, чтобы «выкрутиться», если забыли слово:

1. Синонимы
Наверное самое очевидное, это использование синонимов вместо нужного слова
Например:
Забыли слово - exhausted (истощенный), то можно использовать слова sleepy, tired. Конечно, это не точные синонимы, но ими вполне можно передать смысл.

2. Антоним и not
Прием хорошо работает с прилагательными, и иногда может помочь смягчить резкие выражения.
Например:
Забыли ugly(уродливый), то скажем not beautiful (не красивый)

3. Обобщение
Если вы забыли про какой-то специфичный термин, то вместо этого можно обобщить и сказать класс предметов или общую идею.
Например:
Clothing вместо coat или shirt
Да, этот вариант не всегда подходит, но лучше хотя бы что-то сказать, чем совсем молчать)

4. Описание
Мой самый любимый способ, который я советую использовать своих учеников. Забытое слово описать через его свойство, внешний вид.
Например:
Mirror- It’s an object that you look in.

Можно описать по основным характеристикам (shape, size, texture, material)

5. Обобщение и for
Например:
Cardiologist- doctor for hearts
Bakery - shop for bread
Согласна, что так говорить не совсем правильно, но в любом случае 99,9% людей вас поймут.

Какие способы можно ещё использовать, чтобы не забывать слова?

#mywork #forstudents #forlearners

#dailyreminder 💕

✨Свои или чужие? ✨
Я уже поднимала тему похожую тему о разработках в этом посте, но сегодня хотелось бы поразмышлять чьи материалы лучше свои или чужие?

Буквально недавно на канале одной из коллег в комментариях был спор между теми кто покупает разработки и кто их делает.
💕
У каждого варианта, конечно же, есть свои преимущества. С одной стороны покупка закрытых каналов с материалами или отдельных разработок у коллег безусловно экономит время на подготовку к урокам, а с другой стороны хочется как-то постараться и сделать что-то конкретно под ученика, группу, тему, да и вообще есть множество преподавателей, которые получают удовольствие от создания материалов
💕
Мне показалось странным, что каждая сторона спора пыталась доказать свою правоту, ведь каждый делает так как удобно ему.
💕
Лично у меня есть огромная копилка чужих материалов, я часто участвую в рассылках коллег. Иногда попадаются очень интересные, полезные разработки, которыми очень хочется воспользоваться, но я так же создаю и свои собственные материалы, чаще всего по конкретным грамматическим темам или по интересам учеников.
💕
В общем, везде нужно искать баланс и не оскорблять других)
Каждый преподаватель должен работать так как нравится ему ❤️

Коллеги, поделитесь пожалуйста своим мнением по этому поводу 🫶
Согласны ли вы со мной?

#mywork

Рассылка материалов 🔥

Всем привет! ❤️
Мы с коллегами создали классные материалы и решили поделиться ими с вами в нашей рассылке 📚

Что можно получить в рассылке?

От Лизы

📍 Name 5 A1 - A2 (genially)
📍 Pastry shop A1 - A2 (genially)

От Ани

📍 Be going to A2 - B1 (pdf)
📍 Conjunctions A2 - B1 (pdf)

От Софии

📍 Speaking activity “Say or tell?” A2 (pdf)
📍 Modal verbs. Must vs. Mustn’t Grammar activity A2 (pdf)

От Анастасии

📍 Zero conditional B2 (progressme)
📍 First conditional B2 (progressme)

От Валентины

📍Idioms with body parts B1 - B2 (progressme)
📍I'm the Happiest Christmas Tree A1 - A2 (progressme)


⚡️ БОНУС: ПАПКА СТАТЕЙ ИЗ ЖУРНАЛА PSYCHOLOGY NOW ⚡️

Переходите в бот рассылки, чтобы забрать полезности!

18 НОЯБРЯ, в 20:00 бот вышлет вам наши материалы❣️

Делюсь новеньким warm-up 🥰

Тема “If I were you”
Даем советы и включаем воображение ✨

Делала для своей девчачей группы, им очень понравилось)

Файл в комментариях ⬇️
Или сохраните фото к посту)

Буду рада поддержке в виде ❤️

#mymaterials #free

Напоминаю 🔥
На канале идет рассылка, где можно получить большое количество материалов от А1 до В2

Если вы хотите разнообразить свои уроки яркими, интересными, а главное полезными разработками, то переходите в ‼️бот рассылки ‼️

Материалы придут вам 18 ноября в 20:00 мск ✨

Нужен совет❗️

В последнее время стала часто делиться с вами статьями, на это есть несколько причин)

Во-первых, в последнее время стала часто читать журналы и натыкаться на интересные статьи, которыми очень хочется поделиться и узнать ваше мнение)

P.S Мои любимые статьи про психологию и отношения 🙂

Во-вторых, последний месяц делала очень мало разработок, которыми хотелось бы поделиться(
НО! Обещаю делиться и ими в ближайшее время ✨

Поэтому к вам вопрос
Какие статьи вам интересно читать? Используете ли вы их в ваших уроках?

Обратная связь от родителей, всегда очень приятно❤️

Особенно от учеников, которые совсем недавно начали заниматься.

На фото отзыв от папы ученика, который занимается со мной с августа (почти 4 месяца), и уже у нас виден хороший результат, особенно в разговорной речи☺️

Изначально запрос был на выполнение дз и помощь с школьными заданиями, так как школа с английским уклоном, но в процессе общения с родителями мы решили, что лучше будет заниматься общим английским и сделать упор на разговорную практику.

И это было правильным решением, когда мы начали заниматься ученик был уже с хорошей базой знаний для его возраста, с первого урока мы перешли на English only, что обычно редкость.
Но были проблемы чистотой речи и словарным запасом и временами (особенно Past continuous) 🫣

Спустя почти 4 месяца, я очень горжусь учеником и конечно собой, потому что проблем стало намного меньше, изученная лексика активно используется и количество грубых ошибок стремиться к нулю 🥳

#mywork #forstudents

#dailyreminder

Доброе утро, коллеги!
Эту неделю я решила посвятить чтению ✨

Буду делиться, мыслями, идеями и полезностями для ваших уроков 🫶

Как за мотивировать к чтению?🌿

В работе с низкими уровнями, особенно с детьми часто возникают проблемы именно с частью чтения.
Детям это не интересно, у них пока плохо получается 🙁

- Что с этим делать?
- Придумать игру!
Когда, ты участвуешь в какой-то активности, соревновании, игре, то фокус с задания смешается на игру. ✨

Идея 1️⃣
Использовать карточки с словами из прочитанного текста, и пока они читают текст заполняют карточки словами, которые встретились.
Кто первый заполнит всю карточку, побеждает и получается небольшое вознаграждение (стикер, ластик, конфетку)

Идея 2️⃣
Устроить аукцион.
Перед началом чтения, вы рассказываете ученикам, что их задача запомнить как можно больше информации по теме (текст подобрать нужно интересный, содержательный), запоминать можно слова, факты, мелкие детали, имена и тп.
после прочтения текста, вы устраиваете аукцион, ученики по очереди называют, что они запомнили.
Выигрывает тот, кто назвал последний факт ☺️


Буду рада вашим ❤️

#mywork

Напоминаю🔥

Прикрепляю видео обзор на материалы от меня ✨

Как получить?
Перейдите в бот рассылки, и выполните все условия)

Материалы придут уже сегодня в 20:00 мск ‼️