Forwarded from Минобрнауки России
Результаты нацпроекта «Наука и университеты» обсудили на совместном заседании Комитетов Государственной Думы по науке и высшему образованию и по контролю
Заседание прошло в МФТИ в преддверии «правительственного часа», который состоится в конце июля. Глава Минобрнауки Валерий Фальков ответил на вопросы парламентариев о переходе на обновленную систему высшего образования и многом другом.
📍В 2024 году завершается реализация нацпроекта «Наука и университеты». При этом финансирование ключевых инициатив, среди которых федпроект «Передовые инженерные школы», госпрограмма «Приоритет-2030», обновление приборной базы и другие – будет продолжено.
Во исполнение указа Президента «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» готовятся к старту новые нацпроекты – «Кадры» и «Молодежь и дети», в рамках которых Минобрнауки запустит свои профильные программы. Отдельно запланирована совместная работа с Минздравом в части обеспечения активной продолжительной жизни граждан.
Главные темы:
📍В 2025 году в пилотный проект по обновлению системы высшего образования будет вовлечено еще больше университетов. Сейчас в «пилоте» участвуют 6 вузов, которые второй год принимают абитуриентов на новые образовательные программы.
📍Особое внимание уделяется развитию российско-национальных (славянских) университетов в Республике Беларусь, Киргизии, Таджикистане и Армении. 4 июля Госдума приняла поправку о допфинансировании этих вузов. В 2024 году они дополнительно получат 650 млн руб.
📍Прогноз кадровой потребности требует тщательной проработки и будет учитывать приоритеты технологического развития страны.
📍 В приоритете – улучшение условий проживания студентов. По поручению Президента будет отремонтировано 800 общежитий, что позволит улучшить условия проживания примерно 250 тыс. обучающихся. Кроме того, до 2030 года будет создано 25 современных университетских городков.
По итогам заседания председатель Комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев поблагодарил Валерия Фалькова за проделанную работу и отметил, что у парламентариев сложился конструктивный диалог с Минобрнауки России.
Заседание прошло в МФТИ в преддверии «правительственного часа», который состоится в конце июля. Глава Минобрнауки Валерий Фальков ответил на вопросы парламентариев о переходе на обновленную систему высшего образования и многом другом.
📍В 2024 году завершается реализация нацпроекта «Наука и университеты». При этом финансирование ключевых инициатив, среди которых федпроект «Передовые инженерные школы», госпрограмма «Приоритет-2030», обновление приборной базы и другие – будет продолжено.
Во исполнение указа Президента «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» готовятся к старту новые нацпроекты – «Кадры» и «Молодежь и дети», в рамках которых Минобрнауки запустит свои профильные программы. Отдельно запланирована совместная работа с Минздравом в части обеспечения активной продолжительной жизни граждан.
Главные темы:
📍В 2025 году в пилотный проект по обновлению системы высшего образования будет вовлечено еще больше университетов. Сейчас в «пилоте» участвуют 6 вузов, которые второй год принимают абитуриентов на новые образовательные программы.
📍Особое внимание уделяется развитию российско-национальных (славянских) университетов в Республике Беларусь, Киргизии, Таджикистане и Армении. 4 июля Госдума приняла поправку о допфинансировании этих вузов. В 2024 году они дополнительно получат 650 млн руб.
📍Прогноз кадровой потребности требует тщательной проработки и будет учитывать приоритеты технологического развития страны.
📍 В приоритете – улучшение условий проживания студентов. По поручению Президента будет отремонтировано 800 общежитий, что позволит улучшить условия проживания примерно 250 тыс. обучающихся. Кроме того, до 2030 года будет создано 25 современных университетских городков.
По итогам заседания председатель Комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев поблагодарил Валерия Фалькова за проделанную работу и отметил, что у парламентариев сложился конструктивный диалог с Минобрнауки России.
#Приоритет2030: Новый способ лечения ран
💜 В Кубанском государственном медицинском университете совместно с инженерами лаборатории экспериментальной и клеточной медицины Московского физико-технического института разрабатывают уникальное медицинское устройство для лечения пациентов с обширными ранами.
Преимущества устройства:
🔴 Сокращение времени госпитализации;
🔴 Уменьшение случаев инвалидности;
🔴 Повышение качества жизни пациентов после сложного лечения.
Клинические испытания будут проведены на базе Луганского государственного медицинского университета имени Святителя Луки, который является партнером проекта.
Преимущества устройства:
Клинические испытания будут проведены на базе Луганского государственного медицинского университета имени Святителя Луки, который является партнером проекта.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Магистранты направления «Цифровизация и моделирование технологий подготовки нефти и газа» из ПИШ РПИ МФТИ начали двухнедельную практику на месторождениях «Газпром нефти».
Первая группа из пяти студентов уже стажируется на Восточно-Мессояхском месторождении за Полярным кругом. Вторая группа направится в тюменский офис «ГПН-Ямал» для решения офисных задач и участия в конференции молодых специалистов, а затем — на Новопортовское месторождение.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Развитие — в приоритете
🔺 #Приоритет2030: В МГИМО подвели итоги проектно-аналитической сессии.
В ней приняли участие все члены команды Программы развития университета, в том числе представители вузов — участников консорциумов и компаний-партнеров, а также экспертная группа ФГАНУ «Социоцентр».
🧬 В рамках ПАС эксперты также познакомились с инфраструктурой университета и членами команд на местах, посетили объекты, связанные со стратегическими проектами: Институт мировых аграрных рынков (ИМАР МГИМО), лабораторию интеллектуального анализа данных (ЛИАД), лабораторию «Экосистема международной торговли», лабораторию нейромаркетинга и др.
⚡️ Все, кто три дня работал на площадке ПАС, сошлись во мнении, что проектно-аналитическая сессия — хорошая возможность по-новому взглянуть на процесс планирования стратегических проектов и управления программы, получить обратную связь и экспертную поддержку, выявить сферы трансформации, определить новые векторы развития и методики.
📹В видео — о том, как проходила работа на площадке МГИМО.
В ней приняли участие все члены команды Программы развития университета, в том числе представители вузов — участников консорциумов и компаний-партнеров, а также экспертная группа ФГАНУ «Социоцентр».
📹В видео — о том, как проходила работа на площадке МГИМО.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» набирает обороты, а вместе с его ростом и развитием #ГолосПИШ звучит все громче.
Сегодня наш собеседник расскажет о том, какие ценные навыки в ПИШ он уже приобрел, насколько была высока конкуренция на Всероссийском инженерном конкурсе и о чем он мечтает.
Следите за новостями рубрики в нашем тг-канале и на сайте "Передовые инженерные школы".
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#естьповод
…потому что 150 лет назад Александр Николаевич Лодыгин получил привилегию № 1619 на лампу накаливания. Впрочем, скептики считают, что это не его заслуга, ведь история лампочки представляет собой целую цепь открытий, сделанных разными людьми в разное время. Но позвольте, именно Лодыгин первым предложил применять в лампах вольфрамовые нити и закручивать нить накаливания в форме спирали.
Ажиотаж был велик. «Не помню, из каких источников, вероятно из газет, узнали, что в такой-то день и час, где-то на Песках будут показаны публике опыты электрического освещения лампами Лодыгина. Я страстно желал увидеть этот новый электрический свет… Вместе с нами шло много народу с той же целью... Скоро из темноты мы попали в какую-то улицу с ярким освещением. В двух уличных фонарях керосиновые лампы были заменены лампами накаливания, изливавшими яркий белый свет», — вспоминал очевидец этого события.
Устройство было запатентовано также в Бельгии, Франции, Великобритании и Австро-Венгрии, а Петербургская академия наук присудила ученому Ломоносовскую премию. В то время ему было всего 27 лет.
…потому что 150 лет назад Александр Николаевич Лодыгин получил привилегию № 1619 на лампу накаливания. Впрочем, скептики считают, что это не его заслуга, ведь история лампочки представляет собой целую цепь открытий, сделанных разными людьми в разное время. Но позвольте, именно Лодыгин первым предложил применять в лампах вольфрамовые нити и закручивать нить накаливания в форме спирали.
Ажиотаж был велик. «Не помню, из каких источников, вероятно из газет, узнали, что в такой-то день и час, где-то на Песках будут показаны публике опыты электрического освещения лампами Лодыгина. Я страстно желал увидеть этот новый электрический свет… Вместе с нами шло много народу с той же целью... Скоро из темноты мы попали в какую-то улицу с ярким освещением. В двух уличных фонарях керосиновые лампы были заменены лампами накаливания, изливавшими яркий белый свет», — вспоминал очевидец этого события.
Устройство было запатентовано также в Бельгии, Франции, Великобритании и Австро-Венгрии, а Петербургская академия наук присудила ученому Ломоносовскую премию. В то время ему было всего 27 лет.
Forwarded from Минобрнауки России
О главных событиях программы #Приоритет2030:
📍 Эксперимент по влиянию ИИ на креативности человека проводят в ТГУ. Специальное нейрооборудование фиксирует показатели мозговой активности испытуемого, когда он выполняет задания. Результаты позволят определить, насколько она отличается при самостоятельной деятельности от активности с использованием ИИ.
📍 Нейросеть для создания афиш разработали во ВГИКе им. С.А. Герасимова. Она позволяет студентам создавать высококачественные рекламные изображения для своих учебных, курсовых и дипломных фильмов. Для этого используются архивные материалы вуза, которые оцифровывают специалисты фонда культурного наследия университета.
📍 Медицинское устройство для лечения пациентов с обширными ранами создают ученые КубГМУ и МФТИ. Разработка позволит сократить длительность госпитализации, уменьшить частоту случаев ограничения трудоспособности, а также повысить качество жизни пациентов после сложного лечения.
📍 ГИТИС провел мастер-классы детским театральным коллективам Запорожской области. На практических занятиях ребята познакомились с азами актерского мастерства, сценических движений и речи. В занятиях приняли участие коллективы 28 домов культуры.
📍 В Сеченовском Университете запускают международную сетевую магистерскую программу «Фармацевтическая экология и безопасная городская среда». Студенты смогут получить дипломы двух стран, России и Казахстана, и выбрать индивидуальный трек в области фармацевтической экологии, агробиотехнологии или урбоэкологиии и экотоксикологии.
📍 Эксперимент по влиянию ИИ на креативности человека проводят в ТГУ. Специальное нейрооборудование фиксирует показатели мозговой активности испытуемого, когда он выполняет задания. Результаты позволят определить, насколько она отличается при самостоятельной деятельности от активности с использованием ИИ.
📍 Нейросеть для создания афиш разработали во ВГИКе им. С.А. Герасимова. Она позволяет студентам создавать высококачественные рекламные изображения для своих учебных, курсовых и дипломных фильмов. Для этого используются архивные материалы вуза, которые оцифровывают специалисты фонда культурного наследия университета.
📍 Медицинское устройство для лечения пациентов с обширными ранами создают ученые КубГМУ и МФТИ. Разработка позволит сократить длительность госпитализации, уменьшить частоту случаев ограничения трудоспособности, а также повысить качество жизни пациентов после сложного лечения.
📍 ГИТИС провел мастер-классы детским театральным коллективам Запорожской области. На практических занятиях ребята познакомились с азами актерского мастерства, сценических движений и речи. В занятиях приняли участие коллективы 28 домов культуры.
📍 В Сеченовском Университете запускают международную сетевую магистерскую программу «Фармацевтическая экология и безопасная городская среда». Студенты смогут получить дипломы двух стран, России и Казахстана, и выбрать индивидуальный трек в области фармацевтической экологии, агробиотехнологии или урбоэкологиии и экотоксикологии.
Возможны осадки в виде «таблеток»
🔺 #Приоритет2030: Новосибирские студенты предложили разбрасывать с неба ловушки для вредителей.
Студенты Новосибирского государственного аграрного университета разработали автоматическую ловушку для определения видового состава вредителей на сельскохозяйственных полях.
🔴 Ловушки разбрасываются дроном на поле и через день собираются для учета и анализа наличия вредителей, изучения их фаз и мест распространения. Разработка представляет собой «таблетку», состоящую из трех модулей — две полусферы со сменными картриджами и модуль навигации с батареей и диодами. На один гектар потребуется три таких устройства.
🏆 Проект позволил команде вуза победить в одной из номинаций крупнейших российских соревнований по беспилотной авиации, состоявшихся в рамках проектно-образовательного интенсива «Архипелаг-2024» на Сахалине.
Студенты Новосибирского государственного аграрного университета разработали автоматическую ловушку для определения видового состава вредителей на сельскохозяйственных полях.
🏆 Проект позволил команде вуза победить в одной из номинаций крупнейших российских соревнований по беспилотной авиации, состоявшихся в рамках проектно-образовательного интенсива «Архипелаг-2024» на Сахалине.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Правительство России
Дмитрий Чернышенко: В проекте «Летний университет» за четыре года приняли участие студенты из 40 стран мира
Завершился четвертый сезон проекта «Летний университет», задача которого – широко познакомить российских и иностранных студентов с научно-образовательными возможностями России.
В этом году в проекте приняли участие 1220 человек из 26 стран. Всего за четыре года через «Летний университет» прошли 3826 студентов из 40 государств.
«Президент Владимир Путин в указе о национальных целях развития поручил увеличить долю иностранных студентов до 500 тыс. человек. Уже сейчас их число составляет 355 тыс. Растущий интерес к отечественному образованию и науке демонстрирует проект "Летний университет"», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер отметил, что с 2022 по 2024 годы число участников из стран дальнего зарубежья выросло в 10 раз. Он также добавил, что проект реализуется совместно с индустриальными партнерами.
Участники «Летнего университета» в 2024 году проходили обучение по пяти направлениям: гуманитарному, инженерному, экономическому, IT и социальному, на базе трех ведущих российских вузов – Казанского федерального университета, Сибирского федерального университета и Уральского федерального университета.
«Мы ориентируемся на то, чтобы "Летний университет" был практикоориентированным, чтобы ребята не только слушали лекции, но и решали задачи вместе с экспертами из реального сектора экономики», – отметил министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
В рамках культурной программы участники знакомятся с самобытностью страны, посещают экскурсии, музеи, театры, фестивали, крупные выставки и форумы, а также производства предприятий и научные лаборатории.
«Летний университет» стартовал в 2021 году. Основной целевой аудиторией проекта являются студенты бакалавриата и магистратуры из зарубежных университетов, проживающие в странах ближнего и дальнего зарубежья.
Завершился четвертый сезон проекта «Летний университет», задача которого – широко познакомить российских и иностранных студентов с научно-образовательными возможностями России.
В этом году в проекте приняли участие 1220 человек из 26 стран. Всего за четыре года через «Летний университет» прошли 3826 студентов из 40 государств.
«Президент Владимир Путин в указе о национальных целях развития поручил увеличить долю иностранных студентов до 500 тыс. человек. Уже сейчас их число составляет 355 тыс. Растущий интерес к отечественному образованию и науке демонстрирует проект "Летний университет"», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер отметил, что с 2022 по 2024 годы число участников из стран дальнего зарубежья выросло в 10 раз. Он также добавил, что проект реализуется совместно с индустриальными партнерами.
Участники «Летнего университета» в 2024 году проходили обучение по пяти направлениям: гуманитарному, инженерному, экономическому, IT и социальному, на базе трех ведущих российских вузов – Казанского федерального университета, Сибирского федерального университета и Уральского федерального университета.
«Мы ориентируемся на то, чтобы "Летний университет" был практикоориентированным, чтобы ребята не только слушали лекции, но и решали задачи вместе с экспертами из реального сектора экономики», – отметил министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
В рамках культурной программы участники знакомятся с самобытностью страны, посещают экскурсии, музеи, театры, фестивали, крупные выставки и форумы, а также производства предприятий и научные лаборатории.
«Летний университет» стартовал в 2021 году. Основной целевой аудиторией проекта являются студенты бакалавриата и магистратуры из зарубежных университетов, проживающие в странах ближнего и дальнего зарубежья.
#Приоритет2030: И ветеринар, и зоолог
👩⚕️ ДГТУ подписал соглашение с Союзом зоопарков и аквариумов России (СОЗАР) о создании сетевой интернатуры по программе «Зоологическая медицина». Выпускники после двух лет обучения получат квалификацию «Ветеринарный врач-зоолог».
Соглашение подписали президент СОЗАР Светлана Акулова и декан факультета «Биоинженерия и ветеринарная медицина» ДГТУ Алексей Ермаков на международной конференции «Зоопарк — территория для всех», посвященной 160-летию Московского зоопарка.
🟥 Сотрудничество объединит более 60 зоопарков России, что даст возможность вести мониторинг состояния популяций диких животных. При этом СОЗАР сможет использовать наработки ДГТУ в своей повседневной работе. Совместная работа ДГТУ и СОЗАР проводится в рамках программы «Приоритет-2030».
Соглашение подписали президент СОЗАР Светлана Акулова и декан факультета «Биоинженерия и ветеринарная медицина» ДГТУ Алексей Ермаков на международной конференции «Зоопарк — территория для всех», посвященной 160-летию Московского зоопарка.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM