✨راهنمای ایجاد تاب آوری در کودکان برای والدین و مربیان

دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

مهارت های تاب آوری قابل یادگیری است
تاب آوری بدین معنی نیست که کودکان هیچ سختی و اندوهی را تجربه نکنند بلکه تاب آوری قابلیت انطباق خوب با مشکلات، آسیب های روانی، تهدیدها و حتی عوامل مهم ایجاد استرس است تا کودک بتواند استرس و اضطراب خود را مدیریت کند.

ده نکته برای ایجاد تاب آوری در کودکان و نوجوانان
برقراری ارتباط: اهمیت برقراری ارتباط و تعامل با هم سالان را به فرزندان خود بیاموزید که این ارتباط مشمول مهارت هایی چون همدلی و گوش دادن به دیگران است. یافتن روش هایی برای پرورش این ارتباط با این پیشنهاد که با هم سالان خود به صورت شخصی، از طریق تلفن، گفتگوی تصویری و یا پیامک تعامل داشته باشند مهم بوده و سعی کنید که یک شبکه ارتباطی قدرتمند خانوادگی بسازید. ارتباط با دیگران، حمایت اجتماعی را پرورش داده و تاب آوری را تقویت می نماید.

آموزش کودکان در یاری رساندن به سایر افراد: کودکانی که احساس شادی می کنند می توانند با کمک به دیگران احساس قدرت کنند. کودک خود را در کار داوطلبانه متناسب با سن او مشغول سازید. از آن ها بخواهید در کاری که بر آن تسلط و مهارت دارند به عنوان دستیارشان عمل کنید. مربیان نیز در مدرسه با دانش آموزان در مورد روش های کمک به دیگران در کلاس درس و دانش آموزان در پایه های تحصیلی پایین تر ایده پردازی کنند.

حفظ کارها و فعالیت های روزمره: کارهای روزمره می تواند مایه آسودگی خاطر کودکان را فراهم آورد. با کودک جهت فعالیت روزانه کار کرده و زمان مناسبی را نیز برای تکالیف مدرسه و بازی انتخاب نمایید. خصوصا هنگام ناراحتی و اضطراب و دوران گذار نیاز است تا با کارهای روزمره انعطاف پذیری خود را حفظ نمایید. در این زمان، داشتن برنامه و ثبات مهم است.

استراحت داشتن: در حالی که میزانی از اضطراب افراد را ترغیب می نماید تا دست به اقدام مثبت بزنند، پس ضروری است که تمامی احساسات را در نظر داشته باشیم. کودکان باید بیاموزند که چگونه بر چیزی که بتوانند آن را کنترل کرده و بر اساس آن عمل نمایند، متمرکز شوند.
[ادامه مطلب در سایت]

✨لینک متن کامل در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

www.socialwork2015.ir/a-guide-to-creating-resilience-in-children-for-parents-and-educators/

✨تاب آوری در افراد مبتلا به ام اس

دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

ناراحتی، شادی، ترس، خشم، اضطراب، رضایتمندی، همه این موارد و بیشتر، احساساتی هستند که افراد مبتلا به ام اس آن را در طول زندگی خود تجربه می کنند. باید دانست که احساسات “درست” یا “غلط” نیستند و در این زمینه هیچ مسیر مستقیمی هنگام کنار آمدن با تمامی ابهامات و تردیدها – و تمامی تغییرات- که به دنبال تشخیص ام اس می آیند، وجود ندارد.

در اینجا به آنچه که محققین پیرامون بیماری ام اس و احساسات مرتبط با آن، و ایجاد مهارت های سازگاری یافته اند به طور کلی اشاره می کنیم:
– احساسات در طول زمان تغییر می یابند
– هیچ کدام از افراد مبتلا به ام اس احساسات یکسان را تجربه نمی کنند
– احساسات منفی لزوما بد یا مخرب نیستند
– داشتن بیماری ام اس به معنای زندگی با اندوه و ناراحتی نیست
– افراد لزوما احساسات را مرحله به مرحله تجربه نمی کنند
– بسیاری از افراد مبتلا به ام اس شاد، زیست می کنند و از زندگی خود بدون تجربه افسردگی و یا اضطراب قابل ملاحظه، رضایت دارند
– بسیاری از میزان شدت واکنش احساسی و عاطفی نا آگاه هستند
– برخی افراد نیز احساسات خود را نسبت به ام اس نشان می دهند

در این حوزه برخی از متخصصین راهبردهایی را برای حفظ و افزایش تاب آوری جهت کاهش احساسات منفی افراد مبتلا به ام اس معرفی می کنند:
احساسات مثبت را در خود پرورش دهید. احساسات مثبتی همچون خوشی و شادی برای سلامت فرد مورد نیاز هستند. کارهایی که در ایجاد شادی و لذت شما اثرگذار است را یادداشت نمایید ولو یک عادت و سرگرمی جدید باشد. این می تواند به سادگی گوش کردن به موسیقی در خودرو، تعامل با سایر افراد مانند هم صحبتی با یک دوست، کار داوطلبانه، گذراندن وقت بیشتر با اعضای خانواده و خویشاوندانی که از همنشینی با آن ها لذت می برید، باشد.

✨متن کامل یادداشت در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

www.socialwork2015.ir/resilience-in-people-with-ms/

🔶 تاب آوری در افرادی که عزیزان خود را از دست داده اند
▫ جواد طلسچی یکتا
👇
https://www.migna.ir/news/53943/preview/

✨تاب آوری در بیماران مبتلا به سرطان
دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

تشخیص سرطان و تحمل دوره درمان همراه با اندوه و استرس قابل توجهی است که منجر به پیامدهای منفی روانشناختی طولانی مدت می گردد. اما علی رغم این ناراحتی ها، بسیاری از بیماران سرطانی ، تاب آوری چشمگیری را از خود نشان داده اند. مطالعات در این زمینه نشان داده که بیماری سرطان و دوره درمان آن می تواند فرصتی برای رشد فردی باشد همان طور که افزایش سلامت روانی و عاطفی به طور بالقوه می تواند با سازگاری بیشتر با بیماری مرتبط باشد.

در دهه های اخیر مستندات بسیاری منتشر شده است که نشان می دهد مسائل جدی زندگی و بیماری های تهدید کننده منجر به ناراحتی های روانی می شوند اما در عین حال تغییرات مثبتی را نیز موجب می گردند. در این حوزه، گروه های متعدد پژوهشی مفاهیمی همچون بهره یابی، رشد فردی از طریق “تقابل سازنده” ، رشد در اثر استرس، رشد در اثر بلایا، و رشد پس از وقوع حادثه را تعریف نموده اند. این تعاریف می توانند به عنوان مسیرهای غیر مستقیم تاب آوری تلقی شوند چون تعدیل و تطبیق روانشناختی با فرآیندهای روانشناختی تهسیل و اجرا می گردد.

در حوزه بیماری سرطان، تاب آوری به صفات مراقبتی فردی و خصوصیات شخصی اطلاق می گردد که قابل تغییر بوده و فرد قادر است با بیماری سرطان خود به نحو موفقیت آمیزی سازگاری پیدا نماید که معنای و هدف زندگی، حس انسجام، مثبت اندیشی، احساسات مثبت، عزت نفس، خود کارآمدی، انعطاف پذیری شناختی، انطباق، حمایت اجتماعی و معنویت را شامل می شود.

محققین در مطالعاتشان تاب آوری را نوعی ساز و کار پویا می دانند که به مرور زمان تغییر می یابد و متاثر از شرایط زندگی، محیط پیرامونی فرد، عوامل زمینه ای و موقعیتی می باشد. چند ماه اول پس از تشخیص سرطان ، دوره ی زمانی حساس تلقی شده که با تغییرات فیزیکی، روانی، اجتماعی، روحی و وجودی همراه می باشد.
[ادامه مطلب در سایت]

✨لینک متن کامل در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

www.socialwork2015.ir/resilience-in-cancer-patients/

انجمن علمى دانشجويى مديريت خدمات اجتماعى برگزار می‌کند:

بخش اول برنامه‌های
«مدرسه تابستانه»

كارگاه spss
مدرس دوره؛ خانم دكتر الهام محمدى
(عضو هيئت علمى گروه مددكارى اجتماعى دانشگاه علامه طباطبايى)

تاريخ و ساعت برگزارى كارگاه:
سه‌شنبه‌ها
ساعت ۱۸-۱۶:۳۰
شروع کارگاه از ۲۹تیرماه به مدت ۵هفته

هزینه کارگاه؛
۵۰هزار تومان برای دانشجویان و
۷۰هزار تومان برای شرکت‌کنندگان آزاد

این کارگاه دارای گواهی می‌باشد و با تعداد محدود برگزار خواهد شد.

کارگاه کسب‌وکارهای نوین در خدمات اجتماعی(مددکاری اجتماعی)
با ۵سرفصل کاربردی و اجرایی

مدرس دوره؛ آقای دکتر جواد طلسچی
(مددکار اجتماعی و دکتری حرفه‌ای مدیریت کسب‌وکار از دانشگاه تهران)

تاریخ و ساعت برگزاری کارگاه؛
چهارشنبه‌ها
ساعت ۱۸-۱۶:۳۰

شروع کارگاه از ۳۰تیرماه به مدت ۵هفته

این دوره بصورت رایگان برگزار می‌گردد

جهت شرکت ودریافت لینک ورود به دوره از طریق پیام در واتساپ انجمن علمی مدیریت خدمات اجتماعی
09045420153
ثبت‌نام نمایید.

✨تاب آوری اقتصادی چیست؟

دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

تاب آوری اقتصادی به مثابه توانایی جامعه در پیش بینی، سازگاری و بکارگیری شرایط متغیر به سود خود است. “راهنمای محتوای راهبرد توسعه اقتصادی” در اداره امور اقتصادی ایالات متحده آمریکا، عنوان می کند که تاب آوری سه خصوصیت اصلی دارد:
توانایی بهبودی سریع از شوک
توانایی تحمل شوک
و به طور کلی توانایی پیشگیری از شوک

این شوک های اقتصادی می توانند شامل موارد زیر باشند:
*رکود در اقتصاد ملی و جهانی که بر میزان تقاضا برای کالای بومی و هزینه ها تاثیر می گذارد
*رکود در صنایع حیاتی خاص تا فعالیت های اقتصادی بومی
*عوامل بیرونی نظیر بلایای طبیعی یا انسان ساخت، تعطیلی پایگاه نظامی یا بنگاه های بزرگ اقتصادی و تغییران آب و هوایی

در زمان رونق اقتصادی است که جوامع می بایست بر اقدامات مرتبط با تاب آوری متمرکز باشند. جوامع از قبل باید آمادگی لازم را داشته باشند چون شوک های اقتصادی همیشه در گوشه و کنار در انتظار روی دادن هستند. به این دلیل که گریزی از این شوک های اقتصادی نیست، رونق اقتصادی طولانی مدت در یک منطقه با توانایی اش در مواجهه با اختلالات در بنیان اقتصاد پیوند دارد.

توسعه دهندگان اقتصادی نقش مهمی را در ایجاد تاب آوری اقتصادی جامعه ایفا می کنند. این گروه می بایست نقش خودشان را از منظر قبل از حادثه و بعد از حادثه بررسی نمایند. در نتیجه راهبردهایشان در تاب آوری اقتصادی در دو موضع قرار می گیرد که در ادامه بدان ها می پردازیم.

اقدامات وضعیت پایدار : اقدامات قبل از وقوع حادثه که بر تلاش های طولانی مدت برای بهبود توانایی جامعه برای تحمل و پیشگیری از شوک متمرکز است. برای مثال:
تلاش برای برنامه ریزی جامع که دید جوامع را به تاب آوری یکپارچه می سازد.
اقداماتی برای متنوع سازی بنیان صنعت
تطبیق برنامه های حفظ تجارت و تعاملات جهت کمک به شرکت ها در بهبودی پس از شوک
توسعه نیروی کار که بین مشاغل و صنایع می تواند جابجا شود
استفاده از سیستم های اطلاعات جغرافیایی برای نقشه برداری از داده های ایجاد مشاغل و سایت های توسعه ی در دسترس، تکمیل شده با اطلاعات مرتبط با ضرر و زیان برای ارزیابی اثرات منفی پس از وقوع حادثه
اطمینان از افزایش شبکه های ارتباطی برای حمایت از کار و تجارت و امنیت عمومی
ارتقای تداوم کار و تجارت با اطمینان از این که بنگاه ها و کسب و کارها نقاط آسیب پذیرشان را می شناسند نظیر زنجیره های تامین در مواجهه با اخلال
[ادامه در سایت]

✨لینک متن کامل در مجله اینترنتی

www.socialwork2015.ir/what-is-economic-resilience/

✨راههای غلبه بر شکست عشقی

دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

عاشق شدن یکی از زیباترین احساسات تجره شده در دنیاست اما زمانی که عشقی که شما ابراز کرده اید با بازخوردی همراه نباشد متناسب با میزان عشق شما ایجاد درد نموده و احساس می کنید که دنیا به آخر رسیده است. با این حال هنوز زندگی پس از شکست عشقی جریان دارد. این درد غیر قابل تحمل به نظر می رسد اما باید دانست که با عشق همراه است. هیچ راهی نیست که شما عاشق شوید و در معرض درد و ناراحتی قرار نگیرید. پس شکیبایی داشته و به خودتان وقت دهید تا این مشکل را از سر بگذرانید. در این راستا چند روش برای غلبه بر شکست عشقی وجود دارد که در زیر بدان اشاره می شود:

بار گذشته را بر دوش نکشید
زمانی که رابطه ای به پایان می رسد، واقعیت را بپذیرید؛ مهم نیست که چقدر دردناک است، سعی کنید با جریان زندگی پیش بروید. اگر دوباره و چند باره به یادآوری گذشته بپردازید ، شما را آزار خواهد داد. برای توقف حمل این باری که از گذشته بدوش داشته اید و لذت بردن از زندگی، باید خودتان وشریکتان را بخشیده تا تجربیات منفی باعث آزار شما نگردد. خودتان را از این جهت ببخشید که کامل نیستید مثل سایر انسان ها و شریکتان را از این بابت ببخشید که زمانی بخشی از زندگی زیبای شما بوده است. زمانی که موفق به انجام چنین کاری شدید، فراموش کردن تجربیات تلخِ بودن در یک رابطه، آسان خواهد بود تا بتوانید این بار را از دوش خود برداشته و تجربیات مثبتی را که باعث تقویت روحیه تان می شود قدر بدانید.

بر علایق تان تمرکز کنید
به کارهایی که بدان تمایل داشته و می خواستید انجام دهید اما بدلیل کمبود وقت انجام نداده اید، بیاندیشید. این بهترین زمان برای انجام چنین کارهایی است؛ پس دست به کار شوید. این موارد می تواند یک سری سرگرمی، فراگیری زبان جدید، یا افزایش مهارت هایتان باشد. وقتی بر چیزی تمرکز می کنید ، این کار ذهن شما را از موقعیت های دردآور دور کرده و روند غلبه بر شکست به آرامی پیش می رود.[ادامه در سایت]

✨لینک متن کامل در مجله اینترنتی
www.socialwork2015.ir/ways-to-overcome-love-failure/

✨تفاوت مابین عشق پر شور و عشق و رابطه صمیمانه 

دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

هر فردی که در زندگی اش عشق را تجربه کرده تایید می کند که تمامی عشق ها یکسان نیستند. عشق رمانتیکی که فرد در اوایل رابطه اش تجربه می کند با عشقی که پس از سال ها رابطه احساس می کند با هم متفاوت است. روانشناسی به نام اِلِین هَتفیلد دو نوع عشق رمانتیک را توصیف کرده است: عشق و رابطه از روی صمیمیت و مهربانی و عشق پر شور و حرارت.

عشق و رابطه صمیمانه در واقع احترام، اعتماد، صمیمیت و مهربانی متقابل بوده در حالی که عشق پرشور، احساسات شدید و توجه و جذابیت جنسی است.

عشق پرشور
هَتفیلد عشق پر شور را “حالتی از اشتیاق شدید برای پیوند داشتن” تعریف می کند که در شروع روابط زوجین رایج تر است. افراد در این وضعیت عشقی، احساساتی قوی را نسبت به هم تجربه می کنند. زوجین نیاز دارند که کنار هم باشند، مرتب به هم فکر می کنند و زمانی که از هم جدا هستند احساس ناراحتی و اندوه شدیدی دارند. عشق پرشور و حرارت نیز به دو دسته تقسیم می شود:

عشق پاسخ داده شده زمانی رخ می دهد که زوجین توجه و احساسات متقابل را نسبت به هم ابراز می دارند. اما عشق پاسخ داده نشده زمانی روی می دهد که تنها یکی از زوجین عشق پرشور را احساس کرده یا بنا بر دلایلی موانعی در برابر با هم بودنشان وجود دارد. 

عشقی که واکنش و پاسخ متقابل داشته باشد باعث می گردد که زوجین ارتباطی خوبی را ایجاد نموده و با هم باشند اما عشقی که بدان پاسخ داده نشود و جبران نگردد باعث احساس ناامیدی، اضطراب و تنهایی شان می شود.

برخی از خصوصیات شناختی، عاطفی و رفتاری عشق و رابطه پرشور و حرارت:
[ادامه مطلب در سایت]

✨لینک مطلب در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

www.socialwork2015.ir/the-difference-between-passionate-love-and-affection-and-a-sincere-relationship/

✨راهکارهایی برای کودکان در روند جدایی والدین
دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

پرواضح است که امر طلاق والدین بر کودکان تاثیر می گذارد و بسیاری از اوقات واکنش ها به صورت شوک، ناراحتی، نومیدی، عصبانیت و یا نگرانی خواهد بود. اما کودکان قادرند که از این شرایط بیرون آمده و بهتر با استرس کنار بیایند و در آینده جوانانی انعطاف پذیرتر و با تحمل تر شوند. موارد مهمی که والدین هنگام جدایی می بایست انجام دهند:

خبررسانی
والدین به محض این که تصمیم به جدایی گرفتند باید کودکان را در جریان بگذارند. نحوه مدیریت بیان این تصمیم در میزان ناراحتی و عصبانیت کودکان تاثیرگذار است. بحث می بایست متناسب با سن، بلوغ (پختگی) و خُلق و خوی کودک باشد. در این وضعیت بسیاری از کودکان خودشان را مقصر این اتفاق می دانند پس حیاتی است که والدین این اطمینان خاطر را بدهند که آن ها مقصر نیستند.

به کودکان بگویید که گاهی بزرگتر ها روش عشق ورزیدن به هم را تغییر داده و یا نمی توانند سر مسائل مختلف با هم به توافق برسند پس در نتیجه می بایست جدا از هم زندگی کنند؛ یا تاکید کنید که والدین کودکان شان را پس از طلاق نیز دوست خواهند داشت. به سوالات فرزندان تا جایی که ممکن است صادقانه پاسخ داده و آن ها را برای اتفاقات آتی آماده سازید.

رسیدگی به واکنش کودکان
به کودکانی که بابت این جدایی ناراحت هستند بگویید که احساسات آن ها را درک کرده و بدان اهمیت می دهید. باید دانست که همه کودکان به سرعت واکنش نشان نمی دهند؛ برخی از کودکان از والدین می خواهند طوری رفتار کنند که انگار همه چیز عادی است و با نادیده گرفتن احساس عصبانیت و ناراحتی شان از مواجهه با این تصمیم اجتناب می کنند. پس وقتی به آمادگی ذهنی رسیدند با آن ها به صحبت بنشینید.

گاهی اوقات نیز واکنش کودکان نه به صورت کلام در خانه، بلکه واکنش آن ها در مدرسه و یا بین دوستانشان و به صورت تغییراتی در میزان اشتیاق، رفتار و اَشکال خواب آن ها بروز می کند. به هر حال گفتن آن چه که درزمان مناسب دانستن آن برای کودکان ضرورت دارد، کار درست خواهد بود. [ادامه در سایت]

✨لینک مطلب در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

www.socialwork2015.ir/solutions-for-children-in-the-process-of-parental-separation/

🔶 *راهکارهایی برای کودکان در روند جدایی والدین*

▪ پرواضح است که طلاق والدین بر کودکان تاثیر می گذارد و بسیاری از اوقات واکنش ها به صورت غم،شوک، ناراحتی، نومیدی، عصبانیت و یا نگرانی خواهد بود. اما کودکان قادرند که از این شرایط بیرون آمده و بهتر با استرس کنار بیایند و در آینده جوانانی انعطاف پذیرتر و با تحمل تر شوند. موارد مهمی که والدین هنگام جدایی می بایست انجام دهند:.....👇
https://www.migna.ir/news/54066/preview/

✨کارگاه وبیناری کسب و کارهای نوین در حوزه خدمات اجتماعی برگزار شد

به گزارش مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران؛ در مورخ سی ام تیرماه جلسه اول از دوره آموزشی کسب و کارهای نوین در حوزه خدمات تخصصی اجتماعی، برای تعداد بیش از چهل نفر از فارغ از تحصیلان و نیز دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی ارشد و کارشناسی مددکاری اجتماعی و مدیریت خدمات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد.

این آموزش وبیناری بر اساس برنامه مدرسه تابستانه دانشگاه علامه طباطبایی و به همت انجمن علمی دانشجویی مدیریت خدمات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی به مدت یکساعت و نیم برگزار شد و جلسه دوم آن روز چهارشنبه هفته آینده (مورخ ششم مردادماه) برگزار خواهد شد.

محورهای اصلی این آموزش وبیناری در حوزه های نوین کسب و کار در عرصه خدمات تخصصی اجتماعی مبتنی بر آی تی، مدیریت مورد، کوچینگ و نیز تسهیل گری بوده است.

مدرس این کارگاه آموزشی آقای جواد طلسچی یکتا (مددکار اجتماعی و دکتری مدیریت کسب و کار) بوده اند.

✨لینک خبر در مجله اینترنتی
www.socialwork2015.ir/a-webinar-on-new-businesses-in-the-field-of-social-services-was-held/

✨اثرات طولانی مدت مصرف متامفتامین

گردآوری و ترجمه: دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

مصرف طولانی مدت متامفتامین اثرات منفی بسیاری همچون اعتیاد به همراه دارد. اعتیاد، بیماری مزمن بازگشت به مصرف است که مشخصه آن جستجوی اجباری برای دارو و مصرف آن بوده و همراه با تغییرات مولکولی و عملکردی در مغز است.

میزان مجاز مصرف، با توجه به اثرات خوشایند متامفتامین – در صورت تکرار مصرف – گسترش می یابد. مصرف کنندگان اغلب نیاز دارند تا دوز مصرف خود را بالاتر برده و تعداد دفعات مصرف نیز افزایش می یابد و یا نحوه مصرف تغییر پیدا کرده تا به به اثر مطلوب دارو برسند. افرادی که به طور طولانی مدت این دارو را مصرف می کنند علائمی چون اضطراب شدید، گیجی، بی خوابی، اختلالات روانی و رفتار خشونت آمیز از خود بروز می دهند.

همچنین دچار علائم روان پریشانه ای نظیر پارانویا، خطای دیداری و شنیداری و توهماتی چون احساس حرکت حشره زیر پوست هستند. این علائم می تواند ماه ها و سال ها پس از ترک مواد نیز ادامه داشته باشد و استرسی که افراد مصرف کننده متامفتامین که سابقه روان پریشی نیز داشته اند از خود بروز می دهند، به بازگشت خود به خودی روان پریشی در اثر متامفتامین سرعت می بخشد.

این علائم و سایر مشکلات بیانگر تغییرات قابل توجهی در مغز این افراد است. مطالعات تصویر برداری از اعصاب، تغییراتی را در فعالیت سیستم دوپامین مغز نشان می دهد که با کاهش سرعت فعالیت مغز و آُسیب به یادگیری کلامی همراه بوده است. مطالعات درباره افرادی که مصرف شدید متامفتامین دارند همچنین تغییراتی ساختاری و عملکردی در نواحی ای از مغز را نشان داده است که مرتبط با احساس و حافظه بوده که دلیلی برای مشکلات شناختی و احساسی در این افراد به حساب می آید. [ادامه در سایت]

✨لینک متن کامل مطلب در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

https://www.socialwork2015.ir/physical-and-psychological-effects-of-methamphetamine-use/

اثرات طولانی مدت مصرف متامفتامین - آسیب های اجتماعی - سلامت اجتماعی - سلامت نیوز
https://www.salamatnews.com/news/315201/

✨وبینار تاب آوری در بحران کرونا در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی برگزار می شود

به گزارش روابط عمومی مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی؛ به همت معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دوره آموزشی تاب آوری در بحران کرونا با محوریت موضوعات «تاب آوری در کودکان و نوجوانان»، «خودمراقبتی بزرگسالان _ خودمراقبتی حرفه ای» و «تاب آوری رسانه ای در بحران کرونا» در مورخ ۱۴۰۰/۰۵/۱۲ برای مددکاران اجتماعی و روانشناسان بالینی آن مجموعه برگزار خواهد شد.

گزارشات تکمیلی از برگزاری این کارگاه متعاقبا اطلاع رسانی خواهد شد.

✨لینک خبر به انضمام جدول کارگاههای و اسامی مدرسین:

https://www.socialwork2015.ir/resilience-webinar-on-the-corona-crisis/

✨سیستم های سلامت در دوران همه گیری کرونا

دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

تقویت و بهبود ظرفیت سیستم های سلامت در واکنش به تقاضای دولت ها در درمان ویروس کرونا یکی از چالش برانگیزترین مسائل برای کشورهایی است که با این بحران دست و پنجه نرم می کنند. این تقاضا هم بر دسترسی مناسب برای تشخیص افراد بیمار، بستری آن ها و درمان ضروری، تاکید دارد.

خط و مشی سیستم های سلامت با سه اولویت می تواند سازماندهی شود: 

۱) بسیج پرسنل جهت تشخیص و درمان بیماری، ۲) تامین تجهیزات ضروری برای تشخیص ایمن و درمان به موقع بیماران، ۳) و بستر مناسب که به سرعت و سهولت بیماری را تشخیص داده و موارد مشکوک و قطعی را قرنطینه نموده تا به درمان آن ها چه در بیمارستان و چه در خانه بپردازند.

بسیج متخصصین غیرفعال بخش سلامت

همانطور که پزشکان، پرستاران و سایر متخصصین بسیج شده اند تا نقش اول را در جبهه مقابله با بیماری کرونا ایفا نمایند، سیستم های سلامت بسیاری از کشورها، به دنبال راه هایی برای افزایش تعداد پرسنل خود هستند که بهترین استفاده را از این نیرو ها ببرند؛ هم در تست تعداد کثیری از مردم و هم در درمان دقیق بیماران. برخی دیگر از کشورها نیز متخصصین غیر فعال و بازنشسته را جهت افزایش پرسنل خود فراخوان کرده اند.

نکته ای در اینجا نیز حائز اهمیت است که متخصصین بازنشسته به دلیل کهولت سن و داشتن بیماری های دیگر،  خود بیشتر در معرض خطر ابتلا هستند. برخی دیگر، نیروهای متخصص نظامی را برای کمک به درمان و جابجایی موارد مشکوک بسیج کرده اند. سایر دولت ها نیز از دانشجویان پزشکی و پرستاری در رسیدگی به بیماران – و حتی در خطوط تلفنی- درخواست کمک کرده اند. [ادامه مطلب در سایت]

✨لینک مطلب در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی

www.socialwork2015.ir/health-systems-during-the-corona-epidemic/

#سیستم_سلامت #نظام_سلامت #کرونا
https://www.instagram.com/p/CSHrL91gIOR/?utm_medium=share_sheet

✨دومین وبینار کسب و کارهای نوین در حوزه خدمات اجتماعی توسط دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد

به گزارش مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران؛ دومین جلسه از سلسله کارگاههای وبیناری کسب و کارهای نوین در حوزه خدمات اجتماعی به همت انجمن علمی دانشجویی مدیریت خدمات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد.

قابل به ذکر است در جلسه دوم از این کارگاه که در تاریخ سیزدهم مردادماه برگزار گردید پیرو مطالب پیشین طرح شده، به یک مُدل عملیاتیِ نوین از تأسیس یک موسسه (غیردولتی) خدمات اجتماعی با ارکان و اضلاع کاملا جدید تخصصی (همراه با طراحیِ دپارتمان های مختلف تخصصی) تواماً با ایده پردازی و تشریح جزییات هر دپارتمان قابل طرح ریزی در یک موسسه نوین ارائه خدمات تخصصی اجتماعی پرداخته شد.

این کارگاه‌ها بر اساس دستور کار مدرسه تابستانه دانشگاه علامه طباطبایی برگزار میشوند و تا دو جلسه دیگر به اتمام خواهد رسید.

مدرس این سلسله از کارگاههای فوق الذکر، جواد طلسچی یکتا (مددکار اجتماعی و دکتری مدیریت کسب و کار) می باشد.

✨لینک خبر در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

www.socialwork2015.ir/a-webinar-on-new-social-service-businesses-was-held/

#مدرسه_تابستانه #دانشگاه_علامه_طباطبایی #مدیریت_خدمات_اجتماعی #کسب_و_کار_نوین_خدمات_اجتماعی
https://www.instagram.com/p/CSMBtz3g2Le/?utm_medium=share_sheet

✨پنجمین کتاب سال پایگاه اینترنتی مددکاری اجتماعی ایرانیان؛ تاب آوری در ابعاد مختلف خواهد بود.

بر اساس دستور کار وبسایت مددکاری اجتماعی ایرانیان مبنی بر گردآوری مطالب اختصاصی پایگاه در قالب مجموعه یادداشتها و مقالات بعنوان کتاب سال، طبق روال عملکرد هر ساله ی این پایگاه اینترنتی (با یکسال تاخیر)، تاب آوری در حوزه های مختلف (انتشاریافته در خبرگزاری سلامت نیوز و مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران) از بهمن ماه سال ۹۹ تا پایان شهریورماه سال جاری خواهد بود.

✨بزودی جزییات جدیدی از کتاب سال پایگاه اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران اطلاع رسانی می گردد.

#تاب_آوری #کتاب_تاب_آوری #تاب_آوری_در_حوزه_های_مختلف

www.socialwork2015.ir/the-fifth-book-of-the-year-on-the-iranian-social-work-website/

___
https://www.instagram.com/p/CSPD3TmIBu1/?utm_medium=share_sheet

کارگاه آموزشی تاب آوری رسانه ای در دانشگاه علوم‌پزشکی شهید بهشتی

در مورخ  ۱۴۰۰/۰۵/۱۸ کارگاه آموزشی یک روزه تاب آوری رسانه ای برای بیش از شصت نفر از مددکاران اجتماعی و روانشناسان بالینی شاغل در مجموعه های مختلف درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی برگزار گردید.

این کارگاه آموزشی به مدت دو ساعت و با محوریت موضوعی «بررسی و واکاوی آثار مثبت و منفی رسانه بر افراد و تبعات آن بر میزان تاب آوری جامعه» _ «سواد رسانه ای و ارتباط آن با تاب آوری جامعه» _ «تاب آوری سازمانهای رسانه ای» صورت پذیرفت و نهایتا با پرسش و پاسخ شرکت کنندگان در کارگاه و جمع بندی نهایی به اتمام رسید.

مدرس این کارگاه آموزشی جواد طلسچی یکتا (مددکار اجتماعی و دکتری مدیریت کسب و کار) بوده است.

لینک خبر:

www.socialwork2015.ir/media-resilience-workshop-at-shahid-beheshti-university-of-medical-sciences/

__

https://www.instagram.com/p/CSWm6aJMyLF/?utm_medium=copy_link

✨نوجوانان لجباز یا خواهان استقلال

تهیه شده توسط :
زهرا ایرانی کارشناسی مددکاری اجتماعی و ارشد مشاوره توانبخشی
فرنوش فقیهی دانشجوی رشته مددکاری اجتماعی دانشگاه خوارزمی

نوجوانی،  دوره خاصی از زندگی است که از لحاظ وی‍‍ژگی ها و شرایطی که دارد متمایز از سایر مراحل بوده و مورد توجه متخصصان رشد و روان شناسی رشد می‌باشد . در این دوره سنی ، نوجوان وی‍‍ژگی هایی پیدا می‌کند که لزوم توجه و اعمال شیوه‌های برخورد مناسب را الزامی می‌سازد و از آنجایی که تحمل این شرایط و وی‍‍ژگی های آن برای نوجوان نیز توام با مشکلاتی است پس عدم آگاهی اطرافیان و بویژه والدین و مربیان با شیوه برخورد با آنها می‌تواند مشکلاتی را به وجود بیاورد. یکی از این ویژگی های مهم ، تمایل نوجوان به کسب استقلال است. نوجوان تمایل دارد توانایی ها و نیروهای خود را به معرض نمایش بگذارد ؛ قدرت و توانایی خود را به اطرافیان ثابت کند. می‌خواهد یکه و تنها عمل کند و تا جایی که می‌تواند به اطرافیان و بوی‍ژه والدین خود تکیه نکند. استقلال طلبی زمینه اولیه ورود او به اجتماع را فراهم می‌سازد و او را برای پذیرش مسئولیت های اجتماعی آماده می‌کند ؛ هر چند جهت‌گیری ناصحیح آن توام با مسائل و مشکلاتی برای او و اطرافیان خواهد بود . بنابراین لازم است آگاهی های خود را افزایش دهیم تا بتوانیم در جهت تربیت صحیح نوجوانمان گام برداریم.

اما هنگامی که پای صحبت خانواده ها مینشینیم، از لجبازی و عدم پیروی نوجوانشان شکایت میکنند و ادعا میکنند فرزندمان از ما دور شده است و از طرفی صحبت های نوجوانان، نشان از استقلال جسمی و عاطفی و روانی و اجتماعی آنها دارد. گویا آنها مراحل خطی پیوسته ای را طی میکنند تا به دوران جوانی برسند.

بنا به گفته استنبرگ و موریس(۲۰۰۱)، نوجوانان در دوره میانی نوجوانی بیش تر از هر وقت دیگری تحت تاثیر دوستان هستند و فاصله بیشتری از والدین ، در مقایسه با اوایل و اواخر نوجوانی دارند. [ادامه مطلب در سایت]

✨لینک مطلب در مجله اینترنتی:

www.socialwork2015.ir/stubborn-teenagers-or-wanting-independence/

____

https://www.instagram.com/p/CSY1fAngeNk/?utm_medium=copy_link

✨سومین وبینار کسب و کارهای نوین در حوزه خدمات اجتماعی توسط دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد.

به گزارش مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران؛ سومین و در واقع آخرین جلسه از سلسله کارگاههای وبیناری کسب و کارهای نوین در حوزه خدمات اجتماعی (بر اساس برنامه مدرسه تابستانه دانشگاه علامه طباطبایی) به همت انجمن علمی دانشجویی مدیریت خدمات اجتماعی برگزار شد.

قابل به ذکر است در جلسه سوم از این کارگاه که در تاریخ بیستم مردادماه برگزار گردید پیرو مطالب پیشین طرح شده، به ترسیم چند مُدل از تأسیس یک پایگاه اینترنتی مبتنی بر وب برای یک موسسه خدمات اجتماعی با ارکان و اضلاع متنوع (متناسب و متقارن با گونه واقعی موسسه در دنیای غیرمجازی) تواماً با ایده پردازی و تشریح جزییات هر بخش از پایگاه اینترنتی، مُدل های کسب و کار اینترنتی در حوزه خدمات اجتماعی و به دنبال آن چگونگی مجموعه گیری و توسعه پایگاه و ایجاد کانال های ارتباطی و ...  پرداخته شد.

مدرس این سلسله از کارگاههای فوق الذکر، جواد طلسچی یکتا (مددکار اجتماعی و دکتری مدیریت کسب و کار) بوده اند.

[شایان ذکر است فایل های صوتی ضبط شده از کلیه محتوای این سه جلسه آموزشی (که به همت انجمن علمی مدیریت خدمات اجتماعی تهیه و گردآوری شده اند) بزودی در اختیار کلیه شرکت کنندگان در این دوره قرار خواهد گرفت.]

✨منبع: مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران www.socialwork2015.ir

#خدمات_اجتماعی #دانشگاه_علامه_طباطبایی #مدرسه_تابستانه #خدمات_اجتماعی_نوین #مددکاری_اجتماعی

____
https://www.instagram.com/p/CScF2FuIjlA/?utm_medium=share_sheet

✨نقش مددکاران اجتماعی در بحران کرونا

دکتر جواد طلسچی یکتا؛ مددکار اجتماعی و مدیر مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

در همه گیری کرونا، نقش حیاتی مددکاران اجتماعی در راهبردهای مرتبط با سلامت، بهداشت و رفاه عمومی می بایست بهتر شناخته شده و در سطح ملی از آنان حمایت شود، و در عین حال مددکاران نیز جهت پشتیبانی از جوامع محلی، خانواده ها و افرادی که به خوبی می شناسند، توانمند باقی بمانند. مددکاران اجتماعی، در حقیقت کلیدی برای سیستم های پاسخگوی محلی بوده و دولت ها برای ارائه خدمات در شرایط عادی و اضطراری می بایست از مددکاران بهتر حمایت کنند.

وجود وظایف، دانش، مهارت ها و تخصص مددکاران اجتماعی در چنین بحران هایی ضروری است اما باید خاطر نشان ساخت که حرفه ی مددکاری بالذات، حرفه ای مبتنی بر حقوق بشر بوده و ربطی به شرایط بحرانی ندارد. اخلاق حرفه ای مددکاران و نقش حمایتی مددکاران از حقوق انسان ها باعث می گردد که در دوران کرونا به بررسی دقیق و موشکافانه تغییرات، قوانین و سیاست ها بپردازند.

در اینجا به چند مسئولیت حرفه ای مددکاران اجتماعی و تخصص آن ها در همه گیری کرونا اشاره می گردد: [ادامه مطلب در سایت]

✨لینک مطلب در مجله اینترنتی مددکاری اجتماعی ایران

www.socialwork2015.ir/the-role-of-social-workers-in-the-corona-crisis/

___

www.instagram.com/p/CShqSjsAyQJ/?utm_medium=copy_link