Воспитание у детей чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки при исполнении воинского долга в ходе специальной военной операции, а также формирование представления о долге и мужестве – одна их важных задач патриотического воспитания.
В Большесидоровской школе №8 прошло мероприятие «Память хранят живые», посвящённое памяти Героя России Барыкина Анатолия Александровича, погибшего в ходе проведения СВО на Украине. 22 февраля ему исполнилось бы 26 лет. Свой долг Отечеству Анатолий выполнил с достоинством и честью, за что был награждён Орденом Мужества и медалью за боевые отличия посмертно.
В ходе мероприятия ребята прослушали краткую биографию о погибшем герое. Участники мероприятия почтили минутой молчания всех павших при выполнении боевых задач на Украине ребят.
О потерях всегда говорить тяжело и больно, но когда из жизни уходят совсем молодые, то говорить тяжело и больно вдвойне.
Наша святая обязанность — помнить о мужестве и героизме этих славных воинов. Каждый из них является достойным примером для молодого поколения. Мы хотим не только почтить память погибших военнослужащих, но и поднять боевой дух наших солдат. Они должны чувствовать нашу поддержку, знать, что мы всегда с ними.

В самом сердце Адыгеи, в ауле Хакуринохабль, есть место, которое невозможно посетить без волнения. Это Мемориальный музей имени Хусена Борежевича Андрухаева — человека, который стал легендой при жизни и чей подвиг навсегда вписан в историю Великой Отечественной.
Учащиеся 5 «а» и 5 «б» в сопровождении классных руководителей Гусаковой В.С и Резник М.А.посетили это место,где сотрудники музея провели потрясающую тематическую экскурсию,включая программу «Я буду жить».
Кто такой Хусен Андрухаев?
Это молодой адыгейский поэт, журналист и политрук. Он писал проникновенные стихи о родной земле, но когда грянула война, ушел на фронт. В ноябре 1941 года в бою под селом Дьяково (ныне Луганская область) он оказался в окружении. Когда закончились патроны, Хусен подпустил фашистов поближе и взорвал гранатой себя и врагов. По легенде, его последними словами были: «Русские не сдаются!». Он стал первым поэтом и писателем СССР, удостоенным звания Героя Советского Союза .
Что можно увидеть в музее?
В фондах музея хранится более 2000 экспонатов . Особенно трогают личные вещи:
· Рукописи стихов Хусена, написанные его рукой;
· Фронтовые письма и фотографии семьи Андрухаевых;
· Предметы быта адыгской семьи 1940-х годов.
Центральное место занимает обновленная диорама, воспроизводящая момент последнего боя героя. Она настолько реалистична, что создает эффект полного погружения в ту страшную осень 1941-го .
Эта поездка дала нам не столько новые факты (хотя и их тоже), сколько новые смыслы.
Мы уехали оттуда чуть другими, чем приехали — более задумчивыми и благодарными.

Классный час в 10 классе

Тема: «Дроперы — современные реалии интернета и опасности для подростков»

🔥 Цель мероприятия: Формирование осознания рисков и предупреждение вовлечения подростков в мошеннические схемы в интернете.

⚠️ Проблематика: Современные технологии открывают массу возможностей, но вместе с ними растут и риски. Одной из главных угроз для молодежи сегодня стало явление дроперства.

✅ Основные тезисы:

- 🧑‍💻 Дропер — человек, который предоставляет свои банковские карты, счета или персональные данные третьим лицам для проведения незаконных операций.
- ❗️ Главная угроза: участие в таких схемах влечет уголовную ответственность, потерю доступа к банковским услугам и угрозу личной безопасности.
- ✨ Простота привлечения подростков объясняется желанием быстрой наживы и недостаточной осведомленностью о правовых последствиях.

❓ Вопросы для обсуждения:

- Какие существуют формы вовлечения подростков в мошеннические схемы?
- Чем опасно предоставление своих данных третьим лицам?
- Как определить, что подросток оказался втянут в мошенническую схему?

🎯 Практический итог: Развитие навыков информационной гигиены и повышение уровня финансовой грамотности позволят уберечь учеников от неприятных последствий.ады