Меня привлекает внедрение автоматизации в технологические процессы и её преимущества: снижение потерь, удобство управления, повышение надёжности. Мне особенно нравится сам процесс реализации таких проектов — от возникновения идеи до появления работающей системы. В целом, в науку меня привело именно желание привнести от себя что-то полезное и важное

Сейчас я веду проект по автоматизации электроснабжения в помещениях. Моя основная задача — обеспечить координацию внутри команды, а также помочь студентам начать работу в проектной и научной деятельности

После вступления в СНО я стала гораздо спокойнее относиться к ошибкам — и к своим, и командным. Раньше любая неудача меня расстраивала, сейчас же я воспринимаю её как точку роста. Также я научилась слушать и направлять других людей, не делая при этом работу за них. До этого у меня это получалось плохо — постоянно казалось, что без моего активного участия ничего не получится

Советую прийти в СНО всем заинтересованным в практическом применении тех знаний, которые даются на парах. Ведь интерес к науке может пробудить именно самостоятельное использование этих знаний в настоящем работающем проекте

Я руковожу шахматным кружком СНО: организую занятия, провожу встречи и турниры в МИФИ. Для меня шахматы — это не просто игра, а пространство для развития стратегического и логического мышления, концентрации и обретения единомышленников, с которыми можно регулярно тренироваться, решая задачи и проводя партии

Мне кажется, что наука — это своего рода творчество, мне всегда был интересен процесс появления принципиально новых идей и гипотез. Мой основной научный интерес — современное материаловедение реакторов на быстрых нейтронах, что тесно связано с моей специальностью

Благодаря СНО я развил в себе умение оформлять результаты своих работ в четком виде. В окружении появились увлеченные, талантливые люди, которые участвуют в конференциях и съездах, инженерных конкурсах, а в СНО всегда рады тем, кому интересно искать что-то новое и создавать будущее своими руками

Я захотел показать студентам, которые только начинают свой путь развития, какие исследовательские задачи можно выполнить самостоятельно уже сейчас, не боясь ошибок и получая бесценный опыт. Личное общение с командой позволяет передать больше знаний и опыта в удобном для всех формате занятий с гибким графиком, а также развивает навыки преподавательской деятельности

СНО помогает развивать управленческие навыки и умение работать с командой: планировать задачи, распределять роли и контролировать выполнение. Также формируется навык декомпозиции — умение разбивать сложную задачу на понятные этапы и постепенно двигаться к результату. Кроме того, наставничество развивает коммуникацию и умение объяснять сложные вещи простым языком

СНО подойдет активным студентам, которым интересно развиваться в самостоятельной работе, брать на себя ответственность и участвовать в реальных проектах. Это хорошая возможность попробовать себя в исследовательской и командной деятельности, а также получить опыт, который пригодится в учёбе и будущей профессии. Кроме того, участие в СНО дает возможность познакомиться с разными людьми и расширить круг профессиональных контактов

Как наставник я помогаю студентам формулировать цели и задачи, выстраивать план работы, соблюдать дедлайны и доводить проекты до результата. Кроме того, я занимаюсь организацией мероприятий СНО и подготовки к олимпиаде «Я — профессионал»: подбираю спикеров и координирую занятия, на которых разбираются реальные кейсы и задания прошлых лет

Моя область — биофизика, в частности радиационная биофизика и методы лучевой терапии. Особенно меня интересуют бор-нейтронозахватная и протонная терапия — перспективные направления современной онкологии

С детства я говорила, что хочу создать лекарство от рака. Со временем этот интерес перерос в конкретную научную задачу: сейчас я занимаюсь адаптацией модели EVOC, включая анализ выживаемости клеток и оценку её терапевтического потенциала. Деятельность в СНО помогла мне развить навыки тайм-менеджмента, научила работать с научными статьями и анализировать их, а также понятно объяснять сложные вещи

Я бы посоветовала СНО студентам младших курсов, которые хотят попробовать себя в науке, но не знают, с чего начать. Кажется, что проекты — это что-то невероятно сложное, но на деле ты просто разбираешься шаг за шагом, и в СНО тебе помогают не утонуть в деталях на старте. Я бы сказала: приходите, даже если вам кажется, что вы ничего не знаете и не умеете — всё узнаете, всему научитесь в процессе

Меня интересуют электроника, наноэлектроника и энергетика. Ещё в школе мне нравились физика и робототехника, а позже я нашёл их пересечение в электронике и решил развиваться в этом направлении. Сейчас я углубляюсь в практические аспекты: работу с электронными компонентами, проектирование устройств и понимание современных технологических решений

Опыт в СНО показал мне, что новые задачи не так сложны, как кажутся на первый взгляд. Постепенно я понял, что способен на большее, чем предполагал до вступления. Участие в мероприятиях помогло мне стать наставником для других студентов, развить навыки управления командами, научиться распределять задачи и выстраивать работу в коллективе, а также уверенно выступать перед аудиторией

СНО — это не только про науку. Это пространство для разностороннего развития: здесь можно освоить тайм-менеджмент, попробовать себя в преподавании, развить инженерные и IT-навыки, а также заняться дизайном. Кроме того, участие в проектах даёт реальный практический опыт и понимание того, как применять знания вне учебных задач. Важно не бояться пробовать новое и использовать эти возможности

Мне нравится общаться с абитуриентами на ДОДах и рассказывать им про НИЯУ МИФИ. Вопросы у поступающих всегда найдутся! И про ориентирование в наших корпусах, и про возможности, которые предоставляются каждым интересующим их направлением. Кроме того, я являюсь одним из организаторов мероприятий СНО

Я учусь на направлении «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг». Меня привлекает всё, что связано с техникой и инженерией. В будущем хочу внести вклад в развитие атомной промышленности, возможно, атомного ледокольного флота

В 10-11 классах я училась в ИПФ РАН, где постоянно общалась с учеными, работающими над разными физическими задачами. Меня вдохновляют люди, которые максимально включены в свою работу, а в этом институте только такие сотрудники. Когда постоянно находишься в таком коллективе и обсуждаешь самые разные ситуации (в том числе бытовые), сам проникаешься духом науки, заряжаешься на учёбу и активную деятельность

В объединение я вступила год назад, учась на 1-м курсе. Заметила, что стала ответственнее подходить к любому делу, развила свои лидерские способности. Из приобретенных навыков, без которых себя не представляю... Знаю, где наливать азот! Ладно, на самом деле я здорово покачала свои способности в области организации мероприятий. Мне кажется, я могу вести трансляцию лекций на любом оборудовании в любом зале: начиная от Диджитал Центра в Сириусе и заканчивая актовым залом НИЯУ МИФИ. Также научилась варить металл, пользоваться циркулярной пилой... Дальше лучше не вспоминать)

Думаю, что в СНО стоит вступить ребятам, которые хотят попасть в сильную команду, где есть возможности развить собственные навыки в интересующей сфере и поменять университет в лучшую сторону. Безусловно, мы ждем всех, кому небезразлична научная деятельность. СНО подходит и для тех, кто хочет попробовать себя не только в науке, но и в организационной деятельности и медиапространстве

Мне интересна физика нейтрино, многоканальная астрономия и астрофизика частиц: тема моего бакалаврского диплома была напрямую связана с исследованиями нейтрино. Последние же полгода моя научная работа связана с анализом для установки Baikal-GVD — второй по размеру нейтринной обсерватории на данный момент, что и стало решающим фактом для выбора магистратуры. Сейчас я работаю инженером на мифическом черенковском водном детекторе НЕВОД

Помимо основной работы и учебы, в СНО я веду две команды, которые также занимаются анализом НЕВОДа

Когда-то давно на первом курсе я вступила в СНО, чтобы стать немного ближе к науке. Это объединение помогло мне найти свой научный интерес, и в итоге, благодаря НЕВОДу, я получила очень важные навыки проведения и представления исследования, ведь НИР является одной из важнейших частей учебной программы. А сейчас я стала наставником инженерных команд по проектной деятельности в Студенческом научном обществе, чтобы помочь первокурсникам найти свой путь в науку

Студентам 1-2 курса, чтобы понять, интересна ли им наука в общем. Также это хорошая возможность попробовать себя в других сферах и улучшить свои навыки коммуникации, создания презентаций и текстов