غدا الأربعاء محاضرة وامتحان يومي إن شاء.
معهد النوارس المجاميع الجديدة محاضرتكم أما بالساعة 1:00 أو الساعة 6:00 مساءا.
معهد التطور اخذكم من الساعة 4:30 إلى 5:30 يعني ساعة وحدة فقط. انتوا حاولوا تجون الساعة 4:15.
معهد النوارس المجاميع الجديدة محاضرتكم أما بالساعة 1:00 أو الساعة 6:00 مساءا.
معهد التطور اخذكم من الساعة 4:30 إلى 5:30 يعني ساعة وحدة فقط. انتوا حاولوا تجون الساعة 4:15.
الفصل_الخامس_شامل_من_البداية_الى_been_وgone_مع_عشر_اسئلة_قطعة.pdf
251.7 KB
هذه مادة امتحان يوم الجمعة إن شاء الله
السلام عليكم ورحمة الله
غدا الجمعة إن شاء الله محاضرة وامتحان يومي بأول عشر أسئلة قطعة مع صفحة 12 ادب وقواعد من صفحة 195 إلى been/gone وموضوع تصحيح الخطأ.
أما بالنسبة للمجاميع الجديدة راح يكون عدكم محاضرة وامتحان يومي بأسئلة قطعة مصطفى احمد اول ثمانية نقاط. وموضوع الأفعال المركبة وموضوع الاضافات الاولية.
غدا الجمعة إن شاء الله محاضرة وامتحان يومي بأول عشر أسئلة قطعة مع صفحة 12 ادب وقواعد من صفحة 195 إلى been/gone وموضوع تصحيح الخطأ.
أما بالنسبة للمجاميع الجديدة راح يكون عدكم محاضرة وامتحان يومي بأسئلة قطعة مصطفى احمد اول ثمانية نقاط. وموضوع الأفعال المركبة وموضوع الاضافات الاولية.
إعلان
يعلن الأستاذ محمد يحيى الخزرجي
عن فتح دورة جديدة في مادة اللغة الانكليزية في معهد النوارس الأهلي
فعلى الطلبة الراغبين بالتسجيل مراجعة إدارة المعهد أو الاتصال بالرقمtel:07702229518
يعلن الأستاذ محمد يحيى الخزرجي
عن فتح دورة جديدة في مادة اللغة الانكليزية في معهد النوارس الأهلي
فعلى الطلبة الراغبين بالتسجيل مراجعة إدارة المعهد أو الاتصال بالرقمtel:07702229518
Forwarded from بحر السادس | 𝟐𝟓
#انكلش📘
#الافعال_وتصريفها 🔥💯
🌐طريقة تساعدك على حفظ اغلب التصاريف
✅1) مجموعة المتشابهات
cut - cut - cut
put - put - put
read - read - read
cost - cost - cost
hurt - hurt - hurt
burst - burst - burst
✅2) مجموعة حذف e
meet - met - met
feed - fed - fed
bleed - bled - bled
creep - crept - crept
✅3) مجموعة تحويل d إلى t
build - built - built
send - sent - sent
✅4 ) مجموعة : i - a - u
sing - sang - sung
drink - drank - drunk
swim - swam - swum
begin - began - begun
✅5) مجموعة augh
teach - taught - taught
catch - caught - caught
✅6) مجموعة ough
buy - bought - bought
bring - brought - brought
think - thought - thought
fight - fought - fought
✅7 ) مجموعة حذف e ووضع t آخر الفعل
sleep - slept - slept
keep - kept - kept
feel - felt - felt
kneel - knelt - knelt
✅8) مجموعة التشابه بين التصريف الأول والثالث
come - came - come
become - became - become
✅9) مجموعة ai
say - said - said
pay - paid - paid
lay - laid - laid
✅10) مجموعة en مع التصريف الثالث وهي الأكبر
give - gave - given
forgive - forgave - forgiven
take - took - taken
eat - ate - eaten
drive - drove - driven
freeze - froze - frozen
speak - spoke - spoken
steal - stole - stolen
write - wrote - written
see- saw - seen
break - broke - broken
✅11) مجموعة إضافة t للفعل ويجوز ed أيضا وهو الشائع باستثناء كلمة mean
mean - meant - meant
dream - dreamt - dreamt
learn - learnt - learnt
burn - burnt - burnt
spoil - spoilt - spoilt
✅12) مجموعة o تصبح e
grow - grew - grown
throw - threw - thrown
blow - blew - blown
✅13) مجموعة a تصبح e
draw - drew -drawn
withdraw - withdrew - withdrawn
✅14) مجموعة الشواذ (لا يميزها شيء معين) باستثناء الفعلين الأخيرين
go - went - gone
tell - told - told
make - made - made
sell - sold - sold
win - won - won
hear - heard - heard
lose - lost - lost
leave - left - left
stand - stood - stood
understand - understood - understood
.•✦شبكة جمجم التعليمية✦•.
🌐 https://t.me/+eIR50eJ30us4NGVi
#الافعال_وتصريفها 🔥💯
🌐طريقة تساعدك على حفظ اغلب التصاريف
✅1) مجموعة المتشابهات
cut - cut - cut
put - put - put
read - read - read
cost - cost - cost
hurt - hurt - hurt
burst - burst - burst
✅2) مجموعة حذف e
meet - met - met
feed - fed - fed
bleed - bled - bled
creep - crept - crept
✅3) مجموعة تحويل d إلى t
build - built - built
send - sent - sent
✅4 ) مجموعة : i - a - u
sing - sang - sung
drink - drank - drunk
swim - swam - swum
begin - began - begun
✅5) مجموعة augh
teach - taught - taught
catch - caught - caught
✅6) مجموعة ough
buy - bought - bought
bring - brought - brought
think - thought - thought
fight - fought - fought
✅7 ) مجموعة حذف e ووضع t آخر الفعل
sleep - slept - slept
keep - kept - kept
feel - felt - felt
kneel - knelt - knelt
✅8) مجموعة التشابه بين التصريف الأول والثالث
come - came - come
become - became - become
✅9) مجموعة ai
say - said - said
pay - paid - paid
lay - laid - laid
✅10) مجموعة en مع التصريف الثالث وهي الأكبر
give - gave - given
forgive - forgave - forgiven
take - took - taken
eat - ate - eaten
drive - drove - driven
freeze - froze - frozen
speak - spoke - spoken
steal - stole - stolen
write - wrote - written
see- saw - seen
break - broke - broken
✅11) مجموعة إضافة t للفعل ويجوز ed أيضا وهو الشائع باستثناء كلمة mean
mean - meant - meant
dream - dreamt - dreamt
learn - learnt - learnt
burn - burnt - burnt
spoil - spoilt - spoilt
✅12) مجموعة o تصبح e
grow - grew - grown
throw - threw - thrown
blow - blew - blown
✅13) مجموعة a تصبح e
draw - drew -drawn
withdraw - withdrew - withdrawn
✅14) مجموعة الشواذ (لا يميزها شيء معين) باستثناء الفعلين الأخيرين
go - went - gone
tell - told - told
make - made - made
sell - sold - sold
win - won - won
hear - heard - heard
lose - lost - lost
leave - left - left
stand - stood - stood
understand - understood - understood
.•✦شبكة جمجم التعليمية✦•.
🌐 https://t.me/+eIR50eJ30us4NGVi
السلام عليكم ورحمة الله
غدا السبت إن شاء الله محاضرة وامتحان يومي بأسئلة القطعة من 1 إلى 12
والأدب صفحة 13 النقطة 11/12/13
والقواعد من صفحة 191 إلى صفحة 203غير داخلة وصفحة 208 داخلة.
أما بالنسبة للمجاميع الجديدة راح يكون عدكم محاضرة وامتحان يومي بأسئلة القطعة النقطة 9/12/14/16 والأدب اول أربع نقاط
وموضوع الأفعال المركبة وموضوع الاضافات الاولية وصفحة 40و41.
الطالب اللي يرسب يمنع من دخول المحاضرة. شدوا حيلكم أبطالي.
غدا السبت إن شاء الله محاضرة وامتحان يومي بأسئلة القطعة من 1 إلى 12
والأدب صفحة 13 النقطة 11/12/13
والقواعد من صفحة 191 إلى صفحة 203غير داخلة وصفحة 208 داخلة.
أما بالنسبة للمجاميع الجديدة راح يكون عدكم محاضرة وامتحان يومي بأسئلة القطعة النقطة 9/12/14/16 والأدب اول أربع نقاط
وموضوع الأفعال المركبة وموضوع الاضافات الاولية وصفحة 40و41.
الطالب اللي يرسب يمنع من دخول المحاضرة. شدوا حيلكم أبطالي.
Forwarded from الاستاذ يحيى حميد
#القطعة_الخارجية👌🌝
- الاصل في القطعة الخارجية هي فهمها ثم الأجابة على اسئلتها , ولكن بما أنها خارجية فلابد أن تأتي معها مفردات
لايعرف معناها الطالب ولذلك يجد صعوبة في فهم معنى القطعة , ناهيك عن أن بعض الطلبة لايعرف معاني كثير
من المفردات الموجودة في المنهج ! لذا يلجأ معظم الطلبة الى "التخمين" في الإجابة على الأسئلة , ومع ذلك يجب
أن يعرف قواعد الإجابة عليها , مثل :
1 .عند وجود do في السؤال يبقى الفعل كما هو :
- Where do they work? - They work in a bank.
2 .عند وجود does في السؤال نضع s الشخص الثالث للفعل في الجواب:
- Where does he work? – He works in a bank.
3 .عند وجود did في السؤال نحول الفعل الى الماضي في الجواب:
- Where did he work? - He worked in a bank.
- وعادة يكون الجواب جاهز , أي ان واضع الأسئلة يشتقها من القطعة , فاذا كان الفعل ماضي worked في القطعة
مثال did , وبذلك يجد الطالب الجواب في القطعة جاهز , أي الفعل في الماضي, كما في الجملة , فعند السؤال يستخدم
الأخيرة.
اذن كيف أجيب على أسئلة قطعة لم أفهم منها الا القليل ؟
هناك نوعان من الاسئلة :
1 .أسئلة تبدأ بأدوات السؤال , مثل :
When – Where – What – Who – Why – How - How much – How many – How old
- فعند الجواب تحذف هذه الأدوات , ونبحث عن الشيء الذي تسأل عنه وحسب معناها ، كما يلي :
ماذا / ما What وتستخدم للسؤال عن المهنة او شيء معين :
What is your brother? - He is a teacher
What did they play? - They played football.
أين / Where للسؤال عن اسم مكان :
there – here – school – party– Baghdad – garden- Egypt ….مثل المكان اسم
Where is the teacher? - He is in the classroom.
Where did he go? - He went to the hospital.
متى When للسؤال عن الزمان :
-When does he go to school? - He went to school at 6 o’clock.
last … , next … , yesterday , at 7 o'clock , today , tonight , before , after مثل الزمان
ماذا / للسؤال عن السبب : Why-
Why did she go to the hospital? - Because she was sick.
ويمكن أن يكون الجواب :
... فعل + فاعل + because. 1
2. so as to + مصدر
3. because of + السبب عبارة
كيف/ للسؤال عن الكيفية :How-
How do they come to school? - By bus.
ويمكن أن يكون الجواب :
1. by + اسم
2. by + ing
3. hard – well – fast – late – quickly – slowly…
ظروف منتهية ب ly
ما كمية/ كم السعر ويستخدم للسؤال عن الكمية أو السعر :much How-
How much water do you drink a day? – I drink much.
وفي الجواب نبحث عن شيء غير معدود أو سعر
Two Dinars, milk, water, 50 dollars ….
ما عدد/ ويستخدم للسؤال عن العدد :many How-
How many books do you have? – I have four books
وفي الجواب نبحث عن شيء معدود
books, cars, children ….
كم مرة/ للسؤال عن عدد المرات often How-
ويكون الجواب أحد ظروف التكرار أو عدد
once – twice – four times – every …… – always – usually – frequently – generally –
seldom – rarely – scarcely.
How often do you usually wash your hair? – Three times a week.
كم للعمر / Howold
How old is Peter? - He is 17.
وأحيانا نبحث في القطعة عن عدد وبعده كلمة years بدونها
seven years old , twelve years old , 18
أي / Whichوتستخدم للاختيار بين شيئين او شخصين :
Which car is yours? - The green one.
the blue one , the small one
لمن / Whose يستخدم للسؤال عن ملكية شيء :
Whose book is this? - It’s Ahmed’s book.
ويمكن أن يكون الجواب بوجود أحد صفات التملك أوs التملك فوقها فارزة
Ali's, their, his, my, your, our, Layla's
****
2 .أسئلة تبدأ بإحدى الافعال المساعدة :
ويكون معناها بالعربي مرادف لكلمة "هل" :
(can – could – shall – should – will – would –might – may - is – was – were – am – are –
did – do – does – didn’t – doesn’t – don’t – has – have – had ……)
ويكون الجواب بـنعم أو لا )Yes )او )No:
Can you speak French? - Yes, I can.
Did he go to school? - No, I didn’t.
Are you happy? - Yes, I am.
ملاحظة: السؤال الذي يبدأ بفعل مساعد ويحتوي على or /أو يكون الجواب أحد الشيئين أو الشخصين.
Is the car black or white? - It is white.
Do you like football or tennis? - I like football.
لكتابة عنوان للقطعة نختار الاسم المتكرر بكثرة بالقطعة ونقول… . قصة فلان
Reem's story
أو حالة فلان
Ali's case
او نختار عبارة اسمية تكون محور القطعة مثلا :
The sea
The old man
The new car
The driver
💯🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹💯
- الاصل في القطعة الخارجية هي فهمها ثم الأجابة على اسئلتها , ولكن بما أنها خارجية فلابد أن تأتي معها مفردات
لايعرف معناها الطالب ولذلك يجد صعوبة في فهم معنى القطعة , ناهيك عن أن بعض الطلبة لايعرف معاني كثير
من المفردات الموجودة في المنهج ! لذا يلجأ معظم الطلبة الى "التخمين" في الإجابة على الأسئلة , ومع ذلك يجب
أن يعرف قواعد الإجابة عليها , مثل :
1 .عند وجود do في السؤال يبقى الفعل كما هو :
- Where do they work? - They work in a bank.
2 .عند وجود does في السؤال نضع s الشخص الثالث للفعل في الجواب:
- Where does he work? – He works in a bank.
3 .عند وجود did في السؤال نحول الفعل الى الماضي في الجواب:
- Where did he work? - He worked in a bank.
- وعادة يكون الجواب جاهز , أي ان واضع الأسئلة يشتقها من القطعة , فاذا كان الفعل ماضي worked في القطعة
مثال did , وبذلك يجد الطالب الجواب في القطعة جاهز , أي الفعل في الماضي, كما في الجملة , فعند السؤال يستخدم
الأخيرة.
اذن كيف أجيب على أسئلة قطعة لم أفهم منها الا القليل ؟
هناك نوعان من الاسئلة :
1 .أسئلة تبدأ بأدوات السؤال , مثل :
When – Where – What – Who – Why – How - How much – How many – How old
- فعند الجواب تحذف هذه الأدوات , ونبحث عن الشيء الذي تسأل عنه وحسب معناها ، كما يلي :
ماذا / ما What وتستخدم للسؤال عن المهنة او شيء معين :
What is your brother? - He is a teacher
What did they play? - They played football.
أين / Where للسؤال عن اسم مكان :
there – here – school – party– Baghdad – garden- Egypt ….مثل المكان اسم
Where is the teacher? - He is in the classroom.
Where did he go? - He went to the hospital.
متى When للسؤال عن الزمان :
-When does he go to school? - He went to school at 6 o’clock.
last … , next … , yesterday , at 7 o'clock , today , tonight , before , after مثل الزمان
ماذا / للسؤال عن السبب : Why-
Why did she go to the hospital? - Because she was sick.
ويمكن أن يكون الجواب :
... فعل + فاعل + because. 1
2. so as to + مصدر
3. because of + السبب عبارة
كيف/ للسؤال عن الكيفية :How-
How do they come to school? - By bus.
ويمكن أن يكون الجواب :
1. by + اسم
2. by + ing
3. hard – well – fast – late – quickly – slowly…
ظروف منتهية ب ly
ما كمية/ كم السعر ويستخدم للسؤال عن الكمية أو السعر :much How-
How much water do you drink a day? – I drink much.
وفي الجواب نبحث عن شيء غير معدود أو سعر
Two Dinars, milk, water, 50 dollars ….
ما عدد/ ويستخدم للسؤال عن العدد :many How-
How many books do you have? – I have four books
وفي الجواب نبحث عن شيء معدود
books, cars, children ….
كم مرة/ للسؤال عن عدد المرات often How-
ويكون الجواب أحد ظروف التكرار أو عدد
once – twice – four times – every …… – always – usually – frequently – generally –
seldom – rarely – scarcely.
How often do you usually wash your hair? – Three times a week.
كم للعمر / Howold
How old is Peter? - He is 17.
وأحيانا نبحث في القطعة عن عدد وبعده كلمة years بدونها
seven years old , twelve years old , 18
أي / Whichوتستخدم للاختيار بين شيئين او شخصين :
Which car is yours? - The green one.
the blue one , the small one
لمن / Whose يستخدم للسؤال عن ملكية شيء :
Whose book is this? - It’s Ahmed’s book.
ويمكن أن يكون الجواب بوجود أحد صفات التملك أوs التملك فوقها فارزة
Ali's, their, his, my, your, our, Layla's
****
2 .أسئلة تبدأ بإحدى الافعال المساعدة :
ويكون معناها بالعربي مرادف لكلمة "هل" :
(can – could – shall – should – will – would –might – may - is – was – were – am – are –
did – do – does – didn’t – doesn’t – don’t – has – have – had ……)
ويكون الجواب بـنعم أو لا )Yes )او )No:
Can you speak French? - Yes, I can.
Did he go to school? - No, I didn’t.
Are you happy? - Yes, I am.
ملاحظة: السؤال الذي يبدأ بفعل مساعد ويحتوي على or /أو يكون الجواب أحد الشيئين أو الشخصين.
Is the car black or white? - It is white.
Do you like football or tennis? - I like football.
لكتابة عنوان للقطعة نختار الاسم المتكرر بكثرة بالقطعة ونقول… . قصة فلان
Reem's story
أو حالة فلان
Ali's case
او نختار عبارة اسمية تكون محور القطعة مثلا :
The sea
The old man
The new car
The driver
💯🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹💯
السلام عليكم ورحمة الله
غدا الخميس لا توجد محاضرات من أجل توحيد المجاميع.
بالنسبة لمجاميع النوارس الجديدة (الولد) اي طالب عنده تضارب يكدر يجي عالجدول القديم. نلتقي يوم الجمعة إن شاء الله اما في الساعة 7/30 صباحا. او ب 1/30. بلغوا جماعتكم.
غدا الخميس لا توجد محاضرات من أجل توحيد المجاميع.
بالنسبة لمجاميع النوارس الجديدة (الولد) اي طالب عنده تضارب يكدر يجي عالجدول القديم. نلتقي يوم الجمعة إن شاء الله اما في الساعة 7/30 صباحا. او ب 1/30. بلغوا جماعتكم.