С первым прыжком Анна Ивановна
Прыжок

Считаю сегодняшний день важным в своей жизни.
Я совершила первый прыжок с парашютом на 800 метровой высоте. Аэродром Волхов.

Теперь мне известно, как побороть страх. В него нужно войти, чтобы ощутить освобождение.
Столько мыслей было: вернутся, не заходить на борт, не прыгать, как же страшно .
Первый шаг из самолета самый сложный, счёт, кольцо и он раскрылся. Когда я поняла, что могу управлять этим белым цветком, моя душа успокоилась. Минута неслыханной тишины и весь мир у меня под ногами.
С земли послышались голоса"ноги, ноги" я натянула задние стропы для торможения, мягкий удар, перекат, быстро встала и погасила купол.
Хотелось рыдать от неописуемых новых эмоций.
Но времени на лирику нет, все быстро сложила и ушла с поля.
Ребята, которые за меня переживали инструктора, одобрили хорошей отметкой для первого раза.
Не уверена, что будет второй. прыжок стал огромным радостным событием в моей жизни.Теперь я на полных правах могу носить тельняшку).🤣

⛺Детский туризм – это лучший способ привить ребенку самостоятельность, приучить к активности. Найти интересный, активный отдых для ребенка становится сложной задачей для его родителей.
Свежий воздух, интересные занятия, польза для тела и моральное удовлетворение – о детском туризме можно рассказывать бесконечно, ведь он помогает нашим детям расти здоровыми, уверенными в себе и счастливыми.

Современный детский туризм🏕

✅Большими опасностями для подростков признаны малоподвижный образ жизни, увлечение компьютером, необщительность и замкнутость. Проблему может решить активный отдых для ребенка в походе, воспитывающий самостоятельность и взаимовыручку.
Не нужно путать пассивные поездки, которые не зря называют «туристическими», с нормальным туристским походом. Есть большая разница, пребывать на отдыхе в оздоровительном лагере (с трехразовым питанием) или проходить за день 20 километров и готовить завтраки и ужины на костре. В экскурсионной или оздоровительной программе подростки лишены самостоятельности, их время посвящено поездкам на автобусе и развлечениям.
Спортивный детский туризм – это многодневные переходы, ночевки под дождем, ежедневная самостоятельная работа по установке лагеря, разжиганию костра, приготовлению еды. Трудности похода для настоящих туристов компенсируются красотами неизведанных мест, чувствами первопроходцев, удовлетворением от прохождения сложного маршрута.
Вне зависимости от выбранного вида туризма (пешеходного, водного, горного, лыжного), подросток в походе обязательно научится:

▪️самостоятельности (к ней приучает распределение обязанностей в группе);

▪️активности, упорству, выносливости (со спортивного маршрута никто по своему желанию не сходит);

▪️взаимовыручке (в одиночку нельзя поставить палатку, собрать байдарку, пройти скальный склон);

▪️уважению к походным опасностям;

▪️умению переносить лишения (неизбежны плохая погода, жара, дожди, холодные ночи, натертые ноги);

▪️дружелюбию (к этому приучает атмосфера хорошей спортивной группы);

▪️практическим умениям (нужно уметь разжигать костер, ремонтировать вещи, готовить еду).

❗Первые дни похода трудны даже для опытных туристов. Но на третий – четвертый день новичок обнаруживает, что идти (или грести веслом) стало гораздо легче. Появляется время, чтобы полюбоваться окружающими пейзажами. Привычная работа на биваке выполняется быстро, у костра можно послушать туристские рассказы или песни. Активные дети быстро привыкают к сложностям, их привлекают все более трудные походы. Опытный детский руководитель хорошо продумывает маршрут, заботится о безопасности детей.

✔Лучшей похвалой хорошему инструктору или руководителю становится рассказ мамы юного туриста, как ее Витя учил родных правильно готовить манную кашу (на воде, с сухарями и вареньем) и разжигал костер во дворе.

🔸️Задачи детского туризма

Понятие детского туризма является вполне логичным – это организованный для подростков, детей и молодежи отдых, который они проводят чаще группами, в кругу друзей и сверстников.
Вместе с тем, такой отдых имеет и ряд отличий от традиционных развлечений, которые любят взрослые.
Задач у детского туризма несколько:

▫️социализация – ребенок сможет изучить национальные обычаи, познакомиться с культурным наследием, пообщаться с другими людьми, прививается чувство гордости за прошлое, патриотизм;

▫️познавательная – осмотр достопримечательностей, походы на природе, посещение музеев – задачи, благодаря которым младшее поколение лучше узнает историю и другие интересные сферы деятельности;

▫️развитие личности – цель детского туризма – привить любовь к разным областям отдыха, чтобы ребенок научился проводить время разносторонне, насыщенно и интересно;

▫️физическое оздоровление – прогулки и походы снимают психологическое напряжение и физическую усталость, они укрепляют здоровье, помогают воспитать подрастающее поколение.

🔸️Отличий взрослого туризма от детского немало. Так, при организации отдыха детей следует максимально снизить риски негативных последствий. Такой отдых – это не столько развлечения, сколько получение жизненного опыта, формирование ценностных ориентиров, оздоровление нации. Но особенностью детского туризма является и то, что он должен быть интересным, иначе ребенок просто не увлечется новым для себя направлением, будет скучать.

🔸️История развития детского туризма уходит корнями в прошлый век – массовое строительство санаториев, лагерей для ребятишек, создание летних групп в школах, всевозможные экскурсии – все это появилось сравнительно недавно. Функции по организации детского туризма берут на себя преподаватели и классные руководители – они отправляются с детьми в поездки, посещают музеи, идут в походы.

🔸️Современное состояние детского туризма, к сожалению, не отличается особенным развитием. Лагеря для отдыха, санатории, экскурсионные программы – все это настолько немногочисленно, что далеко не все родители могут отправить свое чадо в подобные заведения. Немногочисленны и развлечения на рождественских каникулах, на выходных, как итог, дети предоставлены сами себе. Впрочем, есть и положительные тенденции для детского туризма. Возраст школьников, которые заняты подобным отдыхом, начинается от 7 лет, до совершеннолетия молодежь охотно выбирает детские виды туризма – интересные и увлекательные.

☑Виды детского туризма и их характеристика

Современная классификация детского туризма возможна по нескольким признакам. Так, по географическому признаку отдых молодежи может быть внутренним – в пределах своего региона, города или страны, и выездным детским туризмом – например, за границей, хотя международный туризм среди детей не пользуется популярностью.
Гораздо интересней разделять отдых по целям и задачам, тематическим направлениям путешествий:

1️⃣детский оздоровительный туризм – это посещение лечебных процедур и мероприятий, отдых в санаториях. Зачастую такие поездки рекомендованы по медицинским показателям, например, при искривлении осанки врачи выписывают путевки в санатории Липецкой области с лечебными грязями;

2️⃣детский спортивный туризм – это командные соревнования, поездки с целью принять участие в футбольных играх, других видах спорта. Сюда же можно отнести и спелеотуризм, скалолазание;

3️⃣детский познавательный туризм – посещение музеев, исторических объектов и достопримечательностей. Идеально, если детей будет сопровождать гид – человек, знающий историю, интересные факты, увлекательные события;

4️⃣детский образовательный туризм – имеет черты сходства с познавательным отдыхом, ориентирован на путешествие, когда ребенок может узнать что-то новое, чему-то научиться. Например, посещение музея игрушки в Карачеве, где дети пробуют свои силы в мастерстве стеклодувов;

5️⃣детский культурно-познавательный туризм – посещение выставок, объектов культурного наследия, литературных вечеров. Этот отдых больше подходит для детей сознательного возраста – подростков и молодежи;

6️⃣детский экскурсионный туризм – прогулки могут совершаться как на природу, так и в черте города. Среди средств передвижения – лыжи, велосипеды, а также пеший отдых;

7️⃣детский экологический туризм – связан с экскурсиями на луга, поля, в лес, когда ребенку предоставляется возможность познакомиться с разнообразной флорой и фауной;

8️⃣детский водный туризм – это не только плавание, но и прогулки на морском и речном транспорте. Популярными городами для водного туризма являются – Нижний Новгород, Санкт-Петербург, Краснодар, Ростов-на-Дону;

9️⃣детский активный туризм – подходит для юных непосед. Спорт, экскурсии, безграничные игры на свежем воздухе – сюда можно включить массу направлений отдыха;

🔟детский и семейный туризм – находка не только для подростков, но и родителей. Курорт выбирают таким образом, чтобы и ребенок не скучал, и взрослые нашли для себя занятие по душе.

❗Сегодня туроператоры детского туризма предлагают насыщенные экскурсионные программы, большинство из которых – групповые. Отправить ребенка на отдых лучше с одноклассниками, друзьями и сверстниками, поэтому родителям следует заранее договориться о времени, месте, стоимости путешествия.

📴Как увлечь ребенка туризмом?

Даже если родители сознают всю пользу туризма, вопрос, какими средствами привлечь детей заниматься туризмом становится большой проблемой. Достаточно просто увлечь подростка туризмом родителям, продолжающим ходить в походы. Иногда можно уговорить туристов – приятелей взять ребенка в поход, хотя это довольно сложно.
Выходом могут стать участие в скаутских группах, платные походы выходного дня, программы для детей, практикуемые туристскими клубами и секциями. Для родителей очень важно познакомиться с руководителем (инструктором) группы, который через несколько месяцев станет для подростка образцом для подражания, непререкаемым авторитетом. Хороший инструктор привлекает детей интересным рассказом о сложных походах, слайдами и фотографиями красоты пройденных рек или горных перевалов и вершин.

Для увлекающегося, физически здорового ребенка достаточно сходить в один поход, чтобы увлечься туризмом, проникнуться его романтикой, понять радость от больших нагрузок и походного отдыха.

📶Развитие детского туризма в России

Детский туризм в России становится все более востребованным. Согласитесь, отправить своего ребенка с друзьями в соседнюю область могут многие родители? Это безопасно, чадо находится недалеко от дома, но вместе с тем, ему прививается и чувство самостоятельности – он путешествует без мамы и папы. Перспективы развития детского и подросткового туризма позитивны благодаря национальной программе – государство стремится создать комфортные условия для отдыха школьников. Какие же места и курорты России стали основными направлениями для реализации этой программы?

🔹️Алтайский Край – сюда можно отправить ребенка с оздоровительной целью. Число санаториев превышает десяток, многие из них ориентированы и на детей. Популярностью пользуется курорт Белокуриха и Горный Алтай, здесь развит детский региональный туризм вне зависимости от сезона – зимой и летом;

🔹️Детский туризм в Крыму – кроме знаменитого лагеря «Артек», путевка в который по карману не каждой семьи, детей привлекают санатории в Ялте, Алуште, Коктебеле, Судаке, Саки. Инфраструктура местных заведений оставляет желать лучшего – проблемы развития детского и подросткового туризма в России обусловлены пережитками прошлого, так как многие санатории работают уже десятки лет и не обновлялись;

🔹️Детский туризм в Башкортостане – здесь много не только санаториев, но и активных туров, экскурсионных программ. Курорты ориентированы на летний и зимний отдых, работают школы детского туризма, большое внимание уделяется безопасности маленьких путешественников;

🔹️Детский туризм в Татарстане – здесь технологии организации детского туризма наиболее современные, так как Казань продвигают в качестве третьей столицы нашей страны. Гостиничных комплексов здесь много, санатории шикарные, но и цены высокие;

🔹️Московская область – в Москве внедряется муниципальная программа развития детского туризма. Дети могут посетить музеи, выставки, Красную площадь, отдохнуть в подмосковных санаториях и загородных отелях;

🔹️Великий Устюг – экскурсии на Рождество здесь особенно популярны у туристов, которые еще ходят в детский сад. Малышам нравится атмосфера сказки, но путевки нужно покупать заранее – места пользуются повышенным спросом.

История зарождения отечественного детского туризма в России насчитывает десятки лет, такой отдых не теряет актуальности и сегодня во многом благодаря государственной поддержке. И хотя инфраструктура санаториев, детских лагерей и домов отдыха сохранилась еще с советского времени, нуждается в обновлении и модернизации, все же это лучше, чем «отдых» ребенка за компьютером в душной квартире. Свежий воздух, природа, активные игры, оздоровительные процедуры – то, что нужно подрастающему поколению сегодня.

🌍Мир навыка предлагает нечто большее, чем просто туризм.. Вы можете в этом убедиться посетив одну из наших больших летних программ.

⏏https://skillcamp.ru

#skillcamp #детскийтуризм #лагерьнавыка #отдыхлетом #вкрыму #путь #детскийотдых #влагерь

Британские школьники теряют навыки письма✒

🔬Согласно исследованию газеты The Daily Mail, в котором участвовали 270 учителей и 1730 шестиклассников, смайлики в письменных работах, составленные из знаков пунктуации, видел каждый третий учитель

Виной тому считают повсеместное использование планшетов и смартфонов

Но это ещё полбеды: что действительно вызывает тревогу, так это снижение скорости и продолжительности письма, проблемы с орфографией
«Когда они долго пишут ручкой, у них возникают колющие боли в кистях и мозоли на пальцах», - отмечает издание

❗Учителя признают, что часто снижают оценки школьникам потому, что их каракули невозможно прочесть
Также у современных школьников почти исчезли навыки вычисления в уме

Между тем педагоги предупреждают. что письмо ручкой развивает мелкую моторику и способствует лучшему усвоению информации, развитию разных видов памяти
Уроки чистописания у детей в возрасте от 5 до 7 лет должны быть частыми и регулярными, считают они. Но и в более старшем возрасте забывать о письменных навыках не стоит

✔Тони Сьюэлл, бывший учитель, а ныне - сотрудник благотворительной организации Generating Genius, которая помогает талантливым ученикам из бедных семей поступать в лучшие университеты, считает: «Разборчивый почерк - это не только способ чётко изложить ответ на экзаменационный вопрос, но и важная часть процесса обучения
Когда мы делаем записи или переписываем информацию, то запоминаем информацию лучше, чем когда её печатаем, а также легче восстанавливаем её в памяти»

🏁Первый смайл был замечен в тексте Авраама Линкольна в 1862 году после слов «аплодисменты и смех»
Однако точно не известно, является ли это действительно изображением рожицы или просто пунктуационной ошибкой...

#skillcamp #лагерьнавыка #письмо #писать #школьники #навыкиписьма #почерк #чистописани

Ледниковый период»🐘 - новая программа проекта «Мир навыка», стартовала летом 2019г., выделившись из программы «Следопыт». Это программа со своими целями и задачами, преследует главный смысл деятельности нашего проекта – личностный и физических рост ее участников. Основная особенность и уникальность программы «Ледниковый период» состоит в создании развивающей среды, максимально приближенной к эпохе формирования современного человечества – ледниковый и послеледниковый период.

❗Принимаются дети с родителями или законными представителями.

➖В экспедиционной программе «Ледниковый период» могут принять участие мальчики и девочки: 1 программа – от 10 лет; 2 программа – от 12 лет (только ребята, участвовавшие ранее в программах проекта «Мир навыка»).

➖Во 2 программе также могут участвовать молодые люди старше 18 лет с опытом участия в наших программах, в том числе и инструкторский состав проекта «Мир навыка». Остальные желающие – только после собеседования с Руководителем программы.

✔Более детально о программе можно узнать перейдя по ссылке:
➡️https://skillcamp.ru

#skillcamp #лагерьнавыка #следопыт #ледниковыйпериод #экспедиция #реконструкция #личностныйрост #личность

🧱Наше детство против современного 5️⃣➖0️⃣

☑Многие из нас с удовольствием вспоминают собственное детство, но не считают возможным воспитывать детей так же, как это делали наши родители – времена другие. Они и правда другие, но в них ли дело? А может быть, – в нас самих?

Времена меняются, меняются и люди, а воспоминания о счастливых моментах детства остаются. И пусть память избирательна и необъективна, но она хранит главное – так она не дает нам забыть о тех важных составляющих детства, которые сделали нас теми, кто мы есть, но которых порой лишены наши собственные дети.

❌️УВАЖЕНИЕ

🔺️Было: Мы уважали старших. Так нас учили. Учили все – родители, бабушки с дедушками, детсадовские воспитатели, учителя, соседи и даже незнакомые люди. Это было настолько естественным, что никто не задумывался даже, чем именно заслужили почтения представители старшего поколения. Мы уступали старшим место в общественном транспорте. Мы спокойно реагировали на замечания посторонних взрослых, а яростные крики доведенных до белого каления учителей воспринимали с истинным смирением. Лишь в подростковом возрасте мы узнавали, что, оказывается, и про учителя можно сказать плохо, – но это было чем угодно, только не равнодушно воспринимаемой нормой.

🔻Стало: Безусловно, мы говорим детям о необходимости уважения к старшим, под которыми подразумеваем себя и любимых родственников из числа ближайших. Вместе с тем мы считаем, что настаивать на уважении ко всем подряд взрослым – неразумно, и важно научить детей разбираться, кто достоин уважения, а кто – нет. Мы обсуждаем при них своих свекровей, пожилых соседок, родителей одноклассников и – с особым упоением – учителей. Наши дети с малых лет знают, что учителя им всем обязаны и почти ни на что не имеют права. Даже плохую оценку поставить без веских на то оснований – и то не могут, в противном случае будут иметь дело с грозной, но справедливой мамой. Конечно же, наши дети небезупречны, но если кто-то рискнет сделать им замечание, да еще и в нашем присутствии – мало ему не покажется.

❌СВОБОДА

🔺️Было: Мы рано становились самостоятельными. С точки зрения наших родителей, мы взрослели естественно: к году отказывались от подгузников, к двум – от коляски, к трем – от хождения с мамой за ручку. В пять лет мы уже вполне могли остаться одни дома на некоторое время, а в семь лет большинство из нас удостаивались права владеть ключами от квартиры. Лет в десять мы уже сами планировали свой досуг: могли, например, организовать с друзьями велопробег на пару десятков километров или охоту с самодельным гарпуном на щуку. Да, зачастую это были рискованные затеи, но мы знали вкус свободы, обладали креативным мышлением и лишь смутно догадывались о том, что такое скука.

🔻Стало: Оставить пятилетнего ребенка одного дома сегодня почти никому не придет в голову, а если и придет, то – вместе с мыслью о возможных проблемах с законом. Лет до двенадцати большинство из нас провожают детей в школу, при этом взваливая на себя не только тяжелые ранцы, но и груз выполнения домашних заданий. Мы все стараемся держать под контролем, а потому наши дети довольно редко гуляют самостоятельно. Если уж велопробег – то всей семьей и при полной экипировке, если рыбалка – то на специально оборудованном пруду. Наши дети часто жалуются, что им скучно, но мы не расстраиваемся, мы знаем: это значит, что их смартфоны требуют подзарядки.

❌ЖИВОЙ ОПЫТ

🔺️Было: Мы узнавали жизнь «на ощупь». Мы набивали свои собственные шишки, но приобретали реальный опыт – социальный, эмоциональный, творческий, да и просто житейский. Иногда для того чтобы утвердиться в социальной среде, нам необходимо было пускать в ход кулаки, и подбитый глаз нашего соперника воспринимался взрослыми спокойно – как символ жизненного опыта. Мы и сами получали травмы, телесные и душевные, но чаще всего – как это ни банально звучит – они делали нас сильнее.

🔻Стало: Имея за плечами собственный опыт, «сын ошибок трудных», мы лучше всех знаем, что важно и нужно для наших детей. Мы наслышаны про детские психотравмы, а потому стараемся оградить своих чад от неприятных эмоций, мелких ошибок и крупных неудач. Мы всегда рядом, всегда подскажем, направим, встанем грудью за своих кровиночек. Да, кстати, если наш ребенок получит синяк от одноклассника, мы этого так не оставим – разборки с привлечением родителей и школьной администрации ему гарантированы! Конечно, мы догадываемся, что шишки нашим детям все равно придется набить. Но пусть это будет попозже, когда-нибудь потом… Без нас.

❌ДОВЕРИЕ

🔺️Кадр из многосерийного телефильма «Гостья из будущего»

Было: Доверие было основополагающим понятием во взаимоотношениях людей, причем не только близких. Прежде всего – государство доверяло родителям как людям, которые любят своих детей и желают им только добра. Никому и в голову не приходило подозревать их в безответственности, если, например, десятилетний ребенок сам приходил в поликлинику за справкой. И врачи травмпункта не удивлялись, если товарища со сломанной ногой притаскивали на себе несколько мальчишек в заснеженных пальто, – понятно же, что мама с папой на работе. Родители, в свою очередь, доверяли врачам и учителям, и, естественно, нам тоже. Мы же боялись данного нам доверия не оправдать. А еще мы понимали, что на доверии строится дружба. И хотя нас, конечно же, предостерегали от разговоров с незнакомыми, знание о существовании плохих людей не нарушало гармонии в наших детских душах – хороших-то все равно было больше!

🔻Стало: «Что такое доверие?» – спрашивают нас дети, увидев на школьной стене рекламу «детского телефона доверия». И мы вспоминаем, что забыли рассказать об этой стороне жизни.

Сегодня мы живем в других реалиях, и вынуждены признать, что доверие из мира человеческих отношений уходит. Только вот мы сами почему-то не очень этому сопротивляемся. Мы учим детей думать о людях плохо, когда, не стесняясь, трактуем при них мотивы чьих-либо действий в соответствии с уровнем богатства нашей фантазии. Нередко в наших разговорах проскальзывает мысль о том, что доверчивость тождественна глупости. Мы считаем, что подозрительность и скептицизм помогут нашим детям «выжить», «пробиться», добиться успеха, но не всегда осознаем, что сеем в них тревожность и пожинаем цинизм и равнодушие в качестве защитной реакции.

❌БЕСКОРЫСТИЕ

🔺️Было: «Мешок яблок» В.Г. Сутеева, «Рассказ о неизвестном герое» С.Я. Маршака, «Маленький принц» А. Экзюпери, книги о пионерах-героях и многие другие произведения о бескорыстии, великодушии и подвиге формировали наш внутренний мир, органично вписываясь в систему ценностей, заложенную в нас семьей и школой. Мы с раннего детства знали, что делать добро «просто так» нелегко, но нужно стараться. Чуть позже мы осознавали, что для нас способность к бескорыстным поступкам и самоуважение неразрывно связаны. Мы хотели стать учителями, врачами или космонавтами просто потому, что искренне желали приносить пользу людям. Мы верили в добро.

🔻Стало: Мы на каждом шагу твердим, что миром владеют деньги. Мы с первых лет жизни настраиваем детей на конкуренцию и очень волнуемся, что в них не разовьется «здоровый эгоизм». Мы делаем все, чтобы наши дети знали цену деньгам: материально поощряем выполнение домашних поручений, хорошие оценки, а иногда – и хорошее поведение. Что же касается бескорыстия, то почему-то нам кажется, что это удел слабых, да и вообще – качество нежизнеспособное.

❗Когда-то, более двух тысяч лет тому назад, древнеримский историк и философ Гай Саллюстий Крисп сказал: «Корыстолюбие отнимает самые заветные чувства – любовь к отечеству, любовь семейную, любовь к добродетели и чистоте». Неужели мир настолько изменился, что слова, актуальные на протяжении веков, навсегда утратили силу? Неужели мудрец ошибся? Мы узнаем это спустя пару десятков лет, стоит только подождать.

✔От себя хотелось бы сказать, что не все так уж плохо. Но тенденции иногда пугают. Ваше мнение по этому поводу? Прав ли автор и в праве ли мы ,дети тех лет рассуждать чье детство лучше?

#мирнавыка #лагерьнавыка #skillcamp #детство #детисегодня #советскоедетство #детисеичас #стараяшкола

💼"Как найти хорошую школу"

🔹️Родители выбрали для сына лучшего учителя. Утром дед повел внука в школу
Когда дед и внук вошли во двор, их окружили дети

- Какой смешной старик, - засмеялся один мальчик
- Эй, маленький толстяк, - скорчил рожицу другой
Дети кричали и скакали вокруг деда и внука
Тут учитель позвонил в колокольчик, объявляя начало урока, и дети убежали

Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу
- Ура, я не пойду в школу, - обрадовался мальчик
- Пойдешь, но не в эту, - сердито ответил дед – Я сам найду тебе школу
Дед отвел внука домой, поручил его заботам бабушки, а сам пошел искать лучшего учителя
Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перерыв
В некоторых школах дети не обращали на старика внимания, в других – дразнили его
Дед молча поворачивался и уходил
Наконец он вошел в крохотный дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде
Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор
- Дедушка, вам плохо, принести воды? – послышался голосок
- У нас во дворе есть скамейка, садитесь, пожалуйста, - предложил один мальчик
- Хотите, я позову учителя? – спросил другой ребенок
Вскоре во двор пришел молодой учитель
Дед поздоровался с ним и сказал:
- Наконец я нашел лучшую школу для моего внука
- Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая
Она маленькая и тесная
Старик не стал спорить
Он обо всем договорился с учителем и ушел
Вечером мама мальчика спросила деда:
- Отец, Вы неграмотны
Почему же вы думаете, что нашли лучшего учителя?
- По ученикам узнают учителей, - ответил дед

➡️художник Кугач Михаил Юрьевич (род. 1939)
Дед и внук (1984)

Наверное каждый сам решает, что такое хорошо, что плохо. И лучшую школу каждый выбирает по своему.

#мирнавыка #лагерьнавыка #skillcamp #дедивнук #школа #лучшаяшкола #выборшколы