This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Пожалуй, самое важное видео из этой серии роликов.
Зачем нам воркшоп?
Почему мы его делаем?
Какие цели проследуем?
Что хотим донести и рассказать вам?
Вот тут ответ.
Зачем нам воркшоп?
Почему мы его делаем?
Какие цели проследуем?
Что хотим донести и рассказать вам?
Вот тут ответ.
❤4🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всем привет!
Попросили наших вокальных спикеров записать о себе небольшие визитки!
Делимся с вами :)
Попросили наших вокальных спикеров записать о себе небольшие визитки!
Делимся с вами :)
❤3👍1🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Дорогие друзья!
Поступают запросы, а можно ли позаниматься с Ксенией не белькантовым репертуаром.
Отвечаем: можно!
Мы решили не ограничиваться только произведениями композиторов эпохи бельканто, так как на воркшопе будет только один полноценный мастер-класс с концертмейстером, на котором вы будете работать над музыкальной и художественной составляющей произведения.
Поэтому, на мастер-класс можете принести любое произведение, которое хотите - любого композитора/эпохи/страны.
В зависимости от заявок, Ксения подготовит небольшую теоретическую часть, и больше времени оставит на практику. Так же мы напоминаем, что на мастер-класс могут записаться не только вокалисты, но и пианисты-концертмейстеры, а так же вокально-фортепианные дуэты!
Поступают запросы, а можно ли позаниматься с Ксенией не белькантовым репертуаром.
Отвечаем: можно!
Мы решили не ограничиваться только произведениями композиторов эпохи бельканто, так как на воркшопе будет только один полноценный мастер-класс с концертмейстером, на котором вы будете работать над музыкальной и художественной составляющей произведения.
Поэтому, на мастер-класс можете принести любое произведение, которое хотите - любого композитора/эпохи/страны.
В зависимости от заявок, Ксения подготовит небольшую теоретическую часть, и больше времени оставит на практику. Так же мы напоминаем, что на мастер-класс могут записаться не только вокалисты, но и пианисты-концертмейстеры, а так же вокально-фортепианные дуэты!
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Приветственное слово от Елены Сымон.
В небольшом ролике она рассказывает о чем будет ее лекция, а также о своих ценностях при работе со студентами.
Ждём ваших заявок на участие в вокальном воркшопе.
До него осталось 1,5 недели!
В небольшом ролике она рассказывает о чем будет ее лекция, а также о своих ценностях при работе со студентами.
Ждём ваших заявок на участие в вокальном воркшопе.
До него осталось 1,5 недели!
❤3👍1
Всем привет!
Сегодня хочу вам представить концертмейстера нашего мероприятия.
Мария Занина.
Родилась в городе Старая Русса, с 5 лет начала заниматься фортепьяно.
В 2016 году окончила Санкт-Петербургскую государственную консерваторию им.Римского-Корсакова (класс заслуженного артиста России профессора Владимира Мищука).
Мария - лауреат международных и всероссийских конкурсов.
Принимает активное участие в различных концертах, фестивалях и мастер-классах в России и за рубежом, регулярно работает с вокалистами в качестве концертмейстера.
Очень рады видеть Марию на нашем мероприятии.
Сегодня хочу вам представить концертмейстера нашего мероприятия.
Мария Занина.
Родилась в городе Старая Русса, с 5 лет начала заниматься фортепьяно.
В 2016 году окончила Санкт-Петербургскую государственную консерваторию им.Римского-Корсакова (класс заслуженного артиста России профессора Владимира Мищука).
Мария - лауреат международных и всероссийских конкурсов.
Принимает активное участие в различных концертах, фестивалях и мастер-классах в России и за рубежом, регулярно работает с вокалистами в качестве концертмейстера.
Очень рады видеть Марию на нашем мероприятии.
❤7👍2
Forwarded from Пойте хорошо! || Академический вокал
Всем привет.
Решила поделиться тем, как планирую провести свой мастер-класс-лекцию в рамках воркшопа "Пойте хорошо".
Кстати, он уже в субботу стартует, я начинаю немножко волноваться(множко!)
Итак, тема заявлена о базовых знаниях вокального педагога, но мы ее расширим и поговорим ещё об эталонах, о том как научиться слушать и слышать, понимать где хорошо, а где не очень.
Ещё я проведу открытый урок со своей студенткой. Здесь я уже выкладывала ее голосовые складки, а сейчас хочу ещё и показать, как мы работаем.
У нас с ней ситуация не такая стандартная. Она уже опытная певица, у которой возникли вокальные трудности из-за первоначально неверной базовой техники.
Данные голоса великолепные и это позволило ей без проблем закончить консерваторию и начать карьеру в театре, где голос уже нагрузку выдерживать перестал.
Наша работа - это совместный поиск.
Среди ее трудностей для меня многое в первый раз. Плюс мы абсолютно по-разному чувствуем.
Мы на уроках не только поем, но и очень много говорим.
Она и сама многое ищет, использует всякие странные, на первый взгляд, упражнения. Но они работают и позволяют прогрессировать.
Эта девушка изначально природница, которая не привыкла слушать свое тело. Поэтому ощущения, которые возникают сейчас у нее, пока очень хаотичны. Мы их постоянно обсуждаем, анализируем, обе пытаемся понять, что и как работает конкретно для нее.
Это очень интересная работа для меня, поэтому хочется показать ее и вам!
Плюс это прекрасно соотносится с вокальными эталонами, потому что мы идём от них с совсем противоположного звука.
И звук этот очень изменился. Совершенно иначе сейчас звучит голос и мы такой вариант ещё на публику не выносили. А пора, чтобы закрепить то, что уже сделано.
Так что есть ещё и такой вот интерес для меня :)
Это пока не до/после, а процесс. И очень кропотливая работа, поэтому, надеюсь, слушателям будет интересно!
Приходите)
Решила поделиться тем, как планирую провести свой мастер-класс-лекцию в рамках воркшопа "Пойте хорошо".
Кстати, он уже в субботу стартует, я начинаю немножко волноваться
Итак, тема заявлена о базовых знаниях вокального педагога, но мы ее расширим и поговорим ещё об эталонах, о том как научиться слушать и слышать, понимать где хорошо, а где не очень.
Ещё я проведу открытый урок со своей студенткой. Здесь я уже выкладывала ее голосовые складки, а сейчас хочу ещё и показать, как мы работаем.
У нас с ней ситуация не такая стандартная. Она уже опытная певица, у которой возникли вокальные трудности из-за первоначально неверной базовой техники.
Данные голоса великолепные и это позволило ей без проблем закончить консерваторию и начать карьеру в театре, где голос уже нагрузку выдерживать перестал.
Наша работа - это совместный поиск.
Среди ее трудностей для меня многое в первый раз. Плюс мы абсолютно по-разному чувствуем.
Мы на уроках не только поем, но и очень много говорим.
Она и сама многое ищет, использует всякие странные, на первый взгляд, упражнения. Но они работают и позволяют прогрессировать.
Эта девушка изначально природница, которая не привыкла слушать свое тело. Поэтому ощущения, которые возникают сейчас у нее, пока очень хаотичны. Мы их постоянно обсуждаем, анализируем, обе пытаемся понять, что и как работает конкретно для нее.
Это очень интересная работа для меня, поэтому хочется показать ее и вам!
Плюс это прекрасно соотносится с вокальными эталонами, потому что мы идём от них с совсем противоположного звука.
И звук этот очень изменился. Совершенно иначе сейчас звучит голос и мы такой вариант ещё на публику не выносили. А пора, чтобы закрепить то, что уже сделано.
Так что есть ещё и такой вот интерес для меня :)
Это пока не до/после, а процесс. И очень кропотливая работа, поэтому, надеюсь, слушателям будет интересно!
Приходите)
👍1
Вчера мы открыли работу воркшопа лекцией Екатерины Лавринюк, открытом уроком и мастер-классом.
Здорово было наблюдать столько молодых лиц.
А ещё педагогов, которые никогда раньше не слышали о доказательной педагогике и нашей #физиологияTeam
Ещё одна цель воркшопа - рассказать о физиологичном пении тем, кто о нем никогда не слышал!
Здорово было наблюдать столько молодых лиц.
А ещё педагогов, которые никогда раньше не слышали о доказательной педагогике и нашей #физиологияTeam
Ещё одна цель воркшопа - рассказать о физиологичном пении тем, кто о нем никогда не слышал!
❤20❤🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Делимся фрагментами с мастер-класса!
❤4