У меня спрашивали о моей daily vocal routine. Она обычно состоит из всяких нелицеприятных звуков, которые помогают мне разогреть аппарат, "прощупать", в каком он состоянии в данный момент, и поработать над какой-то конкретной проблемой, которая в данный период времени меня мучает.

Помимо этого я периодически какие-нибудь гаммы, мелодии и ритмы отрабатываю, короче, работаю над музыкальной составляющей пения. Или разучиваю конкретные произведения, прорабатываю разные сложные для меня места в этих песнях.

И, конечно же, просто бесконечно мимоходом всячески "измываюсь" над песнями, которые в голову приходят. Почему-то очень часто первое, что в голову лезет, это - Summertime из Porgy & Bess Гершвина. Вот и на видео - оно самое😀

#vocal_technique@sing_lish

Не знаю, чьего авторства это высказывание, но, божечки, как же в точку🤩:

Не забывайте заниматься хернёй, потому что херня – это оценочное суждение людей, которые не видят в вашей деятельности выгоды. Но занимаясь хернёй, вы исследуете мир, открываете новые пространства и способны найти ту форму взаимодействия с миром, которая сделает вас счастливыми.

В последнее время задумываюсь о том, почему люди становятся заложниками когнитивных искажений, особенно в профессиональной среде. Например, в вокальной методике некоторые люди искренне считают, что знание мышц гортани (да и других мышц тоже) реально поможет им научить людей петь.

ЭТО ЧУШЬ! Это знание вам как педагогу даёт лишь возможность рассказать ученику fun fact и повыёживаться своими познаниями, которые, к слову, всё равно очень упрощённые, однобокие и ограниченные.

Например, вы знаете, что для создания высоких нот (кроме всего прочего) нужно растянуть голосовые складки. Это во многом, но не только, происходит благодаря перстнещитовидной мышце - она сокращается, притягивая переднюю часть щитовидного хряща к перстневидному, что удлиняет голосовые складки. И что вам дало это знание?! Попробуйте дать человеку команду: "Напряги ПЩМ!" - Упс, ничего не произошло. Потому что мы осознанно управлять этими мышцами не можем, тем более изолированно только одной мышцей. Поэтому мы опосредованно через разные упражнения будем управлять не работой мышцы, а всем процессом. Так и зачем тогда вам как педагогу досконально знать, какие мышцы что и куда тянут?!

А в видео ниже, на мой взгляд, отлично продемонстрирована абсурдность одного из вокальных заблуждений🤗

P.S. Стекло голосом, конечно, можно разбить, но только в очень определенных и особых условиях. А так, как представляют себе обыватели, этого сделать невозможно😜

#vocal_technique@sing_lish

Анатомия, наука и лицемерие в вокале: почему меня "бомбит"

Как я уже сказал в кружке, в прошлом посте я очень категорично высказался об изучении анатомии. Пора внести ясность и развернуть мысль: я не против анатомии. Я против того, как её часто преподносят.

Я обеими руками ЗА изучение анатомии и физиологии, но не с той целью, с которой это часто подается, например, в EVT. Знание названий всех мышц гортани и их тяг не поможет нам петь. Мы не можем почувствовать и сознательно напрячь отдельную внутреннюю мышцу гортани так же, как ягодичную. Всё управление голосом - опосредованно: через опыт, ощущения, аудиокопирование, традиционные приёмы, двигательные установки и т.д..

Поэтому я предлагаю смотреть на мышцы не по отдельности, а в комплексе, изучая процессы. Что происходит при изменении тона? Как меняется смыкание? Именно в динамике всё становится на свои места.

Проблема начинается тогда, когда под красивыми физиологическими формулировками скрываются непрямые значения и начинается подмена понятий. Несколько примеров:
- "Наклон щитовидного хряща". Серьезно? Я могу наклонить его, просто кивнув головой. Но ведь подразумевается совершенно другое внутреннее действие.
- "Жёсткий тип смыкания". С точки зрения физики, он не "жёсткий". Никто не измерял жёсткость связок. Это образное описание.
- "Толстая/тонкая масса смыкания". Речь не о физической толщине, а о площади и времени контакта связок. Это понятие настолько же условно и относительно, как и старые добрые "грудной/головной звук".
И вот тут самое интересное. Те же системы призывают не использовать термины "грудной/головной регистр", потому что они «ненаучные». Но чем они хуже таких же образных "тонкой массы" или "жёсткого смыкания"? Это просто названия, которые могут отлично коррелировать друг с другом.

Или возьмём резонаторы. Этот термин в EVT отрицают. Я понимаю, почему - они у нас не фиксированы, как у гитары. Но с точки зрения акустики, эти полости в нашем голосовом тракте существуют. Они динамические, но они есть. Почему их нельзя так называть?

И вот тут я подхожу к главному. Если вы утверждаете, что следуете принципам научности, то будьте научными до конца. Если вы говорите, что используете формулировки, описывающие объективную реальность, то и используйте их, а не метафоры. Если вы говорите о научных исследованиях, то проводите их реально по принципу научности: на большой, разнообразной выборке, по всем правилам - двойное слепое, рандомизированное и так далее. А иначе принцип научности соблюдается не в полной мере.

Будем честны: вокальная педагогика никогда не станет 100% научной. В ней всегда будет огромный пласт эмпирического: образы, слуховые образцы, опора на опыт и ощущения ученика, и, конечно, художественный компонент.

И я ни в коем случае не хочу опорочить никакие школы в плане эффективности их методов. Мне нравятся эти системы, они рабочие. Я их все активно использую в своей практике.

Я лишь хочу сказать о лицемерии. Мы же прекрасно понимаем, что коммерчески закрытая система (EVT, CVT и т.д.) должна как-то отстраиваться от конкурентов. Ей нужно создавать свои принципы, свои термины, свою знаковую систему. Поэтому они и вынуждены быть такими категоричными: "Вот это будем делать, а это - нет. Вот так называть можно, а так - нельзя".

Но это не отражение объективной реальности. Это их система. Всё.

И меня бы не "бомбило" с этого, если бы они так и говорили: "В НАШЕЙ СИСТЕМЕ мы считаем вот так". Но вместо этого от их приверженцев часто слышишь: "Ах какие все вокруг дураки! Только так можно, а остальное всё неправильно и ненаучно".

Вот это и есть проблема. Это не вопрос "правильно/неправильно", это вопрос разных взглядов. Так и говорите: "Это наша система ценностей". Признайте, что другие системы ценностей тоже имеют право на существование.

Короче, надо быть менее категоричными, и будет всем счастье🤗

#vocal_technique@sing_lish

🍃Англоязычная осень: почему в британском английском она - autumn, а в американском - fall?

Забегая вперёд, сразу скажу, что американцы не придумали новое слово "fall", а сохранили то, которое в Британии со временем вышло из моды.

И вот как это вышло:

1️⃣ До XVI века: harvest (буквально связано со сбором урожая)

Изначально в английском языке не было отдельного слова для этого времени года. Сезон просто называли harvest (урожай), потому что это было главным событием данного периода. Слова "зима" (winter) и "лето" (summer) были, а вот "весна" и "осень" как понятия сформировались позже.

2️⃣ Появление слова "autumn"

В XIV-XVI веках в английский язык пришло слово autumn из старофранцузского automne, которое, в свою очередь, произошло от латинского autumnus. Как и многие заимствования из французского и латыни, это слово считалось более "учёным", элегантным и литературным. Оно постепенно прижилось среди образованных слоев населения в Англии. Кстати, русское "осень" хоть и похоже по звучанию на autumn, имеет другое происхождение - от праславянского, хотя значение всё то же - о сборе урожая.

3️⃣ Появление слова "fall"

Примерно в то же время, в XVI-XVII веках, в самой Англии появилось и стало популярным более простое, поэтичное и описательное выражение "fall of the leaf" (падение листа). Вскоре оно сократилось до простого fall. Это слово имело исконно германские корни и было понятно абсолютно всем.

Таким образом, в XVII веке в Англии активно использовались оба слова:
autumn - более формальное, книжное.
fall - более простое, народное и поэтичное.

4️⃣ Великое разделение: колонизация Америки

Именно в этот период (XVII век) началась активная колонизация Северной Америки. Английские поселенцы привезли с собой тот язык, на котором говорили в то время. А в то время слово fall было очень распространено и, возможно, даже более популярно в разговорной речи, чем autumn.

Дальше пути языковых вариантов разошлись:
🍁 В Британии,
начиная с XVIII века, слово autumn окончательно закрепилось как стандартное и вытеснило fall. "Fall" стало считаться просторечным, устаревшим или диалектным. Британцы отдали предпочтение более "классическому" слову с латинскими корнями.
🍁 В Америке
колонисты, наоборот, сохранили короткое, простое и понятное слово fall. Оно прочно вошло в лексикон и стало основным названием для осени. Язык в колониях был более консервативным и не всегда следовал за модными тенденциями лондонского высшего общества. И это касается целого ряда языковых элементов, к слову сказать.

🔵А что сегодня?

🍁 В Великобритании
почти всегда говорят autumn. Слово "fall" поймут, но оно сразу выдаст американское влияние.
🍁 В США и Канаде
почти всегда говорят fall. Слово "autumn" тоже используется, но чаще в формальном, научном или поэтическом контексте.

#vocabulary@sing_lish

Как я на землю предков ездил. Часть 3 (финальная)

Вообще, в тот день я планировал остаться в Ярославле до вечера. Но слава богу, что этого не сделал и уехал сразу после обеда. Хотел доехать до Взвоза засветло. И, как выяснилось позже, это было решение, которое меня буквально спасло.

Как вы помните из предыдущей части, от Горинского до Взвоза всего-то 10 километров. Ехал я ехал и примерно на полпути увидел знак поворота с надписью "ВЗВОЗ 4.5". В общем, с трассы нужно свернуть. "Трасса", правда, в отношении местной дороги звучит очень помпезно. Дорожное полотно было похоже скорее на старый носок: заплатка на заплатке, яма на яме. Но дальше ещё интереснее: съезд ведёт на просёлочную дорогу, на которой Взвоз - конечная точка, тупик.

Сначала дорога выглядела вполне прилично: гравий, только очень мелкий, из-за чего казалось, будто машина плывёт по барханам. Но я вполне комфортно по ней лавировал, успевая наблюдать проплывающие мимо меня деревушки. Последняя была совсем крошечной - всего два дома. За ней начался лес. До цели оставалось 1,5 км.

И тут гравий резко закончился. Накануне прошёл небольшой дождь и земля напиталась влагой. Но местная жительница из Горинского уверяла меня, что арендованная Kia Rio Х справится. Откуда ж этой милой женщине было знать, что тут вдруг возьмутся за ремонт дороги. Взялись, как у нас водится, с великим рвением и усердием: дорога оказалась сплошь изрыта канавами и следами от тяжёлой техники. Короче говоря, в лесу меня ожидало месиво из распаханной грязи Нечерноземья.

Я рискнул. Включил пониженную передачу и аккуратно поплыл, елозя по самым, на мой взгляд, проходимым местам, как кусок сливочного масла на раскаленной сковородке. Не успел я проехать и 500 метров, как машина начала медленно соскальзывать к левому краю дороги, прямиком в будущий кювет, а ныне - рытвину. Я пытался вырваться из вязкого глиняного плена - вперёд-назад, газ-тормоз - без шансов. Колёса безнадёжно закопались в грязь. Солнце садилось, в лесу темнело, и у меня внутри зашевелилось ощущение паники: я посреди глуши, связи толком нет, помощи - ноль.

Вышел из машины - и тут же кроссовки облепило комьями глины. Попробовал подложить под колеса какие-то палки, которые нашёл в лесу у обочины. Без толку. Тогда, с трудом передвигаясь, я пошёл в обратную сторону, в ту самую деревню с двумя домами - а вдруг там какую помощь найду. Подхожу к деревне и слышу: собака лает, мужики что-то обсуждают, даже техника какая-то стоит. Ну, думаю, повезло. Переборов страх "а вдруг там маньяки какие", я зашёл во двор.

Дальше всё прошло хорошо. Я рассказал свою историю. Один из мужиков, лет 50, согласился помочь. Мы с ним забрались в старенький трактор - тот самый, что мы в детстве звали "пупукалка" - и поехали вытаскивать машину.

Дядька оказался весьма колоритным персонажем. Всю жизнь прожил в этой микродеревне. Пока мы добирались, он рассказал, что дом моей прабабушки стоит до сих пор целёхонек и за ним ухаживает та же семья дачников, что купила его в 80-е. Говорил он с тем особенным окающим акцентом, который я помню от своей прабабушки: "мОлОкО", "кОрОвушкО". Местный говор, в принципе, очень интересный. Помню, меня баба Тая (это моя прабабушка) называла "ВОвОчкЯ". А своего мужа звала "КолИнко". Не КОленька, как мы привыкли, а именно КолИнко. Мне тётя рассказывала, что когда впервые это услышала, подумала: "Какая где калинка?!"

В общем, дядечка вытащил меня из грязи. Я отдал ему 5 тыщ (впредь буду знать, что надо иметь при себе разменную наличность). Но знаете, ни на секунду не было жалко: я был благодарен, что вообще выбрался из этой ситуации жив-здоров и на ходу.

И вот ирония: до Взвоза оставался всего километр. Но я туда так и не доехал. Зато на следующий год дорога точно будет пригодна для любой машины.

Так я оказался в шаге от конечной точки, ради которой проделал весь этот путь. Но, с другой стороны, теперь у меня есть ещё один повод вернуться.

❔Мне хочется верить, что я не подвержен апофении, тем не менее вопрос к вам, друзья: как думаете, судьба специально не пустила меня во Взвоз, чтобы у меня была причина вернуться в эти места?

К слову об учительстве, мы на днях с прекрасной Светой Угольниковой тренинг для продажников писали. Ну, как писали. У Светы уже готово было всё, что касается продаж и всяческих вербальных, невербальных и паранормальныхвербальных элементов. Я же дополнил всё это всякими познаниями в области голоса🤗

В общем, если кто-то желает на тренинг (он в Питере будет), u r welcome ❤️‍🔥

P.S. Если вы знакомы с работами Ванессы ван Эдвардс, вам однозначно понравится этот тренинг😉

Вот этот тренинг, который ниже⬇️

Недавно на глаза попалась "Апофения" Александра Панчина. Думал, это научпоп, а оказалось художественное произведение. В общем, отдыхая от фэнтези и специальной литературы, решил почитать эту антиутопию. Автора бесконечно уважаю и, несмотря на его не самую лёгкую для восприятия дикцию, обожаю его популяризирующий науку и борющийся с лженаукой канал на Ютубе.

Что касается книги, в художественном плане не самая лучшая, но в плане идеи и сюжета, подкрепленных фактами - очень даже зловеще-правдоподобно в будущем, если общество, таки, скатится в ту зловонную яму, в которую оно летит кубарем сейчас. Тем более, что многое из написанного и так происходит наяву. В общем, советую к прочтению🤗

P.S. Я иногда ужасаюсь вообще происходящему: из моего ближайшего окружения ПРАКТИЧЕСКИ НЕТ людей, которые бы не верили в какую-нибудь дичь. Особенно расстраивают меня в этом отношении люди с высшим образованием (что подразумевает развитие критического мышления, научного склада ума и навыков исследовательской деятельности). Да что далеко ходить - стоит в светском государстве выйти за порог, и городские пейзажи скажут всё сами за себя.

Коротко о постановке произношения на уроках вокала😂
Отлично позанимались вчера с @Leninazena🤗

И вообще, у профессиональных и работающих вокалистов (по опыту моему и других педагогов) все проблемы можно разделить на 2 категории:

😠 пере-...

🙄недо-...

Ну, а это влечёт за собой всякие компенсации, плохие привычки (или как сейчас модно - аттракторы) и иногда голосовые нарушения.

А нужно всем одно единственное - баланс 🧘

Короче, всё просто⬇️

Шутка. Иначе у меня бы не было работы😂

This kinda fall I adore❤️

Вот это приложение.
А вспомнил я о нём, потому что сегодня еду в Коломну с подругой, которая там ни разу не была. Вот, собственно, одну из экскурсий их этого приложения будем слушать с ней🤗

Если что, советую в Коломне из этого приложения "Коломна. Истории со вкусом" и остальные экскурсии АНО "Коломенский посад" - очень хорошо сделаны!