Der Berg Sulahat im Nordkaukasus von oben aufgenommen….
Nicht nur hier ist ganz klar eine Silhouette erkennbar.
Vergessen wir in keiner Minute, dass die Natur, die uns umgibt, mit uns spricht! Ganz besonders in brisanten Zeiten wie diesen…. ! 🙏🏻
Und die Natur ist es auch, die Zeugnis ablegt u unmissverständlich unsere wahre Geschichte erzählt.
Sie nimmt uns an die Hand mit unseren Augen!! 🤝
https://t.me/simonevoss
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Forwarded from Verfassungsbeschwerde gegen Masern- und Corona-Impfpflicht (Carolin Jost-Kilbert)
Kindergarten...
Im Chat kam immer wieder die Rückmeldung, dass Kindern ohne Masernschutz-Nachweis ab morgen der Zutritt zum Kindergarten verweigert wird.
Ein solches Vorgehen ist nicht durch das Masernschutzgesetz gedeckt und auch nicht durch Hausrecht; allenfalls durch eine Hausordnung oder durch den Kita-Vertrag, aber diese Dinge habt ihr ja selbst unterschrieben in euren Unterlagen zuhause und könnt nachlesen.
Bitte lest euch unbedingt den Gesetzestext in Ruhe und Satz für Satz durch!!!
👉 https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__20.html
Ausschließlich das Gesundheitsamt darf ein Betretungsverbot aussprechen, nicht aber ein Mitarbeiter des Kindergartens. Alles, was der Kindergarten machen darf und muss, ist eine Meldung ans Gesundheitsamt, jedoch dürfen keine Daten übermittelt werden, die über § 2 (16) IfSG hinausgehen.
16. personenbezogene Angabe
Name und Vorname, Geschlecht, Geburtsdatum, Anschrift der Hauptwohnung oder des gewöhnlichen Aufenthaltsortes und, falls abweichend, Anschrift des derzeitigen Aufenthaltsortes der betroffenen Person sowie, soweit vorliegend, Telefonnummer und E-Mail-Adresse
👉 https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__2.html
Will euch jemand morgen mit einem Betretungsverbot belegen, lasst es euch
a) im Gesetzestext zeigen und
b) unbedingt schriftlich geben, inkl. Unterschrift desjenigen, der die Verantwortung dafür übernimmt.
Und bitte erklärt niemandem den Gesetzestext, sondern lasst euch die Position eures Gegenübers direkt im Gesetzestext zeigen. Ihr seid nicht in der Beweislast, denn das Gesetz ist auf eurer Seite, wenn morgen euer Kind weiter in die Kita gehen soll.
Ein Betretungsverbot kann auch von Seiten des Gesundheitsamts nicht sofort ausgesprochen werden, denn zuerst einmal muss dieses zur Vorlage des Nachweises auffordern. Erst am Ende des ganzen Prozederes (Ordnungswidrigkeitsverfahren) steht ein Bescheid, mit dem einem Kind die Betretung untersagt wird.
Auch dies ist, wie bei der Corona-Impfpflicht im Gesundheitswesen, eine Kann- und keine Muss-Regelung, denn im besonderen Einzelfall dürfen die Kinder dann doch evtl. weiter in die Kita.
Noch einmal:
Alles, was morgen vom Gesetz her passieren darf, ist eine Übermittlung personenbezogener Daten ans Gesundheitsamt!
Im Chat kam immer wieder die Rückmeldung, dass Kindern ohne Masernschutz-Nachweis ab morgen der Zutritt zum Kindergarten verweigert wird.
Ein solches Vorgehen ist nicht durch das Masernschutzgesetz gedeckt und auch nicht durch Hausrecht; allenfalls durch eine Hausordnung oder durch den Kita-Vertrag, aber diese Dinge habt ihr ja selbst unterschrieben in euren Unterlagen zuhause und könnt nachlesen.
Bitte lest euch unbedingt den Gesetzestext in Ruhe und Satz für Satz durch!!!
👉 https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__20.html
Ausschließlich das Gesundheitsamt darf ein Betretungsverbot aussprechen, nicht aber ein Mitarbeiter des Kindergartens. Alles, was der Kindergarten machen darf und muss, ist eine Meldung ans Gesundheitsamt, jedoch dürfen keine Daten übermittelt werden, die über § 2 (16) IfSG hinausgehen.
16. personenbezogene Angabe
Name und Vorname, Geschlecht, Geburtsdatum, Anschrift der Hauptwohnung oder des gewöhnlichen Aufenthaltsortes und, falls abweichend, Anschrift des derzeitigen Aufenthaltsortes der betroffenen Person sowie, soweit vorliegend, Telefonnummer und E-Mail-Adresse
👉 https://www.gesetze-im-internet.de/ifsg/__2.html
Will euch jemand morgen mit einem Betretungsverbot belegen, lasst es euch
a) im Gesetzestext zeigen und
b) unbedingt schriftlich geben, inkl. Unterschrift desjenigen, der die Verantwortung dafür übernimmt.
Und bitte erklärt niemandem den Gesetzestext, sondern lasst euch die Position eures Gegenübers direkt im Gesetzestext zeigen. Ihr seid nicht in der Beweislast, denn das Gesetz ist auf eurer Seite, wenn morgen euer Kind weiter in die Kita gehen soll.
Ein Betretungsverbot kann auch von Seiten des Gesundheitsamts nicht sofort ausgesprochen werden, denn zuerst einmal muss dieses zur Vorlage des Nachweises auffordern. Erst am Ende des ganzen Prozederes (Ordnungswidrigkeitsverfahren) steht ein Bescheid, mit dem einem Kind die Betretung untersagt wird.
Auch dies ist, wie bei der Corona-Impfpflicht im Gesundheitswesen, eine Kann- und keine Muss-Regelung, denn im besonderen Einzelfall dürfen die Kinder dann doch evtl. weiter in die Kita.
Noch einmal:
Alles, was morgen vom Gesetz her passieren darf, ist eine Übermittlung personenbezogener Daten ans Gesundheitsamt!
https://youtu.be/0Lkv4L5aVqs
Wenn zwei sich treffen u einer beherzt die Wahrheit sagt ….. ❣️
Klasse, Yann! 🎼🎶
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Yann Song King "Treffen sich zwei Leute" Live in Berlin
Der freie Liedermacher aus Sachsen in Berlin
#veränderung
Weil der Mensch ein Mensch ist...
🤝❤️🤝
Hier könnt Ihr mich untertstützen.
Aber bitte nur die, die es sich leisten können.
Vielen lieben Dank!
Papst Alwin
https://www.paypal.com/donate/?hosted_b…
#veränderung
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Forwarded from Maras Welt 🌷🌷🌷
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Praktische Naturkunde 🐓🥚🐣🐥
An einer Grundschule in Freiburg kümmern sich die Kinder um 6 Hühner und einen Hahn. Das Denkmalamt ist davon gar nicht begeistert. Das wollen sich die Kinder aber nicht gefallen lassen.🐔
Wir sind auf dem richtigen Weg 💪🤩
Mehr auf 👉 @maraswelt 🌷🌷🌷
#TierVideos
#Vögel
#Kinder
An einer Grundschule in Freiburg kümmern sich die Kinder um 6 Hühner und einen Hahn. Das Denkmalamt ist davon gar nicht begeistert. Das wollen sich die Kinder aber nicht gefallen lassen.🐔
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#TierVideos
#Vögel
#Kinder
Wirklich freie Kinderseelen erkennt man an ihrer Art zu sprechen. Sie suchen nicht nach Worten, die gefallen. Sie wählen immer die Worte ihres Herzens und ihre Augen sind klar und ohne jede Spur von Angst.
Wirklich freie Kinder erkennst Du daran, dass sie keinen Gedanken an eine mögliche Ablehnung verschwenden. Sie wissen, dass sie sicher und aufgehoben sind,
SO WIE SIE SIND.
Diese Kinderseelen sind unsere Zukunft!
❤️
https://t.me/simonevoss
Wirklich freie Kinder erkennst Du daran, dass sie keinen Gedanken an eine mögliche Ablehnung verschwenden. Sie wissen, dass sie sicher und aufgehoben sind,
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Diese Kinderseelen sind unsere Zukunft!
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❤1
Das sollten alle Eltern u auch alle Lehrer, und ja, auch alle Schulleiter sowie alle mittlerweile zweifelnden Beamten der Landesschulbehörden wissen.
Zitate möglichst wörtlich parat zu haben, empfiehlt sich gerade JETZT!!!!
🔎Allgemeine Erklärung der Menschenrechte 🔍
https://unric.org/de/wp-content/uploads/sites/4/2020/01/UDHR-dt.pdf
https://t.me/simonevoss
Zitate möglichst wörtlich parat zu haben, empfiehlt sich gerade JETZT!!!!
🔎Allgemeine Erklärung der Menschenrechte 🔍
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Forwarded from Aus Liebe zur Schöpfung 💚 (Nathalie)
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💫 Verbindung statt Verknüpfung
Unsere Gehirne sind dafür geschaffen Verbindungen herzustellen. Doch Traumata lassen sie stattdessen Verknüpfungen erstellen, die uns schützen sollen.
Deshalb ist es für verletzte Menschen schwierig, gesunde Verbindungen zu leben. Die Verknüpfungen, die wir erstellt haben und über unser Gehirn im Körper angetriggert werden können, funken immer wieder dazwischen.
Solange, bis wir uns dessen gewahr werden (plus von eventuellen toxischen Beziehungen/Dynamiken Abstand nehmen) und uns dafür entscheiden, die traumabasierten Verknüpfungen durch neue Verbindungen zu ersetzen. Sprich:
Bis wir anfangen, uns zu heilen, indem wir zu unseren Verletzungen/unserem inneren Kind und zu unserem wahren Selbst Kontakt aufnehmen - uns mit uns selbst verbinden.
Sodass wir schließlich frei, individuell und selbstbestimmt wählen können, wie wir reagieren, ob/wann und in welcher Form ein Schutz überhaupt nötig ist oder ob wir uns vertrauensvoll öffnen/verbinden wollen.
@SeelenWegeGemeinsamGehen 💚
Unsere Gehirne sind dafür geschaffen Verbindungen herzustellen. Doch Traumata lassen sie stattdessen Verknüpfungen erstellen, die uns schützen sollen.
Deshalb ist es für verletzte Menschen schwierig, gesunde Verbindungen zu leben. Die Verknüpfungen, die wir erstellt haben und über unser Gehirn im Körper angetriggert werden können, funken immer wieder dazwischen.
Solange, bis wir uns dessen gewahr werden (plus von eventuellen toxischen Beziehungen/Dynamiken Abstand nehmen) und uns dafür entscheiden, die traumabasierten Verknüpfungen durch neue Verbindungen zu ersetzen. Sprich:
Bis wir anfangen, uns zu heilen, indem wir zu unseren Verletzungen/unserem inneren Kind und zu unserem wahren Selbst Kontakt aufnehmen - uns mit uns selbst verbinden.
Sodass wir schließlich frei, individuell und selbstbestimmt wählen können, wie wir reagieren, ob/wann und in welcher Form ein Schutz überhaupt nötig ist oder ob wir uns vertrauensvoll öffnen/verbinden wollen.
@SeelenWegeGemeinsamGehen 💚
Forwarded from Andrea Arini ✨Heilendes BewusstSEIN
Wundervolle Idee😍😊
Gehen wir gleich an die Umsetzung.🙏👍💖
Ich bin absolut begeistert von der neuen Idee aus Frankreich, die gerade die sozialen Medien überströmt!
Packt eure Straßenmalkreiden aus Kinderzeiten aus, und beschriftet die Wildpflanzen, die ihr kennt!
Damit werden auch andere darauf aufmerksam, was da alles aus der noch so kleinsten Mauerritze, selbst in Großstädten, wächst! Vor allem Kinder lernen früh, daß es "Unkraut" eigentlich nicht gibt...
Viel Spass beim kreativen Beschriften und viele spannende und lustige Begegnungen ! 🥰
Gesehen bei Dora Dark
@AriniHeilendesBewusstSEIN ✨✨
Gehen wir gleich an die Umsetzung.🙏👍💖
Ich bin absolut begeistert von der neuen Idee aus Frankreich, die gerade die sozialen Medien überströmt!
Packt eure Straßenmalkreiden aus Kinderzeiten aus, und beschriftet die Wildpflanzen, die ihr kennt!
Damit werden auch andere darauf aufmerksam, was da alles aus der noch so kleinsten Mauerritze, selbst in Großstädten, wächst! Vor allem Kinder lernen früh, daß es "Unkraut" eigentlich nicht gibt...
Viel Spass beim kreativen Beschriften und viele spannende und lustige Begegnungen ! 🥰
Gesehen bei Dora Dark
@AriniHeilendesBewusstSEIN ✨✨
Forwarded from Der Souverän = der über allem Stehende - also Du! (Der Souverän)
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Forwarded from Bürgerinitiative Selbstbestimmte Bildung (Dagmar Fellwock)
Vera E. Birkenbihl beginnt ihr Vorwort mit folgenden Sätzen: „Als ich in einem Vortrag unter anderem die berühmten sieben ‚Gatto-Lektionen‘ (…) präsentierte, verteilten wir vorher ‚Kotztüten‘ (wie im Flugzeug) nach dem Motto: Es könnte einem schlecht werden, wenn man begreift, wie Regelschulen die Lernfähigkeit unserer Kinder systematisch untergraben“. Zugleich nimmt Birkenbihl die Lehrer in Schutz, „die von der Schule in den Hörsaal und dann zurück in die Schule gehen. Viele von ihnen haben das reale Leben ‚draußen‘ gar nie wirklich kennen gelernt. Und da man ihnen im Studium einredet, die teilweise menschenverachtenden Maßnahmen, die sie als SchülerInnen erlebt haben, seien pädagogisch wertvoll, werden sie vollends indoktriniert, und dann gilt das Jesus-Wort auch für sie (denn sie wissen nicht, was sie tun)“
John Taylor Gatto: Verdummt noch mal! Dumbing us down. Der unsichtbare Lehrplan oder Was Kinder in der Schule wirklich lernen. Genius Verlag (Bremen) 2009. 180 Seiten. ISBN 978-3-934719-35-4. D: 12,80 EUR, A: 12,80 EUR, CH: 22,80 sFr., Originaltitel: Dumbing us down.
Die sieben Lektionen des „Lehrers der alten Schule“ von John Taylor Gatto:
1. „Die erste Lektion, die ich unterrichte, ist Verwirrung“ (S. 18). So werde alles, was an Schulen gelehrt wird, aus dem Zusammenhang gerissen, sei der Stundenplan ein „Flickenteppich“, würde den Schülern nur ein „Werkzeugkasten oberflächlicher Begriffe“ mitgegeben. Die Kinder müssten die Lerninhalte so akzeptieren, wie sie vermittelt werden, und dann so wiedergeben. Kritisches Denken werde unterbunden, denn dann könnten ja auch z.B. die Dogmen des Lehrers hinterfragt werden.
2. „Das zweite Fach, das ich unterrichte, ist die unentrinnbare Zugehörigkeit zu einer bestimmten Schicht. … Meine Aufgabe besteht darin, dafür zu sorgen, dass es den Kindern gefällt, mit Kindern gleichen Niveaus zusammengesperrt zu werden oder dass sie es zumindest widerspruchslos erdulden. Wenn ich meine Sache gut mache, können sich die Kinder nicht einmal vorstellen, anderswo zu sein, denn ich habe ihnen beigebracht, die höheren Lernniveaus zu beneiden und ihnen mit Ehrfurcht zu begegnen, auf die darunter liegenden Niveaus dagegen mit Verachtung herabzublicken“ (S. 20). So lerne jedes Kind, dass es – auch später als Erwachsener – „den ihm angemessenen Platz in der Pyramide hat“ (S. 21).
3. „Das dritte Fach, das ich unterrichte, ist Gleichgültigkeit“ (S. 21). Selbst wenn Lehrer einen interessanten Unterricht machen oder von den Kindern verlangen, zumindest Begeisterung zu heucheln, sei mit der Pausenglocke alles schlagartig vorbei: Die Schüler „müssen sich wie ein Lichtschalter an- und ausschalten lassen. Nichts Wichtiges wird in meiner oder irgendeiner anderen mir bekannten Unterrichtsstunde jemals zu Ende geführt. … Die eigentliche Lektion der Pausenglocke ist, dass es keine Arbeit gibt, die es wert ist, zu Ende geführt zu werden. Warum also sollte man sich für irgendetwas engagieren?“ (S. 21).
4. „Das vierte Fach, das ich unterrichte, ist emotionale Abhängigkeit. Mit Fleißbienchen und Smileys, mit Lächeln und Stirnrunzeln, Auszeichnungen, Ehrungen und Strafen bringe ich den Kindern bei, ihren Willen der vorherbestimmten Befehlskette zu unterwerfen“ (S. 22). Die Schüler hätten keine Rechte, ihre Individualität würde zugunsten der Anpassung unterdrückt, ein Widerstand werde bestraft.
5. „Das fünfte Fach, das ich unterrichte, ist intellektuelle Abhängigkeit. Gute Schüler warten darauf, dass ein Lehrer ihnen sagt, was sie tun sollen“ (S. 22). Die Lehrer hätten die Macht zu kontrollieren, was Kinder denken. Und wer so denke wie erwartet, sei ein guter Schüler und würde entsprechend benotet. Dies sei die wichtigste Lektion von allen: Wir müssten die Abhängigkeit von anderen Menschen akzeptieren, denn darauf basierten Hierarchien, Wirtschaft, Sozialwesen, Rechtssystem usw.
John Taylor Gatto: Verdummt noch mal! Dumbing us down. Der unsichtbare Lehrplan oder Was Kinder in der Schule wirklich lernen. Genius Verlag (Bremen) 2009. 180 Seiten. ISBN 978-3-934719-35-4. D: 12,80 EUR, A: 12,80 EUR, CH: 22,80 sFr., Originaltitel: Dumbing us down.
Die sieben Lektionen des „Lehrers der alten Schule“ von John Taylor Gatto:
1. „Die erste Lektion, die ich unterrichte, ist Verwirrung“ (S. 18). So werde alles, was an Schulen gelehrt wird, aus dem Zusammenhang gerissen, sei der Stundenplan ein „Flickenteppich“, würde den Schülern nur ein „Werkzeugkasten oberflächlicher Begriffe“ mitgegeben. Die Kinder müssten die Lerninhalte so akzeptieren, wie sie vermittelt werden, und dann so wiedergeben. Kritisches Denken werde unterbunden, denn dann könnten ja auch z.B. die Dogmen des Lehrers hinterfragt werden.
2. „Das zweite Fach, das ich unterrichte, ist die unentrinnbare Zugehörigkeit zu einer bestimmten Schicht. … Meine Aufgabe besteht darin, dafür zu sorgen, dass es den Kindern gefällt, mit Kindern gleichen Niveaus zusammengesperrt zu werden oder dass sie es zumindest widerspruchslos erdulden. Wenn ich meine Sache gut mache, können sich die Kinder nicht einmal vorstellen, anderswo zu sein, denn ich habe ihnen beigebracht, die höheren Lernniveaus zu beneiden und ihnen mit Ehrfurcht zu begegnen, auf die darunter liegenden Niveaus dagegen mit Verachtung herabzublicken“ (S. 20). So lerne jedes Kind, dass es – auch später als Erwachsener – „den ihm angemessenen Platz in der Pyramide hat“ (S. 21).
3. „Das dritte Fach, das ich unterrichte, ist Gleichgültigkeit“ (S. 21). Selbst wenn Lehrer einen interessanten Unterricht machen oder von den Kindern verlangen, zumindest Begeisterung zu heucheln, sei mit der Pausenglocke alles schlagartig vorbei: Die Schüler „müssen sich wie ein Lichtschalter an- und ausschalten lassen. Nichts Wichtiges wird in meiner oder irgendeiner anderen mir bekannten Unterrichtsstunde jemals zu Ende geführt. … Die eigentliche Lektion der Pausenglocke ist, dass es keine Arbeit gibt, die es wert ist, zu Ende geführt zu werden. Warum also sollte man sich für irgendetwas engagieren?“ (S. 21).
4. „Das vierte Fach, das ich unterrichte, ist emotionale Abhängigkeit. Mit Fleißbienchen und Smileys, mit Lächeln und Stirnrunzeln, Auszeichnungen, Ehrungen und Strafen bringe ich den Kindern bei, ihren Willen der vorherbestimmten Befehlskette zu unterwerfen“ (S. 22). Die Schüler hätten keine Rechte, ihre Individualität würde zugunsten der Anpassung unterdrückt, ein Widerstand werde bestraft.
5. „Das fünfte Fach, das ich unterrichte, ist intellektuelle Abhängigkeit. Gute Schüler warten darauf, dass ein Lehrer ihnen sagt, was sie tun sollen“ (S. 22). Die Lehrer hätten die Macht zu kontrollieren, was Kinder denken. Und wer so denke wie erwartet, sei ein guter Schüler und würde entsprechend benotet. Dies sei die wichtigste Lektion von allen: Wir müssten die Abhängigkeit von anderen Menschen akzeptieren, denn darauf basierten Hierarchien, Wirtschaft, Sozialwesen, Rechtssystem usw.
Forwarded from Bürgerinitiative Selbstbestimmte Bildung (Dagmar Fellwock)
6. „Das sechste Fach, das ich unterrichte, ist labiles Selbstbewusstsein. … Unsere Welt würde so, wie sie ist, eine Flut selbstbewusster junger Leute nicht sehr lange überleben, daher unterrichte ich, dass die Selbstachtung eines Kindes von der Meinung eines Experten abhängen sollte. Meine Kinder werden beständig ausgewertet und beurteilt“ (S. 24). Menschen dürften sich nicht selbst einschätzen, sondern müssten lernen, das Urteil „objektiver“ Dritter zu akzeptieren.
7. „Die siebte Lektion lautet, dass man sich nicht verstecken kann. Ich lehre die Schüler, dass sie immer unter Beobachtung stehen und immer überwacht werden“ (S. 25). Auch der Austausch mit den Eltern diene der Kontrolle. Mit Hilfe der Hausaufgaben werde die Schule in die Familie hinein ausgedehnt, „wo die Schüler sonst ihre freie Zeit nutzen könnten, um etwas zu lernen, was nicht autorisiert ist, zum Beispiel von den Eltern, durch eigenes Erkunden oder durch Kontakt mit einer kompetenten Person in der Nachbarschaft“ (S. 25 f.). Privatheit bzw. Privatsphäre müssten den Menschen vorenthalten werden, um die Gesellschaft zentral kontrollieren zu können.
7. „Die siebte Lektion lautet, dass man sich nicht verstecken kann. Ich lehre die Schüler, dass sie immer unter Beobachtung stehen und immer überwacht werden“ (S. 25). Auch der Austausch mit den Eltern diene der Kontrolle. Mit Hilfe der Hausaufgaben werde die Schule in die Familie hinein ausgedehnt, „wo die Schüler sonst ihre freie Zeit nutzen könnten, um etwas zu lernen, was nicht autorisiert ist, zum Beispiel von den Eltern, durch eigenes Erkunden oder durch Kontakt mit einer kompetenten Person in der Nachbarschaft“ (S. 25 f.). Privatheit bzw. Privatsphäre müssten den Menschen vorenthalten werden, um die Gesellschaft zentral kontrollieren zu können.
#MutterCourage,aus dem gleichnamigen Drama von Bertolt Brecht, erklärt diese #Hoffnung ihren Kindern:
„Es kommt der Tag, da wird sich wenden
Das Blatt für uns, er ist nicht fern.
Da werden wir, das Volk, beenden
Den großen Krieg der großen Herrn.
Die Händler, mit all ihren Bütteln
Und ihrem Kriegs- und Totentanz
Sie wird auf ewig von sich schütteln
Die neue Welt des g’meinen Manns.
Es wird der Tag, doch wann er wird,
Hängt ab von mein und deinem Tun.
Drum wer mit uns noch nicht marschiert,
Der mach’ sich auf die Socken nun."
https://t.me/simonevoss
P.S. „marschiert“ würde ich gern ersetzen durch
„geht“ ….
„Es kommt der Tag, da wird sich wenden
Das Blatt für uns, er ist nicht fern.
Da werden wir, das Volk, beenden
Den großen Krieg der großen Herrn.
Die Händler, mit all ihren Bütteln
Und ihrem Kriegs- und Totentanz
Sie wird auf ewig von sich schütteln
Die neue Welt des g’meinen Manns.
Es wird der Tag, doch wann er wird,
Hängt ab von mein und deinem Tun.
Drum wer mit uns noch nicht marschiert,
Der mach’ sich auf die Socken nun."
https://t.me/simonevoss
P.S. „marschiert“ würde ich gern ersetzen durch
„geht“ ….
Forwarded from Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
„Der Stein“ 🪨
Text nach A. Lindgrens
Erzählung
„Niemals Gewalt“
Melodie : G. Schöne
Dieses Lied widme ich allen Kindern, die während
der Plandemie auf vielfältige Art u Weise Opfer wurden.
Mögen sie alle auf hilfreiche Menschen u Situationen treffen, die ihnen bei der Bewältigung
ihrer Traumata helfen können.
♥️ 🙏🏻
https://t.me/simonevoss
Text nach A. Lindgrens
Erzählung
„Niemals Gewalt“
Melodie : G. Schöne
Dieses Lied widme ich allen Kindern, die während
der Plandemie auf vielfältige Art u Weise Opfer wurden.
Mögen sie alle auf hilfreiche Menschen u Situationen treffen, die ihnen bei der Bewältigung
ihrer Traumata helfen können.
♥️ 🙏🏻
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Forwarded from NATÜRLICH GESUND
Eva Maria Dreyer - Essbare Wildpflanzen
🌿🌱🌾🌱🌿🌾🌱🌿🌾🌱🌾
Dieses Buch wird wahrscheinlich in der kommenden Zeit an Wichtigkeit gewinnen!
Das umfassende Nachschlagewerk mit 1500 Arten und über 700 Fotos
Wildkräuter besitzen viele Vorzüge. Sie sind reich an gesunden Inhaltsstoffen, verfügen über ein besonderes Aroma und sind überall verbreitet. Dieses umfangreiche Buch beschreibt 1500 Wildpflanzen in detaillierten Porträts mit ihren Merkmalen, dem jeweiligen Standort und der Verbreitung. Es gibt Antworten auf die Fragen, wie man die Pflanzen sicher erkennt, wo sie am besten zu finden sind und wann der ideale Zeitpunkt des Sammelns ist.
👉🏻 Auf einen Blick: Symbole zu den Verwendungsmöglichkeiten
👉🏻Artenauswahl für ganz Europa: kompetenter Begleiter auch im Urlaub
👉🏻Rundum informiert: Tipps zum Sammeln
👉🏻Aus einer Hand: mit 170 Rezepten und Anwendungstipps
👉🏻Extra: giftige Wildpflanzen zum Schutz vor Verwechslung
DIESES BUCH GIBT DIR EIN WICHTIGES STÜCK UNABHÄNGIGKEIT ZURÜCK!
👉🏻 HIER BESTELLEN
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Forwarded from 🔥 SeelenWILDnis 🔥 (Sanni)
✨❤️✨
Damit eine Partnerschaft Bestand hat, muss man mit dem Menschen mitgehen, wenn er sich verändert. Geben Sie ihm Raum.
Mein Freund hat mir immer von seinem Großvater erzählt, der 60 Jahre lang mit seiner Frau zusammen war, bevor sie starb. Sein Großvater sagte, dass sich seine Frau in all dieser Zeit so sehr verändert hat, dass es ihm am Ende vorkam, als wäre er mit acht verschiedenen Menschen zusammen gewesen.
Aber er sagte, das Geheimnis, dass es überdauerte war, dass er seine Frau während all dieser Veränderungen nie mit seinen eigenen Vorstellung davon erstickte, wer sie sein sollte.
Im Gegenteil, er liebte jede neue Frau, die sie wurde, voll und ganz.
(Anonym/Netzfund)
Love ❤️
@sn_licht_liebe_frei_heilung
Damit eine Partnerschaft Bestand hat, muss man mit dem Menschen mitgehen, wenn er sich verändert. Geben Sie ihm Raum.
Mein Freund hat mir immer von seinem Großvater erzählt, der 60 Jahre lang mit seiner Frau zusammen war, bevor sie starb. Sein Großvater sagte, dass sich seine Frau in all dieser Zeit so sehr verändert hat, dass es ihm am Ende vorkam, als wäre er mit acht verschiedenen Menschen zusammen gewesen.
Aber er sagte, das Geheimnis, dass es überdauerte war, dass er seine Frau während all dieser Veränderungen nie mit seinen eigenen Vorstellung davon erstickte, wer sie sein sollte.
Im Gegenteil, er liebte jede neue Frau, die sie wurde, voll und ganz.
(Anonym/Netzfund)
Love ❤️
@sn_licht_liebe_frei_heilung
Forwarded from Herzenergie/ Orgonite/Homöopathie (Gabi)
Die Taschenorgoniten sind heute geschlüpft, fertig geschliffen und poliert.
Enthalten sind:
oben Bergkristall, Amethyst, Rosenquarz, Pyrit,blauer Apatit ;
Stahlkugeln- und granulat ;
Agnihotraasche;
oranges Eisenoxid;
SSB- Spirale einfach mit Schungit und Turmalin Schörl.
Die Boviseinheiten liegen bei 800 000.
Bei Interesse meldet Euch gerne.
Energieausgleich: 40 EUR 🥰
https://t.me/gabi_orgonenergie_homoeopathie
Enthalten sind:
oben Bergkristall, Amethyst, Rosenquarz, Pyrit,blauer Apatit ;
Stahlkugeln- und granulat ;
Agnihotraasche;
oranges Eisenoxid;
SSB- Spirale einfach mit Schungit und Turmalin Schörl.
Die Boviseinheiten liegen bei 800 000.
Bei Interesse meldet Euch gerne.
Energieausgleich: 40 EUR 🥰
https://t.me/gabi_orgonenergie_homoeopathie
Forwarded from Herzenergie/ Orgonite/Homöopathie (Gabi)
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Einen schönen Sonntagabend ihr Lieben.
Ein neues Schmuckstück ist heute geschlüpft. Lange hat es gedauert, immerhin hat diese Pyramide 18 Schichten.
Das macht sicherlich auch ihre Kraft aus, je mehr Schichten, desto mehr Energie durch den piezoelelektrischen Effekt.
Ich kann es kaum glauben, ausgependelt habe ich 1 Mio Boviseinheiten.
Die einzelnen Schichten von oben nach unten:
Bergkristallspitze mit Kupferspirale, Amethyst, Rosenquarz und etwas Rauchquarz.
Rotes Eisenoxid
Kupferspäne
Orangencalcit
Messing
Calciumcarbonat
Agnihotraasche
Pyrit
Stahlkugeln - und granulat mit Perlglanz
Eisen 2 oxid
Blauer Apatit
Kupferspäne
Agnihotraasche
Gelbes Eisenoxid
Stahlkugeln- und granulat
Blauer Calcedon und Turmalin Schörl
Messing
Turmalin Schörl , Pyrit und SSB- Spirale mit Tigerauge.
Diese Pyramide ist im Auftrag gebaut.
Falls Ihr auch Interesse habt, meldet Euch gerne.🥰
https://t.me/gabi_orgonenergie_homoeopathie
Ein neues Schmuckstück ist heute geschlüpft. Lange hat es gedauert, immerhin hat diese Pyramide 18 Schichten.
Das macht sicherlich auch ihre Kraft aus, je mehr Schichten, desto mehr Energie durch den piezoelelektrischen Effekt.
Ich kann es kaum glauben, ausgependelt habe ich 1 Mio Boviseinheiten.
Die einzelnen Schichten von oben nach unten:
Bergkristallspitze mit Kupferspirale, Amethyst, Rosenquarz und etwas Rauchquarz.
Rotes Eisenoxid
Kupferspäne
Orangencalcit
Messing
Calciumcarbonat
Agnihotraasche
Pyrit
Stahlkugeln - und granulat mit Perlglanz
Eisen 2 oxid
Blauer Apatit
Kupferspäne
Agnihotraasche
Gelbes Eisenoxid
Stahlkugeln- und granulat
Blauer Calcedon und Turmalin Schörl
Messing
Turmalin Schörl , Pyrit und SSB- Spirale mit Tigerauge.
Diese Pyramide ist im Auftrag gebaut.
Falls Ihr auch Interesse habt, meldet Euch gerne.🥰
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