Im September ist immer noch Igelbabyzeit! 🦔

DANKE Maja für die Zusendung! 📷

Seid bitte vorsichtig bei der Gartenarbeit… und lasst genug Igelverstecke für die Kinderstube und später zum Überwintern!

Im September finden die Jungigel noch reichlich Futter; sie können pro Nacht ohne weiteres zehn Gramm zunehmen. Gegen Ende dieses Monats verlassen die Igelkinder ihre Mutter und wandern auf der Suche nach Nahrung schon allein weiter. Nicht selten kehren sie allerdings in bekannte, einladende Gebiete zurück.

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Lernen im Schlaf bei offenem Fenster, auch im Winter

New York im Winter des Jahres 1911. Draußen herrschte klirrende Kälte und drinnen, in einem gewöhnlichen Klassenzimmer, schliefen Schulkinder und waren dabei dick in ihre Decken gewickelt, während die Fenster weit offen standen.

Dieses Bild war zu jener Zeit gar nicht so besonders, sondern ein bewusst gewähltes Konzept. Denn es handelte sich hierbei um eine sogenannte "Fresh Air Class" an der "Public School 51" in Manhattan.

Während der täglichen Ruhestunde legten sich die Kinder hier in extra dafür aufgestellte Liegestühle und hüllten sich fest in ihre Decken. Anschließend schliefen sie dort für eine Weile im kalten Klassenraum.

Durch die geöffneten Fenster strömte währenddessen ununterbrochen frische Luft herein. Ärzte und Pädagogen jener Zeit gingen nämlich davon aus, dass genau dieser "luftige" Mittagsschlaf unglaublich hilfreich war.

Denn vor allem kränkliche oder besonders anfällige Kinder sollte er schützen, da Tuberkulose damals zu den häufigsten Todesursachen überhaupt zählte.

Solche Freiluft oder auch Frischluftschulen entstanden Anfang des 20. Jahrhunderts in zahlreichen amerikanischen Großstädten. Man setzte dabei vor allem auf die bereits erwähnte Frischluft, ausreichend Tageslicht, Ruhe und gute Ernährung.

Und das unabhängig von der Außentemperatur.

Manche Schulen unterrichteten ihre Kinder sogar komplett im Freien. In diesen Fällen trugen die Kinder dafür dick gefütterte Schlafsäcke. Und das Lehrpersonal unterrichtete dabei häufig in Mänteln oder anderen warmen Klamotten.

Solche Klassen blieben noch bis weit in die 1930er Jahre fester Bestandteil des Schulalltags. Erst mit dem Rückgang der Tuberkulose und dem Aufkommen wirksamer Medikamente verschwanden sie leider langsam wieder aus dem Stadtbild.

Statement: Ich bin als Lehrerin, so oft es ging, mit den Kindern im Wald gewesen.
Es war viel aufregender, viel intensiver und nicht nur ich fühlte mich letztendlich auch um Einiges besser, als in einem aufgeheizten, stickigen Klassenzimmer. Die Bäume und die frische Luft sorgten dafür, dass alle Kinder auf ihre Weise ihre Kreativität wieder entdeckten.

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Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Freundinnen und Freude,

am Dienstag, den 15. September wird der „Tag der Bildungsfreiheit“ begangen (soll ich eher sagen: gefeiert?). Am Sonntag, den 20. September ist der „Weltkindertag“, an welchem insbesondere den angeblichen Grundrechten unseres geliebten Nachwuchses gehuldigt werden soll. Wie weit entfernt ist das, was hier postuliert und gefeiert wird, nach wie vor von den Realitäten? Werden unseren Töchtern und Söhnen das wohl selbstverständliche Recht, daß ihre Selbstbestimmtheit, ihre Würde, ihre Kompetenz beachtet werden; oder das ebenso selbstverständliche Recht frei sich zu bilden, gewährt und gewährleistet?

Und dennoch: ganz aussichtslos ist die Lage nicht, im Gegenteil: was sich bei einer entsprechenden ethischen Haltung und einer klaren juristischen Position in den letzten Monaten ereignet hat, stimmt mich – allen Realitäten zum Trotz – zuversichtlich. Wandel ist möglich! Unter welchen Bedingungen?
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Dies ist auch das Vorzeichen eines – von einer im doppelten Sinne des Worten betroffenen Mutter veranstalteten – Vortrags und eines Tagesseminares, die am kommenden Freitag und Samstag, 18./19. September, in Hamburg stattfinden werden. Da ich aus leidiger Erfahrung weiß, daß dieses Thema für viele Mütter und/oder Väter sogar dringend und drängend geboten ist, wäre ich Ihnen/Dir/Euch dankbar, sollte diese Information nicht Ihr/Dein/Euer unmittelbares Interesse finden, diese Hinweise an entsprechende betroffene Menschen weiterzuleiten.

Näheres ist diesem Link zu entnehmen:

Im Vorfeld hierzu gab es zwei Videogespräche, auf die ich gern mit diesen Links hinweise. Auch diese dürfte selbstverständlich weitergeleitet werden.

https://youtu.be/fHTGHKyvFXk?is=YfJzfX3LEmZMJpcL

https://www.youtube.com/watch?v=qjHH50jy3K0

Vielen Dank für das Interesse und die Aufmerksamkeit. Für weitere Informationen: bitte nicht zögern, mich anzuspechen! In Vorfreude auf den weiteren Dialog, verbleibe ich nun mit den besten Wünschen, herzlichem Dank und lieben Grüßen

Bertrand Stern

Aus technischen Gründen werden die 2 Links zu den Veranstaltungen in Hamburg in der nächsten Nachricht gesendet: Danke für das Verständnis

« Schaffen wir einen Ort, an dem Menschen wie Menschen leben können, anstatt Sklaven irgendeines beschissenen Fortschrittskonzepts zu sein, das uns alle in den Wahnsinn treibt. »

Hunter S. Thompson

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Prof. Riek:
Der PISA-Betrug? Warum die Ergebnisse nicht stimmen können

"PISA-Schock in Deutschland: Während die Leistungen der Schüler steil bergab gehen, bleibt ein entscheidender Faktor völlig unbeachtet: der Test selbst.
Warum die Methodik der PISA-Studie fragwürdiger ist als je zuvor"

Eine sehr interessante Analyse der Fragen des PISA-Tests!

Prof. Rieck zeigt verschiedene Fragen aus verschiedenen Tests der letzten Jahrzehnte und zeigt eine Entwicklung auf.

Mit Hilfe der Künstlichen Intelligenz weist er nach, dass Ideologie eine immer größere Rolle spielt. (s. min 19: im Vergleich zu DDR-Prüfungsfragen ein erheblicher Anstieg!)

Leichter seien die Fragen aber nicht geworden.

https://www.youtube.com/watch?v=GrHfGq-97cE&t=636s

Svenja Herget, Homeschooling wagen

« Ich brauche ein größeres Rad! »
schrie der Hamster.

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George Orwell schrieb nicht über Machtmissbrauch aus sicherer Entfernung. Er hatte gesehen, wie er funktioniert.

Bevor er zum berühmten Autor wurde, hieß er Eric Blair und arbeitete als Polizist für das britische Empire in Burma. Dort erlebte er, wie ein System Menschen beherrscht – und wie schnell jemand, der selbst Zweifel hat, Teil dieser Macht werden kann. Die Erfahrung machte ihn zu einem entschiedenen Gegner des Imperialismus.
Später lebte er zeitweise unter armen Menschen in Paris und London, recherchierte in Industriestädten Nordenglands und kämpfte im Spanischen Bürgerkrieg gegen Franco. Dort wurde er am Hals schwer verletzt und erlebte zugleich, wie politische Gruppen ihre eigenen Verbündeten verfolgten, wenn sie nicht der richtigen Linie folgten. Diese Monate prägten seinen lebenslangen Hass auf totalitäres Denken.
Deshalb war Orwell so misstrauisch gegenüber großen Parolen. Er wusste: Gefährlich wird Politik nicht erst, wenn Menschen offen lügen. Gefährlich wird sie, wenn Sprache so vernebelt wird, dass Gewalt, Unterdrückung und Unrecht plötzlich ‚einleuchtend‘ klingen.
Seine wichtigste Regel war erstaunlich schlicht: klare Worte benutzen. Denn wer klar spricht, macht es schwerer, Unmenschliches hinter freundlichen Formeln zu verstecken.

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„Eine Frau, deren Stimmung durch ein Buch, ein Gedicht, ein Lied oder eine Tasse Kaffee verbessert wird, wird von niemandem besiegt;
selbst das Leben gewinnt mit ihr.“

❤️

- Khalil Gibran -

Bücher mit Mut, Herz und Haltung:
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DAS GEHEIME LEBEN DER PFLANZEN #6
von Peter Tompkins & Christopher Bird

Das Pionierwerk über die neue Wissenschaft vom Verhalten der Pflanzen

Pflanzen reagieren wie Menschen! Sie haben Gefühle und Erinnerungsvermögen, nehmen optische und akustische Eindrücke wahr und unterscheiden zwischen Harmonie und Dissonanzen. Die Entdeckung der Pflanzen als beseelte Lebewesen und ihrer physischen und emotionalen Beziehungen zum Menschen eröffnet atemberaubende Perspektiven für unser gesamtes Naturverständnis.

0:16 Tempel der Pflanzenforschung
2:10 Boses Funk-Experimente beginnen
3:21 Metalle zeigen Ermüdung
3:46 Pflanzen reagieren wie Tiere
10:07 Sichtbare Reaktionen der Pflanzen
11:33 Pflanzenreaktionen messbar machen
13:57 Der Reflexbogen der Mimose
15:59 Natur kennt keine Grenzen
16:55 Präzisere Messgeräte entstehen
17:46 Auxanograph (Crescograph) wird vorgestellt
19:48 Philosoph Henri Bergson
20:14 Goethes Urpflanze
24:46 Goethes spätere botanische Ideen

#Leseempfehlung im Interview mit Dr. Dietrich Klinghardt (26:15):
t.me/FrankBraunPodcast/430

Einleitung
t.me/FrankBraunPodcast/916

Kapitel 1
t.me/FrankBraunPodcast/893

Kapitel 2
t.me/FrankBraunPodcast/894

#Funkexperimente #Pflanzenforschung #Crescograph #Pflanzenbewegung #Reizreaktionen #Goethe #Botanik

FrankBraun
Buch

„VORSICHT!
JENGA - 9/11-Edition


Hab vor 3 Tagen die JENGA 9/11-Edition gekauft. Heute regnet’s – ganz anders als noch vor 25 Jahren. Die Kinder wollten das Regenwetter heute Morgen sinnvoll nutzen und das neue Spiel ausprobieren.

Nach dem Auspacken dauerte der Turmbau etwa sieben Minuten, bis er um 9:58 Uhr plötzlich und unerwartet im eigenen Grundriss zusammenkrachte. Noch bizarrer war, was am Ende übrig blieb:
Holzmehl.“

(Bildserie: Videoquelle, eigene Aufnahme)

Markus Schlöffel
via X

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Ｈｕｍｏｒ
ｉｓｔ ｄｅｒ
Ｒｅｇｅｎｓｃｈｉｒｍ
ｄｅｒ Ｗｅｉｓｅｎ∙

Erich Kästner

(Und der Satire steht das Recht auf Übertreibung zu, aber sie hat in diesem Land sehr selten Gelegenheit, davon noch Gebrauch zu machen, da die Realität bereits so stark überzeichnet ist.)

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Zum gestrigen 257. Geburtstag von Alexander von Humboldt (1769-1859) :

„𝕯𝖎𝖊 𝖌𝖊𝖋ä𝖍𝖗𝖑𝖎𝖈𝖍𝖘𝖙𝖊 𝖆𝖑𝖑𝖊𝖗 𝖁𝖊𝖑𝖙𝖆𝖓𝖘𝖈𝖍𝖆𝖚𝖚𝖓𝖌𝖊𝖓 𝖎𝖘𝖙 𝖉𝖎𝖊 𝖁𝖊𝖑𝖙𝖆𝖓𝖘𝖈𝖍𝖆𝖚𝖚𝖓𝖌 𝖉𝖊𝖗 𝕷𝖊𝖚𝖙𝖊, 𝖜𝖊𝖑𝖈𝖍𝖊 𝖉𝖎𝖊 𝖁𝖊𝖑𝖙 𝖓𝖎𝖈𝖍𝖙 𝖆𝖓𝖌𝖊𝖘𝖈𝖍𝖆𝖚𝖙 𝖍𝖆𝖇𝖊𝖓.“

Mit anderen Worten:
Reisen bildet!

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📘„Erinnerungen an eine Ausnahmezeit -
ZEITZEUGEN DER CORONAJAHRE“

(S.19, Gespräch mit Mika)

✍🏻 Hannes Henkelmann, ein Journalist mit Gespür für Zeitzeugnisse und besondere Situationen, befragte in einer Zeit, in der Stimmen zum Schweigen gebracht werden sollten, ganz unterschiedliche Menschen.

Entstanden ist ein berührendes Kaleidoskop mit ganz starkem emotionalen und dokumentarischen Charakter:
Wann und warum die Corona-Maßnahmen als Zäsur des eigenen Lebens wahrgenommen wurden, berichten nicht nur bekannte Gesichter wie Rolf Kron, Sven Böttcher, Sabrina Kollmorgen, Eugen Drewermann oder Uli Masuth, sondern auch u.v.a. - Gastronomen, Künstler, Eltern, Sportler, Therapeuten, Lehrer, Schüler …
Hannes Henkelmann ist es mit prägnanten Fragen und einem unvergesslichen fotografischen Blick gelungen, die Essenz jeder Begegnung zu erfassen. Wir Leser werden uns mehrfach in diesem bewegenden Buch wiederfinden.

📖 „Erinnerungen an eine Ausnahmezeit
ZEITZEUGEN DER CORONAJAHRE“
erscheint am 18.09.2026
📍Hier vorbestellen

Außergewöhnliche Autoren finden Sie bei uns!
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Eure Kinder

Eure Kinder sind nicht eure Kinder.
Sie sind die Söhne und die Töchter der Sehnsucht
des Lebens nach sich selbst.
Sie kommen durch euch, aber nicht von euch,
Und obwohl sie mit euch sind, gehören sie euch nicht.

Ihr dürft ihnen eure Liebe geben,
aber nicht eure Gedanken,
Denn sie haben ihre eigenen Gedanken.
Ihr dürft ihren Körpern ein Haus geben,
aber nicht ihren Seelen,
Denn ihre Seelen wohnen im Haus von morgen,
das ihr nicht besuchen könnt,
nicht einmal in euren Träumen.

Ihr dürft euch bemühen, wie sie zu sein,
aber versucht nicht, sie euch ähnlich zu machen.
Denn das Leben läuft nicht rückwärts
noch verweilt es im Gestern.

Ihr seid die Bogen, von denen eure Kinder als lebende Pfeile ausgeschickt werden.
Der Schütze sieht das Ziel auf dem Pfad der Unendlichkeit,
und er spannt euch mit seiner Macht,
damit seine Pfeile schnell und weit fliegen.
Laßt eure Bogen von der Hand des Schützen auf Freude gerichtet sein;
Denn so wie er den Pfeil liebt, der fliegt, so liebt er auch den Bogen, der fest ist.

Khalil Gibran

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