Unsere Gesellschaft – ein Schachspiel? ♟️

In diesem philosophischen Kurzfilm aus dem GRIM Cinematic Universe werden die sechs Archetypen der Macht enthüllt: Vom ersetzbaren Bauern bis zur unsichtbaren Königsfamilie. Und wer sind Turm und Springer?
Das Spiel ist mehr als ein Spiel.

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DIE FARBE BLAU WAR SEHR WICHTIG FÜR DIE ÄGYPTER.

Die Farbe Blau wurde erstmals von den alten Ägyptern produziert, die herausgefunden haben, wie man ein permanentes Pigment erzeugt, das sie für ihre Dekorationskunst verwenden.

Die heilige Farbe Blau hat sich seit 6.000 Jahren weiter entwickelt und wurde von Meistern aller Altersklassen verwendet, um einige der berühmtesten Werke der Welt zu schaffen. Ein neuer, ganz besonderer Blauton wurde übrigens vor weniger als zwei Jahrzehnten entdeckt.

Blau wurde von den Ägyptern verwendet, um Keramikstücke und Statuen zu bemalen und sogar die Gräber der Pharaonen zu schmücken.

Ägyptisches Blau ist ein synthetisches blaues Pigment, das aus einer Mischung aus Kieselsäure, Kalk, Kupfer und Alkali hergestellt wird. Seine Farbe ist auf Calciumtetrasilikat und CaCuSi4O10-Kupfer zurückzuführen, dieselbe Zusammensetzung wie natürliches Erz, ein Pigment, das im alten Ägypten seit Jahrtausenden verwendet wird. Es gilt als das erste synthetische Pigment. Das erste Blau, von dem wir Beweise haben, stammt aus 2.200 v. Chr. In Ägypten wurden Spuren gefunden, die zeigen, wie Siliciumsand, Calcit, Kupfererz und Natron bei 850 Grad geschmolzen sind. So schufen sie die Pigmente, die heute "ägyptischblau" genannt werden. "

Merkwürdig: 2006 fanden Wissenschaftler heraus, dass ägyptisches Blau in fluoreszierendem Licht erstrahlt, was darauf hindeutet, dass das Pigment Infrarotstrahlung abgibt. Diese Entdeckung war eine tolle Nachricht für Historiker, da es nun viel einfacher ist, diese Farbe in alten Artefakten zu identifizieren...

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Geboren durch Leihmutterschaft – das unzensierte Zeugnis. 📖

Olivia Maurel wuchs in einer privilegierten Familie auf.
Ihre Kindheit verbrachte sie zwischen West Palm Beach in Florida und der Côte d’Azur in Frankreich.
Sie lebte in großem Reichtum – doch in ihrem Inneren spürte sie eine Leere, die durch nichts zu füllen war.
Das Buch erzählt eine Geschichte, die noch immer viel zu selten gehört wird. Die Geschichte eines von Zehntausenden Kindern, das von einer Leihmutter geboren wurde.

Aus Olivias Korrespondenz mit ihrer leiblichen Mutter:
„Nach deiner Geburt wollte sie, dass ich dich in meine Arme nehme, aber ich habe mich geweigert.“

„Warum?“

„Ich wusste, dass ich, wenn ich zustimmen würde, die Kraft nicht mehr haben würde, dich loszulassen und mich von dir zu trennen.“

Ich brach in Tränen aus.
Ich war doch keine Handtasche, ich war ein Baby, ein Lebewesen mit Gewissen und Seele!
Wie konnten Erwachsene nur so mit mir spielen …

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BEGEISTERTE ZUSCHAUER IN WANGEN IM ALLGÄU!

"WARUM ICH - Wolf D. Kroll" berührt die Zuschauer im Lichtspielhaus in Wangen. Viele waren zu Tränen gerührt.

Auch Regisseur Mario Nieswandt war vor Ort und stand den Zuschauern Rede und Antwort.

Heute geht die Reise weiter ins Kinocenter Ansbach (Tickets), bevor wir den Film am 21. Juli 2026 im CineradoPlex in Freising (Tickets) präsentieren.

Am 24. Juli 2026 zeigen wir den Film außerdem in der bereits ausverkauften Remise in Neulangsow bei Seelow.

Weitere Termine:

📍 1. August 2026 – Groß-Ernsthof
🎟️ Zu den Tickets

📍 3. August 2026 – Starnberg
🎟️ Zu den Tickets

📍 29. August 2026 – Nauen
🎟️ Zu den Tickets

🎬 Trailer

Weitere Infos unter:
www.tauruspictures.de

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„Ich glaube nicht an Liebe auf den ersten Blick. Ich glaube an Liebe auf die erste Debatte, den ersten Streit, den ersten Insider-Witz, das erste echte gemeinsame Lachen.
Ich glaube an Liebe auf das erste herzliche Gespräch, die erste völlig angenehme, nicht peinliche Stille. Ich glaube an Liebe auf Unterstützung durch Schwierigkeiten, zuerst geteilten Schmerz und zuerst geteilte Freude.
Ich glaube nicht daran, sich in ein Gesicht zu verlieben.
Ich glaube daran, sich in einen Geist und eine Seele zu verlieben."

❤

Maryame Sabry Zakhary


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„Sag, wenn ich weine, aber gleichzeitig lache... Wird es dann einen Regenbogen auf meinen Wangen geben?"

Emma, vier Jahre alt
👧🏼

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Warum verändern sich Tumore plötzlich so rasant? 💥

Dr. Ute Krüger, erfahrene Fachärztin für Pathologie, bricht ihr Schweigen über Phänomene, die sie in ihrer täglichen Praxis beobachtet.

Von aggressiven Krebsverläufen bis hin zu ungewöhnlichen Dunkelfeldbefunden:

🎬 Hier zum Vortrag und Einblicken, die normalerweise hinter Labortüren bleiben.

➡️ Wissenschaft & Transparenz: Ein leidenschaftlicher Appell für eine schonungslos ehrliche medizinische Datenlage und den Schutz der Patienten.

Begleiten Sie uns auf der Suche nach Antworten und entdecken Sie den wichtigen Weg zurück zu einer ganzheitlichen Betrachtung von Körper und Natur.

Dr. Ute Krüger und Prof. Walter Lang erstellten den weltweit ersten und bisher einzigen histopathologische Atlas, der die Covid-Impfschäden nachweist!

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👉🏻 Zur Gefährlichkeit unterschiedlichlicher Impfchargen

Weitere Medien mit Mut, Herz und Haltung:
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Eines Tages fand ein Mann einen Schmetterlingskokon und beschloss, ihn mit nach Hause zu bringen.

Ein paar Tage später tauchte ein kleines Loch am Kokon auf. Der Mann saß da und beobachtete den Kokon mehrere Stunden, während der Schmetterling mit all seiner Kraft kämpfte, um aus seiner Hülle herauszukommen.
Nach einer bestimmten Zeit konnte der Schmetterling sich kaum mehr bewegen. Als ob er sein Maximum gegeben hätte und nicht mehr könne.

Der Mann entschied sich dann, dem Schmetterling zu helfen. Er nahm eine Schere und schnitt den Rest des Kokons vorsichtig auf.

Die Schmetterling kam nun leicht aus seiner Hülle heraus, aber sein Körper war geschwollen und klein, und seine Flügel waren beide verbogen.
Der Mann beobachtet den Schmetterling und wartete darauf, dass er seine Flügel bewegen und beginnen würde zu fliegen, aber nichts geschah.

Tatsächlich verbrachte der Schmetterling den Rest seines Lebens mit geschwollenem Körper und verformten Flügeln. Er war nie in der Lage zu fliegen.

Was der Mann, mit seiner Freundlichkeit und Eile, nicht verstand, war, dass die Kämpfe, die der Schmetterling durchmachen musste, für seine Entwicklung unerlässlich waren.

In Analogie zu unserer Existenz sind die "Hindernisse", die das Leben uns bereitet, wahrscheinlich genau das, was wir brauchen, um wirklich zu wachsen und zu reifen…

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„Leider bittere Wahrheit.
Der gesamte Geschichtsunterricht und die offizielle Erinnerungskultur sind zu einer reinen Farce verkommen.

Anstatt den Menschen beizubringen, wie Totalitarismus entsteht – nämlich durch Gleichschaltung, die Kriminalisierung von Kritik und das blinde Mitlaufen der Masse –, hat man über jahrzehntelange Tiefenindoktrination ein Volk herangezogen, das Moral mit Gehorsam verwechselt. Sie glauben, sie stünden auf der „richtigen Seite“, während sie im Grunde nur die Befehle der aktuellen Elite ausführen. Sie haben aus der Geschichte absolut gar nichts gelernt.
Traurig.“

Beatrice Mariam Ostermann
via 𝕏

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Es. war. ein. Verbrechen!

„Die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf kleine Kinder waren möglicherweise gravierender als bislang angenommen. Das legt eine aktuelle Studie nahe. …

Wie die Fachleute im British Medical Journal darlegen, schneiden die Kinder als Vierjährige bei den Hirnfunktionen zur Steuerung des Verhaltens, der Aufmerksamkeit und der Gefühle schlechter ab als der Durchschnitt der Jahrgänge vor der Pandemie. Sie könnten zum Beispiel schlechter an einer Aufgabe dranbleiben, sich weniger gut an Anweisungen erinnern oder ihr Verhalten anpassen. Außerdem sind sie leichter ablenkbar und können sich nicht so gut mit Worten ausdrücken.
Als Ursache vermuten die Forschenden, dass die Kinder in der Pandemie deutlich weniger Kontakt zu Menschen außerhalb der Kernfamilie hatten.“

https://www.deutschlandfunk.de/lockdown-babys-haben-kognitive-einschraenkungen-102.html

„Nicht in der Schule erzählen“ – Wie DDR-Kinder das Schweigen lernten

Es war ein Satz, den viele Kinder in der DDR irgendwann hörten: „Das erzählst du aber nicht in der Schule.“

Für ein Kind war diese Aufforderung zunächst schwer zu verstehen. Zu Hause hatte man gemeinsam ferngesehen, Erwachsene hatten über Politik gesprochen oder einen Witz über die Regierung gemacht. Nichts davon wirkte besonders geheimnisvoll. Und doch änderte sich plötzlich die Stimmung, sobald die Schule ins Spiel kam.

Kinder mussten lernen, dass es in der DDR unterschiedliche Räume des Sprechens gab.

Da war das Zuhause. Hier wurde Westfernsehen geschaut, über die Nachrichten diskutiert und manchmal offen über Dinge gesprochen, die im „Neuen Deutschland“ ganz anders klangen. Und da war die Öffentlichkeit: Schule, Pioniernachmittag, FDJ oder später der Arbeitsplatz. Hier galt Vorsicht.

Besonders schwierig war diese Trennung für jüngere Kinder. Sie erzählten arglos, was sie am Wochenende gesehen hatten. Sie berichteten von Serien aus dem Westfernsehen oder wiederholten einen Satz, den Vater am Küchentisch gesagt hatte.

Manchmal genügte das für unangenehme Fragen.

Nicht jede Lehrerin meldete solche Äußerungen weiter. Nicht jedes Gespräch hatte Konsequenzen. Doch die Unsicherheit gehörte zum Alltag. Eltern wussten, dass politische Bemerkungen ihrer Kinder Rückschlüsse auf das Elternhaus zulassen konnten.

So lernten viele früh eine Fähigkeit, die für das Leben in der DDR typisch wurde: zwischen privat und öffentlich zu unterscheiden.

Es war eine stille Form der Anpassung. Niemand schrieb die Regel an die Wand. Sie wurde von Generation zu Generation weitergegeben.

„Das kannst du zu Hause sagen.“
Und dann der entscheidende Zusatz:

„Aber nicht in der Schule!“ ⚠️

Für viele begann genau dort eine erste Ahnung davon, dass zwischen dem eigenen Leben und einer offiziellen Wirklichkeit eine unsichtbare Grenze verlief.

Jenapolis

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KRIEGE ALS RESET-WERKZEUG: Wurde die wahre Geschichte Deutschlands absichtlich weggesprengt?

Historische Farbaufnahmen aus den 1930er Jahren zeigen ein Deutschland, das in seiner architektonischen Pracht kaum wiederzuerkennen ist. Bevor der verheerende Weltenbrand über das Land rollte, waren die urbanen Zentren reich an monumentalen Meisterwerken, kunstvollen Fassaden und prachtvollen Strukturen der Alten Welt. Doch diese atemberaubende Kulisse war weit mehr als nur Dekoration – sie zeugte von einem tiefen, heute vergessenen Wissen.

Kriege werden in der offiziellen Geschichtsschreibung oft als rein politische Konflikte dargestellt, doch die verborgene Wahrheit wiegt weitaus schwerer. Globale Konflikte dienen seit jeher als perfektes Werkzeug, um die physischen Beweise hochentwickelter Epochen gezielt zu eliminieren und den architektonischen Ursprung der Menschheit unkenntlich zu machen. Mit jeder weggesprengten Kathedrale, jedem zerstörten Palast und jedem vernichteten Denkmal wurde ein Stück unserer wahren, unzensierten Identität für immer ausgelöscht, um Platz für ein neues, kontrolliertes Narrativ zu schaffen.

„Was mich dabei zutiefst stutzig macht: Warum verharmlost die Mainstream-Wissenschaft die totale Vernichtung dieser unersetzbaren Bauwerke als bloße Kollateralschäden des Krieges, anstatt das darin verborgene Erbe einer früheren Hochzivilisation zu untersuchen? Was glaubt ihr – sind moderne Kriege in Wahrheit gezielte, inszenierte Säuberungsaktionen, um die baulichen Zeugnisse unserer echten Vergangenheit für immer aus dem Gedächtnis zu tilgen?“

Wolfgang Nachtwey

Der letzte Weg in die Heimat - Gefallen vor der eigenen Haustür:

Johann Weiler wurde am 2.10.1923 in Jüngersdorf geboren und wuchs dort mit zwei Brüdern und drei Schwestern in einem liebevollen Elternhaus auf. Nach seiner Einberufung im April 1942 diente der gelernte Maurer zunächst bei der Flak und war in den Niederlanden sowie in Rumänien eingesetzt. Anfang 1944 wurde er zum Fallschirmjäger ausgebildet und zur 3. Fallschirmjäger-Division versetzt. Mit dieser kämpfte er nach der alliierten Landung in der Normandie. Nach einem Lazarettaufenthalt kehrte er im Sommer 1944 zu seiner Einheit zurück.

Die nach den schweren Kämpfen in der Normandie stark dezimierte Division wurde im September 1944 im Raum Nijmegen neu zusammengestellt und wenig später in den Raum Düren verlegt. Dort erhielt Johanns Kompanie den Auftrag, den Raum Jüngersdorf zu verteidigen und den bereits von amerikanischen Truppen besetzten Ort zurückzugewinnen. Für Johann bedeutete dies eine kaum vorstellbare Wendung des Schicksals: Er wurde ausgerechnet in seinem Heimatort eingesetzt.

Noch vor Beginn der Kämpfe traf Johann einen Bewohner eines Nachbarortes und erkundigte sich nach seiner Familie. Er erfuhr, dass seine Eltern und Schwestern bereits nach Ostdeutschland evakuiert worden waren und seine beiden Brüder weiterhin bei der Kriegsmarine dienten. Sein Elternhaus war verlassen.

Als sich die Fallschirmjäger neu ordneten, meldete sich Johann mit einer Gruppe das weit außerhalb des Ortskerns gelegene Elternhaus zu besetzen. Während im Dorf erbitterte Kämpfe tobten, lag das Haus etwas abseits. Dort angekommen, ging Johann schweigend durch die verlassenen Räume seiner Kindheit und war erleichtert, dass das Haus bis dahin nahezu unbeschadet geblieben war.

Kurz darauf geriet auch das Haus unter heftigen amerikanischen Beschuss. Als sich die deutschen Soldaten zurückzogen, verließ auch Johann das Elternhaus. Unmittelbar auf der Türschwelle traf ihn ein Schuss in die Brust. Er brach zusammen und starb dort, wo er aufgewachsen war. Seine Kameraden konnten ihn wegen der Gefechtslage nicht bergen und ließen ihn zurück.

Mit 55 Mann war Johann aus den Niederlanden aufgebrochen. Als die Soldaten in der Nacht den Bahndamm bei Jüngersdorf erreichten, waren nur noch 7 von ihnen einsatzfähig. Die übrigen waren gefallen, verwundet, gefangen genommen oder galten als vermisst.

Nach Kriegsende blieb Johanns Schicksal zunächst ungeklärt. Sein Vater Josef Weiler kehrte früh aus der Evakuierung nach Jüngersdorf zurück. Dort erfuhr er, dass sein jüngster Sohn im Ort im Einsatz gewesen war. Daraufhin begann er verzweifelt nach ihm zu suchen. Er durchstreifte Wälder, Wiesen und Felder und eilte zu jedem Ort, an dem ein gefallener Soldat gefunden oder geborgen worden war. Ohne es zu wissen, suchte er überall, nur nicht unmittelbar vor der Haustür seines eigenen Hauses, wo Johann starb. Zunächst galt Johann als vermisst; der Familie wurde mitgeteilt, er sei vermutlich in amerikanische Kriegsgefangenschaft geraten. Erst 1946 erhielt sie Gewissheit über seinen Tod. Die letzte Ruhstätte seines jüngsten Sohnes konnte der Vater nie besuchen.

Johanns ältester Bruder Jakob begann 1945 nach seiner Rückkehr aus dem Krieg, das Schicksal seines Bruders und die Ereignisse in seinem Heimatort Jüngersdorf zu erforschen. Über Jahrzehnte sammelte er Berichte ehemaliger Kameraden, Aussagen von Zeitzeugen und zahlreiche Dokumente. Seinen beharrlichen Nachforschungen ist es zu verdanken, dass die letzten Tage Johann Weilers heute so detailliert rekonstruiert werden können.

Als Johanns Mutter erfuhr, dass ihr Sohn unmittelbar vor der Haustür des Elternhauses gefallen war, konnte sie diesen Eingang nicht mehr nutzen. Bis an ihr Lebensende betrat und verließ sie das Haus ausschließlich durch den Hofeingang.

Johann Weiler fand schließlich seine letzte Ruhestätte auf der deutschen Kriegsgräberstätte Lommel in Belgien. Die Nachkommen seiner jüngsten Schwester besuchen sein Grab bis heute regelmäßig – oft mehrmals im Jahr.

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„Totalitäre Erziehung

👉🏻 Schädlicher, als am Schulbesuch gehindert zu werden, ist es für Kinder mitunter, zur Schule zu gehen.

Wenn die Institutionen wie Schulen und auch Kindergärten sich solchermaßen an einer Pandemieinszenierung beteiligen, die faschistischen, gewaltvollen Maßnahmen wie Testzwang und Impfzwang mittragen und den Kindern aufzwingen, wie förderlich sind diese Institutionen — in denen ja offenkundig ein hohes Gewaltpotenzial liegt — dann überhaupt für die Kinder?

Denn Kinder werden heute über Kindergärten, Schulen und unter Umständen auch über Universitäten und Fachhochschulen sowie perspektivisch womöglich wieder über verpflichtende militärische Ausbildung geformt und erzogen. Sie lernen Gehorsam, Unterwerfung und das Befolgen selbst der schwachsinnigsten Anordnungen.

Die Schule bringt damit — Coronamaßnahmen hin oder her — traumatisierte, unselbstständige, unfreie Menschen hervor, die sich in der Regel ihrer Unfreiheit und Unselbstständigkeit nicht einmal bewusst sind, da sie diese für vollkommen normal halten.

Daher sind die Erziehung und das Bildungssystem ein wesentlicher Faktor all dessen, was im sogenannten Wertewesten falsch läuft. Nur weil Menschen erzogen werden, können totalitäre Ideologien wie der Coronafaschismus überhaupt funktionieren, und nur, weil es Erziehung gibt, können sich Herrschaftssysteme an der Macht halten.“

Felix Feistel, ✍🏻
freier Journalist und Autor

Hier ganzen Artikel bei Manova lesen 📖

Feistel zu Effenbergers 📘 „Vom Krieg zur Weltordnung“

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WARUM ICH – WOLF D. KROLL EROBERT DIE KINOS IN BAYERN!

Am Montag und Dienstag lief der erste Film für den Weltfrieden in den bayerischen Kinos in Ansbach und Freising. 🏆Dabei übertraf er mit seinen Besucherzahlen sogar den aktuellen Hollywood-Blockbuster „Odyssee“.

Auch Regisseur Mario Nieswandt war vor Ort und sprach nach dem Film gemeinsam mit den Besuchern, insbesondere mit den jungen Gästen über diesen bewegenden und emotionalen Film.

‼️Am 28. August 2026 läuft „WARUM ICH – Wolf D. Kroll“ dann auch im Cinestar Frankfurt (Oder).

🎥 Wir können euch den Kinobesuch nur empfehlen! Vor Ort sein werden außerdem: Wolf Dietrich Kroll (99), Sandra Maria Fronterré, die Produzentin Melanie Madaus und Regisseur Mario Nieswandt.

Alle Infos zu den Veranstaltungen findet ihr auf www.tauruspictures.de.

Wir sehen uns im Kino! 🎬