„Eine sinngemäße Aussage von Erich Fromm hat neulich voll bei mir eingeschlagen. So kurz und doch hatte sie Tiefenwirkung bei mir. Er spricht von den "Normalen", den Angepassten, die funktionieren können, ohne dass in ihnen etwas in einen Konflikt gerät.
Ich hab mich oft gefragt, wie Menschen etwas über sich ergehen lassen können. Die Antwort ist so einfach wie logisch und entsetzlich zugleich: Die Entfremdung von sich selbst ist groß genug.
Da gibt es kein natürliches Empfinden mehr dafür, wie sich Menschlichkeit anfühlen müsste, keine Sensibilisierung für psychische, emotionale, verbale, ja oft sogar körperliche Gewalt, für Unmenschlichkeit, wenn sie ihnen selbst passiert.
Es geht nicht um Gewalt, Unmenschlichkeit und Ungerechtigkeit "da draußen in der Welt". Es geht um das, was ihnen jetzt gerade unmerklich im Miteinander tatsächlich widerfährt.
Gesunde Menschen reagieren mit Empörung, mit einem Stopp, innerem und/oder äußerem Widerstand, wenigstens mit körperlichen Symptomen und "Krankheit", die laut Fromm eher von Gesundheit zeugt. Hier ist die Entfremdung von sich selbst noch nicht so weit fortgeschritten. Hier wird - Gott sei Dank - noch ein innerer Konflikt empfunden. Etwas meldet, dass hier etwas falsch läuft, grundsätzlich falsch und wider die menschliche Natur.
Ich möchte es nochmal mit meinen eigenen Worten formulieren: „Die Entfremdung von sich selbst
ist bei den meisten so groß, dass noch nicht einmal mehr ein innerer Konflikt empfunden wird, wenn Unmenschliches geschieht."
Ein Hoch auf die Menschen mit Symptomen, inneren Konflikten, innerer Aufruhr, die eben nicht alles mitmachen oder mit sich machen lassen können. Die nicht einfach funktionieren können, die Fragen haben und auch stellen. Die Stopp sagen (müssen), weil der Körper streikt. Deren Körper und Psyche aufbegehren.
Es sind die Aufschreie der Überreste der Menschlichkeit. Der Würde. Der Urnatur. Es ist die letzte Bastion, der Teil in uns, der die Fahne des wahren Selbstes weiter hoch hält. Und er wird stehen bleiben. Wir sind nicht für Entfremdung gekommen. Ganz im Gegenteil. Wir sind für Besinnung und Erinnerung hier.“
Anja Reiche
https://t.me/simonevoss
Ich hab mich oft gefragt, wie Menschen etwas über sich ergehen lassen können. Die Antwort ist so einfach wie logisch und entsetzlich zugleich: Die Entfremdung von sich selbst ist groß genug.
Da gibt es kein natürliches Empfinden mehr dafür, wie sich Menschlichkeit anfühlen müsste, keine Sensibilisierung für psychische, emotionale, verbale, ja oft sogar körperliche Gewalt, für Unmenschlichkeit, wenn sie ihnen selbst passiert.
Es geht nicht um Gewalt, Unmenschlichkeit und Ungerechtigkeit "da draußen in der Welt". Es geht um das, was ihnen jetzt gerade unmerklich im Miteinander tatsächlich widerfährt.
Gesunde Menschen reagieren mit Empörung, mit einem Stopp, innerem und/oder äußerem Widerstand, wenigstens mit körperlichen Symptomen und "Krankheit", die laut Fromm eher von Gesundheit zeugt. Hier ist die Entfremdung von sich selbst noch nicht so weit fortgeschritten. Hier wird - Gott sei Dank - noch ein innerer Konflikt empfunden. Etwas meldet, dass hier etwas falsch läuft, grundsätzlich falsch und wider die menschliche Natur.
Ich möchte es nochmal mit meinen eigenen Worten formulieren: „Die Entfremdung von sich selbst
ist bei den meisten so groß, dass noch nicht einmal mehr ein innerer Konflikt empfunden wird, wenn Unmenschliches geschieht."
Ein Hoch auf die Menschen mit Symptomen, inneren Konflikten, innerer Aufruhr, die eben nicht alles mitmachen oder mit sich machen lassen können. Die nicht einfach funktionieren können, die Fragen haben und auch stellen. Die Stopp sagen (müssen), weil der Körper streikt. Deren Körper und Psyche aufbegehren.
Es sind die Aufschreie der Überreste der Menschlichkeit. Der Würde. Der Urnatur. Es ist die letzte Bastion, der Teil in uns, der die Fahne des wahren Selbstes weiter hoch hält. Und er wird stehen bleiben. Wir sind nicht für Entfremdung gekommen. Ganz im Gegenteil. Wir sind für Besinnung und Erinnerung hier.“
Anja Reiche
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Forwarded from Wendezeit Hannover
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28. MÄRZ 2026 🪧
Einladung zu Demo & Jubiläumsfeier am 28. März 2026 in Berlin 💥
Ablauf
▪️ 15:30 Uhr: Kundgebung 📣
▪️ anschließend: Aufzug und Gedenkkranzniederlegung 🌺
▪️ 19: 30 Uhr: Abendprogramm 🥂 inkl. Verleihung des alternativen Karlspreises 2026
🌷 SEI DABEI ! 🕊️
Dieser Aufruf auf Youtube
https://youtu.be/Ro62ORhU-hE
🪧 t.me/WendezeitHannover
Einladung zu Demo & Jubiläumsfeier am 28. März 2026 in Berlin 💥
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„Ich bin immer wieder erstaunt zu sehen,
wie wenig Freiheit sich jeder Mensch erlaubt,
wie er seinen Atem an die Scheibe der Konventionen klebt und wie sehr er dadurch vom Leben und Lieben abgehalten wird.“
- Christian Bobin
https://t.me/simonevoss
wie wenig Freiheit sich jeder Mensch erlaubt,
wie er seinen Atem an die Scheibe der Konventionen klebt und wie sehr er dadurch vom Leben und Lieben abgehalten wird.“
- Christian Bobin
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Bildung ist frei! – Wie selbstverständlich aber ist die Freiheit, sich zu bilden?
Unter anderem im Gespräch mit Gunnar Kaiser
„Die Forderung klingt gut: Jeder Mensch sollte sich frei bilden.
Was bedeutet jedoch diese Forderung? Nur dass diese Möglichkeit durch gewisse strukturelle, insbesondere juristische und ökonomische Bedingungen zu gewährleisten ist? Ist dies jedoch zu verwirklichen in einer Gesellschaft, welche die natürliche Fähigkeit des Menschen, sich zu bilden, weitgehend verschult hat?
Dass die offensichtliche Monopolstellung, welche die Institution Schule hinsichtlich Lehren und Lernen ausübt, gegen die Prinzipien unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung verstößt, ist nur ein trauriger Aspekt; ein anderer ist die bedauerliche Bildungsverarmung.
Wie anders wäre es, der üblichen, verschulten Bildungspolitik die potente Vision einer kostbar zu pflegenden Bildung entgegenzusetzen: Einen mit besonderer Sorgfalt zu hütenden „Schatz“, der über die Vielfalt des kulturellen Selbstverständnisses hinaus, die Freiheit und Würde des Menschen und seine Lebendigkeit widerspiegelt.“
Bertrand Stern
freischaffender Philosoph,
Dozent, Autor
www.bertrandstern.de
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Unter anderem im Gespräch mit Gunnar Kaiser
„Die Forderung klingt gut: Jeder Mensch sollte sich frei bilden.
Was bedeutet jedoch diese Forderung? Nur dass diese Möglichkeit durch gewisse strukturelle, insbesondere juristische und ökonomische Bedingungen zu gewährleisten ist? Ist dies jedoch zu verwirklichen in einer Gesellschaft, welche die natürliche Fähigkeit des Menschen, sich zu bilden, weitgehend verschult hat?
Dass die offensichtliche Monopolstellung, welche die Institution Schule hinsichtlich Lehren und Lernen ausübt, gegen die Prinzipien unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung verstößt, ist nur ein trauriger Aspekt; ein anderer ist die bedauerliche Bildungsverarmung.
Wie anders wäre es, der üblichen, verschulten Bildungspolitik die potente Vision einer kostbar zu pflegenden Bildung entgegenzusetzen: Einen mit besonderer Sorgfalt zu hütenden „Schatz“, der über die Vielfalt des kulturellen Selbstverständnisses hinaus, die Freiheit und Würde des Menschen und seine Lebendigkeit widerspiegelt.“
Bertrand Stern
freischaffender Philosoph,
Dozent, Autor
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👍44❤24🤔4👏3
„Liebe Freundinnen und Freunde,
sehr geehrte Damen und Herren,
gern möchte ich Sie/Dich/Euch hiermit auf ein am Sonntag, den 22. März von 09:15 bis ca. 17:00 stattfindendes Ereignis hinweisen:
Beim Online-Kongress
Frei von 08/15-Schule – Warum unsere Kinder mehr verdienen als Lehrplan & Co.
werden unterschiedliche Referentinnen und Referenten aus ihrem jeweiligem Blickwinkel die Möglichkeiten eines Ausbruchs aus der gegen-(und wider-?)wärtigen Beschulungsideologie eruieren.
Mein Beitrag unter dem Titel:
„Schule ade? Frei sich bilden als Menschenrecht – Schulpflicht vs. Menschenrecht | Warum nur „frei sich bilden“ Menschen wirklich gerecht wird“
ist für 10:30 geplant; dem etwa 45minütigen Vortrag folgt die Möglichkeit eines Dialogs.
Wer Näheres zu diesem besonderen Online-Kongress erfahren und sich kostenfrei anmelden möchte:
https://www.gluecksknirpse.de/events/freiheitstage/schule/
Über ein Wiedersehen am Sonntag würde ich mich sehr freuen. Mit bestem Dank für die Aufmerksamkeit und allen guten Wünschen, grüßt Sie/Dich/Euch ganz herzlich
Bertrand Stern
P.S.: Selbstverständlich darf diese Einladung an Interessenten weitergeleitet werden: vielen Dank hierfür!“
sehr geehrte Damen und Herren,
gern möchte ich Sie/Dich/Euch hiermit auf ein am Sonntag, den 22. März von 09:15 bis ca. 17:00 stattfindendes Ereignis hinweisen:
Beim Online-Kongress
Frei von 08/15-Schule – Warum unsere Kinder mehr verdienen als Lehrplan & Co.
werden unterschiedliche Referentinnen und Referenten aus ihrem jeweiligem Blickwinkel die Möglichkeiten eines Ausbruchs aus der gegen-(und wider-?)wärtigen Beschulungsideologie eruieren.
Mein Beitrag unter dem Titel:
„Schule ade? Frei sich bilden als Menschenrecht – Schulpflicht vs. Menschenrecht | Warum nur „frei sich bilden“ Menschen wirklich gerecht wird“
ist für 10:30 geplant; dem etwa 45minütigen Vortrag folgt die Möglichkeit eines Dialogs.
Wer Näheres zu diesem besonderen Online-Kongress erfahren und sich kostenfrei anmelden möchte:
https://www.gluecksknirpse.de/events/freiheitstage/schule/
Über ein Wiedersehen am Sonntag würde ich mich sehr freuen. Mit bestem Dank für die Aufmerksamkeit und allen guten Wünschen, grüßt Sie/Dich/Euch ganz herzlich
Bertrand Stern
P.S.: Selbstverständlich darf diese Einladung an Interessenten weitergeleitet werden: vielen Dank hierfür!“
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Klettenlabkraut - Detox für das Lymphsystem
„Wer sich täglich von vielen Wildkräutern ernährt, dessen Körper bekommt sehr viel mehr Nährstoffe und Vitamine als über eine reine Ernährung aus dem Discount.
Wie einige von euch ja bereits wissen, entgifte ich jedes Jahr zur Bärlauchzeit meinen Körper und unterstütze ihn dabei Gifte abzutransportieren.
Stellt euch einen Schornsteinfeger vor, der mit seiner Bürste die Essen reinigt. Gleiches macht das Klettlabkraut mit unserem Lymphsystem. Es schrubbt und schrubbt und wenn das Lymphsystem ordentlich funktioniert, können Schadstoffe einfach und schnell weggefegt werden.
Stell dir vor, deine Wohnung ist eine Zelle du bist der Zellkern und all den Müll, den du nicht mehr brauchst, stellst du einfach vor die Tür und nun kommen die Jungs von der Lymphe und transportieren ihn einfach ab, das nennt man Entgiftung. Noch schneller arbeiten diese Jungs, wenn du Sport machst, der Zellkern schleppt den Müll schneller vor die Türe, die Jungs von der Lymphe arbeiten flotter und dein Körper ist schneller clean. Und damit die Jungs auch morgen noch gute Arbeit leisten, muss man sie hegen und pflegen und ihnen Nährstoffe geben. So teilt sich die Zelle schneller, man bleibt jung, knackig und gesund.
Früher nutzte man das Kraut bei Spinnenbissen und bei Schlangenbissen.
Das Kraut kurbelt den Stoffwechsel an, was auch bei Übergewicht gute Hilfe leistet. Es hilft gegen Entzündungen oder wenn der Körper wieder einmal Wasser eingelagert hat.
Außerdem stärkt es das Immunsystem, reinigt das Blut und die enthaltene Kieselsäure hilft der Haut, schön straff zu bleiben.
Für Nägel, Haare, Zahnfleisch und wirkt es ebenfalls entgiftend und antibakteriell, ach ich könnte jetzt noch ewig weiter schreiben, dieses klebrige unscheinbare Wunderkraut sollte viel mehr Beachtung bekommen.
Das Kraut enthält so hammermässig viel Chlorophyll. ( wusstet ihr eigentlich das das Blut des Grases unserem menschlichen Blut bis auf einen einzigen Baustein gleicht?)
Tausch doch einfach dein Blut aus, wenn es dir nicht gut geht!
Übrigens enthält das Kraut Saponine, das sind Seifenstoffe, du kannst also damit auch deinen Mund spülen und reinigst ihn vor dem Zähneputzen oder du kochst einen Tee aus dem Kraut und nutzt es zur Mundspülung gegen Bakterien.
Ich liebe meine kleinen Kräutlein so sehr.
Wild Spirit.“
Mandy Taute
https://t.me/simonevoss
„Wer sich täglich von vielen Wildkräutern ernährt, dessen Körper bekommt sehr viel mehr Nährstoffe und Vitamine als über eine reine Ernährung aus dem Discount.
Wie einige von euch ja bereits wissen, entgifte ich jedes Jahr zur Bärlauchzeit meinen Körper und unterstütze ihn dabei Gifte abzutransportieren.
Stellt euch einen Schornsteinfeger vor, der mit seiner Bürste die Essen reinigt. Gleiches macht das Klettlabkraut mit unserem Lymphsystem. Es schrubbt und schrubbt und wenn das Lymphsystem ordentlich funktioniert, können Schadstoffe einfach und schnell weggefegt werden.
Stell dir vor, deine Wohnung ist eine Zelle du bist der Zellkern und all den Müll, den du nicht mehr brauchst, stellst du einfach vor die Tür und nun kommen die Jungs von der Lymphe und transportieren ihn einfach ab, das nennt man Entgiftung. Noch schneller arbeiten diese Jungs, wenn du Sport machst, der Zellkern schleppt den Müll schneller vor die Türe, die Jungs von der Lymphe arbeiten flotter und dein Körper ist schneller clean. Und damit die Jungs auch morgen noch gute Arbeit leisten, muss man sie hegen und pflegen und ihnen Nährstoffe geben. So teilt sich die Zelle schneller, man bleibt jung, knackig und gesund.
Früher nutzte man das Kraut bei Spinnenbissen und bei Schlangenbissen.
Das Kraut kurbelt den Stoffwechsel an, was auch bei Übergewicht gute Hilfe leistet. Es hilft gegen Entzündungen oder wenn der Körper wieder einmal Wasser eingelagert hat.
Außerdem stärkt es das Immunsystem, reinigt das Blut und die enthaltene Kieselsäure hilft der Haut, schön straff zu bleiben.
Für Nägel, Haare, Zahnfleisch und wirkt es ebenfalls entgiftend und antibakteriell, ach ich könnte jetzt noch ewig weiter schreiben, dieses klebrige unscheinbare Wunderkraut sollte viel mehr Beachtung bekommen.
Das Kraut enthält so hammermässig viel Chlorophyll. ( wusstet ihr eigentlich das das Blut des Grases unserem menschlichen Blut bis auf einen einzigen Baustein gleicht?)
Tausch doch einfach dein Blut aus, wenn es dir nicht gut geht!
Übrigens enthält das Kraut Saponine, das sind Seifenstoffe, du kannst also damit auch deinen Mund spülen und reinigst ihn vor dem Zähneputzen oder du kochst einen Tee aus dem Kraut und nutzt es zur Mundspülung gegen Bakterien.
Ich liebe meine kleinen Kräutlein so sehr.
Wild Spirit.“
Mandy Taute
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Die meisten Menschen denken immer noch, dass Krieg nach Soldaten, Panzern und Bomben aussieht. Das ist nur die eine Ebene.
Der Krieg, den man darüber hinaus führt, ist ein anderer. Es ist ein Krieg gegen den Geist ... gegen die Wahrnehmung... und für das, was die Leute glauben sollen.
Das nennen viele den Krieg der 5. Generation.
Dafür braucht es keine Armee. Er verwendet Informationen... Medien... Algorithmen... Divisionen von Angst... und vor allem Verwirrung.
Es geht um Nachbarn gegen Nachbarn und Familien gegen Familien. Das Schlachtfeld ist der menschliche Geist.
Das Ziel ist hier nicht, eine Nation zu besiegen. Ziel ist es, die Geschichte zu kontrollieren, die die Menschen über ihre Vergangenheit glauben sollen.
Wenn Menschen nicht mehr sagen können, was wahr ist und was manipuliert wurde, sind sie leichter zu führen. Eine verwirrte Bevölkerung ist eine kontrollierbare Bevölkerung.
Doch etwas Interessantes passiert gerade.
Mehr und mehr Menschen fangen an, genau das zu sehen. Sie stellen die Geschichte in Frage. Sie gehen aus dem Lärm heraus. Sie lernen wieder selbstständig zu denken.
Der mächtigste Akt des Widerstands dieser Zeit ist nicht Gewalt.
Es ist Klarheit.
Das ist ein ruhiger Gedanke.
Jemand, der sich weigert, programmiert zu werden... ist die größte Bedrohung für ein System, das auf Täuschung aufgebaut ist.
Und genau deshalb fangen so Viele an, AUFZUWACHEN.
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Der Krieg, den man darüber hinaus führt, ist ein anderer. Es ist ein Krieg gegen den Geist ... gegen die Wahrnehmung... und für das, was die Leute glauben sollen.
Das nennen viele den Krieg der 5. Generation.
Dafür braucht es keine Armee. Er verwendet Informationen... Medien... Algorithmen... Divisionen von Angst... und vor allem Verwirrung.
Es geht um Nachbarn gegen Nachbarn und Familien gegen Familien. Das Schlachtfeld ist der menschliche Geist.
Das Ziel ist hier nicht, eine Nation zu besiegen. Ziel ist es, die Geschichte zu kontrollieren, die die Menschen über ihre Vergangenheit glauben sollen.
Wenn Menschen nicht mehr sagen können, was wahr ist und was manipuliert wurde, sind sie leichter zu führen. Eine verwirrte Bevölkerung ist eine kontrollierbare Bevölkerung.
Doch etwas Interessantes passiert gerade.
Mehr und mehr Menschen fangen an, genau das zu sehen. Sie stellen die Geschichte in Frage. Sie gehen aus dem Lärm heraus. Sie lernen wieder selbstständig zu denken.
Der mächtigste Akt des Widerstands dieser Zeit ist nicht Gewalt.
Es ist Klarheit.
Das ist ein ruhiger Gedanke.
Jemand, der sich weigert, programmiert zu werden... ist die größte Bedrohung für ein System, das auf Täuschung aufgebaut ist.
Und genau deshalb fangen so Viele an, AUFZUWACHEN.
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In den vergangenen 6 Jahren sind kritische Menschen in Ost und West auf jeden Fall sehr gut zusammengerückt!
Ob das allerdings tatsächlich so gewollt war?
Ich zweifle…
Um so dankbarer bin ich allen authentischen Verbindungen, die niemals nach Himmelsrichtungen und Grenzen gefragt haben!
🩷
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Ob das allerdings tatsächlich so gewollt war?
Ich zweifle…
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Ein Student der Columbia University schlief während einer Mathematikvorlesung ein. Er wachte auf, als die anderen Schüler den Saal verließen und sah zwei Probleme an der Tafel. Er dachte, es seien die Hausaufgaben und kopierte sie in sein Heft, um sie zu Hause zu lösen.
Zu Hause angekommen, erkannte er, dass die Probleme extrem schwierig waren. Aber er ließ sich nicht entmutigen. Er arbeitete unermüdlich, recherchierte, schaute sich Bücher in der Bibliothek an... bis er zumindest eines der beiden Probleme in vier langen Rechenseiten gelöst hatte.
Beim nächsten Kurs war er überrascht, dass der Lehrer gar nicht über diese vermeintliche Hausaufgabe sprach. Also hob er die Hand und fragte:
— Doktor, warum haben Sie nichts zur letzten Hausaufgabe gesagt?
Der Professor, erstaunt, antwortete:
— Hausaufgabe? Das war keine Hausarbeit ... Das waren zwei Beispiele für mathematische Probleme, die bisher noch niemand lösen konnte!
Der Student, einen Moment fassungslos, stotterte:
— Aber... Ich habe es geschafft, einen von beiden zu lösen!
🎓 Seine Lösung wurde an der Columbia University studiert, validiert und registriert, jetzt trägt sie seinen Namen. Und diese Geschichte wird immer wieder in den Fluren der Universität erzählt.
Was hat den Unterschied gemacht?
Er hatte den Professor nicht sagen hören, dass diese Probleme „unmöglich“ seien. Er hatte sich einfach gesagt, dass sie gelöst werden müssen. Er ließ sich von der Schwierigkeit nicht unterkriegen.
Er handelte mit Willen, Entschlossenheit und Mut.
Moral:
Diese Nachricht ermutigt nicht, im Unterricht zu schlafen, sondern an sein Potenzial zu glauben, egal unter welchen Umständen. 😉
Körperlich anwesend zu sein, reicht nicht. Deine Entschlossenheit wird den Unterschied machen.
Du selbst bist Dein Erfolg!
https://t.me/simonevoss
Zu Hause angekommen, erkannte er, dass die Probleme extrem schwierig waren. Aber er ließ sich nicht entmutigen. Er arbeitete unermüdlich, recherchierte, schaute sich Bücher in der Bibliothek an... bis er zumindest eines der beiden Probleme in vier langen Rechenseiten gelöst hatte.
Beim nächsten Kurs war er überrascht, dass der Lehrer gar nicht über diese vermeintliche Hausaufgabe sprach. Also hob er die Hand und fragte:
— Doktor, warum haben Sie nichts zur letzten Hausaufgabe gesagt?
Der Professor, erstaunt, antwortete:
— Hausaufgabe? Das war keine Hausarbeit ... Das waren zwei Beispiele für mathematische Probleme, die bisher noch niemand lösen konnte!
Der Student, einen Moment fassungslos, stotterte:
— Aber... Ich habe es geschafft, einen von beiden zu lösen!
🎓 Seine Lösung wurde an der Columbia University studiert, validiert und registriert, jetzt trägt sie seinen Namen. Und diese Geschichte wird immer wieder in den Fluren der Universität erzählt.
Was hat den Unterschied gemacht?
Er hatte den Professor nicht sagen hören, dass diese Probleme „unmöglich“ seien. Er hatte sich einfach gesagt, dass sie gelöst werden müssen. Er ließ sich von der Schwierigkeit nicht unterkriegen.
Er handelte mit Willen, Entschlossenheit und Mut.
Moral:
Höre niemals auf diejenigen, die sagen, dass etwas unlösbar ist!
Diese Nachricht ermutigt nicht, im Unterricht zu schlafen, sondern an sein Potenzial zu glauben, egal unter welchen Umständen. 😉
Körperlich anwesend zu sein, reicht nicht. Deine Entschlossenheit wird den Unterschied machen.
Du selbst bist Dein Erfolg!
Quelle: Le monde litterairehttps://t.me/simonevoss
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Forwarded from BUTTERVOGEL 🦋
Goethe in einfacher Sprache😖
Ein besorgniserregender Trend zeigt sich an deutschen Schulen: Literarische Klassiker werden zunehmend in vereinfachten Fassungen gelesen. Laut Tagesspiegel wird Goethes „Faust“ an Berliner Gymnasien mit Ausgaben der Cornelsen-Reihe „Einfach Klassisch“ unterrichtet, um Verständnishürden zu senken. Der Verlag bestätigte eine wachsende Nachfrage.
Studien deuten zugleich auf eine sinkende Sprachkompetenz bei Kindern und Jugendlichen hin. Textkürzungen, Infoboxen und der Verzicht auf anspruchsvolle Lerninhalte zeigen, dass sich das Bildungssystem schleichend an ein niedrigeres Leistungsniveau anpasst.
Der Zürcher Neuropsychologe Lutz Jäncke warnt vor langfristigen Folgen. Sinkende Anforderungen schwächen Fähigkeiten wie Konzentration, Lesekompetenz und Arbeitsgedächtnis. Zusätzlich sieht er Risiken in einer wachsender Abhängigkeit digitaler Hilfen – besonders für junge Menschen, deren Aufmerksamkeitssteuerung noch nicht vollständig entwickelt ist.
➡️ Folgen Sie dem BUTTERVOGEL.🦋
Ein besorgniserregender Trend zeigt sich an deutschen Schulen: Literarische Klassiker werden zunehmend in vereinfachten Fassungen gelesen. Laut Tagesspiegel wird Goethes „Faust“ an Berliner Gymnasien mit Ausgaben der Cornelsen-Reihe „Einfach Klassisch“ unterrichtet, um Verständnishürden zu senken. Der Verlag bestätigte eine wachsende Nachfrage.
Studien deuten zugleich auf eine sinkende Sprachkompetenz bei Kindern und Jugendlichen hin. Textkürzungen, Infoboxen und der Verzicht auf anspruchsvolle Lerninhalte zeigen, dass sich das Bildungssystem schleichend an ein niedrigeres Leistungsniveau anpasst.
Der Zürcher Neuropsychologe Lutz Jäncke warnt vor langfristigen Folgen. Sinkende Anforderungen schwächen Fähigkeiten wie Konzentration, Lesekompetenz und Arbeitsgedächtnis. Zusätzlich sieht er Risiken in einer wachsender Abhängigkeit digitaler Hilfen – besonders für junge Menschen, deren Aufmerksamkeitssteuerung noch nicht vollständig entwickelt ist.
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Audio
🥀 Ein weiteres, früher sehr populäres, jetzt aber vergessenes deutsches Volkslied:
„𝔚𝔢𝔦ß 𝔪𝔦𝔯 𝔢𝔦𝔫 𝔰𝔠𝔥ö𝔫𝔢𝔰 ℜö𝔰𝔢𝔩𝔢𝔦𝔫“
Worte und Weise: volkstümlich, 16.Jh
Ich kann gar nicht sagen, was mich an ihm so sehr faszinierte, als ich das Lied fand. Die vielen Diminutive? Die antiquierte Sprache? Die eindringliche Melodie?
Man sagt, dass Lieder damals in einer völlig anderen Intention und Frequenz geschrieben wurden und dass wir diese Botschaften heute noch immer empfangen können.
Vor allem Kinder, die zwar den Text nicht in Gänze verstehen, aber Musik noch als Sprache und Zeitreisebrücke nutzen können.
Wenn ich helfen kann, diesen Liedern wieder eine Gegenwart in unserem Land zu geben, bin ich zufrieden… 🙏🏻
🌹 🌞 🌜✨ 🥀 ✨ 🌜 🌞 🌹
https://t.me/simonevoss
Wer mehr hören, sich erinnern oder mitsingen möchte:
https://t.me/vossmusik
„𝔚𝔢𝔦ß 𝔪𝔦𝔯 𝔢𝔦𝔫 𝔰𝔠𝔥ö𝔫𝔢𝔰 ℜö𝔰𝔢𝔩𝔢𝔦𝔫“
Worte und Weise: volkstümlich, 16.Jh
Ich kann gar nicht sagen, was mich an ihm so sehr faszinierte, als ich das Lied fand. Die vielen Diminutive? Die antiquierte Sprache? Die eindringliche Melodie?
Man sagt, dass Lieder damals in einer völlig anderen Intention und Frequenz geschrieben wurden und dass wir diese Botschaften heute noch immer empfangen können.
Vor allem Kinder, die zwar den Text nicht in Gänze verstehen, aber Musik noch als Sprache und Zeitreisebrücke nutzen können.
Wenn ich helfen kann, diesen Liedern wieder eine Gegenwart in unserem Land zu geben, bin ich zufrieden… 🙏🏻
P.S. Danke Jörg für Mandoline und II. Stimme!
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Wer mehr hören, sich erinnern oder mitsingen möchte:
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Ich liebe diese 5 Minuten am Morgen…
diese Ruhe…
bevor einem wieder alles einfällt …
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diese Ruhe…
bevor einem wieder alles einfällt …
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Man sagt, dass kreative Lehrer niemals tun, was man ihnen sagt ... 😉
und das ist alles andere als Kritik.
Kreativität in der Bildung ist ein wesentlicher Ansatz.
Kreative und innovative Lehrer setzen Anweisungen nicht mechanisch um.
Sie durchdenken, passen Möglichkeiten an, probieren aus. Sie stellen das Interesse der Schüler immer über unflexible Verfahren.
Das ist kein Ungehorsam, sondern Verantwortung!
Sie verstehen, dass Lernen selten eine vollkommen geordnete Tätigkeit ist und dass zu viel Starrheit die natürliche Neugier, Spontanität und Leidenschaft, die die Schüler beim Lernen aufbringen, bremsen kann.
Lehrer mit eigener Neugier erfüllen ihre Aufgabe mit echtem Gewissen und sorgen vor allem dafür, dass ihre Schüler die nötigen Fähigkeiten und Kenntnisse nicht nur theoretisch erwerben.
Ihre Schüler können manchmal laut oder wenig konventionell erscheinen ... aber das ist oft der Lärm der Forschung, des Austauschs und des Aufbaus.
Sie nehmen sich Zeit, um über obligatorische Inhalte und tatsächliche Kernkompetenzen nachzudenken und suchen dann ihre eigenen Wege, um mit den Kindern auszuwählen.
Sie verwenden innovative Ansätze, damit die Schüler sich für ihr Lernen begeistern und ihre Begabungen einbringen können.
Der Schüler kann so Regisseur seines eigenen Weges werden, begleitet von einem Lehrer, der führt, ohne etwas im Keim zu ersticken. Kreativität ist nicht die Verweigerung eines Rahmens, sondern die Kunst, sie lebendig zu machen.
Diese Freiheit lässt sich nicht improvisieren.
Sie wird mit Zeit, Erfahrung, Kompromissen und oft auch Fehlern gelebt, die alle weiterbringen. Auch den Lehrer!
Lehrer kann im Grunde jeder sein, der etwas mit Hingabe vermitteln und an seinen Fähigkeiten teilhaben lassen möchte.
https://t.me/simonevoss
und das ist alles andere als Kritik.
Kreativität in der Bildung ist ein wesentlicher Ansatz.
Kreative und innovative Lehrer setzen Anweisungen nicht mechanisch um.
Sie durchdenken, passen Möglichkeiten an, probieren aus. Sie stellen das Interesse der Schüler immer über unflexible Verfahren.
Das ist kein Ungehorsam, sondern Verantwortung!
Sie verstehen, dass Lernen selten eine vollkommen geordnete Tätigkeit ist und dass zu viel Starrheit die natürliche Neugier, Spontanität und Leidenschaft, die die Schüler beim Lernen aufbringen, bremsen kann.
Lehrer mit eigener Neugier erfüllen ihre Aufgabe mit echtem Gewissen und sorgen vor allem dafür, dass ihre Schüler die nötigen Fähigkeiten und Kenntnisse nicht nur theoretisch erwerben.
Ihre Schüler können manchmal laut oder wenig konventionell erscheinen ... aber das ist oft der Lärm der Forschung, des Austauschs und des Aufbaus.
Sie nehmen sich Zeit, um über obligatorische Inhalte und tatsächliche Kernkompetenzen nachzudenken und suchen dann ihre eigenen Wege, um mit den Kindern auszuwählen.
Sie verwenden innovative Ansätze, damit die Schüler sich für ihr Lernen begeistern und ihre Begabungen einbringen können.
Der Schüler kann so Regisseur seines eigenen Weges werden, begleitet von einem Lehrer, der führt, ohne etwas im Keim zu ersticken. Kreativität ist nicht die Verweigerung eines Rahmens, sondern die Kunst, sie lebendig zu machen.
Diese Freiheit lässt sich nicht improvisieren.
Sie wird mit Zeit, Erfahrung, Kompromissen und oft auch Fehlern gelebt, die alle weiterbringen. Auch den Lehrer!
Lehrer kann im Grunde jeder sein, der etwas mit Hingabe vermitteln und an seinen Fähigkeiten teilhaben lassen möchte.
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Forwarded from Ruf des Weißen Wolfes
✨Eine neue Podcastfolge steht bereit✨
Wer kümmert sich um die Kinder?
Ein Bildungssystem am Limit.
Im Gespräch mit Simone Voss.
Hier gehts zur YouTube-Folge
Lehrkräftemangel, überfüllte Klassen, erschöpfte Pädagogen, das deutsche Bildungssystem steht unter enormem Druck. Doch wer trägt am Ende die Konsequenzen? Die Kinder.
In dieser Episode spricht Richard mit Simone Voss über die Realität in unseren Schulen und Kitas: Was läuft schief, warum läuft es schief – und was brauchen Kinder wirklich, um gut aufzuwachsen?
Ein ehrliches, tiefgründiges Gespräch über Verantwortung, Systemversagen und die Menschen, die trotzdem jeden Tag für unsere Kinder da sind.
🐺 Der Weiße Wolf – Wissen aus den Wäldern
„In den Wäldern des alten Wissens" ist das Podcast-Format von Richard, dem Weißen Wolf. Abseits des Mainstreams, im Gespräch mit Menschen, die etwas zu sagen haben – über Erziehung, Gesellschaft, Natur und das, was uns als Menschen ausmacht. Ruhig. Klar. Tiefgründig.
Hier erfährst du mehr über Simone Voss
Telegram:
https://t.me/simonevoss
https://t.me/vossmusik
Zum weißen Wolf
https://www.rufdeswolfes.com/
https://t.me/folgedempfad
Wer kümmert sich um die Kinder?
Ein Bildungssystem am Limit.
Im Gespräch mit Simone Voss.
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In dieser Episode spricht Richard mit Simone Voss über die Realität in unseren Schulen und Kitas: Was läuft schief, warum läuft es schief – und was brauchen Kinder wirklich, um gut aufzuwachsen?
Ein ehrliches, tiefgründiges Gespräch über Verantwortung, Systemversagen und die Menschen, die trotzdem jeden Tag für unsere Kinder da sind.
🐺 Der Weiße Wolf – Wissen aus den Wäldern
„In den Wäldern des alten Wissens" ist das Podcast-Format von Richard, dem Weißen Wolf. Abseits des Mainstreams, im Gespräch mit Menschen, die etwas zu sagen haben – über Erziehung, Gesellschaft, Natur und das, was uns als Menschen ausmacht. Ruhig. Klar. Tiefgründig.
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Wer kümmert sich um die Kinder? Ein Bildungssystem am Limit, im Gespräch mit Simone Voss
Wer kümmert sich um die Kinder? Ein Bildungssystem am Limit
Im Gespräch mit Simone Voss.
Lehrkräftemangel, überfüllte Klassen, erschöpfte Pädagogen, das deutsche Bildungssystem steht unter enormem Druck. Doch wer trägt am Ende die Konsequenzen? Die Kinder.…
Im Gespräch mit Simone Voss.
Lehrkräftemangel, überfüllte Klassen, erschöpfte Pädagogen, das deutsche Bildungssystem steht unter enormem Druck. Doch wer trägt am Ende die Konsequenzen? Die Kinder.…
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Wir alle werden von Menschen geprägt, die einmal Kinder waren, also ist es auch ihre Kindheit,
die uns jeweils beeinflusst.
Christian Bobin
https://t.me/simonevoss
die uns jeweils beeinflusst.
Christian Bobin
https://t.me/simonevoss
👍60❤16💯13🤔2
Müheselig ernährt sich das Eichhorn.
Man kommt der Sache aber schon näher:
Bundestag Kommissionsdrucksache 21(27)30 vom 16. März 2026
Stellungnahme des Sachverständigen Helmut STERZ, Dr. med. vet., Toxikologe (16. März 2026)
https://www.bundestag.de/resource/blob/1155868/21-27-30_Stellungnahme-SV-Dr-Sterz.pdf
Anm. von mir:
Langsam dürften sich jene Querdenker anfangen zu schämen, die entgegen ihrer staatsbürgerlichen Pflicht nach § 138 StGB Menschen trotz meiner Bitte nicht vor Biowaffen warnten, mich dafür belächelten und meinten, Vokabeln wie Biowaffen und Staatsstreich solle man nicht benutzen.
Das sind dann die, die in den kommenden Tagen Veranstaltungen zum Corona-Gedenktag durchführen, um die Spaltung zu überwinden. Prost Mahlzeit.
Markus Schlöffel,
ehemaliger Bundespolizist ✍🏻
„Die RKI-PROTOKOLLE“
𝖢𝗁𝗋𝗈𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖾 𝖽𝖾𝗌 𝖦𝖾𝗌𝗎𝗇𝖽𝗁𝖾𝗂𝗍𝗌-𝖳𝖾𝗋𝗋𝗈𝗋𝗂𝗌𝗆𝗎𝗌
📖 𝟫𝟩𝟪-𝟥-𝟫𝟪𝟤𝟨𝟪𝟨𝟣-𝟣-𝟢
Hier und überall, wo es Bücher gibt!
Man kommt der Sache aber schon näher:
SARS-Cov-2 ist ein künstlich hergestelltes Virus aus der Biowaffen-Forschung mit engem Bezug zur Familie der Coronaviren.
Den Regierungsverantwortlichen der BRD wurde diese These bereits zu Beginn der „Corona-Pandemie“ bekannt gegeben. Diese Erkenntnis wurde geheim gehalten.
[...]
Die vom genetischen Material des SARS-Cov-2-Virus abgeleitete modifizierte Messenger-Ribonukleinsäure, die als Impfstoff diente, stellt folglich ebenfalls ein Produkt der Biowaffen-Forschung dar.
Bundestag Kommissionsdrucksache 21(27)30 vom 16. März 2026
Stellungnahme des Sachverständigen Helmut STERZ, Dr. med. vet., Toxikologe (16. März 2026)
https://www.bundestag.de/resource/blob/1155868/21-27-30_Stellungnahme-SV-Dr-Sterz.pdf
Anm. von mir:
Langsam dürften sich jene Querdenker anfangen zu schämen, die entgegen ihrer staatsbürgerlichen Pflicht nach § 138 StGB Menschen trotz meiner Bitte nicht vor Biowaffen warnten, mich dafür belächelten und meinten, Vokabeln wie Biowaffen und Staatsstreich solle man nicht benutzen.
Das sind dann die, die in den kommenden Tagen Veranstaltungen zum Corona-Gedenktag durchführen, um die Spaltung zu überwinden. Prost Mahlzeit.
Markus Schlöffel,
ehemaliger Bundespolizist ✍🏻
„Die RKI-PROTOKOLLE“
𝖢𝗁𝗋𝗈𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖾 𝖽𝖾𝗌 𝖦𝖾𝗌𝗎𝗇𝖽𝗁𝖾𝗂𝗍𝗌-𝖳𝖾𝗋𝗋𝗈𝗋𝗂𝗌𝗆𝗎𝗌
📖 𝟫𝟩𝟪-𝟥-𝟫𝟪𝟤𝟨𝟪𝟨𝟣-𝟣-𝟢
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Ich habe einen Therapeuten sagen hören:
„𝐃𝐢𝐞 𝐌𝐞𝐧𝐬𝐜𝐡𝐞𝐧, 𝐝𝐢𝐞 𝐞𝐢𝐧𝐞 𝐓𝐡𝐞𝐫𝐚𝐩𝐢𝐞 𝐛𝐫𝐚𝐮𝐜𝐡𝐞𝐧, 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐞𝐧 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐳𝐮 𝐮𝐧𝐬. 𝐄𝐬 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐞𝐧 𝐢𝐡𝐫𝐞 𝐎𝐩𝐟𝐞𝐫.“
https://t.me/simonevoss
„𝐃𝐢𝐞 𝐌𝐞𝐧𝐬𝐜𝐡𝐞𝐧, 𝐝𝐢𝐞 𝐞𝐢𝐧𝐞 𝐓𝐡𝐞𝐫𝐚𝐩𝐢𝐞 𝐛𝐫𝐚𝐮𝐜𝐡𝐞𝐧, 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐞𝐧 𝐧𝐢𝐜𝐡𝐭 𝐳𝐮 𝐮𝐧𝐬. 𝐄𝐬 𝐤𝐨𝐦𝐦𝐞𝐧 𝐢𝐡𝐫𝐞 𝐎𝐩𝐟𝐞𝐫.“
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Die Verdrehung der Sprache - oder Worte, die ihre Seele verloren haben
Die Geschichte kennt viele stille Revolutionen, doch eine der tiefgreifendsten ist die unsichtbare – der Umbau von Sprache.
Um das 16. Jahrhundert herum geschah etwas Merkwürdiges. Innerhalb weniger Jahrzehnte wandelten sich in vielen Regionen nicht nur politische Strukturen, sondern auch ganze Sprachsysteme...und das in einem Tempo, das historisch ungewöhnlich ist.
Altdeutsch, Gotisch, die Friesischen Sprachen, Sächsisch, Walisisch, die vielen alten germanischen Dialekte verschwanden oder wurden plötzlich stark verändert. Neue Wörter tauchten auf, alte verschwanden, Grammatik und Lautformen verschoben sich. Es wirkt, als sei nicht nur die Sprache gewachsen, sondern teilweise komplett ersetzt worden.
Nachfolgend nur ein Beispiel:
Das Wort “Liebe“ – ist in seiner Schreibweise eine völlig neue Erfindung. Erstaunlicherweise taucht das Wort “Liebe“ in seiner heutigen Form, Schreibweise und Bedeutung erst Mitte/ Ende des 18.Jahrhunderts auf. Das zentrale Wort für Liebe im Mittelalter (insbesondere im Hochmittelalter, ca. 12. bis 13. Jahrhundert) war Minne.
In älteren Texten, egal ob germanisch, sächsisch oder gotisch, fehlt das Wort Liebe vollständig. Altenglisch “to be love“ bedeutete ursprünglich “umsonst sein“. Im Englisch des 18. Jahrhunderts wurde “Love“ im Tennis für den Nullwert verwendet und in der damaligen Physik ebenfalls für “nichts“ oder “Leere“.
Erst in den 1950er/60er Jahren wurde “Liebe“ und “Love“ zum zentralen Ausdruck eines gesellschaftlichen Hypes, mit einer emotional-romantischen Bedeutung, wie wir sie heute kennen.
Wenn die ursprüngliche Wortwurzel tatsächlich mit “Null“ oder “Leere“ zu tun hatte, wäre unsere heutige Verwendung doch möglicherweise eine komplette Sinnumkehr?
https://t.me/simonevoss
Sprache ist ähnlich wie auch alle Symbole nicht nur ein Werkzeug der Kommunikation, sondern auch ein Träger von Bewusstsein, von Geschichte und Macht.
Jedes Wort ist ein Gefäß, das Schwingung und Bedeutung in sich trägt. Wird die Bedeutung verändert, verdreht oder entleert, wirkt dies direkt auf das Denken und Fühlen ganzer Generationen.
Die Geschichte kennt viele stille Revolutionen, doch eine der tiefgreifendsten ist die unsichtbare – der Umbau von Sprache.
Um das 16. Jahrhundert herum geschah etwas Merkwürdiges. Innerhalb weniger Jahrzehnte wandelten sich in vielen Regionen nicht nur politische Strukturen, sondern auch ganze Sprachsysteme...und das in einem Tempo, das historisch ungewöhnlich ist.
Altdeutsch, Gotisch, die Friesischen Sprachen, Sächsisch, Walisisch, die vielen alten germanischen Dialekte verschwanden oder wurden plötzlich stark verändert. Neue Wörter tauchten auf, alte verschwanden, Grammatik und Lautformen verschoben sich. Es wirkt, als sei nicht nur die Sprache gewachsen, sondern teilweise komplett ersetzt worden.
Nachfolgend nur ein Beispiel:
Das Wort “Liebe“ – ist in seiner Schreibweise eine völlig neue Erfindung. Erstaunlicherweise taucht das Wort “Liebe“ in seiner heutigen Form, Schreibweise und Bedeutung erst Mitte/ Ende des 18.Jahrhunderts auf. Das zentrale Wort für Liebe im Mittelalter (insbesondere im Hochmittelalter, ca. 12. bis 13. Jahrhundert) war Minne.
In älteren Texten, egal ob germanisch, sächsisch oder gotisch, fehlt das Wort Liebe vollständig. Altenglisch “to be love“ bedeutete ursprünglich “umsonst sein“. Im Englisch des 18. Jahrhunderts wurde “Love“ im Tennis für den Nullwert verwendet und in der damaligen Physik ebenfalls für “nichts“ oder “Leere“.
Erst in den 1950er/60er Jahren wurde “Liebe“ und “Love“ zum zentralen Ausdruck eines gesellschaftlichen Hypes, mit einer emotional-romantischen Bedeutung, wie wir sie heute kennen.
Wenn die ursprüngliche Wortwurzel tatsächlich mit “Null“ oder “Leere“ zu tun hatte, wäre unsere heutige Verwendung doch möglicherweise eine komplette Sinnumkehr?
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