Amnestiegesetz für Opfer politischer Verfolgung?
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Nicht mit mir!

Ich rate dringend davon ab, Amnestiegesetze für Opfer zu fordern. Der Begriff der Amnestie bezieht sich im Kontext der Transitional Justice auf Mitwirkende an Kernverbrechen. Aus praktischen Gründen können diese häufig nicht vollständig strafrechtlich verfolgt werden. Amnestie richtet sich begrifflich und rechtlich ausschließlich auf Täter, nicht auf Opfer.

Für Opfer von Kernverbrechen sind hingegen Wiedergutmachungsgesetze vorgesehen. Vor diesem Hintergrund ist für Betroffene schwer erträglich, dass deutsche Juristen ein Amnestiegesetz für Opfer unterstützen. Es handelt sich offenbar um Personen, die weder über fundierte Kenntnisse des Völkerrechts, von Staatsstreichlagen und Transitional-Justice-Prozessen verfügen, dabei jedoch mit großer Selbstgewissheit von der Richtigkeit ihrer Einschätzungen ausgehen.

Gerade daran zeigt sich, dass eine Aufarbeitung im Sinne der Transitional Justice weder in die Hände der Täter noch der politischen Opposition gehört, sondern unter der Führung unabhängiger Dritter erfolgen muss.

Als selbst Betroffener politischer Verfolgung empfinde ich es jedenfalls als zusätzliche Verhöhnung, wenn die AfD ein Amnestiegesetz für politisch Verfolgte fordert. Von solchen Vorhaben distanziere ich mich ausdrücklich und rate insbesondere politisch verfolgten Ärzten, sich ebenfalls dagegen auszusprechen.


Markus Schlöffel
(ehemaliger Bundespolizist)
✍🏻
„Die RKI-PROTOKOLLE“
𝖢𝗁𝗋𝗈𝗇𝗈𝗅𝗈𝗀𝗂𝖾 𝖽𝖾𝗌 𝖦𝖾𝗌𝗎𝗇𝖽𝗁𝖾𝗂𝗍𝗌-𝖳𝖾𝗋𝗋𝗈𝗋𝗂𝗌𝗆𝗎𝗌

📖 𝟫𝟩𝟪-𝟥-𝟫𝟪𝟤𝟨𝟪𝟨𝟣-𝟣-𝟢
Überall, wo es Bücher gibt!

𝔸𝕞𝕟𝕖𝕤𝕥𝕚𝕖 hat nur einen einzigen Buchstaben mehr als 𝔸𝕞𝕟𝕖𝕤𝕚𝕖 …

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Ohne zweite Fremdsprache zum Abitur? - Das ist der Plan von Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg (Grüne)

s. news4teachters.de vom 13.1.2026

Schrittweise senkt Niedersachsen das Bildungsniveau seiner Kinder.

👎In der Grundschule in Niedersachsen lernen Kinder laut Lehrplan keine schriftliche Division mehr (s. hier).

👎Zwar wird Ganztagesbetreuung gefördert (ab dem kommenden Schuljahr haben in ganz Deutschland zunächst die Erstklässler und dann sukzessive alle Grundschüler einen Anspruch auf Ganztagesbetreuung), jedoch ist für die vielen Stunden Betreuung zwischen und nach den Unterrichtsstunden kein festes sozialpädagogisches Personal vorgesehen (s. hier). Laut einem niedersächsischen Schulleiter "arbeitet die Schule vor allem mit jungen Menschen im Frei­willigen­dienst oder mit Praktikanten zusammen". (ebd.)

👎Jetzt soll auch noch die zweite Fremdsprache, die in Deutschland immer als Voraussetzung für die allgemeine Hochschulreife angesehen wurde, zusammen mit einer möglichen dritten Fremdsprache dauerhaft in den Wahlpflichtbereich verlagert werden. Dagegen gibt es nun Widerstand sowie eine Petition.

Wie groß der Zündstoff ist, den die Reformpläne enthalten, zeigt eine Petition, die derzeit landesweit von Schulleitungen an Schulen verbreitet wird. Rund 8.500 Menschen haben die Petition bislang unterzeichnet. „Die Gefahr ist zum Greifen nah“, heißt es darin. „Den zweiten und dritten Fremdsprachen – Spanisch, Französisch, Latein, Altgriechisch, Italienisch, Russisch und einer Reihe anderer Sprachen – droht bei Umsetzung der geplanten Neugestaltung der Einführungsphase (Jahrgang 11) in der gymnasialen Oberstufe das Aus.“

"Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt", sagte Ludwig Wittgenstein.
Mit jeder Sprache eröffnet sich eine neue Welt. Man taucht in eine neue Denkweise und in eine neue Kultur ein und entwickelt Verständnis für diese. Auch das gehört zu einer Hochschulreife!

Migranten wird diese Erweiterung ihres Horizonts zugestanden: Sie lernen neben ihrer Muttersprache auch die deutsche Sprache und werden darin gefördert und unterstützt.
Das muss auch deutschen Kindern zugestanden werden!

Einerseits werden Kleinkinder in zweisprachigen Kitas verwirrt, wenn eigentlich der gute Erwerb der Muttersprache ansteht. Andererseits schätzt man Sprachkenntnisse im Erwachsenenalter gering, wenn es wirklich darum geht, Verständnis für andere Denkweisen und Kulturen zu entwickeln. Was für ein Widerspruch in der Bildungspolitik!

Um Englisch/Sprachen in der Grundschule geht es übrigens bei meinem kommenden Themenabend am 21. Januar, s. https://t.me/homeschoolingwagen/7079 .
Als Lehrerin und Dozentin für Sprachen sowie Deutsch als Zweit- und Fremdsprache habe ich mich intensiv mit dem Sprachenlernen in verschiedenen Altersstufen befasst.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Deutsche Geschichte

Kind der DDR 👫

Wir sind nicht außerhalb der Natur – wir sind Natur.

Das anzuerkennen, ist der erste Schritt, um all das zu verteidigen und zu bewahren, was uns wirklich gesund leben lässt.

Weshalb gibt es hierzulande beim Lernen also die Anwesenheitspflicht in einem Schulgebäude?

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Wir geben im Erwachsenenalter viel Geld aus und laufen zu Coachings, Workshops, Seminaren und und und, um Zustände authentischer Freiheit wiederzufinden und bewusst zu erleben.
Dabei haben viele die besten "Lehrmeister" zu Hause oder im näheren sozialen Umfeld, nehmen diese aber leider viel zu oft nicht wahr.

🩷

✨@hebammekerstinpatzig✨

Entweder ist ein Zusammenhang erkennbar – etwa aufgrund zeitlicher Koinzidenz – oder er ist es nicht. Einen Zusammenhang jedoch zunächst festzustellen, ihn zu melden und gleichzeitig Hinweise auf eine damit verbundene Übersterblichkeit zu verneinen, ist kein Ausdruck behördlicher Sorgfalt und Garantenpflicht, sondern eher ein tiefenpsychologischer Abwehrmechanismus (Verdrängung, Verleugnung) oder schlicht: Täterdenk.

Berlin, Senat für Gesundheit, Ergebnisprotokoll v. 21.1.2021:

"Das PAI [PEI, Anm. d. Verf.] berichtet bis zum 17.01.2021 von einigen Nebenwirkungen der Impfung und auch bundesweit 21 Todesfällen, die in zeitlichem Zusammenhang mit der Corona-Impfung stehen (1 h bis 14 Tage nach erfolgter Impfung)."

Markus Schlöffel
(ehemaliger Bundespolizist)
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Überall, wo es Bücher gibt!

https://www.berliner-zeitung.de/politik-gesellschaft/corona-protokolle-bratwurst-gegen-pieks-li.10009875


„Ich rieche Bratwurst… 🌭
Wird hier geimpft?“ 💉


Die geheimen Corona-Protokolle des Berliner Senats. Hier zum Herunterladen.

(… dass es wirklich so einfach war, Menschen zur Schlachtbank zu locken! )

🪤

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𝑫𝒊𝒆 𝒃𝒆𝒔𝒕𝒆𝒏 𝑳𝒆𝒉𝒓𝒆𝒓 𝒔𝒊𝒏𝒅 𝒅𝒊𝒆, 𝒅𝒊𝒆 𝒆𝒊𝒏𝒆𝒎 𝒛𝒆𝒊𝒈𝒆𝒏, 𝒘𝒐𝒉𝒊𝒏 𝒎𝒂𝒏 𝒔𝒄𝒉𝒂𝒖𝒆𝒏 𝒎𝒖𝒔𝒔, 𝒂𝒃𝒆𝒓 𝒏𝒊𝒄𝒉𝒕 𝒗𝒐𝒓𝒔𝒄𝒉𝒓𝒆𝒊𝒃𝒆𝒏, 𝒘𝒂𝒔 𝒎𝒂𝒏 𝒔𝒆𝒉𝒆𝒏 𝒔𝒐𝒍𝒍.

Alexandra Trenfor

👉🏻 Meistens sind das Menschen, die noch nie in einer Schule gearbeitet haben!

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𝕏

💉🌭 Propaganda auf niedrigstem Niveau – dennoch hoch effizient

Schon in meinem Buch zu den Protokollen des Robert Koch-Instituts widmete ich der Rolle von Propaganda ein eigenes Kapitel.

Nun ist auch die Quelle der sogenannten Bratwurst-Aktion bekannt.

Was vor 4,5 Jahren noch wie ein besonders platter Scherz wirkte, entpuppt sich rückblickend als offenbarende Kettenreaktion der gesellschaftlichen Degeneration. Der Pawlowsche Hund ist offensichtlich nicht nur ein tierpsychologisches Modell – er findet sich auch im Verhalten einiger Homo sapiens wieder.


Markus Schlöffel
(ehemaliger Bundespolizist)
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Überall, wo es Bücher gibt!

𝕴𝖓𝖙𝖚𝖎𝖙𝖎𝖔𝖓 𝖎𝖘𝖙 𝖁𝖊𝖗𝖓𝖚𝖓𝖋𝖙, 𝖉𝖎𝖊 𝖊𝖘 𝖊𝖎𝖑𝖎𝖌 𝖍𝖆𝖙.

unbekannt

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Persönlichkeitsentwicklung

Und inzwischen bin ich davon überzeugt, daß die Hauptaufgabe der Erwachsenen sein sollte, ihren Kindern eine Umgebung zu schaffen, die der Entfaltung der individuellen Persönlichkeit sowie der Bildung des eigenen Charakters des Kindes optimal dienlich ist. Alle anderen Kompetenzen eignet sich das Kind während seiner Findung von ganz alleine an, wenn es die Notwendigkeit für den eigenen Weg erkennt.

Um das 6. Lebensjahr herum, beginnt ein Kind sein Verhalten zu reflektieren. Ab dann kann es erkennen, dass verschiedene, eigene Verhaltensweisen auch zu unterschiedlichen Reaktionen beim Gegenüber führen und damit auch verschieden auf das Kind zurück wirken. Damit könnte ein Erkenntnisprozess in Gang kommen, der dem Kind die verschiedenen Typen von Menschen aufzeigt und vor allem, welchem Typ es selbst entspricht. Dazu wären sodann so viele zwischenmenschliche Interaktionen wie nur möglich nötig.

Aber bei uns müssen sie still sitzen und den Geschichten alter Menschen lauschen!