Forwarded from BITTEL TV - EINFACH ANDERS
„Kopftuch-Verbot gekippt – Schule unter Druck nach Drohungen und politischem Eingriff“
In Melle hatte eine Schule eine Schulordnung erlassen, nach der Kopfbedeckungen – darunter auch Kopftücher – in geschlossenen Räumen grundsätzlich verboten sein sollten, Ausnahmen nur auf schriftlichen Antrag. Doch dieser Plan sorgte für massive öffentliche Empörung. Innerhalb kürzester Zeit entwickelte sich eine Verurteilungskampagne gegen die Schule – mit früher Berichterstattung in sozialen Medien.
Die Situation eskalierte: Es kam zu einer Bombendrohung gegen das Schulgebäude, Schmierereien mit Beleidigungen gegen die Schulleiterin tauchten auf. Gleichzeitig mischte sich die Politik ein – die Bürgermeisterin äußerte öffentlich „Irritation“ über die Regelung, und das Landesamt für Schule sagte klar, dass das Kopftuchrecht durch das Grundgesetz geschützt ist.
Unter diesem Druck ruderte die Schule zurück. Die umstrittene Regelung wurde aufgehoben – das Kopftuch-Verbot ist Geschichte. Doch der Vorfall bleibt: Er wirft Fragen auf über Religionsfreiheit, Neutralität in Schulen und den Einfluss von öffentlichem und politischem Druck.
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In Melle hatte eine Schule eine Schulordnung erlassen, nach der Kopfbedeckungen – darunter auch Kopftücher – in geschlossenen Räumen grundsätzlich verboten sein sollten, Ausnahmen nur auf schriftlichen Antrag. Doch dieser Plan sorgte für massive öffentliche Empörung. Innerhalb kürzester Zeit entwickelte sich eine Verurteilungskampagne gegen die Schule – mit früher Berichterstattung in sozialen Medien.
Die Situation eskalierte: Es kam zu einer Bombendrohung gegen das Schulgebäude, Schmierereien mit Beleidigungen gegen die Schulleiterin tauchten auf. Gleichzeitig mischte sich die Politik ein – die Bürgermeisterin äußerte öffentlich „Irritation“ über die Regelung, und das Landesamt für Schule sagte klar, dass das Kopftuchrecht durch das Grundgesetz geschützt ist.
Unter diesem Druck ruderte die Schule zurück. Die umstrittene Regelung wurde aufgehoben – das Kopftuch-Verbot ist Geschichte. Doch der Vorfall bleibt: Er wirft Fragen auf über Religionsfreiheit, Neutralität in Schulen und den Einfluss von öffentlichem und politischem Druck.
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Ruhe ist nur die Oberfläche –
darunter pulsiert die schöpferische Unruhe des Geistes.
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= 5 Jahre 18.11.2020 =
„Heute ist es fünf Jahre her, dass sich tausende Menschen in Sorge vor den geplanten Änderungen im Infektionsschutzgesetz vor dem Bundestag in friedlichem Protest versammelt hatten.
Die Berliner Polizei fuhr mit zwei Wasserwerfern vor und - wie es im Fachjargon heisst - "beregnete" die Demonstranten an diesem kalten Tag.
Widersinnig, wenn es doch um die Vermeidung von Atemwegsinfektionen ging oder die geforderten Masken vollkommen durchnässt wurden.
Sowohl die Presse als auch die Politiker diffamierten diese Menschen, ja schlimmer noch, es war die Rede davon, dass man Frauen und Kinder als Schutzschilde vor der Polizei missbraucht habe.
Wer diese Sprache wiedererkennt, stellt fest, dass man diese Demonstranten damit sogar indirekt in die Nähe von Terroristen gerückt hat, denen man das historisch gesehen, bereits mehrfach vorgeworfen hat.
Es war für mich einer der schwärzesten Tage während der Corona-Krise und definitiv auch ein schwarzer Tag für die Demokratie.“
Nico DaVinci
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„Heute ist es fünf Jahre her, dass sich tausende Menschen in Sorge vor den geplanten Änderungen im Infektionsschutzgesetz vor dem Bundestag in friedlichem Protest versammelt hatten.
Die Berliner Polizei fuhr mit zwei Wasserwerfern vor und - wie es im Fachjargon heisst - "beregnete" die Demonstranten an diesem kalten Tag.
Widersinnig, wenn es doch um die Vermeidung von Atemwegsinfektionen ging oder die geforderten Masken vollkommen durchnässt wurden.
Sowohl die Presse als auch die Politiker diffamierten diese Menschen, ja schlimmer noch, es war die Rede davon, dass man Frauen und Kinder als Schutzschilde vor der Polizei missbraucht habe.
Wer diese Sprache wiedererkennt, stellt fest, dass man diese Demonstranten damit sogar indirekt in die Nähe von Terroristen gerückt hat, denen man das historisch gesehen, bereits mehrfach vorgeworfen hat.
Es war für mich einer der schwärzesten Tage während der Corona-Krise und definitiv auch ein schwarzer Tag für die Demokratie.“
Nico DaVinci
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Forwarded from Lebensmut Kanal
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Der Tod eines Helden jährt sich heute zum 4. Mal.
Wir wollen einfach nur eines sagen:
DANKE ❣️
Dankeschön, dass Du so sehr für uns alle gekämpft hast. 💝
https://t.me/s/LebensmutKanalErsatz
@LebensmutKanalErsatz
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Forwarded from KaSchiiii
🍀🍀🍀
Liebe Friedens- & Freiheitsbewegung,
am 💫🔆19.11.2025🔆💫 jährt sich zum 4. Mal der Todestag von unserem KARL!
Es vergeht nach wie vor kaum ein Tag, an dem ich nicht an ihn denke. Zum einen, weil noch immer viele Menschen mit mir über ihn sprechen, mir Texte und Videos von ihm senden oder sein Name in Gerichtssälen fällt.
Zum anderen, weil mich ein jeder Tag an Karl erinnert. Er hat das Leben geliebt, die Menschen, das Lachen, Musik, Natur und noch so vieles mehr.
Oft frage ich mich, was wäre anders geworden, wäre er bei uns geblieben.
Einerseits bin ich dankbar, dass Karl den harten Winter 21/22 nicht miterleben musste, andererseits wäre vielleicht einiges anders verlaufen.
Mit Karls zahlreichen Gerichtsprozessen hätte er sogar Veränderungen herbeiführen können. Auch mein Nürnberger Prozess und die vielen Uneinigkeiten und Zerwürfnisse in unserer Bewegung wären vielleicht anders ausgegangen.
In meinem Nürnberger Prozess gibt es nach wie vor Ungereimtheiten, die noch geklärt werden müssen. https://t.me/freekaschiiii/39 ( Update in Kürze)
"Leben heißt, nicht zu warten, dass der Sturm vorüberzieht, sondern zu lernen, im Regen zu tanzen." Seneca
➡️ "Habe die Ehre, Karl" von Kurt
https://t.me/Kurt_seit_Geburt_Polifa/502
➡️ "Amoi seg ma uns wieder. .."
https://t.me/polifa_channel/4102 von @xavier_naidoo
"Gott, gib mir die Gelassenheit, Dinge hinzunehmen, die ich nicht ändern kann, den Mut, Dinge zu ändern, die ich ändern kann und die Weisheit, das eine vom anderen zu unterscheiden."
Theologe Rainold Niebur
Karl war der festen Überzeugung, dass am Ende alles gut wird. Ich glaube fest daran.
Alles erdenklich Liebe & Gute an alle, die ihn gekannt und geliebt haben, wo immer Ihr auch seid und was immer Ihr auch tut 🙏
👉 Kontakt: @KaSchiiii
👉 Mein Kanal: https://t.me/freekaschiiii
🍀🍀🍀
Liebe Friedens- & Freiheitsbewegung,
am 💫🔆19.11.2025🔆💫 jährt sich zum 4. Mal der Todestag von unserem KARL!
Es vergeht nach wie vor kaum ein Tag, an dem ich nicht an ihn denke. Zum einen, weil noch immer viele Menschen mit mir über ihn sprechen, mir Texte und Videos von ihm senden oder sein Name in Gerichtssälen fällt.
Zum anderen, weil mich ein jeder Tag an Karl erinnert. Er hat das Leben geliebt, die Menschen, das Lachen, Musik, Natur und noch so vieles mehr.
Oft frage ich mich, was wäre anders geworden, wäre er bei uns geblieben.
Einerseits bin ich dankbar, dass Karl den harten Winter 21/22 nicht miterleben musste, andererseits wäre vielleicht einiges anders verlaufen.
Mit Karls zahlreichen Gerichtsprozessen hätte er sogar Veränderungen herbeiführen können. Auch mein Nürnberger Prozess und die vielen Uneinigkeiten und Zerwürfnisse in unserer Bewegung wären vielleicht anders ausgegangen.
In meinem Nürnberger Prozess gibt es nach wie vor Ungereimtheiten, die noch geklärt werden müssen. https://t.me/freekaschiiii/39 ( Update in Kürze)
"Leben heißt, nicht zu warten, dass der Sturm vorüberzieht, sondern zu lernen, im Regen zu tanzen." Seneca
➡️ "Habe die Ehre, Karl" von Kurt
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"Gott, gib mir die Gelassenheit, Dinge hinzunehmen, die ich nicht ändern kann, den Mut, Dinge zu ändern, die ich ändern kann und die Weisheit, das eine vom anderen zu unterscheiden."
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Karl war der festen Überzeugung, dass am Ende alles gut wird. Ich glaube fest daran.
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Forwarded from Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
Lieber Karl!
Das Banner hielten wir am 28/11/2021 beim Trauermarsch für Dich in München. Danach schenkten wir es Deinen beiden Söhnen. Sie haben einen großartigen Vater!
„Wenn Inzidenz
die Einheit der Dimension
staatl. Willkür ist,
dann bleibt Hilz die Einheit der Dimension
des Widerstandes.“
Markus Schlöffel
am 08/04/2022,
Deinem Geburtstag.
Das Banner hielten wir am 28/11/2021 beim Trauermarsch für Dich in München. Danach schenkten wir es Deinen beiden Söhnen. Sie haben einen großartigen Vater!
„Wenn Inzidenz
die Einheit der Dimension
staatl. Willkür ist,
dann bleibt Hilz die Einheit der Dimension
des Widerstandes.“
Markus Schlöffel
am 08/04/2022,
Deinem Geburtstag.
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🕯 Zum 4. Todestag
Aus seinem Ruhestand,
in dem er keine Ruhe fand,
trat er hervor – der Schutzmann Karl.
Verbrechern zum Trotz, mit machtvoller Stimme
Tag und Nacht bis sein Körper befahl:
„Du standest so lang – nun vertrau der Stille!“
Die, die ihm am nächsten waren,
tragen jenes Glück,
Wahrhaftigkeit erlebt zu haben
achtsam Stück für Stück.
Karl Hilz †19.11.2021 🕯
(Markus Schlöffel, suspendierter Bundespolizist)
Aus seinem Ruhestand,
in dem er keine Ruhe fand,
trat er hervor – der Schutzmann Karl.
Verbrechern zum Trotz, mit machtvoller Stimme
Tag und Nacht bis sein Körper befahl:
„Du standest so lang – nun vertrau der Stille!“
Die, die ihm am nächsten waren,
tragen jenes Glück,
Wahrhaftigkeit erlebt zu haben
achtsam Stück für Stück.
Karl Hilz †19.11.2021 🕯
(Markus Schlöffel, suspendierter Bundespolizist)
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„𝖫𝖺𝗌𝗌𝗍 𝗎𝗇𝗌 𝗏𝖾𝗋𝗓𝗐𝖾𝗂𝖿𝖾𝗅𝗍 𝗈𝗉𝗍𝗂𝗆𝗂𝗌𝗍𝗂𝗌𝖼𝗁 𝗌𝖾𝗂𝗇 𝗎𝗇𝖽 𝖽𝖾𝗇 𝖯𝖾𝗌𝗌𝗂𝗆𝗂𝗌𝗆𝗎𝗌 𝖿ü𝗋 𝖻𝖾𝗌𝗌𝖾𝗋𝖾 𝖳𝖺𝗀𝖾 𝖻𝖾𝗐𝖺𝗁𝗋𝖾𝗇.“
Andre Graf Sponville
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Andre Graf Sponville
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Der JUNGE, der eine SPRACHE sprach, die NICHT EXISTIERTE.
Im Winter des Jahres 1821 ereignete sich in einem Dorf der schottischen Highlands etwas, das das Verständnis der Menschen über den menschlichen Geist erschütterte. Ein Junge tauchte dort auf, der eine Sprache sprach, die keinem Sprachforscher bekannt war. Kein seltener Dialekt oder eine vergessene Sprache, die Art, wie der Junge sprach, folgte Regeln, die gegen die grundlegenden Prinzipien menschlicher Sprache verstießen. Diese Begebenheit ist in den Aufzeichnungen des Dorfarztes Dr. Heismlaut überliefert und wird durch Aussagen 17 weiterer Personen gestützt. Es ist die Geschichte eines Kindes, das Geheimnisse aus einer Welt in sich trug, die es gar nicht geben dürfte.
Das Dorf in Verare kämpfte ums Überleben. Die Bewohner waren Bauern oder Fischer. Wenn ein Fremder auftauchte, war das ein Ereignis für das ganze Dorf. Der Winter 1820/21 war hart, Schnee blockierte die Wege und schnitt es von der Außenwelt ab. In dieser Zeit geschah am 14. Februar 1821 das Unerklärliche.
Margaret McTavish, die Dorfschullehrerin, entdeckte den Jungen als erste. In ihrem Tagebuch, das erst 1892 gefunden wurde, schrieb sie, sie habe an jenem Morgen beim Öffnen der Schule einen etwa 9jährigen Jungen auf den Stufen sitzen sehen. Seine Kleidung war ihr völlig unbekannt. Der Stoff war dünn und der Schnitt wirkte so, als stamme er aus einer anderen Zeit oder einem anderen Land. Margaret versuchte mit ihm zu sprechen. Zuerst auf Englisch, dann auf Gälisch, schließlich mit dem wenigen Französisch, dass sie konnte.
Doch der Junge antwortete mit Lauten, die sie als wunderschöne Musik beschrieb, wie fließendes Wasser über Steine, strukturiert und eindeutig darauf ausgerichtet, etwas mitzuteilen. Was danach geschah, sollte eines der rätselhaftesten Kapitel der schottischen Geschichte einleiten. Der Junge begriff, dass man mit ihm kommunizieren wollte und antwortete zunehmend intensiver in seiner seltsamen Sprache.
Etwas an seiner Ausdrucksweise verblüffte sie. „Es war nicht nur, dass ich die Wörter nicht verstand", schrieb sie, „die Geräusche schienen Regeln zu folgen, die der menschliche Kehlkopf gar nicht erzeugen konnte. Trotzdem war ein komplexes System erkennbar, das auf eine außergewöhnliche Intelligenz hindeutete.“
Margaret versuchte den Jungen zu beruhigen, während sie überlegte, was zu tun sei. Er begann auf Gegenstände im Raum zu zeigen, als wolle er ihr etwas beibringen. Seine Sprache schien mathematisch aufgebaut zu sein. Ein Buch nannte er Hon, zwei waren Thyon Vareth, drei Bücher Thonh Kyle. Doch bei vier Büchern benutzte er ein völlig neues Wort: Mundara. Dasselbe Wort verwendete er auch für fünf Bücher. Obwohl Margaret keine hochgebildete Frau war, erkannte sie, dass es sich um ein Zahlensystem handelte, das sich deutlich vom menschlichen unterschied.
Seine Zeichnungen waren hochkomplexe Darstellungen, einer Mischung aus mathematischen Formeln, Sternenkarten und Symbolen, die keiner bekannten Schrift ähnelten. Und doch wirkten sie von einer Präzision, die auf tiefes Wissen schließen ließ.
Eine dieser Zeichnungen sorgte besonders für Aufsehen. Sie sah aus wie eine Karte, doch sie zeigte keinen Ort auf der Erde. Scharfkantige Formen waren durch Linien verbunden wie ein Kommunikationssystem. Der Junge markierte Punkte mit Symbolen und zeigte immer wieder darauf, während er hastig in seiner Sprache sprach. Ein Professor Donore kam zu dem Schluss, dass sie für Konzepte standen, für die es keine menschlichen Begriffe gab.
Es wirkte als versuche der Junge ihnen zu zeigen, wo sich etwas oder jemand befand, doch nicht in einem bekannten räumlichen oder zeitlichen Zusammenhang. Das Rätsel wurde noch tiefer, als der Junge begann, Ereignisse vorherzusagen. Am 15. März 1821 geriet er plötzlich in Aufregung, zeigte immer wieder zum Himmel und schien warnen zu wollen. Zwei Tage später traf ein völlig unerwarteter Schneesturm ein. Die Bewohner waren verblüfft, dass der Junge sowohl Zeitpunkt als auch Dauer des Sturms korrekt vorhergesagt hatte.
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https://t.me/simonevoss
Im Winter des Jahres 1821 ereignete sich in einem Dorf der schottischen Highlands etwas, das das Verständnis der Menschen über den menschlichen Geist erschütterte. Ein Junge tauchte dort auf, der eine Sprache sprach, die keinem Sprachforscher bekannt war. Kein seltener Dialekt oder eine vergessene Sprache, die Art, wie der Junge sprach, folgte Regeln, die gegen die grundlegenden Prinzipien menschlicher Sprache verstießen. Diese Begebenheit ist in den Aufzeichnungen des Dorfarztes Dr. Heismlaut überliefert und wird durch Aussagen 17 weiterer Personen gestützt. Es ist die Geschichte eines Kindes, das Geheimnisse aus einer Welt in sich trug, die es gar nicht geben dürfte.
Das Dorf in Verare kämpfte ums Überleben. Die Bewohner waren Bauern oder Fischer. Wenn ein Fremder auftauchte, war das ein Ereignis für das ganze Dorf. Der Winter 1820/21 war hart, Schnee blockierte die Wege und schnitt es von der Außenwelt ab. In dieser Zeit geschah am 14. Februar 1821 das Unerklärliche.
Margaret McTavish, die Dorfschullehrerin, entdeckte den Jungen als erste. In ihrem Tagebuch, das erst 1892 gefunden wurde, schrieb sie, sie habe an jenem Morgen beim Öffnen der Schule einen etwa 9jährigen Jungen auf den Stufen sitzen sehen. Seine Kleidung war ihr völlig unbekannt. Der Stoff war dünn und der Schnitt wirkte so, als stamme er aus einer anderen Zeit oder einem anderen Land. Margaret versuchte mit ihm zu sprechen. Zuerst auf Englisch, dann auf Gälisch, schließlich mit dem wenigen Französisch, dass sie konnte.
Doch der Junge antwortete mit Lauten, die sie als wunderschöne Musik beschrieb, wie fließendes Wasser über Steine, strukturiert und eindeutig darauf ausgerichtet, etwas mitzuteilen. Was danach geschah, sollte eines der rätselhaftesten Kapitel der schottischen Geschichte einleiten. Der Junge begriff, dass man mit ihm kommunizieren wollte und antwortete zunehmend intensiver in seiner seltsamen Sprache.
Etwas an seiner Ausdrucksweise verblüffte sie. „Es war nicht nur, dass ich die Wörter nicht verstand", schrieb sie, „die Geräusche schienen Regeln zu folgen, die der menschliche Kehlkopf gar nicht erzeugen konnte. Trotzdem war ein komplexes System erkennbar, das auf eine außergewöhnliche Intelligenz hindeutete.“
Margaret versuchte den Jungen zu beruhigen, während sie überlegte, was zu tun sei. Er begann auf Gegenstände im Raum zu zeigen, als wolle er ihr etwas beibringen. Seine Sprache schien mathematisch aufgebaut zu sein. Ein Buch nannte er Hon, zwei waren Thyon Vareth, drei Bücher Thonh Kyle. Doch bei vier Büchern benutzte er ein völlig neues Wort: Mundara. Dasselbe Wort verwendete er auch für fünf Bücher. Obwohl Margaret keine hochgebildete Frau war, erkannte sie, dass es sich um ein Zahlensystem handelte, das sich deutlich vom menschlichen unterschied.
Seine Zeichnungen waren hochkomplexe Darstellungen, einer Mischung aus mathematischen Formeln, Sternenkarten und Symbolen, die keiner bekannten Schrift ähnelten. Und doch wirkten sie von einer Präzision, die auf tiefes Wissen schließen ließ.
Eine dieser Zeichnungen sorgte besonders für Aufsehen. Sie sah aus wie eine Karte, doch sie zeigte keinen Ort auf der Erde. Scharfkantige Formen waren durch Linien verbunden wie ein Kommunikationssystem. Der Junge markierte Punkte mit Symbolen und zeigte immer wieder darauf, während er hastig in seiner Sprache sprach. Ein Professor Donore kam zu dem Schluss, dass sie für Konzepte standen, für die es keine menschlichen Begriffe gab.
Es wirkte als versuche der Junge ihnen zu zeigen, wo sich etwas oder jemand befand, doch nicht in einem bekannten räumlichen oder zeitlichen Zusammenhang. Das Rätsel wurde noch tiefer, als der Junge begann, Ereignisse vorherzusagen. Am 15. März 1821 geriet er plötzlich in Aufregung, zeigte immer wieder zum Himmel und schien warnen zu wollen. Zwei Tage später traf ein völlig unerwarteter Schneesturm ein. Die Bewohner waren verblüfft, dass der Junge sowohl Zeitpunkt als auch Dauer des Sturms korrekt vorhergesagt hatte.
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Krieg ist meist die letzte Möglichkeit der Mächtigen, eine Revolution gegen sie selbst zu verhindern und von ihren vorherigen Untaten wirkungsvoll abzulenken.
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Forwarded from PHANTOM - SCHWEIZ 👔
Zumindest theoretisch. Es fehle an der Rechtfertigung der Beitragspflicht, schrieben die Richter, »wenn das Gesamtprogramm der öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten die Anforderungen an die gegenständliche und meinungsmäßige Vielfalt und Ausgewogenheit über einen längeren Zeitraum gröblich verfehlt«.
👉🏻 Hier selbst nachlesen, aber natürlich hinter Paywall, damit es so wenig wie möglich überhaupt erst mitbekommen...
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Auf allen Schulen dieser Welt sind Naturwissenschaften, Mathematik und Sprachen den Fächern wie Musik, Kunst, Sport, etc. übergeordnet.
Picasso sagte einst, dass alle Kinder als Künstler geboren werden. Das Problem sei nur, weiterhin ein Künstler zu bleiben, wenn sie aufwachsen. Ich bin nun überzeugt, dass wir nicht in die Kreativität hinein wachsen sondern aus ihr heraus. Oder wir werden vielmehr heraus-unterrichtet. Warum also ist das so?Was meint ihr? Warum tötet das Schulsystem die Kreativität?
Sir Ken Robinson: "Nun, unser Bildungssystem basiert auf der Idee akademischer Fähigkeiten. Und dafür gibt es einen Grund. Das ganze System wurde erfunden…..überall auf der Welt gab es keine öffentlichen Bildungssysteme vor dem 19. Jahrhundert. Sie wurden alle gegründet, um den Bedarf der Industrie zu erfüllen. Die Hierarchie fußt also auf zwei Ideen. Nummer eins, die für die Arbeit nützlichsten Fächer stehen ganz oben. Also wurden Sie als Schulkind sicher wohlwollend ferngehalten von bestimmten Beschäftigungen - von Dingen, die sie mochten, mit der Begründung, sie würden damit nie einen Job bekommen. Ist es nicht so? Mach' keine Musik, du wirst kein Musiker werden; Mach' keine Kunst, du wirst kein Künstler. Wohlwollender Rat- und doch grundlegend falsch. Die ganze Welt verändert sich rapide. Und das zweite sind akademische Fähigkeiten, die mittlerweile sehr stark unser Verständnis von Intelligenz dominieren, denn die Universitäten haben das System nach ihrem Bilde geschaffen. Denkt man darüber nach, dann ist das gesamte System der öffentlichen Bildung auf der ganzen Welt ein in die Länge gezogener Prozess der Eintrittsprüfung in die Universität. Und daher kommt es, dass viele hochtalentierte, brilliante, kreative Menschen denken, dass sie es gar nicht sind. Weil die Sache, bei der sie in der Schule gut waren, nicht wertgeschätzt oder sogar stigmatisiert wurde. Und ich denke, wir können es uns nicht leisten, so weiterzumachen."
Foto: Süddeutsche Zeitung
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„Entschuldige dich niemals für das, was du siehst und fühlst. Niemals.
Das würde bedeuten, dass es dir leid tut, du selbst zu sein.“
Asha
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Wenn Du Dich ausgebrannt fühlst, dann wurdest Du verheizt…
Ist das so schwer zu verstehen?
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„Es ist erstaunlich, wie mutig man sich fühlt, wenn man sicher ist, geliebt zu werden.“
Freud
~Sich geliebt zu fühlen, verwandelt einen Menschen tief. Die empfangene Liebe bietet eine Grundlage an Sicherheit und Mut: Sie macht uns mutig, risikobereit und selbstbewusst in unseren Entscheidungen.
Wer sich voll und ganz akzeptiert, hat wahrscheinlich jemanden gekannt, der ihn mit Zärtlichkeit und Unterstützung umgeben und ihm gezeigt hat, dass er es verdient hat, geliebt zu werden.
So tragen unsere Herzen den Fußabdruck der Liebe, die es uns ermöglicht, ganz wir selbst zu werden.~
Kemo Achrafeddine
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~Sich geliebt zu fühlen, verwandelt einen Menschen tief. Die empfangene Liebe bietet eine Grundlage an Sicherheit und Mut: Sie macht uns mutig, risikobereit und selbstbewusst in unseren Entscheidungen.
Wer sich voll und ganz akzeptiert, hat wahrscheinlich jemanden gekannt, der ihn mit Zärtlichkeit und Unterstützung umgeben und ihm gezeigt hat, dass er es verdient hat, geliebt zu werden.
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Deutschland ist mittlerweile wahrscheinlich das einzige Land,
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Fixe adventliche Bastel-Idee für Waldgänger und Eieresser!
Beides habt ihr dann wahrscheinlich schnell zur Hand. Eine Perle aus Holz, Schnur und Watte finden sich ebenso.
Viel Vergnügen!
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Beides habt ihr dann wahrscheinlich schnell zur Hand. Eine Perle aus Holz, Schnur und Watte finden sich ebenso.
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