Simone Voss - EINE LEHRERIN STEHT AUF-
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Fรผr unsere Kinder
und unsere Zukunft โ™ฅ๏ธ๐Ÿ™๐Ÿป !
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"ICH SEHE DICH",
ist fรผr mich zweifellos einer der schรถnsten und kraftvollsten Sรคtze des Films ,Avatarโ€˜.
Ich sehe dich, wie du tief in dir bist, wo deine Seele wohnt.
Ich sehe dich, ohne dich zu beurteilen, ohne dich zu beschuldigen, nur um alles an dir willkommen zu heiรŸen.
Ich sehe dich, ohne etwas von dir zu erwarten, weil meine Erwartungen und meine Projektionen dich schรคdigen und deine Identitรคt verschleiern kรถnnten.
Ich sehe dich in all deinen Dimensionen und reich an all deinen Erfahrungen.
Ich sehe dich, weil ich bereits weiรŸ, dass du ein vollstรคndiges und perfektes Wesen bist.

Ich sehe dich. Es ist meine Art, dich bedingungslos zu begrรผรŸen und auf diese Weise erlaube ich dir auch, dich selbst zu sehen und dich zu lieben wie du bist.
Ich sehe dich!

~Geraldine Amelin~

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Die Pheromone der Bienenkรถnigin kontrollieren Struktur und Funktion des Bienenstocks. Aber wusstet ihr, dass Arbeitsbienen auch das Verhalten der Kรถnigin beeinflussen kรถnnen?
Arbeiterinnen kรถnnen die Bewegungen der Kรถnigin einschrรคnken, ihre Lege-Rate รคndern und sogar entscheiden, sie zu ersetzen, wenn sie nicht optimal regiert..โ€ฆDiese dynamische Interaktion sorgt fรผr Anpassungsfรคhigkeit und รœberleben der Kolonie. ๐Ÿ

Interessant! ๐Ÿ˜‰

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Frankreich, Ende des 19. Jahrhunderts. Louise Violet, eine Lehrerin aus Paris, wird aufs Land geschickt, um eine Schule zu erรถffnen. Auch Kinder aus Bauernfamilien sollen in der Republik lesen und schreiben lernen โ€“ so will es das Gesetz. Doch das Landleben sieht anders aus...

Nachdem er mit BIRNENKUCHEN MIT LAVENDEL,
ร€ LA CARTE! und DIE EINFACHEN DINGE bereits Millionen Zuschauer in Deutschland begeistert hat, kehrt Regisseur ร‰ric Besnard mit
LOUISE UND DIE SCHULE DER FREIHEIT
auf die groรŸe Kinoleinwand zurรผck.

LOUISE UND DIE SCHULE DER FREIHEIT | ab 10.04. im Kino ๐ŸŽฆ

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๐ŸŽผ Musik zu hรถren, ist eine der wenigen Aktivitรคten, bei denen alle Teile unseres ๐Ÿง  verwendet werden.

๐ŸŽผ Wรคhrend du Musik hรถrst, verรคndert dein๐Ÿซ€seinen Herzschlag, um den Rhythmus der Musik nachzuahmen, die du hรถrst.

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In diesem Zusammenhang empfehle ich dieses groรŸartige Werk, das entstand, weil ein Musiklehrer und Schulleiter sich viele Fragen stellte und beim Herausfinden der Antworten die gesamte Musikgeschichte neu ausleuchtete.

Gelungen ist ihm eins: Das Interesse an den unermesslichen Schรคtzen unserer musikalischen Wurzeln zu wecken!

Auf 354 Seiten macht der Autor Lust, sich mit dem ein oder anderen, wirklich unterhaltend dargebotenen Thema vertiefend zu beschรคftigen. Ich lese mich seit einigen Wochen durch dieses wunderbare Nachschlagewerk und entdecke immer wieder Neues!

๐ŸŽถ ๐ŸŽป ๐ŸŽน ๐ŸŽต

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In The Lost World of the Kalahari erzรคhlt Laurens van der Post von seiner Zeit bei den Ureinwohnern der Kalahari-Wรผste. Er beschreibt ihren Schock, als sie entdeckten, dass er die Sterne nicht hรถren konnte.

Zuerst nahmen sie an, ich wรผrde scherzen oder lรผgen. Aber als sie merkten, dass ich sie wirklich nicht hรถren konnte, waren sie zutiefst betrรผbt. Fรผr die Buschmรคnner ist die Unfรคhigkeit, die Natur zu hรถren, das schlimmste Leiden, das ein Mensch haben kann - ein Zeichen fรผr eine tiefe Abkopplung von der Welt um uns herum.


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Forwarded from Crazy World
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Mal ne schnelle Mikroskopie von dem eben wieder komisch riechenden Regen in Radebeul gemacht.
Vom Regen zum Nebel.
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Dokument von Bernd PARA
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Forwarded from Birgit Willsch
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Change Your Water, Change Your Life Entdecke die Kraft von basischem ionisiertem Wasser
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Diese Spinnen ๐Ÿ•ท๏ธ wurden mehrere Tage lang von Wissenschaftlern mit Fliegen ๐Ÿชฐ gefรผttert, die mit verschiedenen Reizmitteln imprรคgniert wurden.

Das wirklich Faszinierende ๐Ÿคฏ ist, dass das unter dem Einfluss von Koffein โ˜• gebaute Spinnennetz ๐Ÿ•ธ๏ธ โ€“ eine legale Substanz, die wir tรคglich konsumieren โ€“ sich als am wenigsten strukturiert und eher chaotisch herausstellt.

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Forwarded from Homeschooling wagen
โ€žWackeln die Zรคhne โ€“ wackelt die Seeleโ€œ - ein tolles Buch der Pรคdagogin Monika Kiel-Hinrichsen und der Zahnรคrztin Renate Kviske รผber die Bedeutung des Zahnwechsels, der mit dem Ausfallen der Schneidezรคhne um das 7. Lebensjahr herum eingelรคutet wird, mit zahlreichen Informationen und Tipps fรผr Eltern, Lehrer und Erzieher.

Mit dem Ausfallen der Schneidezรคhne beginnt ein groรŸer Umbauprozess im Kiefer. Zunรคchst fรคllt dem Kind mit den Schneidezรคhnen die Mitte weg. Es muss nun eine neue Mitte finden, bei den Zรคhnen und auch im รผbertragenen Sinne. Auch die Symmetrie wird neu justiert. Zรคhne und Kiefer sind somit Sinnbild fรผr Entwicklungsaufgaben.
(s.a. hier)
Im Buch befinden sich u.a. zahlreiche Abbildungen, wie es im Kiefer unseres Kindes aussieht und wann welche Zรคhne ersetzt werden. Das ist von auรŸen ja sonst nicht gut sichtbar! Dazu beschreiben die Autorinnen Beispiele, wie Kinder darauf reagieren und geben Hinweise, wie man sie gut begleiten kann.

Svenja Herget, Homeschooling wagen
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โ€žDie Fรคhigkeit, allein zu sein, ist die Fรคhigkeit zu lieben. Das mag paradox erscheinen, ist es aber nicht. Es ist eine existenzielle Wahrheit: Nur Menschen, die allein sein kรถnnen, sind in der Lage, zu lieben, zu teilen, in den tiefsten Kern eines anderen zu gelangen - ohne den anderen zu besitzen, ohne von dem anderen abhรคngig zu werden, ohne den anderen auf das eine zu reduzieren und ohne sรผchtig nach dem anderen zu werden. Sie lassen die andere absolute Freiheit zu, weil sie wissen, wenn der andere geht, werden sie genauso glรผcklich sein wie jetzt. Ihr Glรผck kann der andere nicht nehmen, denn es wird nicht vom anderen gegeben.โ€

โ€• Osho

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WAS DAS INTERNET MIT UNSEREM GEHIRN MACHT

โ€žIn den letzten Jahren hatte ich das unangenehme Gefรผhl, dass jemand oder etwas an meinem Gehirn herumgepfuscht, die neuronalen Schaltkreise umgelegt, das Gedรคchtnis umprogrammiert hat. Mein Verstand verschwindet zwar nicht - soweit ich das beurteilen kann - aber er verรคndert sich. Ich denke nicht mehr so, wie ich frรผher gedacht habe.

Am stรคrksten spรผre ich das, wenn ich lese. Frรผher war es einfach, in ein Buch oder einen lรคngeren Artikel einzutauchen. Mein Geist wurde von der Erzรคhlung oder den Wendungen der Argumente gefesselt, und ich konnte stundenlang durch lange Abschnitte von Prosa schlendern.

Das ist heute nur noch selten der Fall. Jetzt beginnt meine Konzentration oft schon nach zwei oder drei Seiten abzuschweifen. Ich werde unruhig, verliere den Faden, suche nach einer anderen Beschรคftigung. Ich habe das Gefรผhl, dass ich mein widerspenstiges Gehirn immer wieder zum Text zurรผckziehen muss. Das vertiefte Lesen, das mir frรผher ganz natรผrlich vorkam, ist zu einem Kampf geworden. (โ€ฆ)

Die Art von vertieftem Lesen, die eine Reihe von gedruckten Seiten am ehesten fรถrdert, ist nicht nur wegen des Wissens wertvoll, das wir aus den Worten des Autors gewinnen, sondern auch wegen der intellektuellen Schwingungen, die diese Worte in unserem eigenen Geist auslรถsen. In den stillen Rรคumen, die sich durch die anhaltende, ungestรถrte Lektรผre eines Buches oder durch jeden anderen Akt der Kontemplation erรถffnen, stellen wir unsere eigenen Assoziationen her, ziehen unsere eigenen Schlรผsse und Analogien und entwickeln unsere eigenen Ideen. Tiefes Lesen ist, wie Maryanne Wolf argumentiert, untrennbar mit tiefem Denken verbunden.โ€œ

~ Nicolaus Carr, ein US-amerikanischer Autor, der sich in seinen Bรผchern mit den Auswirkungen der Digitalen Revolution auseinandersetzt. รœbersetzter Abschnitt aus seinem bahnbrechenden Artikel โ€žIs Google Making us Stupid?โ€œ, The Atlantic, August 2008

Falls der Text zu lang war, hier die Kurzfassung: Achtung! Lesen kรถnnte das Denken fรถrdern. ๐Ÿ˜‰

ยป Abonniere die Glรผcksknirpse ๐Ÿ€
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Meine GroรŸmutter machte mich manchmal mit wenigen Worten darauf aufmerksam, was in Worten wie "Holunder" oder "Wachholder" mitschwang. Sie sprach es mit einer besonderen Aufmerksamkeit aus und signalisierte mir, dass es vielmehr als nur Worte seien. Es รถffneten sich mir Tore in eine andere Welt.

Sie "stolperte dabei รผber spitze Steine". Sie nannte mich "min Lรผttn" und das alte Hamburg fรคcherte sich mir, mitten unter der heiรŸen Sonne Sรผdafrikas, wo wir lebten, vor meinem geistigen Auge auf. Ich sah den Hamburger mit seinem Spazierstock, die Bengel in der StraรŸe spielen, die Gutmรผtigkeit einer intakten Lebensform, die florierende Hansestadt, der Nachbar der grรผรŸte, ein Handschlag der besiegelte. Dafรผr brauchte es nur wenige ihrer Worte. Und die Schwingung zwischen ihnen.

@gluecklichekindheit
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๐–ถ๐–บ๐—Œ ๐—‚๐—Œ๐— ๐–บ๐—Ž๐—Œ ๐—Ž๐—‡๐—Œ ๐—€๐–พ๐—๐—ˆ๐—‹๐–ฝ๐–พ๐—‡, ๐—Œ๐–พ๐—‚๐— ๐—๐—‚๐—‹ ๐–ฝ๐—‚๐–พ ๐–ถ๐–พ๐—…๐— ๐—‚๐—‡ ๐–ฝ๐–พ๐—‹ ๐–ง๐—ˆ๐—Œ๐–พ๐—‡๐—๐–บ๐—Œ๐–ผ๐—๐–พ ๐—†๐—‚๐— ๐—Ž๐—‡๐—Œ ๐—๐–พ๐—‹๐—Ž๐—†๐—๐—‹๐–บ๐—€๐–พ๐—‡? ๐–จ๐—‡๐–ฟ๐—ˆ๐—‹๐—†๐–บ๐—๐—‚๐—ˆ๐—‡๐—Œ๐—ƒ๐—Ž๐—‡๐—„๐—‚๐–พ๐—Œ, ๐—„๐—‹๐—Ž๐—†๐—† ๐—๐—ˆ๐—‹ ๐–ถ๐–พ๐—…๐—๐—๐—‚๐—Œ๐—Œ๐–พ๐—‡. ๐–ซ๐–บ๐—Ž๐—๐–พ๐—‹ ๐–ฅ๐—‹๐–บ๐—€๐–พ๐—‡, ๐—…๐–บ๐—Ž๐—๐–พ๐—‹ ๐–ฌ๐–พ๐—‚๐—‡๐—Ž๐—‡๐—€๐–พ๐—‡, ๐—…๐–บ๐—Ž๐—๐–พ๐—‹ รœ๐–ป๐–พ๐—‹๐–ฟ๐—ˆ๐—‹๐–ฝ๐–พ๐—‹๐—๐–พ. ๐–ฌ๐–พ๐—๐—‹ ๐–ช๐–บ๐—‡รค๐—…๐–พ ๐–บ๐—…๐—Œ ๐–ก๐—ˆ๐—๐—Œ๐–ผ๐—๐–บ๐–ฟ๐—๐–พ๐—‡, ๐—†๐–พ๐—๐—‹ ๐–ฒ๐–พ๐—…๐–ป๐—Œ๐—๐–ฝ๐–บ๐—‹๐—Œ๐—๐–พ๐—…๐—…๐–พ๐—‹ ๐–บ๐—…๐—Œ ๐– ๐—Ž๐–ฟ๐—„๐—…รค๐—‹๐–พ๐—‹, ๐—†๐–พ๐—๐—‹ ๐–ด๐—‡๐—„๐—…๐–บ๐—‹๐—๐–พ๐—‚๐— ๐–บ๐—…๐—Œ ๐—“๐—Ž๐—๐—ˆ๐—‹.

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Renรฉ Borbonus

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Wie Rockefeller die Naturmedizin bekรคmpfte!

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