Viktor Schauberger - Die Natur kapieren und kopieren (Dokumentarfilm, 2008)
https://youtube.com/watch?v=R4h_yiDIuQE&si=IDuHBT_ucFelhvpO

ᗯᗴᑎᑎ ᗰᗩᑎ ᑎIᑕᕼT ᘔᑌᖇüᑕK ᗯIᒪᒪ,
ᗰᑌᔕᔕ ᗰᗩᑎ ᔕIᑕᕼ ᑎᑌᖇ ᗪᗩᖇᑌᗰ Küᗰᗰᗴᖇᑎ,
ᗯIᗴ ᗰᗩᑎ ᗩᗰ ᗷᗴᔕTᗴᑎ ᐯOᖇᗯäᖇTᔕ KOᗰᗰT∙

Paulo Coelho

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Teil 1 von 2

Gewinner nehmen alles

Wenn alle offen über den Wettbewerbscharakter der Schule sprechen würden, gäbe es dann vielleicht mehr Druck für Veränderungen?

Manchmal stelle ich mir eine Welt vor, in der wir ehrlich mit Eltern und Kindern über die Funktion der Schule sprechen würden. Wir würden sagen: Eure Kinder haben die einmalige Chance, sich für einen 12-jährigen Wettbewerb anzumelden. Am Ende werden 30 % von ihnen als Versager, 30 % als Erfolg und der Rest irgendwo dazwischen eingestuft.
Diese Prozentsätze sind festgelegt, sodass einige von ihnen scheitern werden, egal wie hart du und deine Kinder arbeiten.

Wir werden sie informell an den Wettbewerb heranführen, mit Spielen und Dingen, die sie gerne tun. Selbst dann werden wir darauf achten, wie sie sich in Zukunft wahrscheinlich schlagen werden, und wir werden euch sagen, dass einige von ihnen bereits zurückliegen und ihr und sie sich besser mehr anstrengen sollten.

Wir werden zukünftige Gewinner herausstellen und sie gemeinsam an Tische setzen, während die möglichen Verlierer für zusätzliches Coaching herausgenommen werden.

Wir werden dies als frühzeitige Intervention bezeichnen.

Der Wettbewerb beginnt nicht mit gleichen Voraussetzungen. Viele werden von Anfang an durch Faktoren benachteiligt sein, die außerhalb ihrer Kontrolle liegen, wie z. B. die Geburt im Sommer, Armut, Lernschwierigkeiten oder eine sehr viel langsamere Entwicklung als der Durchschnitt. Egal, wir werden ihnen sagen, dass die Unterschiede auf harte Arbeit und das Befolgen der Anweisungen zurückzuführen sind und dass es ihre (oder eure) Schuld ist, wenn sie nicht auf der Überholspur sind.

Wir nennen das Verantwortlichkeit.

Wenn sie sechs Jahre alt sind, werden wir mit Mini-Wettbewerben beginnen. Diese werden formeller sein und obwohl wir so tun werden, als wären sie den Kindern nicht bewusst, werden viele es sein und sie werden wissen, ob sie Gewinner oder Verlierer sind. Wenn sie scheitern, werden wir sie im nächsten Jahr dasselbe noch einmal machen lassen.

Wir nennen das hohe Erwartungen.

Um euch alle bei der Stange zu halten, werden wir euch oft sagen, wie wichtig dieser Wettbewerb ist und dass es euer Kind sein Leben lang begleiten wird, wenn es zu den Verlierern gehört. Wir werden euch sagen, dass es wichtig ist, weiterhin Tag für Tag zum Wettbewerb zu erscheinen, um die Chancen eures Kindes zu maximieren, zu den Erfolgreichen und nicht zu den Verlierern zu gehören. So wird sichergestellt, dass ihr, wenn es eurem Kind schlecht geht, davon ausgeht, dass es eure oder seine Schuld ist, anstatt das System in Frage zu stellen.

Einige eurer Kinder werden weitsichtig sein und sagen, dass sie damit nichts zu tun haben wollen. Sie werden ihr Feedback verbal und durch ihr Verhalten geben, und wir werden euch sagen, dass dies daran liegt, dass sie stören oder ihr ein unangemessenes Elternteil seid.

Wir werden sie zu Tests schicken, um genau zu ermitteln, was an ihnen dazu führt, dass sie sich nicht an die Regeln halten, und ihr werdet für lange Berichte über sie und alle Arten von Nachhilfe bezahlen, die sie erhalten sollten, um wieder am Wettbewerb teilnehmen zu können.

Bei einem der Mini-Wettbewerbe geht es um das Verhalten. Diejenigen, die unsere Anweisungen und Anforderungen am besten erfüllen, erhalten Zertifikate und Anerkennung, während diejenigen, die sich nicht daran halten, mit Sanktionen und Nachsitzen bestraft werden.

Wie alle Wettbewerbe wird auch dieser öffentlich sein, und die Namen derjenigen, die durchfallen, werden für alle sichtbar an die Tafel geschrieben. Die Erfolge werden für alle deutlich sichtbar sein, selbst für die Fünfjährigen, die dir sagen können, wer in der Klasse gut und wer schlecht ist, bevor sie überhaupt in die erste Klasse kommen.

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Teil 2 👇

Teil 2 von 2

Wir nennen das Verantwortung übernehmen und Grenzen setzen.

Wenn sie Teenager sind, rückt das Ende des Wettbewerbs näher und der Druck steigt. Zu diesem Zeitpunkt haben viele bereits eine ziemlich genaue Vorstellung davon, dass sie zu den Verlierern gehören werden, und es wird schwierig sein, sie im Wettbewerb zu halten.

Wir werden dies durch intensive Kontrolle erreichen, indem wir ihnen in einigen Fällen vorschreiben, wie sie ihre Augen bewegen sollen, und uns weigern, ihnen zu helfen, wenn sie ihren Stift vergessen haben. Wir werden ihnen sagen, dass dies ihre letzte Chance ist, gut abzuschneiden, und auch wenn es sich wie eine Bestrafung anfühlt, ist es nur zu ihrem Besten. Wir werden ihnen sagen, dass sie unbedingt weiterhin am Wettbewerb teilnehmen müssen, sonst sinken ihre Gewinnchancen rapide.

Mit 16 Jahren ist der Wettbewerb auf seinem Höhepunkt. Wir nehmen junge Menschen mit sehr unterschiedlichem Reifegrad, neurologischer Entwicklung und Lebenserfahrung, lassen sie alle die gleichen Tests absolvieren und teilen sie dann auf dieser Grundlage auf. Die Tests werden verwendet, um ihre zukünftigen Lebenschancen zu bestimmen.

Bei all dem wirst du feststellen, dass es bei diesem Wettbewerb um weit mehr als nur um die Tests geht.

Ihr werdet feststellen, dass es darum geht, ob euer Kind sich selbst als wertvolle Person sieht und ob es sich das Recht verdient hat, mit Respekt behandelt zu werden.

Es geht darum, wie sie lernen, sich selbst zu fühlen, und wo sie glauben, dass ihr Platz in der Welt ist. Sie werden lernen, sich mit anderen zu messen und sich mit ihnen zu vergleichen.

Sie werden lernen, dass sie sich gut fühlen, wenn sie besser sind als die anderen.

Wenn sie dies jedoch zu offen tun, werden wir ihnen sagen, dass sie still sein sollen. Eine der Regeln des Wettbewerbs ist es, ihn größtenteils im Verborgenen abzuhalten.

Viele von euch waren die Gewinner in diesem Wettbewerb, und so habt ihr nie wirklich gesehen, wie es ist, auf der anderen Seite zu stehen. Ihr habt gelernt, diejenigen, die verlieren, als weniger wert zu betrachten, ihr denkt, dass sie sich einfach nicht die Mühe machen oder sich nicht anstrengen. Du hast gelernt, ihre Eltern als gleichgültig oder unfähig zu beurteilen. Wenn deine Kinder auch als Gewinner abgestempelt werden, gibt es vielleicht gar keinen Grund, dies in Frage zu stellen. Die Gewinner dürfen die Bedingungen für die nächste Generation festlegen, während die Verlierer selten gefragt werden.

Aber wenn wir von Anfang an offen sagen würden, dass das, was wir Bildung nennen, ein Wettbewerb ist, mit schwerwiegenden Konsequenzen, die ein Leben lang anhalten, würden dann vielleicht mehr von uns eine Veränderung fordern?

Von Dr. Naomi Fisher
OCT 03, 2022
(Übersetzung Max Sauber)

Original & Quelle

Teil 1

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ANGST
Angst ist nur eine Tür. Sie befindet sich vor dir, nicht um dich zu blockieren, sondern um dir zu zeigen, wo dein nächster Sieg liegt. Was du vermeidest, was du fürchtest, enthält exakt den Schatz, den du suchst.

Weglaufen bedeutet, dich ein bisschen mehr zu verlieren. Vorwärts gehen bedeutet, dich wiederzufinden. Jedes Risiko ist eine Einladung zum Wachsen, jeder Knoten ein Schlüssel zum Greifen. Angst ist kein Ende, sie ist eine Passage.

Wenn du spürst, wie sich der Schatten in deinen Weg legt, zögere nicht. Geh durch ihn durch. Mut entsteht genau da, wo du dich entscheidest, dem Unbekannten zu begegnen. Denn wenn du den Drachen nahe bist, wirst du dein eigenes Feuer entdecken.

Geh weiter!

Hinter jeder Angst steckt eine stärkere Version von dir selbst!

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Schulleiterin gefeuert – weil sie die Wahrheit über Migration sagte.
Elternbeirat: „Ungeheuerlicher Vorgang“.
Erinnerungen an den biblischen Hiob werden wach. Weil eine Rektorin die Zustände an einer Berliner Schule anprangerte und die dafür verantwortliche Senatorin kritisierte, muss sie jetzt gehen. Unterstützung kommt von eher unerwarteter Seite. Von Kai Rebmann. https://reitschuster.de/post/schulleiterin-gefeuert-weil-sie-die-wahrheit-ueber-migration-sagte/

𝔑𝔲𝔯 𝔣𝔯𝔢𝔦𝔢 𝔖𝔢𝔢𝔩𝔢𝔫 𝔴𝔞𝔠𝔥𝔰𝔢𝔫 𝔦𝔫 𝔡𝔦𝔢 𝔚𝔞𝔥𝔯𝔥𝔢𝔦𝔱 𝔥𝔦𝔫𝔢𝔦𝔫.

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𝕄𝕒𝕣𝕚𝕒 𝕃𝕚𝕔𝕙𝕥𝕞𝕖𝕤𝕤 - 𝟚. 𝔽𝕖𝕓𝕣𝕦𝕒𝕣

… ist traditionell das endgültige Ende der Weihnachtszeit, Knechte und Mägde bekamen an Maria Lichtmess vielerorts den Jahreslohn in Geld und/oder Naturalien ausgehändigt. Des Weiteren konnten sie sich an Maria Lichtmess entscheiden, ob sie bei ihrem Dienstherrn blieben oder wechselten. Das Arbeitsjahr beginnt nun von neuem.
Die Helligkeit ist wieder merklich stärker.
Mit der Maria Lichtmessräucherung wurde die Weihnachtszeit verabschiedet und die helle, lichtreiche, wärmere und sonnigere Jahreszeit begrüßt…

Eunike Grahofer

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Einschulungen waren damals immer im Frühjahr zu oder nach Ostern. Deshalb finden sich auf vielen Schultüten Ostersymbole. 🐰 🐣
1966 fanden die letzten Einschulungen in Deutschland zu Ostern statt. Das ist noch gar nicht so lange her. Es bedeute also, dass Kinder zu Beginn jeweils in die zunehmende Helligkeit hinein lernten. ☀️

Warum hat man es nicht dabei belassen? Die Sonne als Energieverstärker hat so viel Kraft. Offenbar wusste man das früher noch positiv zu nutzen ….

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1949 – in Ost und West: Auf Spurensuche in BRD und DDR | Doku & Reporta...
https://youtube.com/watch?v=2Bio7QeJ71o&si=QIrt5O6hyu4n9FpQ

Ein Schultag im Schwarzwald 1961


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📢 „Unsere Kinder verdienen Schutz und Freiheit!“

In den letzten Jahren habe ich erlebt, wie sehr unsere Kinder unter den gesellschaftlichen Missständen gelitten haben. Ich habe mich entschieden, für sie einzustehen, mutig zu handeln und sie in einer Zeit voller Einschränkungen zu schützen.

In diesem Interview spreche ich mit Mira vom Kinderschutzkongress Team über meinen Weg, meinen Widerstand gegen schädliche Maßnahmen und warum es so wichtig ist, dass wir Eltern wieder in unsere Kraft kommen, um unsere Kinder stark und frei aufwachsen zu lassen. ♥️

➡️ Hör dir meine Geschichte an und lass dich inspirieren, wie wir gemeinsam unsere Kinder stärken können!

Die Familie ist der Schlüssel zu einer besseren Zukunft.

📆Start Kinderschutzkongress: 29.01.25 (Dauer 14 Tage)
Mein Interview wird ausgestrahlt am:: 12.02.25 18:00 - 13.02.25 18:00

📜 Titel:
"Zwischen Mut und Widerstand: Wie Simone Voss das Schulsystem hinterfragt und Kinder stärkt”

🎥 Melde dich kostenlos an, schaue das Interview und lass dich inspirieren! 🔗

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„𝖡𝖾𝗇𝗎𝗍𝗓𝖾𝗇 𝖲𝗂𝖾 𝗂𝗇 𝗌𝖼𝗁𝗐𝗂𝖾𝗋𝗂𝗀𝖾𝗇 𝖬𝗈𝗆𝖾𝗇𝗍𝖾𝗇 𝖾𝗂𝗇𝖾𝗇 𝖲𝗉𝗂𝖾𝗀𝖾𝗅. 𝖲𝗂𝖾 𝗐𝖾𝗋𝖽𝖾𝗇 𝗌𝗈𝗐𝗈𝗁𝗅 𝖽𝗂𝖾 𝖴𝗋𝗌𝖺𝖼𝗁𝖾 𝖺𝗅𝗌 𝖺𝗎𝖼𝗁 𝖽𝗂𝖾 𝖫ö𝗌𝗎𝗇𝗀 𝗌𝖾𝗁𝖾𝗇.“

Lao Tse

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🔆 Das Geheimnis von Kindern

Kinder nehmen das Leben in einer heilsamen Fröhlichkeit wahr, die nicht nur ihresgleichen sucht, sondern ebenfalls gar magisch auf das Umfeld wirkt.

Es ist – oberflächlich betrachtet – sehr "wenig", was dafür gebraucht wird. In Wahrheit sind Kinder jedoch unendlich reich an Liebe, Reinheit, Güte und beeindruckender, geschmeidiger Ausdruckskraft – Aspekte, die im Laufe des Erwachsenen-Lebens schleichend zu schwinden scheinen.

Zweifellos sind uns die Wunder des Lebens auch als Erwachsene zugänglich.

Das Geheimnis eines Kindes liegt vor allem in seiner Wahrnehmung verborgen, was wunderbar veranschaulicht, warum das Paradies ein Bewusstseinszustand ist – und kein Ort.

Es ist also Zeit, dass wir uns wieder von Freude und Liebe leiten lassen. Es ist eine Ehre, als Mensch hier zu sein. Es ist ein Geschenk, am Leben zu sein.

Sag deshalb JA zu deinem Leben – zu allem, was dazu gehört.
(Schöpferinsel)

"Architektur ist eingefrorene Musik."
- Johann Wolfgang von Goethe

Formenzeichnen - tätige Geometrie, die die Seele stärkt

Das Ausfallen der Schneidezähne wird allgemein als Zeichen der Schulreife gesehen und das nicht ohne Grund. Der Zahnwechsel mit 5-7 Jahren markiert das Ende des ersten und den Beginn des zweiten Jahrsiebts. Wenn wir mit der Geburt von einem verkörperten Ich ausgehen, dann können wir sagen, dass dieses Ich sich in den ersten sieben Jahren seinen durch die Vererbung zugewiesenen Körper zueigen gemacht hat. Das bin ich, das ist mein Körper und ich kann mich darin bewegen, das Gleichgewicht halten usw.
Auch die Organbildung kommt nun zu einem gewissen Abschluss. Ereignisse der Außenwelt wirken im ersten Jahrsiebt noch unmittelbar auf die Organe, so durchlässig ist das Kind noch für äußere Eindrücke. Die zweiten Zähne (außer den Weisheitszähnen) liegen mineralisiert im Kiefer und warten auf ihren Durchbruch.
Rudolf Steiner sagt, nach der Ausgestaltung des physischen Leibs geht es im zweiten Jahrsiebt um die Ausgestaltung des Innenraums. Vorstellung, Phantasie, Erinnerung und Gedächtnis stehen nun im Vordergrund.

Mit dem Ausfallen der Schneidezähne beginnt ein großer Umbauprozess im Kiefer. Zunächst fällt dem Kind mit den Schneidezähnen die Mitte weg. Es muss nun eine neue Mitte finden, bei den Zähnen und auch im übertragenen Sinne. Auch die Symmetrie wird neu justiert. Gleichzeitig verlässt das Kind die Hülle von Zuhause und Kindergarten und setzt nun eine neue "Spur" in der Schule.

All diese drei Elemente werden durch das Formenzeichnen gestärkt.✏️

Warum wird dieses nur in der Waldorfschule - und dort sehr ausgeprägt - gepflegt?

Am Formenzeichnen kann man wunderbar sehen, wie man auf die seelischen Bedürfnisse des Kindes antworten und gleichzeitig schulischen Lernstoff abdecken kann (Vorbereitung und Begleitung des Lese- und Schreibprozesses, Geometrie, Konzentration, Gestaltung u.Ä.)

Einmal im Jahr biete ich im Rahmen meines Homeschooling-Seminars den Themenabend "Geometrie/Formenzeichnen" an, dieses Jahr am kommenden Mittwoch, den 5. Februar von 20 bis 21:30 Uhr.

Svenja Herget, Homeschooling wagen