Современные учебники созданы так, будто детям ничего не следует в них понимать.

Вместо того чтобы быть путём к знаниям, они лишь описывают идеальный результат, к которому должны стремиться учащиеся.

Каждый ребёнок уникален, и подход к обучению должен быть индивидуальным.

Хороший педагог выявляет интерес ученика, углубляет его знания и помогает устранить пробелы, избегая механического заучивания по учебникам. Обучение должно учитывать индивидуальные особенности каждого.

Каждый путь к знаниям уникален, и через погружение в предметы мы создаём индивидуальные маршруты.

Знания можно получать разными путями: если исследовать, мы движемся по пути истины. Если не стремиться к истине, можно потеряться на этом пути.

#погружения
ШколяриУМ

Замечательная находка:

Электронный учебник с интерактивными заданиями по грамоте:
https://gramota.ru/uchebnik/uprazhneniya/bukvy-y-i-i-posle-ts-41?ysclid=m95mro136v125460587

Также в продаже есть книга нашего педагога по английскому языку, где изучение языка превращается в сказку.

ШколяриУМ

Эти 5 практик помогут вашим детям формировать здоровое самовосприятие и уверенность в себе, что будет служить им в будущем:

1. Будьте точны
Хвалите конкретные действия или достижения.
Например: "Ты собрался вовремя, это так здорово!"

2. Подчеркивайте усилия
Отмечайте усилия и труд, а не только результат.
Например: "Очень заметно, что ты стараешься на занятиях!"

3. Поощряйте самостоятельность
Хвалите за инициативу и самостоятельность.
Например: "Я рада, что ты сам вызвался помочь мне с уборкой."

4. Отмечайте прогресс
Подмечайте, что ребенок растет над собой и развивает свои навыки.
Например: "Твои рисунки стали еще лучше, чем были!"

5. Говорите о своих чувствах
Показывайте свою любовь, а также радость и гордость за успехи ребенка.
Например: "Я всегда рада увидеть твои рисунки и поделки."
"Я горжусь, что ты справляешься с такими заданиями!"

ШколяриУМ

Для размышления…

ШколяриУМ

История о самопринятии

Жила-была в небольшом городке девочка по имени Маша. Она была хорошей ученицей, любила рисовать и мечтала стать художницей. Однако все не так просто: Маша часто сомневалась в себе. Ей казалось, что она недостаточно хороша, что ее рисунки не такие красивые, как у других детей, и что ее мечта недостижима.

Однажды, в школе объявили конкурс на лучшее произведение искусства. Маша решила попробовать свои силы, но когда пришло время рисовать, ее охватили сомнения. Она мучилась, сравнивая свои работы с работами других детей, которые, по ее мнению, были гораздо лучше. Маша почти отказалась от участия, но в глубине души оставалась надежда.

На следующий день, когда все ученики начали приносить свои работы, Маша с гордо поднятой головой принесла свои рисунки. Она сделала это не для того, чтобы победить, а потому что хотела показать свои чувства и мысли на бумаге. Она вспомнила, как она сама мечтала о своем искусстве, какой радости это ей приносило.

В день выставки Маша была в восторге от разнообразия стилей и идей своих одноклассников. И хотя её работа выглядела не так, как у других, она наконец ощутила спокойствие. Маша осознала, что каждая картина — это отражение её внутреннего мира, её уникальности и чувств.

Когда пришло время объявить победителей, началась суета, и сердце Маши забилось быстрее. Она надеялась на награду, но в то же время вспомнила, как важно просто быть собой. И тут случилось чудо: судьи подошли к ней и похвалили её работу, отметив, что её рисунок сполна передает эмоции и индивидуальность.

Маша впервые почувствовала состояние внутреннего удовлетворения. Она поняла, что важно не только стремиться к идеалу, но и принимать себя со всеми особенностями и недостатками. В тот день она не только победила в конкурсе, но и сделала шаг к самопринятию.

С тех пор Маша продолжала рисовать, не боясь делиться своими чувствами, и всегда помнила, что быть собой — это самое большое достижение. Она научилась гордиться тем, что она есть, и это давало ей силы двигаться вперед в своих мечтах.

Надеюсь у вас есть эта книга. Она формирует духовную основу для мудрого и высоконравственного поведения в будущем.

ШколяриУМ

Темы сочинений в царской России.

Мне больше всего понравились пункты, в которых присутствует слово «счастье», а вам?

Скоро запустим наш курс «Сочинение с писателем»
➡️Записывайте

#сочинение
ШколяриУМ

Что может произойти с травмированными детьми?

Сейчас мы наблюдаем сексуализацию всего вокруг. Эта тема является глобальной. В наших силах помочь нашим детям разобраться в этом вопросе.

Родителям подростков-девочек обязательно стоит посмотреть!

https://youtu.be/1fOS3YNOw9k?si=YQVKoHN3jwDXNufi

ШколяриУМ

Полеты на нашу планету Ингланд продолжаются! 🌍

💫 У нас стартует набор в уникальную группу "Английский через сказку"! 📖✨

🔥 Месяц занятий с частотой 3 раза в неделю за всего 6500₽! 💰

🌟 Грамматика — это не скука! Мы используем яркие образы, чтобы сделать изучение языка настоящим увлечением! 🎨

😄 Никаких письменных заданий — только разговорная речь! Мы сохраняем ваш интерес и превращаем обучение в увлекательное приключение! 🗣️💬

🎉 Творческий подход — это путь к позитивным эмоциям и любви к английскому языку! 💖

📩 Записывайся на наш интенсив и давай вместе отправимся в мир сказок на английском: https://shkolyarium.ru/

#английский
ШколяриУМ

Смейтесь при любой возможности — это дешевле, чем покупать лекарства.

Прививайте этот навык детям с помощью образов: сказок, фильмов, театров и, конечно, собственного примера.

Ключ ко всему — настроение.

Сегодня мы были на комедийном детском спектакле о дружбе, а затем посетили комнату смеха. Вечером планируем завершить день просмотром комедии о дружбе «Не имей 100 рублей»

Приятная легкая добрая комедия из старой эпохи.

«Смех сбрасывает напряжение и «психическую энергию», что полезно для здоровья; вот почему смех действует как адаптивный механизм, когда человек расстроен, разгневан или опечален».
Зигмунд Фрейд

Смейтесь чтобы спастись😉

ШколяриУМ

7 уровней здоровья, которые я несу в ШколяриУМ

1. Тело
Здоровье тела — фундамент для всех остальных уровней.

2. Душа
Чувства, внутреннее состояние.

3. Ум
Ментальный уровень, мышление, интеллект (IQ). Способность анализировать и понимать.

4. Эмоциональный интеллект
Управление эмоциями, понимание себя и других.

5. Ментальный уровень / разум
Глубокое мышление, осознание, когнитивные процессы.

6. Духовный интеллект
Понимание смысла жизни, ценностей, связи с чем-то большим.

7. Дух
Высший уровень, источник энергии и смысла. Связь с целями и вдохновением.

Приобретая качества на этих уровнях, человек развивает свои сверх возможности.

Чем выше уровень, тем выше качество и потенциал ребёнка.

Если у человека высокая цель, он получает мощную энергию духа.

Если цель отсутствует — энергия духа слабеет, и жизнь сводится к ментальным смыслам и рациональным объяснениям.

❗️Но на каждой стадии роста наши дети совершенны. На данной стадии совершенствования они совершенны. Совершенны со всеми недостатками. С учетом всего, что находится у них в голове и сердце, они совершенны❗️

ШколяриУМ

Как всегда, вкусно, без сахара и глютена. Ваши дети это оценят!

ШколяриУМ