Итоги недели в Школе жизни
✍️ Начали неделю с проектной конференции
На ней были представлены лучшие работы. Ученики защищали проекты — от школьного радио и научных видео до помощи приютам и собственных Telegram-каналов. Подробный репортаж здесь.
🔄 «Зачёт наоборот» в 5 классе
Пятиклассники объясняли тему сложения дробей… родителям. А взрослые честно играли роль учеников.
🏛 История через «мысли в голове»
В 9 классе тему декабристов завершали ролевой игрой. Один ученик играл исторического персонажа, которому нужно было принять судьбоносное решение — как поступить в сложной ситуации. Остальные ученики озвучивали его разные внутренние позиции: долг перед страной, страх за себя и близких, верность своим убеждениям, ответственность за последствия. Герою нужно было выбрать, какую позицию он считает для себя правильной. Так ребята увидели, почему решения в истории редко бывают простыми, и что за событиями стоят реальные люди и их выбор.
🔬 Биология — с практикой и лабораторными
В 8 классе прошла лабораторная работа по простейшим. Ребята приносили воду из разных водоёмов, нашли дафнию и рассматривали её под современными микроскопами. В Школе Жизни лабораторные работы — регулярная часть обучения, поддерживающая интерес и мотивацию учеников
🎨 Школа как пространство для проявления
На этой неделе сразу две первоклассницы провели свои выставки.
Полина показала мини-копии еды из воздушного пластилина, а Мия — свои игрушки, созданные на нашем спецкурсе по рукоделию. Для нас важно, чтобы детские идеи и работы находили своё место в школьной жизни.
🇬🇧 Неделя английского
Играли, общались, практиковали язык в различных живых форматах. Завершили всё английским чаепитием с игротекой — с полным погружением в язык и живым интересом.
🏅 Подвели итоги «Русского медвежонка»
На этой неделе наградили учеников — победителей конкурса «Русский медвежонок». Для ребят это приятный результат их любви к языку. Подробнее о достижениях расскажем уже на следующей неделе.
До встречи!❤
✍️ Начали неделю с проектной конференции
На ней были представлены лучшие работы. Ученики защищали проекты — от школьного радио и научных видео до помощи приютам и собственных Telegram-каналов. Подробный репортаж здесь.
🔄 «Зачёт наоборот» в 5 классе
Пятиклассники объясняли тему сложения дробей… родителям. А взрослые честно играли роль учеников.
Спасибо за такой процесс! 🙏💕Очень было познавательно, открыто… дети, родители, учителя - все было как единое! Дети показывали большие сердца и любовь, - поделилась мама пятиклассницы.
🏛 История через «мысли в голове»
В 9 классе тему декабристов завершали ролевой игрой. Один ученик играл исторического персонажа, которому нужно было принять судьбоносное решение — как поступить в сложной ситуации. Остальные ученики озвучивали его разные внутренние позиции: долг перед страной, страх за себя и близких, верность своим убеждениям, ответственность за последствия. Герою нужно было выбрать, какую позицию он считает для себя правильной. Так ребята увидели, почему решения в истории редко бывают простыми, и что за событиями стоят реальные люди и их выбор.
🔬 Биология — с практикой и лабораторными
В 8 классе прошла лабораторная работа по простейшим. Ребята приносили воду из разных водоёмов, нашли дафнию и рассматривали её под современными микроскопами. В Школе Жизни лабораторные работы — регулярная часть обучения, поддерживающая интерес и мотивацию учеников
🎨 Школа как пространство для проявления
На этой неделе сразу две первоклассницы провели свои выставки.
Полина показала мини-копии еды из воздушного пластилина, а Мия — свои игрушки, созданные на нашем спецкурсе по рукоделию. Для нас важно, чтобы детские идеи и работы находили своё место в школьной жизни.
🇬🇧 Неделя английского
Играли, общались, практиковали язык в различных живых форматах. Завершили всё английским чаепитием с игротекой — с полным погружением в язык и живым интересом.
🏅 Подвели итоги «Русского медвежонка»
На этой неделе наградили учеников — победителей конкурса «Русский медвежонок». Для ребят это приятный результат их любви к языку. Подробнее о достижениях расскажем уже на следующей неделе.
До встречи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12🥰5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Неделя английского в Школе Жизни — как это было 🇬🇧
Английскому языку мы уделяем большое внимание. Нам важно, чтобы дети получали прочную языковую базу прямо в школе, без необходимости постоянно обращаться к репетиторам.
Учебный процесс выстроен методически грамотно и разнообразно. Помимо грамматики, ребята много практикуют язык в ситуациях, близких к реальному общению.
На уроках ученики создают настольные игры на английском, пишут письменные работы в формате блогов, снимают видео, презентуют свои идеи и учатся говорить на языке уверенно и осмысленно. Они придумывают «комнату мечты», разрабатывают идеальную школьную форму, обсуждают свои проекты и даже находят друзей по переписке среди иностранных школьников.
Что успели за неделю:
🔎 Квест для начальной школы
Младшие ученики на переменах искали английские слова, спрятанные по всей школе, и собирали слова из букв, найденных в конвертах.
🎤 Активные перемены для средней школы
На переменах ребята смотрели фильмы в оригинале, пели английские песни в караоке, играли в «Крокодила», «Мафию» и настольные игры — всё на английском.
☕️ Английское чаепитие с игротекой
Завершили неделю неформальной встречей за чаем. Общались, играли, шутили и использовали английский так, как он и должен использоваться — для общения.
В течение недели ребята с интересом участвовали во всех активностях и с удовольствием включались в разные форматы работы!
Английскому языку мы уделяем большое внимание. Нам важно, чтобы дети получали прочную языковую базу прямо в школе, без необходимости постоянно обращаться к репетиторам.
Учебный процесс выстроен методически грамотно и разнообразно. Помимо грамматики, ребята много практикуют язык в ситуациях, близких к реальному общению.
На уроках ученики создают настольные игры на английском, пишут письменные работы в формате блогов, снимают видео, презентуют свои идеи и учатся говорить на языке уверенно и осмысленно. Они придумывают «комнату мечты», разрабатывают идеальную школьную форму, обсуждают свои проекты и даже находят друзей по переписке среди иностранных школьников.
Что успели за неделю:
🔎 Квест для начальной школы
Младшие ученики на переменах искали английские слова, спрятанные по всей школе, и собирали слова из букв, найденных в конвертах.
🎤 Активные перемены для средней школы
На переменах ребята смотрели фильмы в оригинале, пели английские песни в караоке, играли в «Крокодила», «Мафию» и настольные игры — всё на английском.
☕️ Английское чаепитие с игротекой
Завершили неделю неформальной встречей за чаем. Общались, играли, шутили и использовали английский так, как он и должен использоваться — для общения.
В течение недели ребята с интересом участвовали во всех активностях и с удовольствием включались в разные форматы работы!
❤9🔥7👍3
Директор школы Анна Сергеевна Бучинчик приоткрывает завесу тайны 😉 скоро-скоро будет большой анонс!
Forwarded from Dico ergo sum
Сотрудничаем с лучшими: на фото исторический момент, как мы с руководителями школы Еленой Ивановной и Анной Сергеевной прорабатываем концепцию старшего звена (10-11 классы) "Школы жизни", которое впервые откроет набор уже в новом учебном году. Работаем с Олегом Баженовым: преподавателем НИУ ВШЭ, научным консультантом Летово и преподавателем университета Сириуса, кандидатом педагогических наук.
Старшая школа будет про смыслы и ценности, волю и силу, мощный жизненный опыт, самоопределение и ответственность за результат. И подготовка к ЕГЭ, встроенная в учебный день 😉
Скоро расскажем подробности!
Старшая школа будет про смыслы и ценности, волю и силу, мощный жизненный опыт, самоопределение и ответственность за результат. И подготовка к ЕГЭ, встроенная в учебный день 😉
Скоро расскажем подробности!
❤18🎉13👍3🥰3
Итоги недели в Школе Жизни
📐 Пятиклассники — в роли учителей
Полина и Варя из 5 класса провели урок математики для первоклассников. Девочки организовали работу в группах, использовали социо-игровые приёмы и разные способы проверки знаний. Такой опыт помогает детям учиться ясно формулировать мысли, держать внимание аудитории и уверенно брать на себя роль ведущего.
📚 «Зверский детектив» — читаем и обсуждаем дальше
После школьного квеста начальная школа продолжает погружение в книгу Анны Старобинец. Ребята разгадывают ребусы и кроссворды по книге, выполняют задания по сюжету, обсуждают версии и спорят о них. Через такую работу ребята развивают интерес к чтению и влюбляются в книги, открывая для себя текст как увлекательное, живое пространство для размышлений, поиска смыслов и совместного обсуждения.
✒️ Открытие поэтических недель
Поэзия — это про жизнь души, рефлексию, чувствование художественного слова и особый взгляд на мир. Именно поэтому каждый год в начале февраля мы погружаемся в поэзию. В день открытия Недели педагоги подготовили для ребят перформанс, через который показали, что поэзия сопровождает человека на протяжении всей жизни — даже тогда, когда мы это не осознаём. В школе пройдут поэтические встречи, а на кругах и классных часах ученики будут создавать собственные стихотворения.
✉️ Русский язык с опорой на образ
Первоклассница Мия написала письмо Фане — персонажу учебника О. Л. Соболевой: «Фаня, я скучаю по тебе. Фаня, я тебя люблю». В начальной школе мы используем двуполушарный подход — изучаем язык не только с помощью правил и схем, но и через образы, эмоции и ассоциации. Благодаря этому письмо становится осмысленным действием, ребёнку интересно речевое самовыражение, и его речь становится более живой, грамотной и уверенной.
📊 Обществознание — через исследование
В 8–9 классах ученики изучали тему опросов и провели собственное исследование среди школьников: что мотивирует учиться и нравится ли работа в группах. Вывод ребят оказался особенно важным: главным мотиватором для подростков в нашей школе является интерес к учёбе. Оценки здесь не стоят на первом месте, и школа для ребят — не место «отсидеться», а пространство, где хочется узнавать новое, исследовать, пробовать и обсуждать. Это показывает уникальность нашей образовательной модели, что подросткам действительно интересно учиться (ну круто же!!!), и именно эта внутренняя мотивация становится настоящей основой их развития.
🧬 Биология — системно и наглядно
На биологии ребята создавали лэпбуки вместо привычных схем. Так информация собирается в единую систему, а сложные темы становятся более понятными и структурированными.
💻 Информатика — учимся делать презентации
Семиклассники начали углублённо разбирать оформление презентаций: структуру, логику и визуальную часть. Эти навыки уже заметны на защите проектов в средней школе.
🎨 Творческие перемены
Неделю завершили творческими переменами: бисероплетение, лепка, рисунки, поделки. Возможность спокойно переключиться между уроками и провести время вместе.
Вот такой была наша неделя — рабочей и интересной. До встречи! 💛
📐 Пятиклассники — в роли учителей
Полина и Варя из 5 класса провели урок математики для первоклассников. Девочки организовали работу в группах, использовали социо-игровые приёмы и разные способы проверки знаний. Такой опыт помогает детям учиться ясно формулировать мысли, держать внимание аудитории и уверенно брать на себя роль ведущего.
📚 «Зверский детектив» — читаем и обсуждаем дальше
После школьного квеста начальная школа продолжает погружение в книгу Анны Старобинец. Ребята разгадывают ребусы и кроссворды по книге, выполняют задания по сюжету, обсуждают версии и спорят о них. Через такую работу ребята развивают интерес к чтению и влюбляются в книги, открывая для себя текст как увлекательное, живое пространство для размышлений, поиска смыслов и совместного обсуждения.
✒️ Открытие поэтических недель
Поэзия — это про жизнь души, рефлексию, чувствование художественного слова и особый взгляд на мир. Именно поэтому каждый год в начале февраля мы погружаемся в поэзию. В день открытия Недели педагоги подготовили для ребят перформанс, через который показали, что поэзия сопровождает человека на протяжении всей жизни — даже тогда, когда мы это не осознаём. В школе пройдут поэтические встречи, а на кругах и классных часах ученики будут создавать собственные стихотворения.
✉️ Русский язык с опорой на образ
Первоклассница Мия написала письмо Фане — персонажу учебника О. Л. Соболевой: «Фаня, я скучаю по тебе. Фаня, я тебя люблю». В начальной школе мы используем двуполушарный подход — изучаем язык не только с помощью правил и схем, но и через образы, эмоции и ассоциации. Благодаря этому письмо становится осмысленным действием, ребёнку интересно речевое самовыражение, и его речь становится более живой, грамотной и уверенной.
📊 Обществознание — через исследование
В 8–9 классах ученики изучали тему опросов и провели собственное исследование среди школьников: что мотивирует учиться и нравится ли работа в группах. Вывод ребят оказался особенно важным: главным мотиватором для подростков в нашей школе является интерес к учёбе. Оценки здесь не стоят на первом месте, и школа для ребят — не место «отсидеться», а пространство, где хочется узнавать новое, исследовать, пробовать и обсуждать. Это показывает уникальность нашей образовательной модели, что подросткам действительно интересно учиться (ну круто же!!!), и именно эта внутренняя мотивация становится настоящей основой их развития.
🧬 Биология — системно и наглядно
На биологии ребята создавали лэпбуки вместо привычных схем. Так информация собирается в единую систему, а сложные темы становятся более понятными и структурированными.
💻 Информатика — учимся делать презентации
Семиклассники начали углублённо разбирать оформление презентаций: структуру, логику и визуальную часть. Эти навыки уже заметны на защите проектов в средней школе.
🎨 Творческие перемены
Неделю завершили творческими переменами: бисероплетение, лепка, рисунки, поделки. Возможность спокойно переключиться между уроками и провести время вместе.
Вот такой была наша неделя — рабочей и интересной. До встречи! 💛
❤14🔥4👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Иногда, чтобы случилось что-то важное, нужно ненадолго перестать быть собой.
В этом видео — маленький фрагмент большой истории, которую мы обязательно скоро расскажем 💛
В этом видео — маленький фрагмент большой истории, которую мы обязательно скоро расскажем 💛
❤12🔥3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Кто украл торт из кондитерской? 🕵️♀️🍰
И почему вся школа превратилась в место преступления?
В Школе Жизни произошло настоящее детективное приключение —литературная игра по мотивам книги Анны Старобинец «Зверский детектив» для учеников начальной школы. Сценарий — разработка очень классного проекта из Красноярска "Книгоигры", с которым мы рады подружиться! Это наше первое театрализованное чтение с полным погружением в книгу — значимое и очень радостное событие для всей нашей команды. Мы профессионально влюбляем в чтение! 💛
Сначала вся начальная школа читала «Зверский детектив» на кругах, выполняли различные занимательные задания, обсуждали и делились впечатлениями, а потом... потом ребята стали младшими Барсуками полиции Дальнего леса, искали улики, строили версии и отстаивали свои теории!
Школьникам нужно было раскрыть тайну пропавшего торта и вывести преступника на чистую воду. И — спойлер — все детективы справились! 👏
Особенно ценно было видеть, как дети включались в процесс: обсуждали, слушали друг друга, учились аргументировать и не бояться идти против мнения большинства.
Вот что говорят сами участники:
А после квеста мы услышали фразу, ради которой всё и затевалось: «А ДАВАЙТЕ ЕЩЁ ПОЧИТАЕМ!!!» Огромное спасибо нашим педагогам и родителям — вы не просто помогли, вы стали настоящими героями книги. Команда — огонь 🔥 И огромная благодарность проекту "Книгоигры" за продуманный сценарий и шикарные иллюстрации и раздатки. Коллеги, рекомендуем от всей души!
Отдельная благодарность за заботу: наш педагог-организатор Владислава Денисовна сама испекла торт для учеников, и да — все просили добавки 😄
Чтение — это жизнь. А жизнь младших школьников — это игра. Поэтому мы играем с пользой и удовольствием — в процессе приобретая любовь к книгам.
Продолжение следует… 🕵️♂️✨
Внизу отзывы от наших учениц⬇
И почему вся школа превратилась в место преступления?
В Школе Жизни произошло настоящее детективное приключение —литературная игра по мотивам книги Анны Старобинец «Зверский детектив» для учеников начальной школы. Сценарий — разработка очень классного проекта из Красноярска "Книгоигры", с которым мы рады подружиться! Это наше первое театрализованное чтение с полным погружением в книгу — значимое и очень радостное событие для всей нашей команды. Мы профессионально влюбляем в чтение! 💛
Сначала вся начальная школа читала «Зверский детектив» на кругах, выполняли различные занимательные задания, обсуждали и делились впечатлениями, а потом... потом ребята стали младшими Барсуками полиции Дальнего леса, искали улики, строили версии и отстаивали свои теории!
Школьникам нужно было раскрыть тайну пропавшего торта и вывести преступника на чистую воду. И — спойлер — все детективы справились! 👏
Особенно ценно было видеть, как дети включались в процесс: обсуждали, слушали друг друга, учились аргументировать и не бояться идти против мнения большинства.
Вот что говорят сами участники:
«Если честно, я сначала не хотела идти на квест, — поделилась ученица 3 класса. — В тот день было очень холодно, и я хотела остаться дома. Но если бы я осталась — я бы очень сильно пожалела. Это было очень круто!»
«Мне очень понравился квест. Вся команда думала, что преступник — Енот, а только мы с моей одноклассницей подозревали Ежиху. И мы оказались правы! Это научило меня грамотно донести свою мысль до команды».
А после квеста мы услышали фразу, ради которой всё и затевалось: «А ДАВАЙТЕ ЕЩЁ ПОЧИТАЕМ!!!» Огромное спасибо нашим педагогам и родителям — вы не просто помогли, вы стали настоящими героями книги. Команда — огонь 🔥 И огромная благодарность проекту "Книгоигры" за продуманный сценарий и шикарные иллюстрации и раздатки. Коллеги, рекомендуем от всей души!
Отдельная благодарность за заботу: наш педагог-организатор Владислава Денисовна сама испекла торт для учеников, и да — все просили добавки 😄
Чтение — это жизнь. А жизнь младших школьников — это игра. Поэтому мы играем с пользой и удовольствием — в процессе приобретая любовь к книгам.
Продолжение следует… 🕵️♂️✨
Внизу отзывы от наших учениц
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤16👍3
Итоги «Русского медвежонка» в Школе Жизни 🐻📚
Недавно подвели итоги международного конкурса «Русский медвежонок», и для нас это ещё одно подтверждение того, как работает наша образовательная модель.
В топ-10 региона вошли 6 учеников Школы Жизни (София Ревенко, Катерина Каминская, Илья Киян, Семён Вильчинский и Варвара Сурина), а Аня Харымова, ученица 9 класса, заняла 3 место по региону. Мы поздравляем ребят и искренне гордимся этими результатами, в основе которых — системная и продуманная подготовка 💛
Наши педагоги влюбляют в предмет! Мы учим думать, рассуждать, замечать языковые закономерности и уверенно работать с текстом. Именно поэтому конкурсные результаты становятся логичным продолжением учебного процесса. Также наши выпускники ежегодно уверенно сдают ОГЭ по русскому языку, средний балл — 4,5.
Ещё раз поздравляем наших победителей! Гордимся вами! 💛
Недавно подвели итоги международного конкурса «Русский медвежонок», и для нас это ещё одно подтверждение того, как работает наша образовательная модель.
В топ-10 региона вошли 6 учеников Школы Жизни (София Ревенко, Катерина Каминская, Илья Киян, Семён Вильчинский и Варвара Сурина), а Аня Харымова, ученица 9 класса, заняла 3 место по региону. Мы поздравляем ребят и искренне гордимся этими результатами, в основе которых — системная и продуманная подготовка 💛
Наши педагоги влюбляют в предмет! Мы учим думать, рассуждать, замечать языковые закономерности и уверенно работать с текстом. Именно поэтому конкурсные результаты становятся логичным продолжением учебного процесса. Также наши выпускники ежегодно уверенно сдают ОГЭ по русскому языку, средний балл — 4,5.
«Учить языку — значит учить мыслить.
Мы готовим не узкого специалиста по лингвистике, а пишущего и говорящего человека», — Ольга Соболева.
Ещё раз поздравляем наших победителей! Гордимся вами! 💛
❤15🔥9🥰2