🌞 Топ актыўнасцяў у школьным летніку, якія зробяць гэтае лета незабыўным
Ніякай нуды гэтым летам! Калі вы працуеце ў школьным летніку і хочаце, каб дзеці запомнілі гэтыя дні надоўга — лавіце наш суперспіс! Тут больш за 20 ідэй, чым заняцца разам: ад паветраных змеяў да самаробных тэатраў. Мінімум падрыхтоўкі — максімум радасці!
Ніякай нуды гэтым летам! Калі вы працуеце ў школьным летніку і хочаце, каб дзеці запомнілі гэтыя дні надоўга — лавіце наш суперспіс! Тут больш за 20 ідэй, чым заняцца разам: ад паветраных змеяў да самаробных тэатраў. Мінімум падрыхтоўкі — максімум радасці!
❤6👍4🔥3
Разбираемся с изменениями в Положении об УОСО!
Устали от количества изменений, которые произойдут в системе образования с 1 сентября? Тогда у нас не самые приятные новости: в конце мая был опубликован список изменений в Положении об УОСО и многие из них затронут все школы страны. Что именно поменяется? Давайте разбираться!
👔 Уточнены требования к деловому стилю одежды учащихся. Уверены, что многие из вас уже слышали об этом "уточнении". Теперь в комплект делового стиля для юношей входят пиджак, жилет, штаны, рубашка с коротким и длинным рукавами, гольф, галстук, а для девушек - пиджак, жилет, юбка, штаны, блузка с короткими и длинными рукавами, гольф, сарафан, платье. В зимнее время в комплект делового стиля одежды может входить трикотажный свитер.
🤯 Изменились правила деления классов на группы для изучения иностранных языков. Теперь деление на группы разрешается только в классах численностью от 20 учащихся. Если сейчас разрешалось создавать маленькие группы за счет часов компонента учреждения образования, то с 1 сентября эта возможность будет запрещена.
🤑 Школы смогут проводить поддерживающие и стимулирующие занятия на платной основе. Этот пункт вводится для соответствия нормам Кодекса об образовании, которые также вступают в силу с 1 сентября. Занятия можно организовывать по запросу законных представителей учащихся и сверх часов, предусмотренных учебным планом.
🫡 Для учащихся 5-8-х классов вводится обязательные общественно-полезные работы в начале июня. Теперь после окончания учебных занятий 31 мая, учащиеся 5-8-х классов подавляющего большинства УОСО должны будут отработать 5 дней по 3 учебных часа. Полноценные летние каникулы будут начинаться 1 июня только у начальной школы.
📄 Вводится новый обязательный документ для школ - локальный школьный стандарт. Документ является типовым и его можно найти в документе по ссылке, которая указана выше. Школьный стандарт должен быть в обязательном порядке утвержден каждым УОСО и войти в перечень важнейших документов, на основании которых осуществляет деятельность учреждение.
📖 Немного изменился вид личной карточки учащихся. Образец можно найти в документе по ссылке. Больших изменений в карточках нет, но для тех, кто занимается в УОСО делопроизводством, этот пункт тоже важен.
То чувство, когда после изучения английского с 18 одноклассниками надо еще и заниматься общественными работами...
Устали от количества изменений, которые произойдут в системе образования с 1 сентября? Тогда у нас не самые приятные новости: в конце мая был опубликован список изменений в Положении об УОСО и многие из них затронут все школы страны. Что именно поменяется? Давайте разбираться!
👔 Уточнены требования к деловому стилю одежды учащихся. Уверены, что многие из вас уже слышали об этом "уточнении". Теперь в комплект делового стиля для юношей входят пиджак, жилет, штаны, рубашка с коротким и длинным рукавами, гольф, галстук, а для девушек - пиджак, жилет, юбка, штаны, блузка с короткими и длинными рукавами, гольф, сарафан, платье. В зимнее время в комплект делового стиля одежды может входить трикотажный свитер.
🤯 Изменились правила деления классов на группы для изучения иностранных языков. Теперь деление на группы разрешается только в классах численностью от 20 учащихся. Если сейчас разрешалось создавать маленькие группы за счет часов компонента учреждения образования, то с 1 сентября эта возможность будет запрещена.
🤑 Школы смогут проводить поддерживающие и стимулирующие занятия на платной основе. Этот пункт вводится для соответствия нормам Кодекса об образовании, которые также вступают в силу с 1 сентября. Занятия можно организовывать по запросу законных представителей учащихся и сверх часов, предусмотренных учебным планом.
🫡 Для учащихся 5-8-х классов вводится обязательные общественно-полезные работы в начале июня. Теперь после окончания учебных занятий 31 мая, учащиеся 5-8-х классов подавляющего большинства УОСО должны будут отработать 5 дней по 3 учебных часа. Полноценные летние каникулы будут начинаться 1 июня только у начальной школы.
📄 Вводится новый обязательный документ для школ - локальный школьный стандарт. Документ является типовым и его можно найти в документе по ссылке, которая указана выше. Школьный стандарт должен быть в обязательном порядке утвержден каждым УОСО и войти в перечень важнейших документов, на основании которых осуществляет деятельность учреждение.
📖 Немного изменился вид личной карточки учащихся. Образец можно найти в документе по ссылке. Больших изменений в карточках нет, но для тех, кто занимается в УОСО делопроизводством, этот пункт тоже важен.
То чувство, когда после изучения английского с 18 одноклассниками надо еще и заниматься общественными работами...
🤯10❤7
💻 7 онлайн-ресурсов, которые помогут определиться с выбором специальности или работы
Уже через пару недель откроются приёмные комиссии вузов и ссузов. Чтобы не потеряться в дедлайнах, проходных баллах и будущих профессиях, держите подборку проверенных ресурсов. Сохраняйте в «Избранное» и делитесь с одноклассниками!
📌 Abiturient.by — главный белорусский справочник: проходные баллы за прошлые годы, фильтр по ЦЭ/ЦТ, сравнение специальностей и онлайн-запись в приёмную. Отлично помогает понять, куда реально хватает баллов и где подстелить «соломку».
📌 KudaPostupat.by — интерактивный «калькулятор поступления»: вводите предметы и баллы — получаете список вузов/колледжей, календарь дней открытых дверей и даже подбор репетиторов.
📌 Абитуриенту-2025 на сайте Мин-образования — официальные правила приёма, программы вступительных испытаний, телефоны «горячей линии» и новости о ЦЭ-2025. Если нужен достоверный ответ на спорный вопрос — сюда первым делом.
📌 Postupi.online— библиотека вузов СНГ + бесплатные тесты профориентации и расширенный AI-отчёт. Полезно, если рассматриваете учёбу за пределами Беларуси или хотите сравнить кафедры по зарплатным рейтингам.
📌 Proforientator.ru — быстрые онлайн-тесты для 8-11 классов, углублённые PDF-отчёты и вебинары с психологами. Плюс летние проф-смены, где можно «примерить» профессию до подачи документов.
📌 My Next Move – O\*NET Interest Profiler — международный опросник по шести типам личности Holland: за 15 минут получаете список профессий с реальными рабочими задачами. Английский интерфейс, но результаты понятны без глубоких знаний языка.
📌 CareerExplorer — ИИ-тест на 800+ карьер с детальными «дорожными картами» («школа → вуз → работа мечты») и мобильной версией. Есть раздел «Degrees», который сразу показывает, где учат нужным дисциплинам.
#онлайн_магчымасці
Уже через пару недель откроются приёмные комиссии вузов и ссузов. Чтобы не потеряться в дедлайнах, проходных баллах и будущих профессиях, держите подборку проверенных ресурсов. Сохраняйте в «Избранное» и делитесь с одноклассниками!
📌 Abiturient.by — главный белорусский справочник: проходные баллы за прошлые годы, фильтр по ЦЭ/ЦТ, сравнение специальностей и онлайн-запись в приёмную. Отлично помогает понять, куда реально хватает баллов и где подстелить «соломку».
📌 KudaPostupat.by — интерактивный «калькулятор поступления»: вводите предметы и баллы — получаете список вузов/колледжей, календарь дней открытых дверей и даже подбор репетиторов.
📌 Абитуриенту-2025 на сайте Мин-образования — официальные правила приёма, программы вступительных испытаний, телефоны «горячей линии» и новости о ЦЭ-2025. Если нужен достоверный ответ на спорный вопрос — сюда первым делом.
📌 Postupi.online— библиотека вузов СНГ + бесплатные тесты профориентации и расширенный AI-отчёт. Полезно, если рассматриваете учёбу за пределами Беларуси или хотите сравнить кафедры по зарплатным рейтингам.
📌 Proforientator.ru — быстрые онлайн-тесты для 8-11 классов, углублённые PDF-отчёты и вебинары с психологами. Плюс летние проф-смены, где можно «примерить» профессию до подачи документов.
📌 My Next Move – O\*NET Interest Profiler — международный опросник по шести типам личности Holland: за 15 минут получаете список профессий с реальными рабочими задачами. Английский интерфейс, но результаты понятны без глубоких знаний языка.
📌 CareerExplorer — ИИ-тест на 800+ карьер с детальными «дорожными картами» («школа → вуз → работа мечты») и мобильной версией. Есть раздел «Degrees», который сразу показывает, где учат нужным дисциплинам.
#онлайн_магчымасці
❤5👍2
#КУДЫПАЙСЦІ
Падборка імпрэзаў, якія варта наведаць на выходных і бліжэйшым тыдні🔥
💎Наведайце імправізацыйны спектакль "Лабірынты" з цыклю творчых лабараторый "Унутраны горад" ў Нацыянальным цэнтры сучасных мастацтваў. Гэта фізічны тэатр, які ствараецца ў рэжыме рэальнага часу і ставіць пытанні: што такое праект чалавецтва? хто такі чалавек? ці існуе новы чалавек - і калі так, то хто ён?
💎Завітайце на выставу мастачкі Наталлі Мураўёвай "Паглядзі двойчы". Праект падкрэслівае спалучэнне двух відаў выяўленчага мастацтва - жывапісу і графікі - а таксама падказвае гледачам, што творы маюць глыбокі сэнс, для разумення якога патрэбны час і старанне.
💎А ў музеі Багдановіча паглядзіце як "Зорка Венера ўзыйшла над зямлёю..." - выставу работ студыі выяўленчага і дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва "Дэкор". Юныя мастакі і мастачкі зацікавіліся маляванкамі і цэлы год творча пераасэнсоўвалі іх, вывучалі гісторыю і асаблівасці тэхналогіі.
💎Да канца месяца наведайце выставу "Рэнесанс - бясконцае натхненне" ў галерэі "Фарба". Паглыбцеся ў адзін са знамянальных перыядаў чалавечай гісторыі, натхніцеся не толькі сусветнымі творамі, але і сучаснымі беларускімі мастакамі. Таксама вас чакае квэст і імерсіўны фільм "Італьянскае Адраджэнне".
Файных выходных!
Падборка імпрэзаў, якія варта наведаць на выходных і бліжэйшым тыдні🔥
💎Наведайце імправізацыйны спектакль "Лабірынты" з цыклю творчых лабараторый "Унутраны горад" ў Нацыянальным цэнтры сучасных мастацтваў. Гэта фізічны тэатр, які ствараецца ў рэжыме рэальнага часу і ставіць пытанні: што такое праект чалавецтва? хто такі чалавек? ці існуе новы чалавек - і калі так, то хто ён?
💎Завітайце на выставу мастачкі Наталлі Мураўёвай "Паглядзі двойчы". Праект падкрэслівае спалучэнне двух відаў выяўленчага мастацтва - жывапісу і графікі - а таксама падказвае гледачам, што творы маюць глыбокі сэнс, для разумення якога патрэбны час і старанне.
💎А ў музеі Багдановіча паглядзіце як "Зорка Венера ўзыйшла над зямлёю..." - выставу работ студыі выяўленчага і дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва "Дэкор". Юныя мастакі і мастачкі зацікавіліся маляванкамі і цэлы год творча пераасэнсоўвалі іх, вывучалі гісторыю і асаблівасці тэхналогіі.
💎Да канца месяца наведайце выставу "Рэнесанс - бясконцае натхненне" ў галерэі "Фарба". Паглыбцеся ў адзін са знамянальных перыядаў чалавечай гісторыі, натхніцеся не толькі сусветнымі творамі, але і сучаснымі беларускімі мастакамі. Таксама вас чакае квэст і імерсіўны фільм "Італьянскае Адраджэнне".
Файных выходных!
❤4👍2🔥1
Дзень народзінаў Аляксандра Ельскага💎
Аляксандр Карлавіч Ельскі - беларускі гісторык, літаратуразнаўца, краязнаўца, публіцыст, паэт, перакладчык, празаік.
🔹Ельскі лічыцца адным з першых прафесійных беларусазнаўцаў. Ён актыўна вывучаў гісторыю, этнаграфію, літаратуру і мову.
🔹У 1860-я гады пабудаваў у Замосці новы аднапавярховы драўляны палац. У палацы была капліца, дзе святары таемна хрысцілі і вянчалі мясцовых сялян ва ўніяцтва.
🔹Аляксандр Ельскі шмат увагі і намаганняў надаваў паляпшэнню культуры жывёлагадоўлі і земляробства, догляду лесу, меліярацыі, павышэнню ўрадлівасці глебы. Паспяхова займаўся садоўніцтвам, агародніцтвам, рыбаводствам.
🔹Літаратурна-публіцыстычная дзейнасць Аляксандра Ельскага пачалася ў 1860 г. з допісаў у газету "Виленский вестник", прысвечаных пераважна вызваленню сялян ад прыгону. У публіцыстычных допісах ён казаў пра паляпшэнне сялянскай долі; хадзілі і сатырычныя вершы Ельскага на тых, хто прыціскае сялян.
🔹Ельскі пісаў на беларускай, рускай і польскай мовах, але асаблівую ўвагу надаваў беларускай праблематыцы. Ён публікаваў артыкулы пра беларускую гаворку, літаратуру, этнаграфію.
🔹Аляксандр Ельскі стаў першым сапраўдным беларускім энцыклапедыстам: напісаў з 1890-х звыш 10 тыс. гістарычна-краязнаўчых артыкулаў пра Беларусь для грунтоўных і шматтыражных польскіх выданняў.
🔹Ён быў блізкім сябрам Вінцэнта Дуніна-Марцінкевіча, яго першым біёграфам і захавальнікам архіваў.
🔹Аляксандр Ельскі стаў прыкладам дзеяча, які ўсё сваё жыццё прысвяціў вывучэнню і прапагандзе беларускай спадчыны.
#дзень_у_гісторыі
Аляксандр Карлавіч Ельскі - беларускі гісторык, літаратуразнаўца, краязнаўца, публіцыст, паэт, перакладчык, празаік.
🔹Ельскі лічыцца адным з першых прафесійных беларусазнаўцаў. Ён актыўна вывучаў гісторыю, этнаграфію, літаратуру і мову.
🔹У 1860-я гады пабудаваў у Замосці новы аднапавярховы драўляны палац. У палацы была капліца, дзе святары таемна хрысцілі і вянчалі мясцовых сялян ва ўніяцтва.
🔹Аляксандр Ельскі шмат увагі і намаганняў надаваў паляпшэнню культуры жывёлагадоўлі і земляробства, догляду лесу, меліярацыі, павышэнню ўрадлівасці глебы. Паспяхова займаўся садоўніцтвам, агародніцтвам, рыбаводствам.
🔹Літаратурна-публіцыстычная дзейнасць Аляксандра Ельскага пачалася ў 1860 г. з допісаў у газету "Виленский вестник", прысвечаных пераважна вызваленню сялян ад прыгону. У публіцыстычных допісах ён казаў пра паляпшэнне сялянскай долі; хадзілі і сатырычныя вершы Ельскага на тых, хто прыціскае сялян.
🔹Ельскі пісаў на беларускай, рускай і польскай мовах, але асаблівую ўвагу надаваў беларускай праблематыцы. Ён публікаваў артыкулы пра беларускую гаворку, літаратуру, этнаграфію.
🔹Аляксандр Ельскі стаў першым сапраўдным беларускім энцыклапедыстам: напісаў з 1890-х звыш 10 тыс. гістарычна-краязнаўчых артыкулаў пра Беларусь для грунтоўных і шматтыражных польскіх выданняў.
🔹Ён быў блізкім сябрам Вінцэнта Дуніна-Марцінкевіча, яго першым біёграфам і захавальнікам архіваў.
🔹Аляксандр Ельскі стаў прыкладам дзеяча, які ўсё сваё жыццё прысвяціў вывучэнню і прапагандзе беларускай спадчыны.
#дзень_у_гісторыі
❤6👍2🔥1
Общественный резонанс с отменой обучения в иностранных школах или почему важно все делать вовремя!
Мы уверены, что многие из наших читателей в курсе общественного резонанса, который возник на фоне вступления в силу поправок к Кодексу об образовании с 1 сентября. Напомним, что одной из поправок является обязанность родителей обучать детей, постоянно проживающих в Беларуси в школах, которые официально действуют на территории страны. Вся проблема в том, что под действие этой поправки юридически могли попасть дети, которые фактически проживают в других странах, но продолжают иметь регистрацию в Беларуси.
Почему вообще возникла эта поправка?
Мы об этом писали почти год назад, но кратко повторим основную суть. Дело в том, что ряд жителей Беларуси начали оформлять детей в иностранные дистанционные школы (прежде всего в российские), что позволяло обходить требования всеобуча. Более того, в последние годы в стране появились кооперации, которые самостоятельно обучали детей, пользуясь их официальным прикреплением к иностранным школам. Очевидно, что государство не собиралось мириться с этой ситуацией и особенно в условиях, когда школьное образование полностью им контролировалось после закрытия почти всех частных школ 3 года назад и фактического запрета на оформление индивидуального обучения.
Государство решило создать проблемы и для выехавших?
Нет, мы так не считаем. На наш взгляд, целью поправки было закрытие "лазеек" только для тех детей, кто реально проживает в Беларуси. Давайте представим, какой объем работы появился бы у школ, если всех уехавших детей признать находящимися в СОП. Речь идет о десятках тысяч детей, а ведь эти решения надо провести через бумаги, а затем ходить по домам и отслеживать ситуацию, постоянно прописывая в актах, что ребенок находится не в стране. И ради чего? Чтобы все выехавшие дети старше 7 лет окончательно разорвали контакты с Родиной? Нам кажется, что это откровенный перебор. К счастью, наши предположения подтвердило Министерство образования, которое на прошлой неделе опубликовало сообщение с пояснением ситуации. Если верить сообщению, выехавших детей новая поправка не коснется и СОП им не грозит.
Причины ситуации и оставшиеся вопросы...
На наш взгляд, главной причиной возникшего недопонимания и резонанса стала откровенно плохая работа Министерства образования по разъяснению и сопровождению принятых поправок. Уже год назад мы задавали вопрос, а какой будет механизм установления факта постоянного проживания детей в Беларуси? У Министерства был почти год после первой публикации поправок и более полугода после их принятия для создания отдельной Инструкции или официального разъяснения по сложившейся ситуации? Что-нибудь было сделано в этом направлении? Вопрос риторический. Даже сегодня мы имеем простое сообщение в телеграм-канале ведомства, которое не имеет какой-либо юридической силы. Как отделять уехавших детей с регистрацией в Беларуси от тех, кто пытается только создать видимость нахождения в другой стране? Очень надеемся, что ответы на все вопросы мы получим до старта всеобуча, чтобы избежать самодеятельности на местах. И вообще эта ситуация должна послужить уроком структурам Министерства: все надо делать вовремя, чтобы потом не "тушить пожары" и не "латать дыры".
#аналітыка
Мы уверены, что многие из наших читателей в курсе общественного резонанса, который возник на фоне вступления в силу поправок к Кодексу об образовании с 1 сентября. Напомним, что одной из поправок является обязанность родителей обучать детей, постоянно проживающих в Беларуси в школах, которые официально действуют на территории страны. Вся проблема в том, что под действие этой поправки юридически могли попасть дети, которые фактически проживают в других странах, но продолжают иметь регистрацию в Беларуси.
Почему вообще возникла эта поправка?
Мы об этом писали почти год назад, но кратко повторим основную суть. Дело в том, что ряд жителей Беларуси начали оформлять детей в иностранные дистанционные школы (прежде всего в российские), что позволяло обходить требования всеобуча. Более того, в последние годы в стране появились кооперации, которые самостоятельно обучали детей, пользуясь их официальным прикреплением к иностранным школам. Очевидно, что государство не собиралось мириться с этой ситуацией и особенно в условиях, когда школьное образование полностью им контролировалось после закрытия почти всех частных школ 3 года назад и фактического запрета на оформление индивидуального обучения.
Государство решило создать проблемы и для выехавших?
Нет, мы так не считаем. На наш взгляд, целью поправки было закрытие "лазеек" только для тех детей, кто реально проживает в Беларуси. Давайте представим, какой объем работы появился бы у школ, если всех уехавших детей признать находящимися в СОП. Речь идет о десятках тысяч детей, а ведь эти решения надо провести через бумаги, а затем ходить по домам и отслеживать ситуацию, постоянно прописывая в актах, что ребенок находится не в стране. И ради чего? Чтобы все выехавшие дети старше 7 лет окончательно разорвали контакты с Родиной? Нам кажется, что это откровенный перебор. К счастью, наши предположения подтвердило Министерство образования, которое на прошлой неделе опубликовало сообщение с пояснением ситуации. Если верить сообщению, выехавших детей новая поправка не коснется и СОП им не грозит.
Причины ситуации и оставшиеся вопросы...
На наш взгляд, главной причиной возникшего недопонимания и резонанса стала откровенно плохая работа Министерства образования по разъяснению и сопровождению принятых поправок. Уже год назад мы задавали вопрос, а какой будет механизм установления факта постоянного проживания детей в Беларуси? У Министерства был почти год после первой публикации поправок и более полугода после их принятия для создания отдельной Инструкции или официального разъяснения по сложившейся ситуации? Что-нибудь было сделано в этом направлении? Вопрос риторический. Даже сегодня мы имеем простое сообщение в телеграм-канале ведомства, которое не имеет какой-либо юридической силы. Как отделять уехавших детей с регистрацией в Беларуси от тех, кто пытается только создать видимость нахождения в другой стране? Очень надеемся, что ответы на все вопросы мы получим до старта всеобуча, чтобы избежать самодеятельности на местах. И вообще эта ситуация должна послужить уроком структурам Министерства: все надо делать вовремя, чтобы потом не "тушить пожары" и не "латать дыры".
#аналітыка
❤9🤯5😢2
Дзень народзінаў Васіля Быкава❤️
Васіль Быкаў — не проста пісьменнік, гэта філосаф, які праз вобразы і лёсы сваіх герояў звяртаўся да вечных пытанняў чалавечага існавання. Яго творчасць вучыць нас быць людзьмі ў любых абставінах.
Сёння, у дзень яго нараджэння, давайце прыгадаем творы мужнага чалавека, які праз усё жыццё нёс сваю праўду:
📚 КНІГІ
💎«Знак Бяды»
💎«Мёртвым не баліць»
💎«Трэцяя ракета»
💎«Дажыць да світання»
💎«Сотнікаў»
💎«Пайсці і не вярнуцца»
💎«Ваўчыная яма»
🎧 АЎДЫЁКНІГІ
💎«Апошні шанц»
💎«Мёртвым не баліць»
💎«Пастка»
💎«У тумане»
💎«Трэцяя ракета»
🎥 ФІЛЬМЫ (паводле сцэнароў Васіля Быкава і ягоных твораў)
💎«Альпійская балада»
💎«Знак бяды»
💎«Пайсці і не вярнуцца»
💎«Волчья стая»
💎«Долгие вёрсты войны» (1 серыя, 2 серыя, 3 серыя)
💎«Западня»
💎«Восхождение» (паводле аповесці «Сотнікаў»)
📽 ДАКУМЕНТАЛЬНЫЯ СТУЖКІ:
ВАСIЛЬ БЫКАЎ. ФРАНТАВЫЯ СТАРОНКI
Васіль Быкаў: паміж пісьменнікам і мастаком | ЗАПІСКІ НА ПАЛЯХ
Дзякуй Вам, Васіль Уладзіміравіч❤️
#дзень_у_гісторыі
Васіль Быкаў — не проста пісьменнік, гэта філосаф, які праз вобразы і лёсы сваіх герояў звяртаўся да вечных пытанняў чалавечага існавання. Яго творчасць вучыць нас быць людзьмі ў любых абставінах.
Сёння, у дзень яго нараджэння, давайце прыгадаем творы мужнага чалавека, які праз усё жыццё нёс сваю праўду:
📚 КНІГІ
💎«Знак Бяды»
💎«Мёртвым не баліць»
💎«Трэцяя ракета»
💎«Дажыць да світання»
💎«Сотнікаў»
💎«Пайсці і не вярнуцца»
💎«Ваўчыная яма»
🎧 АЎДЫЁКНІГІ
💎«Апошні шанц»
💎«Мёртвым не баліць»
💎«Пастка»
💎«У тумане»
💎«Трэцяя ракета»
🎥 ФІЛЬМЫ (паводле сцэнароў Васіля Быкава і ягоных твораў)
💎«Альпійская балада»
💎«Знак бяды»
💎«Пайсці і не вярнуцца»
💎«Волчья стая»
💎«Долгие вёрсты войны» (1 серыя, 2 серыя, 3 серыя)
💎«Западня»
💎«Восхождение» (паводле аповесці «Сотнікаў»)
📽 ДАКУМЕНТАЛЬНЫЯ СТУЖКІ:
ВАСIЛЬ БЫКАЎ. ФРАНТАВЫЯ СТАРОНКI
Васіль Быкаў: паміж пісьменнікам і мастаком | ЗАПІСКІ НА ПАЛЯХ
Дзякуй Вам, Васіль Уладзіміравіч❤️
#дзень_у_гісторыі
❤11🔥6👍2
Опубликованы работы победителей конкурса методических разработок с использованием технологий ИИ!
Конкурс проводился Академией образования в апреле–мае 2025 года. Всего на конкурс было заявлено 415 работ, которые соревновались в 3 номинациях. На этой неделе победители конкурса получили свои заслуженные призы, а лучшие работы уже опубликованы на Национальном образовательном портале:
📌 В номинации "Методический материал по использованию технологий ИИ в образовательном процессе" опубликованы 12 работ, которые подготовили педагоги и методисты из Минска, Лиды, Борисова, Жлобина, Рогачева, Браслава, Гомеля, Черикова, Брестского и Несвижского районов.
📌 По итогам номинации "Разработка внеклассного мероприятия с применением технологий ИИ в ходе его проведения" опубликованы 10 работ педагогов из Гродно, Пинска, Мозыря, Рогачева, Бобруйска, Могилева, Мостовского, Костюковичского и Любанского районов. Важно отметить, что работы посвящены самым разнообразным темам, которые пригодятся в работе классных руководителей.
📌 В номинации "Разработка уроков с применением технологий ИИ в ходе проведения учебного занятия" вы сможете найти 11 работ по предметам "Литературное чтение", "Белорусский язык", "Русская литература", "Английский язык", "Информатика", "География". Лучшие работы подготовлены учителями из Минска, Свислочи, Могилева, Волковысского, Витебского и Светлогорского районов.
Посмотреть и скачать работы можно здесь!
И не забудьте поработать хотя бы с парочкой сервисов в отпуске😉
Конкурс проводился Академией образования в апреле–мае 2025 года. Всего на конкурс было заявлено 415 работ, которые соревновались в 3 номинациях. На этой неделе победители конкурса получили свои заслуженные призы, а лучшие работы уже опубликованы на Национальном образовательном портале:
📌 В номинации "Методический материал по использованию технологий ИИ в образовательном процессе" опубликованы 12 работ, которые подготовили педагоги и методисты из Минска, Лиды, Борисова, Жлобина, Рогачева, Браслава, Гомеля, Черикова, Брестского и Несвижского районов.
📌 По итогам номинации "Разработка внеклассного мероприятия с применением технологий ИИ в ходе его проведения" опубликованы 10 работ педагогов из Гродно, Пинска, Мозыря, Рогачева, Бобруйска, Могилева, Мостовского, Костюковичского и Любанского районов. Важно отметить, что работы посвящены самым разнообразным темам, которые пригодятся в работе классных руководителей.
📌 В номинации "Разработка уроков с применением технологий ИИ в ходе проведения учебного занятия" вы сможете найти 11 работ по предметам "Литературное чтение", "Белорусский язык", "Русская литература", "Английский язык", "Информатика", "География". Лучшие работы подготовлены учителями из Минска, Свислочи, Могилева, Волковысского, Витебского и Светлогорского районов.
Посмотреть и скачать работы можно здесь!
И не забудьте поработать хотя бы с парочкой сервисов в отпуске😉
👍6❤4🔥4
Собираетесь поступать в иностранные вузы? Придется принять участие в квесте в среду!
Департамент контроля качества образования опубликовал официальную информацию относительно предварительной записи на проставление апостиля. Запись на ИЮЛЬ будет открыта в среду, 25 июня примерно с 9:00.
⚡️ Напомним, что пройти предварительную запись можно здесь, а для заполнения заявки вам понадобятся следующие данные:
📌 ФИО владельца документа.
📌 Вид представляемого документа.
📌 Номер документа.
📌 Дата и время подачи документа на апостиль.
📆 2 июля прием и выдача документов будет осуществляться до 19:00, 3 и 4 июля будут выходными днями, а 12 июля Департамент будет работать по режиму пятницы.
‼️ВАЖНО! Несоответствие номера документа в заявке и в реальности может стать причиной отказа сотрудников принимать его для проставления апостиля. Поэтому рекомендуем заранее выписать все данные для быстрого и правильного заполнения заявки. Ну и конечно надо быть готовыми к заполнению заявки в среду уже до 9:00. Прогнозируем, что окна для записи разлетятся быстро.
Желаем удачи в прохождении квеста!
Департамент контроля качества образования опубликовал официальную информацию относительно предварительной записи на проставление апостиля. Запись на ИЮЛЬ будет открыта в среду, 25 июня примерно с 9:00.
⚡️ Напомним, что пройти предварительную запись можно здесь, а для заполнения заявки вам понадобятся следующие данные:
📌 ФИО владельца документа.
📌 Вид представляемого документа.
📌 Номер документа.
📌 Дата и время подачи документа на апостиль.
📆 2 июля прием и выдача документов будет осуществляться до 19:00, 3 и 4 июля будут выходными днями, а 12 июля Департамент будет работать по режиму пятницы.
‼️ВАЖНО! Несоответствие номера документа в заявке и в реальности может стать причиной отказа сотрудников принимать его для проставления апостиля. Поэтому рекомендуем заранее выписать все данные для быстрого и правильного заполнения заявки. Ну и конечно надо быть готовыми к заполнению заявки в среду уже до 9:00. Прогнозируем, что окна для записи разлетятся быстро.
Желаем удачи в прохождении квеста!
😁5🤯4😢1
Дзень народзінаў Кузьмы Чорнага 💛
Кузьма Чорны (Мікалай Карлавіч Раманоўскі) – беларускі празаік, драматург, публіцыст.
Факты пра нашага славутага земляка:
🌟У дзяцінстве выдатна граў на музычных інструментах, граў у школьных спектаклях, добра маляваў і меў вельмі прыгожы голас.
🌟Вучыўся на літаратурным аддзяленні педагагічнага факультэту БДУ.
🌟Быў старшынёю літаратурнага аб’яднання «Узвышша».
🌟У гады вайны Кузьма Чорны напісаў ажно тры раманы «Пошукі будучыні», «Млечны шлях», «Вялікі дзень», аповесці «Скіп'еўскі лес», «Сумліцкая хроніка». Яго зборнік аповедаў «Вялікае сэрца» апублікаваны ўжо пасля смерці.
🌟На некаторыя творы пісьменніка знялі фільмы і паставілі спектаклі (інсцэніроўка «Уласнасць» А. Гутковіча і Ф. Казлоўскай паводле рамана «Трэцяе пакаленне», спектакль «Вялікае сэрца», фільм «Ноч пры дарозе»)
🌟Імем Кузьмы Чорнага завецца школа ў Цімкавічах, дзе ёсць прысвечаны яму літаратурны музей, філіял Дзяржаўнага музею гісторыі беларускай літаратуры.
Паглядзіце дакументальны фільм пра нашага пісьменніка: Кузьма Чорны: злачынства і пакаранне беларускага Дастаеўскага | ЗАПІСКІ НА ПАЛЯХ
Пачытайце творы Кузьмы Чорнага і напішыце ў каментарах свае ўлюбёныя!
Кузьма Чорны (Мікалай Карлавіч Раманоўскі) – беларускі празаік, драматург, публіцыст.
Факты пра нашага славутага земляка:
🌟У дзяцінстве выдатна граў на музычных інструментах, граў у школьных спектаклях, добра маляваў і меў вельмі прыгожы голас.
🌟Вучыўся на літаратурным аддзяленні педагагічнага факультэту БДУ.
🌟Быў старшынёю літаратурнага аб’яднання «Узвышша».
🌟У гады вайны Кузьма Чорны напісаў ажно тры раманы «Пошукі будучыні», «Млечны шлях», «Вялікі дзень», аповесці «Скіп'еўскі лес», «Сумліцкая хроніка». Яго зборнік аповедаў «Вялікае сэрца» апублікаваны ўжо пасля смерці.
🌟На некаторыя творы пісьменніка знялі фільмы і паставілі спектаклі (інсцэніроўка «Уласнасць» А. Гутковіча і Ф. Казлоўскай паводле рамана «Трэцяе пакаленне», спектакль «Вялікае сэрца», фільм «Ноч пры дарозе»)
🌟Імем Кузьмы Чорнага завецца школа ў Цімкавічах, дзе ёсць прысвечаны яму літаратурны музей, філіял Дзяржаўнага музею гісторыі беларускай літаратуры.
Паглядзіце дакументальны фільм пра нашага пісьменніка: Кузьма Чорны: злачынства і пакаранне беларускага Дастаеўскага | ЗАПІСКІ НА ПАЛЯХ
Пачытайце творы Кузьмы Чорнага і напішыце ў каментарах свае ўлюбёныя!
❤5👍1🔥1
Известны итоги ЦЭ и ЦТ!
В этом году формат проведения ЦЭ и ЦТ ничем не отличался от того, что мы видели в 2024-м. Выпускники нынешнего года писали ЦЭ 26 мая и 29 мая, а затем сдавали ЦТ в одну из двух возможных дат (2 июня, 5 июня). Что касается выпускников прошлых лет, то кроме дат в июне, они сдавали два других ЦТ в даты проведения ЦЭ. Команда "Учительской" проанализировала статистические данные и подготовила свою подборку:
🫂 В основные дни проведения ЦЭ было написано примерно 113,6 тысяч работ. В ходе ЦТ было написано почти 80 тысяч работ. Всего же через сотрудников РИКЗ в основные дни прошло 193,5 тысяч работ участников ЦЭ и ЦТ.
😔 В ходе проведения ЦЭ 65 учащихся не смогли справиться с работой и получили ноль баллов. Эти цифры сравнимы с результатами прошлого года (+1). Что касается ЦТ, то Министерство образования, увы, не делится этой статистикой.
🔝 ТОП предметами по среднему баллу стали история Беларуси, физика, белорусский язык, химия и русский язык по ЦЭ, а также география, обществоведение, всемирная история, биология, физика по ЦТ.
📈 Если сравнивать средние баллы по предметам ЦЭ 2025 и 2024, то наибольший рост наблюдался по белорусскому языку (+3,9) и математике (+2,5). Снижение средних результатов произошло по обществоведению (-2,2), русскому языку (-0,7) и химии (-0,4).
💯 В этом году по итогам проведения ЦЭ и ЦТ в основные дни мы уже получили рекордное количество стобалльных работ. По ЦЭ максимальный результат зафиксирован в 1601 работе, а по итогам ЦТ - в 1023 работах. Итого уже сейчас мы имеем 2624 стобалльных работ, что намного выше показателей не только прошлого года (1799), но и результатов 2023 года, когда в работах не было заданий пятого уровня сложности. Крайне странный результат, который наводит на всякие мысли. По информации РИКЗ 306 участников ЦЭ и ЦТ сумели показать стобалльный результат дважды, а 42 человека - трижды. Про 400-балльников поговорим отдельно.
🥲 К сожалению, выпускники не жалуют белорусский язык. Среди участников ЦЭ предпочтение ему отдали 19% выпускников (лишь каждый пятый), а на ЦТ таких людей было еще меньше - 14%. Зато по белорусскому языку выше средний балл, если вы понимаете о чем мы😉
Как думаете, результаты нынешнего года - это что? Выпускники стали умнее, натренировались или организаторы просто снизили сложность работ?
В этом году формат проведения ЦЭ и ЦТ ничем не отличался от того, что мы видели в 2024-м. Выпускники нынешнего года писали ЦЭ 26 мая и 29 мая, а затем сдавали ЦТ в одну из двух возможных дат (2 июня, 5 июня). Что касается выпускников прошлых лет, то кроме дат в июне, они сдавали два других ЦТ в даты проведения ЦЭ. Команда "Учительской" проанализировала статистические данные и подготовила свою подборку:
🫂 В основные дни проведения ЦЭ было написано примерно 113,6 тысяч работ. В ходе ЦТ было написано почти 80 тысяч работ. Всего же через сотрудников РИКЗ в основные дни прошло 193,5 тысяч работ участников ЦЭ и ЦТ.
😔 В ходе проведения ЦЭ 65 учащихся не смогли справиться с работой и получили ноль баллов. Эти цифры сравнимы с результатами прошлого года (+1). Что касается ЦТ, то Министерство образования, увы, не делится этой статистикой.
🔝 ТОП предметами по среднему баллу стали история Беларуси, физика, белорусский язык, химия и русский язык по ЦЭ, а также география, обществоведение, всемирная история, биология, физика по ЦТ.
📈 Если сравнивать средние баллы по предметам ЦЭ 2025 и 2024, то наибольший рост наблюдался по белорусскому языку (+3,9) и математике (+2,5). Снижение средних результатов произошло по обществоведению (-2,2), русскому языку (-0,7) и химии (-0,4).
💯 В этом году по итогам проведения ЦЭ и ЦТ в основные дни мы уже получили рекордное количество стобалльных работ. По ЦЭ максимальный результат зафиксирован в 1601 работе, а по итогам ЦТ - в 1023 работах. Итого уже сейчас мы имеем 2624 стобалльных работ, что намного выше показателей не только прошлого года (1799), но и результатов 2023 года, когда в работах не было заданий пятого уровня сложности. Крайне странный результат, который наводит на всякие мысли. По информации РИКЗ 306 участников ЦЭ и ЦТ сумели показать стобалльный результат дважды, а 42 человека - трижды. Про 400-балльников поговорим отдельно.
🥲 К сожалению, выпускники не жалуют белорусский язык. Среди участников ЦЭ предпочтение ему отдали 19% выпускников (лишь каждый пятый), а на ЦТ таких людей было еще меньше - 14%. Зато по белорусскому языку выше средний балл, если вы понимаете о чем мы😉
Как думаете, результаты нынешнего года - это что? Выпускники стали умнее, натренировались или организаторы просто снизили сложность работ?
❤6😁3
Сколько целевиков планируют набрать вузы Беларуси?
Уже послезавтра вузы Беларуси начнут прием документов у потенциальных целевиков. Команда "Учительской" традиционно решила посмотреть, а какая вообще наблюдается ситуация с целевыми местами? Готовы поделиться полученными данными и выводами!
1️⃣ Целевых мест в вузах становится все больше! Хотя в начале мая СМИ сообщали о 5,3 тыс. целевых мест, наши подсчеты показывают, что эта цифра занижена. На самом деле 36 вузов Беларуси забронировали 6653 целевых мест на 187 специальностях. Рост количества целевых мест становится настоящим трендом белорусского высшего образования: в 2024 г. в вузах планировали зачислить 5,6 тыс. целевиков, а в 2023 г. - 4 тысячи. То есть за два года в вузах мы имеем примерный рост целевых мест в 165%.
2️⃣ Лидируют медицинские и сельскохозяйственные вузы. В ТОП-10 вузов по количеству целевых мест входят все медицинские и сельхоз вузы, а еще БГПУ и БНТУ. Похожая картина наблюдается и в рейтинге специальностей, где большую часть первой десятки составляют связанные с медициной и сельским хозяйством. Дополняют ТОП-10 2 педагогические специальности и "правоведение". Всего медицинские вузы планируют набрать 2277, а сельхоз вузы - 1237 целевиков. То есть только эти группы вузов забирают долю почти в 53% от всех целевых мест. Особенно интересной ситуация выглядит в медицинских вузах, где под целевые места выделено до 80% всех бюджетных мест. То есть, чтобы стать медиком нужно либо сдать ЦЭ/ЦТ на очень высокие баллы, либо соглашаться на целевое.
3️⃣ Проблемы с конкурсом. На ряд специальностей можно подать документы в разные вузы, и в итоге мы обнаружили 439 случаев приема документов от целевиков в 36 вузах. Возможно вы удивитесь, но конкурс выше 1 человека на место нами обнаружен только в 24 случаях из 439. Более того, мы обнаружили конкурс выше 1 человека на место хотя бы на какой-то из приемов лишь в трети вузов. Фактически мы имеем ситуацию, при которой абитуриенту-целевику достаточно просто подать документы и не завалить экзамен, чтобы стать студентом.
4️⃣ Основной заказчик кадров - государство. Всего мы обнаружили более 650 работодателей, которые готовы трудоустроить целевиков после окончания обучения. И подавляющее большинство будущих работников пойдут работать на государственные структуры. Например, только структуры системы здравоохранения забронировали почти 2300 мест, структуры системы образования - около 1350 мест. Достаточно много целевых заявок подготовили структуры Таможенного и Следственного комитетов. Хотя частные структуры в перечне работодателей тоже есть, но совокупное количество целевых мест для них выглядит очень незначительным.
5️⃣ Бронировать - не значит набрать. Целевые наборы двух прошлых лет показали нам закономерность, где вузы не набирают запланированное количество целевиков. Да, мы уверены, что с набором легко справятся медицинские вузы, а вот в случае с сельскохозяйственными вузами у нас есть большие сомнения. Планируемая цифра в 1237 целевиков выглядит внушительно, но опыт прошлых лет говорит о том, что будет большим успехом, если этот план будет выполнен хотя бы на 70%. Но посмотрим, вдруг за год что-то изменилось и аграрные специальности вдруг стали молодежным трендом.
#аналітыка
Уже послезавтра вузы Беларуси начнут прием документов у потенциальных целевиков. Команда "Учительской" традиционно решила посмотреть, а какая вообще наблюдается ситуация с целевыми местами? Готовы поделиться полученными данными и выводами!
1️⃣ Целевых мест в вузах становится все больше! Хотя в начале мая СМИ сообщали о 5,3 тыс. целевых мест, наши подсчеты показывают, что эта цифра занижена. На самом деле 36 вузов Беларуси забронировали 6653 целевых мест на 187 специальностях. Рост количества целевых мест становится настоящим трендом белорусского высшего образования: в 2024 г. в вузах планировали зачислить 5,6 тыс. целевиков, а в 2023 г. - 4 тысячи. То есть за два года в вузах мы имеем примерный рост целевых мест в 165%.
2️⃣ Лидируют медицинские и сельскохозяйственные вузы. В ТОП-10 вузов по количеству целевых мест входят все медицинские и сельхоз вузы, а еще БГПУ и БНТУ. Похожая картина наблюдается и в рейтинге специальностей, где большую часть первой десятки составляют связанные с медициной и сельским хозяйством. Дополняют ТОП-10 2 педагогические специальности и "правоведение". Всего медицинские вузы планируют набрать 2277, а сельхоз вузы - 1237 целевиков. То есть только эти группы вузов забирают долю почти в 53% от всех целевых мест. Особенно интересной ситуация выглядит в медицинских вузах, где под целевые места выделено до 80% всех бюджетных мест. То есть, чтобы стать медиком нужно либо сдать ЦЭ/ЦТ на очень высокие баллы, либо соглашаться на целевое.
3️⃣ Проблемы с конкурсом. На ряд специальностей можно подать документы в разные вузы, и в итоге мы обнаружили 439 случаев приема документов от целевиков в 36 вузах. Возможно вы удивитесь, но конкурс выше 1 человека на место нами обнаружен только в 24 случаях из 439. Более того, мы обнаружили конкурс выше 1 человека на место хотя бы на какой-то из приемов лишь в трети вузов. Фактически мы имеем ситуацию, при которой абитуриенту-целевику достаточно просто подать документы и не завалить экзамен, чтобы стать студентом.
4️⃣ Основной заказчик кадров - государство. Всего мы обнаружили более 650 работодателей, которые готовы трудоустроить целевиков после окончания обучения. И подавляющее большинство будущих работников пойдут работать на государственные структуры. Например, только структуры системы здравоохранения забронировали почти 2300 мест, структуры системы образования - около 1350 мест. Достаточно много целевых заявок подготовили структуры Таможенного и Следственного комитетов. Хотя частные структуры в перечне работодателей тоже есть, но совокупное количество целевых мест для них выглядит очень незначительным.
5️⃣ Бронировать - не значит набрать. Целевые наборы двух прошлых лет показали нам закономерность, где вузы не набирают запланированное количество целевиков. Да, мы уверены, что с набором легко справятся медицинские вузы, а вот в случае с сельскохозяйственными вузами у нас есть большие сомнения. Планируемая цифра в 1237 целевиков выглядит внушительно, но опыт прошлых лет говорит о том, что будет большим успехом, если этот план будет выполнен хотя бы на 70%. Но посмотрим, вдруг за год что-то изменилось и аграрные специальности вдруг стали молодежным трендом.
#аналітыка
🤔3👍1