◀️دعوت از بچه‌های علاقه‌مند به کتاب‌خوانی

#فراخوان خرداد 1401

🔹ادبیات کودک و نوجوان، با تمرکز بر «آموزش برای پیشرفت، آبادانی و توسعه پایدار»، یکی از حوزه‌های تمرکز ماست. مدرسه توسعه پایدار دانشگاه صنعتی شریف به عنوان راهبر پویش «سرزمین جاودانی من»، قصد دارد شورایی از کودکان و نوجوانان با حدود سنی 9 تا 15 ساله، تشکیل دهد که اعضای آن، آثار ادبی تهیه شده در قالب داستان کوتاه و شعر کودک و نوجوان را قبل از انتشار، مطالعه کنند و مورد داوری قرار دهند.

✅این شورا پیش از این، در سال 1400 و در دوره اول فعالیت خود، همراهی حدود 50 کودک و نوجوان از بیش از 30 شهر یا روستای مختلف کشور را پذیرا بود و اکنون برای دوره سال 1401 خود (که از خرداد 1401 تا خرداد 1402 فعالیت خواهد داشت)، اقدام به پذیرش عضو می‌کند.

👈از همراهی عموم علاقه‌مندان، به ویژه ساکنین مناطق روستایی و نیز مناطق دور از کلان‌شهرها، استقبال می‌کنیم!

🔗از والدین یا مربیان کودکان و نوجوانان واجد شرایط دعوت می‌کنیم که با مطالعه این لینک، در صورت تمایل، با ما همراه شوند: sdschool.ir/chabc

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

«آری، اقتصاد یک علم است»

❇️ «اگر سوالی را از سه اقتصاددان بپرسید، سه پاسخ متفاوت دریافت خواهید کرد.» این یک گلایه قدیمی از اقتصاددان‌هاست. این جمله را راج چتی، اقتصاددان هندی-آمریکایی دانشگاه هاروارد در ابتدای مقاله‌ای برای نیویورک‌تایمز و بعد از اعلام برندگان جایزه نوبل اقتصاد ۲۰۱۳ و بحث‌های پیرامون آن نوشت و عنوان جالب «Yes, Economics Is a Science» را روی آن گذاشت و در آن به دفاع از روش‌های کمّی در اقتصاد پرداخت و اختلاف نظر میان اقتصاددان‌ها را در مسیر توسعه این علم طبیعی دانست.

🔸 جایزه نوبل اقتصاد سال ۲۰۱۳ سه برنده آمریکایی داشت؛ لارس هانسن و یوجین فاما از دانشگاه شیکاگو و رابرت جیمز شیلر از دانشگاه ییل. نکته عجیب درباره برندگان جایزه نوبل آن سال، کارها و تحقیقات در ظاهر متناقض شیلر و فاما درباره بازارهای مالی بود که طعنه‌های زیادی را روانه اقتصاددان‌ها کرد و حتی علم بودن اقتصاد را هم زیر سوال برد. در نگاه اول، تفکرات شیلر پیرامون نقش «شور غیرعقلایی» در بازارهای سهام و مسکن با کارهای فاما ممکن است متناقض به نظر آید، چرا که فاما نشان می‌دهد این بازارها اخبار را به شکل موثری در قیمت‌ها منعکس کرده‌اند، اما به عقیده چتی، تفاوت در یافته‌های این برندگان نوبل کم‌اهمیت‌تر از توافقی‌ست که در رویکرد علمی به مسائل اقتصادی دارند؛ رویکردی که مشخصه آن گردآوری و آزمون فرضیه‌های دقیق است:

🔸 درست است که پاسخ به بسیاری از پرسش‌های اساسی در اقتصاد کلان، نظیر دلایل رکود یا عوامل اصلی رشد اقتصادی مبهم باقی مانده‌اند، اما از این نظر، چالش‌هایی که اقتصاد با آن‌ها مواجه است، فرقی با چالش‌های پزشکی ندارد. پژوهشگران حوزه سلامت بیش از یک قرن روی شناسایی ارتباط رژیم غذایی و سبک زندگی با سلامت و طول عمر کار کرده‌اند و هنوز هم شناختی کاملا علمی پیرامون این ارتباط ندارند. برخی مطالعات به ما می‌گویند که قهوه و شکلات بیشتری مصرف کنیم و برخی دیگر عکس این را توصیه می‌کنند، اما افراد کمی هستند که بگویند پزشکی را نباید به‌عنوان یک علم تلقی کرد، یا اینکه پزشکان نباید بر مبنای بهترین شواهد موجود تصمیم‌گیری کنند.

🔸 چالش اصلی که اقتصاددان‌ها نیز مانند اپیدمیولوژیست‌‌ها با آن مواجه هستند و ریشه بسیاری از اختلاف نظرها در حوزه اقتصاد است، توان محدودشان در اجرای آزمایش‌هاست. اگر بتوانیم تصمیمات سیاستی را به‌صورت تصادفی اجرا کنیم و سپس ببینیم که چه بر سر اقتصاد و زندگی مردم می‌آید، می‌توانیم فهم دقیقی بیابیم از اینکه اقتصاد چگونه کار می‌کند و چگونه می‌توان سیاست‌ها را بهبود بخشید، اما هزینه‌های عملیاتی و اخلاقی در این آزمایش‌ها مانع از اتخاذ چنین رویکردی می‌شود (مطمئنا ما نمی‌خواهیم بحران‌های مالی بیشتری ایجاد کنیم تا بدانیم که بحران‌ها چگونه کار می‌کنند).

🔸 در مطالعه‌ای که من و دو تن از همکارانم انجام داده‌ایم، اثر برخورداری از معلمین باکیفیت در دبستان را بر وضعیت افراد در بزرگ‌سالی تحلیل می‌کنیم. شاید فکر کنید که جداسازی اثر معلم کلاس سوم از تمام عوامل دیگری که بر زندگی همان کودک در بزرگ‌سالی اثرگذارند، تقریبا غیرممکن است. با این حال ما توانستیم با مقایسه دانش‌آموزانی از نسل‌های مختلف که در یک مدرسه بوده‌اند، روش‌هایی را برای شناسایی اثر علّی معلم‌ها توسعه دهیم؛ مثلا فرض کنید که یک معلم خیلی خوب در سال ۱۹۹۵ برای کلاس سوم یک مدرسه خاص درس می‌داده، اما در سال ۱۹۹۶ به مرخصی زایمان رفته است. از آنجا که مرخصی زایمان معلم‌ها اساسا یک رویداد تصادفی‌ست، با مقایسه وضعیت دانش‌آموزانی که در سال‌های ۱۹۹۵ و ۱۹۹۶ به کلاس سوم رسیده‌اند، قادر به تفکیک اثر کیفیت معلم بر زندگی دانش‌آموزان در بزرگ‌سالی از سایر عوامل هستیم.

🔸 با استفاده از داده‌های ۲.۵ میلیون دانش‌آموز که اطلاعات هویتی آن‌ها حذف شده بود، متوجه شدیم که معلمان باکیفیت به‌طرز معناداری عملکرد دانش‌آموزان خود را در آزمون‌های استاندارد بهبود می‌بخشند و از آن مهم‌تر، درآمد و نرخ ورود به دانشگاه آن‌ها را افزایش داده و احتمال بارداری در سنین نوجوانی را کم می‌کنند. این یافته‌ها که بعدها در سایر مناطق آموزش‌وپرورش نیز مشاهده شده، راهنمایی به سیاست‌گذاران برای نحوه اندازه‌گیری و بهبود کیفیت معلمان فراهم می‌آورد.

🔸 این مثال‌ها چیزهای عجیبی نیستند و با افزایش دسترسی به داده‌ها، علم اقتصاد در مسیر تجربی‌تر و علمی‌تر شدن پیش خواهد رفت. در این میان، استفاده از اختلاف نظرهای اقتصاددانان پیرامون سوالات سختی که انگشت‌شمارند، به‌عنوان بهانه‌ای برای نادیده گرفتن بسیاری از موضوعات مورد توافق در این حوزه و توانایی‌اش در آگاه ساختن از تصمیمات سیاستی بر مبنای شواهد به جای ایدئولوژی، ساده‌اندیشانه و غیرمسئولانه است.

🔸 ترجمه #محمدجواد_دشتی‌منش از مقاله چتی را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید.

@sharifdaily

☀️برنامه‌های پیشنهادی فردا، سه‌شنبه ٧ تیر:

🔸مراسم هیئت هفتگی به مناسبت ایام شهادت امام جواد (ع)
🕑 ساعت ٢١:٠٠
👤حجت‌الاسلام مفیدی، حاج‌محمد رستمی
🖥https://aparat.com/azzahraasharif/live
🖥https://splus.ir/sapp_events/azzahraasharif
🖥https://heyatonline.ir/heyat/3712
🖥https://tekye.net/live/3567
🏢حیاط مسجد دانشگاه
🆔@AzzahraaSharif

▫️برای ثبت اطلاعات برنامه‌ها به ربات تلگرامی @sharifdailybot سری بزنید.

@sharifdaily

«در روزهای کنکور به دانشگاه نیایید»

❇️ #کنکور سراسری ورود به دانشگاه‌ها، از فردا، چهارشنبه، ۸ تا شنبه، ۱۱ تیر برگزار می‌شود و با توجه به اینکه شریف هم یکی از حوزه‌های برگزاری آزمون است، تردد به دانشگاه در این چهار روز ممنوع خواهد بود.

🔸 امتحان‌های پایان‌ترمی که برای ساعت ۹ صبح این چند روز برنامه‌ریزی شده، در ساختمان جدید آموزش برگزار می‌شود و ورود به محل امتحان هم از خیابان شهید قاسمی امکان‌پذیر خواهد بود. ورود دانشجوهایی که در بعدازظهر این چند روز امتحان دارند، به دانشگاه، با توجه به هماهنگی صورت‌گرفته از سوی آموزش با حراست مانعی نخواهد داشت.

🔸 اگر مجوز تردد به دانشگاه در روزهای تعطیل را دارید، در روزهای برگزاری کنکور هم می‌توانید از آن بهره ببرید، البته شرط عقل آن است که امروز از حراست یک پرس‌وجوی دقیق‌تر هم داشته باشید، چه به صورت حضوری و چه با شماره‌های ۶۶۱۶۴۴۱۱ و ۶۶۱۶۴۴۱۲. ما که پرسیدیم، گفتند ورود در صورت داشتن مجوز بلامانع است، ولی شما هم بپرسید!

🔸 همچنین در شرايط خاص و در صورت لزوم، حضور دانشجوهای تحصیلات تکمیلی، بعد از ساعت ۱۴ و با مكاتبه رئيس دانشكده با معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه قابل بررسی‌ست.

@edu_sharif
@sharifdaily

«گذرگاه تابستانی»

#عکس_و_مکث

📷 در ظهرهای داغ تابستان، امن‌ترین راه برای عبور از فضای سبز مقابل دانشکده کامپیوتر، همین باریکه شرقی مزین‌شده به سایه ساختمان قدیمی کارگاه هوافضاست.

@sharifdaily

«سالن مطالعه موقت در دانشکده عمران»

❇️ دانشکده #عمران هم با توجه کمبود فضای سالن مطالعه اصلی‌اش و با پیگیری #شورای_صنفی، کلاس ۱۰۶ (تنها کلاس دارای میز دانشکده) را به شکل موقت برای مطالعه دانشجوها در روزهای امتحانات اختصاص داده است.

🔸 این کلاس از ساعت ۸ صبح تا ۱۷ برای مطالعه در نظر گرفته شده است.

@sharif_senfi_CiE
@sharifdaily

«بضاعت‌مان محدود است»

❇️ فضای کنکور یک فضای رقابتی‌ست و افرادی که از دیگر رشته‌ها می‌خواهند به اقتصاد کوچ کنند، باید در همین زمین بازی که اقتصادخوانده‌ها طراحی کرده‌اند، بازی کنند و درس‌های اقتصاد را برای کنکور بخوانند. معمولا بچه‌های مهندسی‌خوانده عملکرد بهتری در کنکور اقتصاد نشان می‌دهند. فاکتورهای استعداد و علاقه، این تفاوت عملکرد را ایجاد می‌کند؛ اولا بچه‌های مهندسی‌خوانده معمولا از استعداد بالاتری، به‌خصوص در مباحث مربوط به ریاضی برخوردارند و ثانیا علاقه وافری به اقتصاد داشته‌اند که به فکر تغییر رشته افتاده‌اند و زحمتش را به جان خریده‌اند و بنابراین تلاش بیشتری برای رسیدن به علاقه‌شان می‌کنند. ممکن است بگویید کنکور معیار خوبی نیست و بچه‌های مهندسی‌خوانده، خلأهایی در زمینه اقتصاد دارند. کسی منکر این خلأها نیست، ولی راه باید باز باشد و افراد بتوانند از حوزه‌های مختلف در رشته‌هایی که به آن علاقه‌مند هستند، تحصیل‌شان را ادامه دهند.

🔸 خیلی از افرادی که در مرزهای اقتصاد کار می‌کنند، به خاطر مطالعات گسترده‌شان در حوزه تاریخ، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و … می‌توانند در اقتصاد حرف جدید بزنند. این بده‌بستان بین علوم حتما باید برقرار باشد، ولی در برنامه درسی کارشناسی ارشد به راحتی جا نمی‌شود.

🔸 خیلی از جنبه‌ها در دانشکده ما کم‌رنگ است، اما این کم‌رنگی به تعداد محدود استادان دانشکده برمی‌گردد؛ استادانی که هرکدام توانمندی‌های محدودی دارند و همه جنبه‌ها و زمینه‌های علوم اقتصادی را نمی‌توانند پوشش دهند.

🔸 وقتی قرار بود درباره دانشکده #مدیریت_و_اقتصاد شریف و به‌خصوص گروه اقتصاد آن پرونده‌ای کار کنیم، مصمم بودیم با چند نفر از استادان دانشکده هم به‌طور مفصل گپ‌وگفت داشته باشیم و حرف‌هایشان را بشنویم و برای این کار دکتر #مدنی‌زاده، رئیس دانشکده و دکتر #وصال، استاد گروه اقتصاد را مناسب‌تر یافتیم و آنها هم وقت خوبی در اختیار ما گذاشتند و با حوصله پاسخ‌گوی سوالات ما بودند، به‌طوری که گفت‌وگوی ما حدود سه ساعت طول کشید و سرانجام مجبور شدیم گفت‌وگو را در سه قسمت مجزا تنظیم کنیم تا از حوصله خواننده خارج نباشد.

🔸 بخش اول این #گفت‌گو، بیشتر به روند جذب دانشجو و سیستم آموزشی دانشکده اختصاص دارد؛ از انتقادهایی که به کنکور ارشد اقتصاد وارد می‌شود که به عقیده منتقدین بچه‌های مهندسی و با پایه ریاضی قوی‌تر راحت‌تر در آن پذیرفته می‌شوند، تا نقش گسترده ریاضی در برنامه آموزشی دانشکده و کمبود مباحث مربوط به علوم اجتماعی و تاریخ و فلسفه در آن که باعث می‌شود دانشکده به ریاضی‌زدگی متهم شود. وصال و مدنی‌زاده در پاسخ ضمن تأکید بر اهمیت ریاضی به عنوان یک ابزار بسیار مهم در تحلیل‌های اقتصادی، به بضاعت محدود دانشکده به عنوان عامل برخی نواقص و کمبودها اشاره دارند.

🔸 این گفت‌وگو را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید.

@sharifdaily

«درس‌آموخته‌های شریف»

#علیز_آنلاین

✅ آدم‌ها در مقاطع مختلف زندگی‌شان درس‌های بزرگ و کوچکی از محیط‌ و آدم‌های اطراف‌شان می‌گیرند. دانشگاه هم که بی‌شک یکی از مهم‌ترین مقاطع زندگی هر دانشجویی‌ست. به تازگی یکی از کاربران توییتر از شریفی‌ها پرسیده که «بزرگترین درسی‌ که شریف بهت داده چیه؟» و خودش هم جواب داده: سکوت و انزوا. بعضی از شریفی‌ها نیز پاسخ‌های جالبی به این سوال داده‌اند:


👤 snowball🐰
خیلی چیزا فقط از دور جالب و قشنگن

👤 Hadis in wonderland
ادمایی که فکر میکنی دوستتن دوستای واقعیت نیستن

👤 Mo_Taher
اینکه حتی یه صنایعی هم می‌تونه درباره زیاد بودن لودش غر بزنه

👤 yasin mollajavadi
-همه جور آدم همه جا هست
-تحصیلات الزاما شعور نمیاره
-حماقت و تعصب با درس حل نمیشه

👤 ممد جیزز
تا الان تنها چیزی که ازش فهمیدم اینه که دنیا خیلی بزرگتر از چهاردیوار آدمای دورته و خیلی چیزای عجیب‌تر و جالب‌تر پشت اون دیواراس.

👤 سی عدد سُدیُم
اینو بهم یاد داد که وقتی به چیزی علاقه نداری حتی اگه خودتو به جایی برسونی که توش بهترین شرایط برای انجام اون چیز باشه باز هم نمیتونی با علاقه انجامش بدی
مثل شریف برای درس خوندن

👤 کیمیا
دقیقا اون چیزی که میگی نمیشه و نمیاد و امکان نداره ،میشه و میاد و امکان داره

👤 m.h_nasirzade
هرچی کمتر باشید بهتره.
دوست زیادی مصیبته.

👤 مسگران راسته‌ی حاج عبدالعزیز
اگه بخوای خودت رو با ملت مقایسه کنی تا صبح باید گریه کنی. فلذا مقایسه رو رها کن.

👤 _killua_
کمتر حرف بزنم😬

🔸 در قسمت نظرات این پست می‌توانید درس‌آموخته‌های خودتان از شریف را بنویسید.

@sharifdaily

«چرا گرمه؟»

❇️ تابستان امسال، خورشیدی که از پشت کردن به ما دست کشیده و از جلو بهمان می‌تابد، با سیستم‌های سرمایشی خسته دانشگاه دست به دست هم داده‌اند و روزهای داغی را در ساختمان‌های دانشگاه رقم زده‌اند.

🔸 از طرفی گرمای هوا در تالارها و ساختمان‌های ابن‌سینا هم حسابی دانشجوها را در حین برگزاری امتحانات پایان‌ترم کلافه کرده است.

🔸 #شورای_صنفی این موضوع را از مدیریت تأسیسات و ساختمان دانشگاه پیگیری کرده و دکتر رجبی در پاسخ گفته که متأسفانه در حال حاضر تنها ۱/۳ تجهیزات سرمایشی موتورخانه مرکزی دانشگاه در فاز عملیاتی قرار دارد و بار سنگین خنک‌سازی بیشتر خیابان‌های دو طرف خیابان آموزش را (خیابانی که از مسجد در جنوب تا در انرژی در شمال کشیده شده)، به جز دانشکده برق که موتورخانه اختصاصی دارد، به دوش می‌کشند و همین مسئله باعث وضعیت دمایی نامطلوب و بعضا عذاب‌آور این ساختمان‌ها شده است.

🔸 به گفته رجبی چیلرهای جدید خریداری شده تا ۲/۳ دیگر از ظرفیت موتورخانه هم مورد استفاده قرار گیرد، اما فرایند تحویل آنها به دانشگاه و در مدار قرار گرفتن‌شان آن‌قدری طول می‌کشد که دردی از داغی تابستان امسال دوا نکند.

🔸 برای رفع مشکل #کتابخانه_مرکزی نیز قرار است تا آخر هفته آیند کولرهای گازی جدید تأمین و نصب شود.

🔸 رجبی عملکرد نامناسب اداره تأسیسات در راهبری، تعمیر و نگه‌داری تجهیزات زیربنایی را با وجود ثبات مدیریتی در پنج سال گذشته، عامل کلیدی وضع فعلی به شمار آورده است؛ اداره‌ای که به ادعای او تغییر افراد در آن خیلی راحت نیست.

@sharif_senfi
@sharifdaily

«بدون ریاضیات فقط می‌توانیم داستان بگوییم»

❇️ بخش دوم گفت‌وگوی روزنامه با دکتر #مدنی‌زاده و دکتر #وصال بیشتر حول خود اقتصاد و فلسفه پشت آن و پیش‌فرض‌ها و ابزارهای به‌کاررفته در آن چرخید. اول از همه درباره نقش پررنگ ریاضی و تحلیل‌ها و مدل‌سازی‌های ریاضی بحث شد، جایی که مدنی‌زاده و وصال پیچیدگی ذاتی مسائل اقتصادی و اجتماعی را عاملی برای پناه بردن به ریاضی دانستند، چرا که با تحلیل‌های روایی و کلامی به گفته آن‌ها امکان تحلیل و مقایسه وجود ندارد.

🔸 البته آن‌ها قبول دارند که هر مدل‌سازی ریاضی محدودیت‌ها و پیش‌فرض‌های خودش را دارد و ممکن است جنبه‌ها و جزئیاتی از مسئله را ندیده باشد و بعدا مشخص شود نتایج منطبق با واقعیتی ارائه نداده است، اما هر مدل و نظریه اقتصادی هم در زمینه پیش‌فرض‌ها و هم در زمینه نتایج قابل آزمایش و صحت‌سنجی‌ست و از طرف دیگر، نتیجه هر مدل‌سازی و تحلیل ریاضی در اقتصاد منجر به روایت و شهودی می‌شود که اقتصاددان باید برای غیراقتصادی‌ها بیان کند. اواخر این بخش از گفت‌وگو هم بیشتر به نقش هنجارها و ارزش‌ها در تحلیل‌های اقتصادی اختصاص داشت؛ جایی که مدنی‌زاده و وصال تحلیل‌های اقتصادی را نسبتا عاری از ارزش‌ها و هنجارها دانستند و آن را به حوزه سیاست‌گذاری مرتبط کردند.

🔸 این بخش از #گفت‌وگو را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید. برخی بخش‌های مهم‌تر آن نیز در زیر آمده است:

🔸 اقتصاد ادعا ندارد که می‌تواند همه‌چیز را مدل‌سازی ریاضی کند، اما روش علم اقتصاد غالبا کمّی‌ست و تلاش دارد هر آنچه از مسائل اجتماعی را که در زمینه اقتصاد مهم است، کمّی و مدل‌سازی کند و از منظر اقتصاد به بررسی‌شان بپردازد. البته اقتصاد خودش اقرار می‌کند که در بررسی هر مسئله چه پیش‌فرض‌هایی داشته و کدام ابعاد مسئله را نتوانسته در بررسی و تحلیلش لحاظ کند.

🔸 تحلیل‌های روایی نمی‌تواند نتایج پیچیده حاصل از مدل‌سازی ریاضی را تولید کند. ما شهودمان از واقعیت را مدل می‌کنیم تا بر پیچیدگی‌ها غلبه کنیم، اگر شهودهای دیگر هم وجود دارد، یا باید وارد مدل شوند و یا برایشان مدل‌های دیگری توسعه یابد. کنار هم قرار گرفتن شهودهای مختلف، درک ما از واقعیت را کامل‌تر می‌کند. یک مدل به تنهایی فاصله زیادی با واقعیت دارد، چرا که خیلی از موضوعات و ابعاد در آن دیده نشده و نباید صرفا به یک مدل متکی بود. ریاضیات ابزار فکر کردن ما در اقتصاد است و به‌خاطر پیچیدگی‌های ذاتی مسائل علوم اجتماعی، گریزی از این ابزار نداریم.

🔸 از طرف دیگر سیاست‌های اقتصادی با حوزه تأثیرگذاری زیاد را نباید به‌طور مستقیم روی جامعه آزمایش کرد، چرا که هزینه‌های زیادی به جامعه تحمیل می‌کند. لازم است که ابتدا در آزمایشگاه‌های مصنوعی دنیای مدل‌ها آزمایش‌شان کرد و نتایج‌شان را با عدد و رقم سنجید و بعد به جامعه تحمیل نمود. بعد از اجرا در جامعه هم، بدون استفاده از ابزار ریاضی، امکان قضاوت درباره آنها وجود ندارد.

🔸 اقتصاد در مرحله اول کارش توصیف است، هرچند ممکن است پیش‌داوری‌هایی داشته باشد. واقعیت این است که هیچ پدیده‌ای را بدون برخورداری از یک چهارچوب نظری نمی‌توان مشاهده کرد. ما در مشاهده هر پدیده‌ای محکوم به این محدودیت‌ایم که به جنبه‌هایی که به نظرمان اهمیت بیشتری دارد، توجه بیشتری کنیم، اما به صورت کلی اقتصاد در وهله اول پدیده‌ها را توصیف می‌کند و وقتی هنجارها و ارزش‌ها در کنار این توصیف قرار می‌گیرد، توصیه‌های اقتصادی به دست می‌آید.

🔸 هر قدر قدرت محاسبات و حجم داده‌ها بیشتر شده، اختلاف نظر بین اقتصاددان‌ها نیز کاهش پیدا کرده و از نظر فکری به یکدیگر نزدیک‌تر شده‌اند. قبلا پیش‌فرض‌های اقتصاددان‌ها متفاوت بود و نتیجه‌گیری‌هایشان هم با یکدیگر تفاوت داشت، اما الآن حجم عظیم داده‌ها و قدرت محاسباتی در دسترس کمک می‌کند که بفهمیم کدام پیش‌فرض‌ها و نتیجه‌گیری‌ها درست بوده و در نتیجه پیش‌فرض‌های اقتصاددان‌ها به هم نزدیک شده و اختلاف نظرها رنگ باخته است.

@sharifdaily

«شب قبل از کنکور»

#علیز_آنلاین

✅ همه ما شب‌هایی را با فکر و خیال فردایشان سپری کرده‌ایم؛ شب‌هایی که صبح یا ظهر یا عصر روز بعدشان قرار است اتفاقات مهمی را در زندگی‌مان رقم بزنند. احتمالا شب قبل کنکور را هم می‌توان از این دسته از شب‌ها به حساب آورد، چرا که حداقل تا سال‌ها اتفاقاتش در خاطرمان و شاید تأثیرشان در آینده‌مان می‌ماند.

🔸 فردا #کنکور ریاضی-فیزیک سال ۱۴۰۱ برگزار شود. پارسال به بهانه شب قبل کنکور، از توییتری‌ها پرسیدیم که «روز و شب قبل کنکور مشغول چه کاری بودید؟». خیلی‌ها به توییت روزنامه پاسخ دادند و از خاطرات آن شب و روزشان گفتند. گفتیم به بهانه کنکور امسال، برخی از پاسخ‌های جالب‌تر را اینجا بیاوریم:

👤 داداشِ حدیثِ آرزومندی
روز کنکور واسه خواهرم قرار بود خواستگار بیاد
روز قبلش خونه رو تمیز کردیم
شب یه پشه نذاشت تا ۲ بخوابم
از سر کنکور هم اومدم خواستگارا خونه بودن :))))
ناهارم موندن :))))

👤 سُهرابـ
شیفت بودم تو جایگاه CNG فرداشم خواب موندم نرفتم

👤 *نیــــــکولا بوالو*
شب قبل کنکور من یک ساعت تو دسشویی گیر افتاده بودم چون سوسک دم در بود:)))))))))))

👤 ساکنِ رَوان
صبح بیدار شدم که برم بابام گفت کجا میخوای بری اینوقت صبح بیدار شدی؟

👤 عبدالصمد حقیری
شب قبلش با جمعی از رفقا رفتیم حرم حضرت عبدالعظیم (ع) زیارت...
فک کنم همون کارو درآورد!

👤 خاک‌پور
روز قبل کنکور پام زیر در گیر کرد. ناخونم از بیخ به صورت کتابی برگشت خون پاشید رو زمین. ناخونم رو گذاشتم سر جاش ولی هی از جاش درمیود تمرکزم رو گرفته‌بود. اگه کامل کنده میشد الان به جای مهندس صنایع اقتصادخون مهندس مکانیک اقتصادخون بودم. خداروشکر که ته‌مونده‌ی ناخنم نجاتم داد.

👤 amir
بازی آلمان-کره ج بود که آلمان دو هیچ باخت!

👤 رِ رِ رِ
هیچی!

👤 امین شریفی 🇮🇷
من روز آخر میخواستم یه کنکورو جواب بدم. ساعت ۵ شروع کردم به حل سوالات سختش. سوال ۱ حل نشد، سوال ۲ نشد، سوال ۳ ...، تا ۵ ۶ تا سوال پیش رفتم و دیدم نمیشه😬
خدا خیرش بده، یکی از دوستان ساعت ۶اینا اومد سراغم که دیگه بسه بیا بریم پارک! خلاصه منو برد چرخوند و قشنگ آماده شدم برای فرداش!

👤 Amirabbas
داداش ۶ سالم آبله مرغون گرفته بود و حالش زیاد خوب نبود:(

👤 شادی
خوندن دینی دهم برای اوّلین بار.

👤 h
گریه. به قدری گریه کردم که ساعت دو که بالاخره گریه‌م بند اومد و می‌خواستم بخوابم از سوزش چشمام رو نمی‌تونستم ببندم.

👤 غزاله
من تا دقایق قبل از ورود به جلسه داشتم درس می‌خوندم. نه چون درس‌خوان بودم بلکه چون برعکس.

👤 عــارمایــن
دوستامو برای اولین بار دعوت کردم خونمون که شب پیش هم بخوابیم. آخر شب تو حیاط خونمون سه تایی کاشی میشکوندیم که ب آرامش برسیم و صب باهم رفتیم سر جلسه.

👤 mehranyom
رفتم فست فودی نزدیک خونمون گفتم یه بندری بزار صداشم زیاد کن😂

👤 ویولنیست
شبش داشتم با ویولن طاقتم ده مرضیه رو میزدم….

👤 وزینـک
هزار بار مداد و پاک‌کن و کارت و خوراکی‌هامو چک کردم.

👤 زینب⁦
از ظهرش رفتم تجریش دوردور تا غروب، شبش هم رفتیم رستوران شام بخوریم، تو غذاش مو بود گشنه موندم :))

👤 TheSaeed
کتاب زرد عمومی رو گرفته بودم دستم و به قصد دوره سوالات عمومی سال‌های گذشته، طول و عرض منزل رو با بی‌قراری و کتاب به‌دست راه می‌رفتم. ذهنم اما توی درس نبود. شعری که داشتم می‌نوشتم رو سعی کردم تکمیل کنم اما اون روز قافیه بسیار تنگ بود و نشد. شب، تصاویری از شریف رو هم گوگل کردم :))

🔸 از خاطرات روز و شب قبل کنکور خودتان در بخش نظرات این پست برایمان بگویید.

@sharifdaily

«چشم‌ها و دل‌های نگران»

#عکس_و_مکث

📷 پدر و مادرهای کنکوری‌های ۱۴۰۱ ریاضی

🔸 صبح امروز، مقابل در ورودی مسجد دانشگاه

@sharifdaily

«دو برابر شدن ظرفیت مهندسی کامپیوتر شریف در کنکور ۱۴۰۱»

❇️ با تصویب شورای دانشکده مهندسی #کامپیوتر ظرفیت پذیرش این رشته در #کنکور سراسری ۱۴۰۱ به ۱۲۰ نفر افزایش یافته است، در حالی که در سال‌های گذشته این ظرفیت ۶۰ نفر بوده است.

🔸 با توجه به افزایش تقاضا برای ورود به این رشته در سال‌های اخیر، دانش‌آموزهایی که امروز در کنکور ریاضی شرکت کرده‌اند، می‌توانند امید بیشتری برای قبولی در کامپیوتر شریف داشته باشند.

🔸 از سوی دیگر هم دانشگاه باید در زمینه تأمین فضای آموزشی و استاد کافی برای این دانشکده آستین همت جدی‌تری بالا بزند.

@sharifdaily

☀️برنامه‌های پیشنهادی فردا، جمعه ۱۰ تیر:

🔸مراسم مناجات سحر
🕑 ساعت ٣:٠٠
👤 حجت‌الاسلام رشدی
🖥https://aparat.com/azzahraasharif/live
🖥https://splus.ir/sapp_events/azzahraasharif
🖥https://heyatonline.ir/heyat/3712
🖥https://tekye.net/live/3567
🏢حیاط مسجد دانشگاه
🆔@AzzahraaSharif

▫️برای ثبت اطلاعات برنامه‌ها به ربات تلگرامی @sharifdailybot سری بزنید.

@sharifdaily

🔺دومین دوره مشترک مقدماتی علم داده، یادگیری ماشین و هوش مصنوعی کاربردی- سطح مقدماتی🔻
و
🔺اولین دوره مشترک مقدماتی علم داده، یادگیری ماشین و هوش مصنوعی کاربردی- سطح پیشرفته🔻

📍برای تمامی رشته‌ها📍

🔺ارائه "مدرک معتبر دوزبانه" از دانشگاه علم و صنعت ایران🎓

🔺بدون هیچگونه پیش‌نیاز

🔺به همراه کارگاه‌های عملی رایگان در زمینه اقتصاد، کسب و کار و صنعت و نیز مهندسی مواد💵

📌ظرفیت محدود 📌
.
.
.

📢 اطلاعات بیشتر و ثبت نام:
📌 idsec.ir
📌 t.me/idsec
📌@msaeidiv
📌 instagram.com/idsec.ir
📌 https://www.linkedin.com/company/idsec-ir/

«هم سیاست‌گذار مسئول است، هم اقتصاددان»

❇️ موضوع آخرین بخش گفت‌وگوی روزنامه با دکتر #مدنی‌زاده و دکتر #وصال، نقش اقتصاددان‌ها در سیاست‌های اقتصادی و وضع فعلی اقتصاد بود. مدنی‌زاده و وصال ابتدا بین حوزه اقتصاد و حوزه سیاست‌گذاری تفکیک قائل شدند و ضمن قبول مسئولیت اقتصاددان در توجیه سیاست‌گذار نسبت به پیش‌فرض‌ها و محدودیت‌ها و ریزه‌کاری‌های مدل‌های ریاضی اقتصاد، سیاست‌گذار را مسئول سیاست‌های اقتصادی اجراشده دانستند؛ سیاست‌گذاری که در کنار حرف اقتصاددان، باید به حرف مشاوران و اندیشمندانی از سایر حوزه‌های علوم اجتماعی هم توجه کند و درک درستی از ابعاد مختلف مسئله داشته باشد و مسئولیت امضای خودش پای یک سیاست اقتصادی را بپذیرد.

🔸 از طرف دیگر به گفته مدنی‌زاده و وصال لازم است بین اقتصاددان‌ها در لباس دانشگاهی و اقتصاددان‌ها در لباس سیاست‌گذاری تفکیک کرد، چرا که هر فرد در مقام سیاست‌گذاری ارزش‌ها و هنجارهایی را دنبال می‌کند که لزوما ربطی به اقتصاد ندارند. آنها هم‌چنین، حضور و تأثیرگذاری افراد مرتبط با دانشکده مدیریت و اقتصاد شریف در سیاست‌گذاری و تصمیم‌گیری‌های اقتصادی کشور را اندک برآورد کرده و این نکته را هم متذکر شدند که خیلی از توصیه‌های سیاستی که از سوی افراد مرتبط با دانشکده به سیاست‌مداران ایرانی ارائه شده، به درستی به مرحله اجرا نرسیده‌اند و نباید همه تقصیر آن را به گردن اقتصاددان‌ها انداخت.

🔸 این بخش از #گفت‌وگو را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید. برخی بخش‌های مهم آن هم در زیر آمده است:

🔸 در تحقیق و پژوهش آکادمیک، اقتصاددان محدود به روش‌های کمّی‌ست و اگر نتواند مسئله را مدل‌سازی کند، حرف خاصی درباره آن نمی‌تواند بزند، اما در حوزه سیاست‌گذاری، اقتصاددان برخی موارد را در قالب الزامات سیاست‌گذاری و پیش‌نیازها و توصیه‌های احتیاطی به سیاست‌گذار گوش‌زد می‌کند، چرا که ممکن است مدل نواقصی داشته باشد.

🔸 شهود حاصل از مدل‌سازی ریاضی اقتصاددان در کنار شهود حاصل از نظریات و حرف‌های دیگر حوزه‌های علوم اجتماعی قرار می‌گیرد و تکمیل می‌شود. جمع‌بندی سیاست‌گذاری نیز از کنار هم قرار دادن این شهودها حاصل می‌شود. هیچ سیاستی از دل یک مدل اقتصادی صرف نباید ارائه شود، چرا که هر مدل با واقعیت فاصله دارد و ابعاد و جزئیات زیادی را ندیده است.

🔸 برخی سیاست‌گذارها بدون توجه به پیش‌فرض‌های یک مدل اقتصادی، توصیه‌های اقتصادی مبتنی بر آنها را اجرا کرده و نتایج فاجعه‌باری گرفته‌اند. در واقع این سیاست‌گذارها هم شناخت کاملی از ابعاد موضوع نداشتند و هم به پیش‌فرض‌ها و مقدمات مدل اقتصادی بی‌توجه بوده‌اند و فکر کردند می‌شود برای همه شرایط و همه کشورها نسخه ثابت پیچید. پس از یک سو وظیفه سیاست‌گذار است که درک خوبی از مسئله و محدودیت‌های مدل اقتصادی داشته باشد، اما خود اقتصاددان‌ها هم باید تقوا داشته باشند و سیاست‌گذار را نسبت به این محدودیت‌ها و ریزه‌کاری‌ها آگاه کنند.

🔸 دانشکده را باید از حوزه سیاست‌گذاری جدا کرد. فردی که در حوزه سیاست‌گذاری کار می‌کند، دیگر اقتصاددان صرف به حساب نمی‌آید و نباید عملش را به پای یک دانشکده گذاشت. حتی در همین دانشکده هم بر سر مسائل یکسان، نظرات یکسانی وجود ندارد و افراد مختلف ممکن است نظرات متفاوتی داشته باشند.

🔸 اولا افرادی که از این دانشکده بیرون رفته و حرف‌ها و نظریاتی گفته‌اند، واقعا چقدر سیاستی که در نهایت محقق شده، با حرف و نظر آنها انطباق داشته و این افراد چقدر در سیاست‌گذاری و تصمیم‌گیری موثر بوده‌اند؟ ثانیا وضع فعلی ما ناشی از کدام عوامل است؟ تفکیک نقش هر عامل در وضع فعلی کار پیچیده و سختی‌ست. تحولات و سیاست‌ها و شوک‌ها و … هرکدام نقشی در وضع امروز ما داشته‌اند.

@sharifdaily

⭕️ #هجرت_جهادی_۰۰
ویژه ورودی های ۱۴۰۰ دانشگاه شریف

📍مکان: استان خراسان جنوبی، شهرستان زیرکوه
🔹به همراه زیارت حضرت علی ابن موسی الرضا (علیه السلام)


🗓 زمان: ۱ الی ۱۰ مرداد ماه ۱۴۰۱

📝 فرم ثبت‌نام از طریق این لینک

💶 پرداخت هزینه ثبت‌نام از طریق این لینک

💢 مهلت ثبت‌نام تا ۱۰ تیر ۲۰ تیر تمدید شد

🔸 برای کمک های مالی به این لینک مراجعه کنید.

#جهاد_ادامه_دارد
🔊 @jahadi00