«هنرنمایی سیلیکونی»

❇️ شاید نام گروه Open AI را شنیده باشید؛ گروهی تحقیقاتی که روی پروژه‌های هوش مصنوعی کار می‌کند و هدف خودش را توسعه هوش مصنوعی بی‌ضرر برای خدمت به بشریت اعلام کرده و نتایج تحقیقات و پتنت‌هایش را نیز به صورت عمومی انتشار می‌دهد. در آپریل ۲۰۲۲، Open AI از پروژه‌ای رونمایی کرد که می‌تواند تقریبا هر تصویری را بکشد و خلق کند. مشابه چنین پروژه‌ای پیش‌تر هم وجود داشت، اما تفاوت این پروژه، زیبایی و قابل قبول بودن خروجی‌های آن از لحاظ هنری‌ست؛ رنگ‌ها و طرح‌ها طوری در کنار هم قرار گرفته‌اند که می‌توان به آن به چشم یک اثر هنری نگاه کرد.

🔸 پروژه Dall-E 2 نسخه دوم Dall-Eست که در ژانویه ۲۰۲۱ ارائه شد. نسخه قبلی، فقط محدود به طرح‌های کارتونی بود، اما Dall-E 2 می‌تواند عکس‌هایی با کیفیت بالا، کامل، واقعی، با عمق، با پس‌زمینه پیچیده و پر از جزئیات، مثل بازتاب‌ تصاویر در آب بسازد. تمام این‌کارها را نیز از نسخه قدیمی خود بسیار سریع‌تر انجام می‌دهد. Dall-E 2 فقط حدود ۱۰ ثانیه زمان نیاز دارد تا تصویر خروجی را تولید کند.

🔸 از خرسی که گیتار می‌زند و کوالایی که اسلم‌دانک می‌کند تا دلفینی که در کنار زحل در حال فضانوردی‌ست و گربه ناپلئونی که پنیری در دست دارد؛ Dall-E 2 هر چیزی را می‌کشد و خلق می‌کند. در صفحه اینستاگرام این پروژه می‌توانید شاه‌کارهای بیشتری از Dall-E 2 را ببینید و حظ ببرید و شاید هم کمی از آینده هوش مصنوعی نگرانی به دل‌تان راه بدهید.

🔸 #محمدحسین_بهمنی در صفحه #افک‌یک روزنامه کمی درباره پروژه Dall-E و نحوه کار آن نوشته که آن را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید.

@sharifdaily

«فراهانی به‌جای مختاری در ارتباط با صنعت»

❇️ با حکم دکتر جلیلی، دکتر #محمد_فراهانی از دانشکده #هوافضا به عنوان مدیر ارتباط با صنعت دانشگاه منصوب شد.

🔸 پیش از این دکتر #حسین_مختاری از دانشکده #برق مدیر ارتباط با صنعت دانشگاه بود.

🔸 دانشگاه در سال‌های اخیر رشد قابل توجهی را در درآمدهای ارتباط با صنعت تجربه کرده، هرچند با ایده‌آل مدنظر و موردنیازش با توجه به کمبود شدید منابع دولتی فاصله زیادی دارد.

🔸 به گفته جلیلی در دیدار اردیبهشت‌ماه با فعالین دانشجویی، شریف در یکی دو سال اخیر به رکورد درآمد اختصاصی ۲۴۰ میلیارد تومانی از ارتباط با صنعت دست پیدا کرده که ۹ درصد این مبلغ به عنوان سود در اختیار دانشگاه قرار گرفته است، اما چشم‌انداز دانشگاه براساس قیمت‌های فعلی، درآمد ارتباط با صنعت ۴ هزار میلیارد تومانی‌ست، تا ۹ درصد سود آن چیزی در حدود بودجه دولتی فعلی را برای دانشگاه تأمین کند.

@sharifdaily

«ارتباط با صنعت در ده سال گذشته»

❇️ نمودار بالا تعداد و حجم قراردادهای #ارتباط_با_صنعت دانشگاه در ده سال گذشته را نشان می‌دهد.

🔸 برای اینکه اثر تورم و نرخ ارز و ... را هم در نظر بگیریم، حجم قراردادها را با شاخص قیمت کل کالاها و خدمات مصرفی خانوارهای کشور تعدیل کرده‌ایم (شاخص قیمت‌ها در سال ۱۳۹۵، ۱۰۰ در نظر گرفته شده است).

@sharifdaily

«مهدی طهماسبی، مدیر فرهنگی جدید دانشگاه»

❇️ #مهدی_طهماسبی، به عنوان #مدیر_فرهنگی جدید دانشگاه منصوب شده است.

🔸 طهماسبی ورود ۸۷ #فیزیک شریف است و ارشدش را هم در گروه #فلسفه_علم گذرانده است.

🔸 او از فعالین سابق دانشجویی و تشکلی دانشگاه به شمار می‌رود و در #اندیشکده_مهاجر نیز سابقه فعالیت دارد.

🔸 طهماسبی در حال حاضر دانشجوی دکترای فلسفه دین دانشگاه تهران است.

🔸 پیش از این، دکتر #سعید_رحیمی، استاد ادبیات دانشگاه این سمت را بر عهده داشت.

@sharifdaily

⚡️بخوانید:
شماره ۸۹۱ روزنامه شریف (ویژه‌نامه گروه اقتصاد شریف) منتشر شد.

آری، اقتصاد یک علم است
اقتصاد ذاتش سیاسی‌ست
بضاعت‌مان محدود است
بدون ریاضیات فقط می‌توانیم داستان بگوییم
هم سیاست‌گذار مسئول است، هم اقتصاددان
از نیاوران تا آزادی
مهندسی اجتماع و اقتصاد

@sharifdaily

🌟 شماره ۸۹۱ روزنامه شریف (ویژه‌نامه گروه اقتصاد شریف) منتشر شد.
در این شماره می‌خوانید:

◀️ کمی پرس‌وجو و گفت‌وشنود درباره اقتصاد شریف (#درباره_پرونده)
◀️ آری، اقتصاد یک علم است/ دفاع راج چتی از روش‌شناسی کمّی در اقتصاد #گزارش (#ترجمه: #محمدجواد_دشتی‌منش/ ص۲)
◀️ اقتصاد ذاتش سیاسی‌ست/ نگاهی به اقتصاد جریان اصلی و انتقادها به آن #یادداشت (#محمد_ملانوری/ ص۳)
◀️ بضاعت‌مان محدود است/ #گفت‌وگو با دکتر مدنی‌زاده و دکتر وصال درباره جذب دانشجو و سیستم آموزشی دانشکده مدیریت و اقتصاد (#پرونده/ ص۴و۵)
◀️ بدون ریاضیات فقط می‌توانیم داستان بگوییم/ #گفت‌وگو با دکتر مدنی‌زاده و دکتر وصال درباره نقش پررنگ ریاضی در اقتصاد (#پرونده/ ص۶و۷)
◀️ هم سیاست‌گذار مسئول است، هم اقتصاددان/ #گفت‌وگو با دکتر مدنی‌زاده و دکتر وصال درباره نقش دانشکده در سیاست‌گذاری و وضع فعلی اقتصاد کشور (#پرونده/ ص۸و۹)
◀️ از نیاوران تا آزادی/ مروری بر تاریخ شکل‌گیری دانشکده مدیریت و اقتصاد شریف (#پرونده/ ص۱۰و۱۱)
◀️ مهندسی اجتماع و اقتصاد/ نگاهی به مقاله انتقادی یوسف اباذری علیه مکتب نیاوران و دانشکده مدیریت و اقتصاد شریف (#پرونده/ ص۱۲)

t.me/sharifdaily/10108

@sharifdaily

⚡️بخوانید:
شماره ۸۹۱ روزنامه شریف (ویژه‌نامه گروه اقتصاد شریف) منتشر شد.

آری، اقتصاد یک علم است
اقتصاد ذاتش سیاسی‌ست
بضاعت‌مان محدود است
بدون ریاضیات فقط می‌توانیم داستان بگوییم
هم سیاست‌گذار مسئول است، هم اقتصاددان
از نیاوران تا آزادی
مهندسی اجتماع و اقتصاد

@sharifdaily

◀️دعوت از بچه‌های علاقه‌مند به کتاب‌خوانی

#فراخوان خرداد 1401

🔹ادبیات کودک و نوجوان، با تمرکز بر «آموزش برای پیشرفت، آبادانی و توسعه پایدار»، یکی از حوزه‌های تمرکز ماست. مدرسه توسعه پایدار دانشگاه صنعتی شریف به عنوان راهبر پویش «سرزمین جاودانی من»، قصد دارد شورایی از کودکان و نوجوانان با حدود سنی 9 تا 15 ساله، تشکیل دهد که اعضای آن، آثار ادبی تهیه شده در قالب داستان کوتاه و شعر کودک و نوجوان را قبل از انتشار، مطالعه کنند و مورد داوری قرار دهند.

✅این شورا پیش از این، در سال 1400 و در دوره اول فعالیت خود، همراهی حدود 50 کودک و نوجوان از بیش از 30 شهر یا روستای مختلف کشور را پذیرا بود و اکنون برای دوره سال 1401 خود (که از خرداد 1401 تا خرداد 1402 فعالیت خواهد داشت)، اقدام به پذیرش عضو می‌کند.

👈از همراهی عموم علاقه‌مندان، به ویژه ساکنین مناطق روستایی و نیز مناطق دور از کلان‌شهرها، استقبال می‌کنیم!

🔗از والدین یا مربیان کودکان و نوجوانان واجد شرایط دعوت می‌کنیم که با مطالعه این لینک، در صورت تمایل، با ما همراه شوند: sdschool.ir/chabc

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

«آری، اقتصاد یک علم است»

❇️ «اگر سوالی را از سه اقتصاددان بپرسید، سه پاسخ متفاوت دریافت خواهید کرد.» این یک گلایه قدیمی از اقتصاددان‌هاست. این جمله را راج چتی، اقتصاددان هندی-آمریکایی دانشگاه هاروارد در ابتدای مقاله‌ای برای نیویورک‌تایمز و بعد از اعلام برندگان جایزه نوبل اقتصاد ۲۰۱۳ و بحث‌های پیرامون آن نوشت و عنوان جالب «Yes, Economics Is a Science» را روی آن گذاشت و در آن به دفاع از روش‌های کمّی در اقتصاد پرداخت و اختلاف نظر میان اقتصاددان‌ها را در مسیر توسعه این علم طبیعی دانست.

🔸 جایزه نوبل اقتصاد سال ۲۰۱۳ سه برنده آمریکایی داشت؛ لارس هانسن و یوجین فاما از دانشگاه شیکاگو و رابرت جیمز شیلر از دانشگاه ییل. نکته عجیب درباره برندگان جایزه نوبل آن سال، کارها و تحقیقات در ظاهر متناقض شیلر و فاما درباره بازارهای مالی بود که طعنه‌های زیادی را روانه اقتصاددان‌ها کرد و حتی علم بودن اقتصاد را هم زیر سوال برد. در نگاه اول، تفکرات شیلر پیرامون نقش «شور غیرعقلایی» در بازارهای سهام و مسکن با کارهای فاما ممکن است متناقض به نظر آید، چرا که فاما نشان می‌دهد این بازارها اخبار را به شکل موثری در قیمت‌ها منعکس کرده‌اند، اما به عقیده چتی، تفاوت در یافته‌های این برندگان نوبل کم‌اهمیت‌تر از توافقی‌ست که در رویکرد علمی به مسائل اقتصادی دارند؛ رویکردی که مشخصه آن گردآوری و آزمون فرضیه‌های دقیق است:

🔸 درست است که پاسخ به بسیاری از پرسش‌های اساسی در اقتصاد کلان، نظیر دلایل رکود یا عوامل اصلی رشد اقتصادی مبهم باقی مانده‌اند، اما از این نظر، چالش‌هایی که اقتصاد با آن‌ها مواجه است، فرقی با چالش‌های پزشکی ندارد. پژوهشگران حوزه سلامت بیش از یک قرن روی شناسایی ارتباط رژیم غذایی و سبک زندگی با سلامت و طول عمر کار کرده‌اند و هنوز هم شناختی کاملا علمی پیرامون این ارتباط ندارند. برخی مطالعات به ما می‌گویند که قهوه و شکلات بیشتری مصرف کنیم و برخی دیگر عکس این را توصیه می‌کنند، اما افراد کمی هستند که بگویند پزشکی را نباید به‌عنوان یک علم تلقی کرد، یا اینکه پزشکان نباید بر مبنای بهترین شواهد موجود تصمیم‌گیری کنند.

🔸 چالش اصلی که اقتصاددان‌ها نیز مانند اپیدمیولوژیست‌‌ها با آن مواجه هستند و ریشه بسیاری از اختلاف نظرها در حوزه اقتصاد است، توان محدودشان در اجرای آزمایش‌هاست. اگر بتوانیم تصمیمات سیاستی را به‌صورت تصادفی اجرا کنیم و سپس ببینیم که چه بر سر اقتصاد و زندگی مردم می‌آید، می‌توانیم فهم دقیقی بیابیم از اینکه اقتصاد چگونه کار می‌کند و چگونه می‌توان سیاست‌ها را بهبود بخشید، اما هزینه‌های عملیاتی و اخلاقی در این آزمایش‌ها مانع از اتخاذ چنین رویکردی می‌شود (مطمئنا ما نمی‌خواهیم بحران‌های مالی بیشتری ایجاد کنیم تا بدانیم که بحران‌ها چگونه کار می‌کنند).

🔸 در مطالعه‌ای که من و دو تن از همکارانم انجام داده‌ایم، اثر برخورداری از معلمین باکیفیت در دبستان را بر وضعیت افراد در بزرگ‌سالی تحلیل می‌کنیم. شاید فکر کنید که جداسازی اثر معلم کلاس سوم از تمام عوامل دیگری که بر زندگی همان کودک در بزرگ‌سالی اثرگذارند، تقریبا غیرممکن است. با این حال ما توانستیم با مقایسه دانش‌آموزانی از نسل‌های مختلف که در یک مدرسه بوده‌اند، روش‌هایی را برای شناسایی اثر علّی معلم‌ها توسعه دهیم؛ مثلا فرض کنید که یک معلم خیلی خوب در سال ۱۹۹۵ برای کلاس سوم یک مدرسه خاص درس می‌داده، اما در سال ۱۹۹۶ به مرخصی زایمان رفته است. از آنجا که مرخصی زایمان معلم‌ها اساسا یک رویداد تصادفی‌ست، با مقایسه وضعیت دانش‌آموزانی که در سال‌های ۱۹۹۵ و ۱۹۹۶ به کلاس سوم رسیده‌اند، قادر به تفکیک اثر کیفیت معلم بر زندگی دانش‌آموزان در بزرگ‌سالی از سایر عوامل هستیم.

🔸 با استفاده از داده‌های ۲.۵ میلیون دانش‌آموز که اطلاعات هویتی آن‌ها حذف شده بود، متوجه شدیم که معلمان باکیفیت به‌طرز معناداری عملکرد دانش‌آموزان خود را در آزمون‌های استاندارد بهبود می‌بخشند و از آن مهم‌تر، درآمد و نرخ ورود به دانشگاه آن‌ها را افزایش داده و احتمال بارداری در سنین نوجوانی را کم می‌کنند. این یافته‌ها که بعدها در سایر مناطق آموزش‌وپرورش نیز مشاهده شده، راهنمایی به سیاست‌گذاران برای نحوه اندازه‌گیری و بهبود کیفیت معلمان فراهم می‌آورد.

🔸 این مثال‌ها چیزهای عجیبی نیستند و با افزایش دسترسی به داده‌ها، علم اقتصاد در مسیر تجربی‌تر و علمی‌تر شدن پیش خواهد رفت. در این میان، استفاده از اختلاف نظرهای اقتصاددانان پیرامون سوالات سختی که انگشت‌شمارند، به‌عنوان بهانه‌ای برای نادیده گرفتن بسیاری از موضوعات مورد توافق در این حوزه و توانایی‌اش در آگاه ساختن از تصمیمات سیاستی بر مبنای شواهد به جای ایدئولوژی، ساده‌اندیشانه و غیرمسئولانه است.

🔸 ترجمه #محمدجواد_دشتی‌منش از مقاله چتی را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید.

@sharifdaily

☀️برنامه‌های پیشنهادی فردا، سه‌شنبه ٧ تیر:

🔸مراسم هیئت هفتگی به مناسبت ایام شهادت امام جواد (ع)
🕑 ساعت ٢١:٠٠
👤حجت‌الاسلام مفیدی، حاج‌محمد رستمی
🖥https://aparat.com/azzahraasharif/live
🖥https://splus.ir/sapp_events/azzahraasharif
🖥https://heyatonline.ir/heyat/3712
🖥https://tekye.net/live/3567
🏢حیاط مسجد دانشگاه
🆔@AzzahraaSharif

▫️برای ثبت اطلاعات برنامه‌ها به ربات تلگرامی @sharifdailybot سری بزنید.

@sharifdaily

«در روزهای کنکور به دانشگاه نیایید»

❇️ #کنکور سراسری ورود به دانشگاه‌ها، از فردا، چهارشنبه، ۸ تا شنبه، ۱۱ تیر برگزار می‌شود و با توجه به اینکه شریف هم یکی از حوزه‌های برگزاری آزمون است، تردد به دانشگاه در این چهار روز ممنوع خواهد بود.

🔸 امتحان‌های پایان‌ترمی که برای ساعت ۹ صبح این چند روز برنامه‌ریزی شده، در ساختمان جدید آموزش برگزار می‌شود و ورود به محل امتحان هم از خیابان شهید قاسمی امکان‌پذیر خواهد بود. ورود دانشجوهایی که در بعدازظهر این چند روز امتحان دارند، به دانشگاه، با توجه به هماهنگی صورت‌گرفته از سوی آموزش با حراست مانعی نخواهد داشت.

🔸 اگر مجوز تردد به دانشگاه در روزهای تعطیل را دارید، در روزهای برگزاری کنکور هم می‌توانید از آن بهره ببرید، البته شرط عقل آن است که امروز از حراست یک پرس‌وجوی دقیق‌تر هم داشته باشید، چه به صورت حضوری و چه با شماره‌های ۶۶۱۶۴۴۱۱ و ۶۶۱۶۴۴۱۲. ما که پرسیدیم، گفتند ورود در صورت داشتن مجوز بلامانع است، ولی شما هم بپرسید!

🔸 همچنین در شرايط خاص و در صورت لزوم، حضور دانشجوهای تحصیلات تکمیلی، بعد از ساعت ۱۴ و با مكاتبه رئيس دانشكده با معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه قابل بررسی‌ست.

@edu_sharif
@sharifdaily

«گذرگاه تابستانی»

#عکس_و_مکث

📷 در ظهرهای داغ تابستان، امن‌ترین راه برای عبور از فضای سبز مقابل دانشکده کامپیوتر، همین باریکه شرقی مزین‌شده به سایه ساختمان قدیمی کارگاه هوافضاست.

@sharifdaily

«سالن مطالعه موقت در دانشکده عمران»

❇️ دانشکده #عمران هم با توجه کمبود فضای سالن مطالعه اصلی‌اش و با پیگیری #شورای_صنفی، کلاس ۱۰۶ (تنها کلاس دارای میز دانشکده) را به شکل موقت برای مطالعه دانشجوها در روزهای امتحانات اختصاص داده است.

🔸 این کلاس از ساعت ۸ صبح تا ۱۷ برای مطالعه در نظر گرفته شده است.

@sharif_senfi_CiE
@sharifdaily

«بضاعت‌مان محدود است»

❇️ فضای کنکور یک فضای رقابتی‌ست و افرادی که از دیگر رشته‌ها می‌خواهند به اقتصاد کوچ کنند، باید در همین زمین بازی که اقتصادخوانده‌ها طراحی کرده‌اند، بازی کنند و درس‌های اقتصاد را برای کنکور بخوانند. معمولا بچه‌های مهندسی‌خوانده عملکرد بهتری در کنکور اقتصاد نشان می‌دهند. فاکتورهای استعداد و علاقه، این تفاوت عملکرد را ایجاد می‌کند؛ اولا بچه‌های مهندسی‌خوانده معمولا از استعداد بالاتری، به‌خصوص در مباحث مربوط به ریاضی برخوردارند و ثانیا علاقه وافری به اقتصاد داشته‌اند که به فکر تغییر رشته افتاده‌اند و زحمتش را به جان خریده‌اند و بنابراین تلاش بیشتری برای رسیدن به علاقه‌شان می‌کنند. ممکن است بگویید کنکور معیار خوبی نیست و بچه‌های مهندسی‌خوانده، خلأهایی در زمینه اقتصاد دارند. کسی منکر این خلأها نیست، ولی راه باید باز باشد و افراد بتوانند از حوزه‌های مختلف در رشته‌هایی که به آن علاقه‌مند هستند، تحصیل‌شان را ادامه دهند.

🔸 خیلی از افرادی که در مرزهای اقتصاد کار می‌کنند، به خاطر مطالعات گسترده‌شان در حوزه تاریخ، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و … می‌توانند در اقتصاد حرف جدید بزنند. این بده‌بستان بین علوم حتما باید برقرار باشد، ولی در برنامه درسی کارشناسی ارشد به راحتی جا نمی‌شود.

🔸 خیلی از جنبه‌ها در دانشکده ما کم‌رنگ است، اما این کم‌رنگی به تعداد محدود استادان دانشکده برمی‌گردد؛ استادانی که هرکدام توانمندی‌های محدودی دارند و همه جنبه‌ها و زمینه‌های علوم اقتصادی را نمی‌توانند پوشش دهند.

🔸 وقتی قرار بود درباره دانشکده #مدیریت_و_اقتصاد شریف و به‌خصوص گروه اقتصاد آن پرونده‌ای کار کنیم، مصمم بودیم با چند نفر از استادان دانشکده هم به‌طور مفصل گپ‌وگفت داشته باشیم و حرف‌هایشان را بشنویم و برای این کار دکتر #مدنی‌زاده، رئیس دانشکده و دکتر #وصال، استاد گروه اقتصاد را مناسب‌تر یافتیم و آنها هم وقت خوبی در اختیار ما گذاشتند و با حوصله پاسخ‌گوی سوالات ما بودند، به‌طوری که گفت‌وگوی ما حدود سه ساعت طول کشید و سرانجام مجبور شدیم گفت‌وگو را در سه قسمت مجزا تنظیم کنیم تا از حوصله خواننده خارج نباشد.

🔸 بخش اول این #گفت‌گو، بیشتر به روند جذب دانشجو و سیستم آموزشی دانشکده اختصاص دارد؛ از انتقادهایی که به کنکور ارشد اقتصاد وارد می‌شود که به عقیده منتقدین بچه‌های مهندسی و با پایه ریاضی قوی‌تر راحت‌تر در آن پذیرفته می‌شوند، تا نقش گسترده ریاضی در برنامه آموزشی دانشکده و کمبود مباحث مربوط به علوم اجتماعی و تاریخ و فلسفه در آن که باعث می‌شود دانشکده به ریاضی‌زدگی متهم شود. وصال و مدنی‌زاده در پاسخ ضمن تأکید بر اهمیت ریاضی به عنوان یک ابزار بسیار مهم در تحلیل‌های اقتصادی، به بضاعت محدود دانشکده به عنوان عامل برخی نواقص و کمبودها اشاره دارند.

🔸 این گفت‌وگو را در سایت روزنامه می‌توانید بخوانید.

@sharifdaily