⬆️ На некоторые вопросы отвечать бывает очень трудно, но приходится перебарывать стеснение.
Тот, кто получает исламские знания, а тем более тот, кто их распространяет должен помнить этот хадис
‘Аиша, да будет доволен ею Аллах, сказала: “Лучшие из женщин - это женщины ансаров! Застенчивость не мешает им спрашивать о религии и понимать ее”
📚Шейх аль-Албани сказал об этом хадисе: «Хороший хадис/хасан/.
Аль-Мунзири сказал: «Похожий хадис передали также аль-Бухари 1/232, Муслим 332, ан-Насаи и Ибн Маджах 642». См. «‘Аун аль-Ма‘буд»
Тот, кто получает исламские знания, а тем более тот, кто их распространяет должен помнить этот хадис
‘Аиша, да будет доволен ею Аллах, сказала: “Лучшие из женщин - это женщины ансаров! Застенчивость не мешает им спрашивать о религии и понимать ее”
📚Шейх аль-Албани сказал об этом хадисе: «Хороший хадис/хасан/.
Аль-Мунзири сказал: «Похожий хадис передали также аль-Бухари 1/232, Муслим 332, ан-Насаи и Ибн Маджах 642». См. «‘Аун аль-Ма‘буд»
Forwarded from Вершина Ислама
🆕 Более подробный ответ шейха Абу Катады аль-Филистыни, да убережёт его Аллах от всякого зла, на вопрос о принудительной мобилизации мусульман в России.
Часть 3/3
(Здесь речь пойдет о другом оправдании и препятствии для вынесения такфира – незнании)
Слова шейха Абу Катады, да сохранит его Аллах:
«Необходимо обратить внимание на (распространившееся в наше время) невежество: заблудшие «учёные» обманывают людей и приукрашивают для них куфр (неверие!). Многие люди не знают о том, что подобное участие в войне (является неверием) и не понимают его смысл.
Некоторые шайтаны в людском обличии: «проповедники», «учёные» и политики обманывают (мусульман), говоря о том, что эта война помогает (во благо) нашей религии.
Во многих городах и странах люди не имеют представления о том, какие махинации и козни строят против них кяфиры. Возможно люди не знают о том, что нечто подобное может аннулировать их ислам.
По этой то причине мы и говорим, что при вынесении личностного такфира необходимо учитывать наличие препятствий для его вынесения.
Что же касается хукма относительно группы лиц, то это делается опираясь на их знаменя и цели.
Тот же кто не знал, к нему, в его личной жизни относятся как к (человеку оправданному) незнанием.
(Здесь шейх имеет ввиду взаимоотношения личного характера, а не те случаи, когда мобилизованный рассматривается как часть или винтик единого механизма – прим. переводчика).
Исламские учёные единогласны в том, что незнание является препятствием при вынесения такфира (при его наличии человек не выходит из ислама), а значит необходимо учитывать его при вынесении хукма.
А успех в любом деле только от Аллаха».
Часть 3/3
(Здесь речь пойдет о другом оправдании и препятствии для вынесения такфира – незнании)
Слова шейха Абу Катады, да сохранит его Аллах:
«Необходимо обратить внимание на (распространившееся в наше время) невежество: заблудшие «учёные» обманывают людей и приукрашивают для них куфр (неверие!). Многие люди не знают о том, что подобное участие в войне (является неверием) и не понимают его смысл.
Некоторые шайтаны в людском обличии: «проповедники», «учёные» и политики обманывают (мусульман), говоря о том, что эта война помогает (во благо) нашей религии.
Во многих городах и странах люди не имеют представления о том, какие махинации и козни строят против них кяфиры. Возможно люди не знают о том, что нечто подобное может аннулировать их ислам.
По этой то причине мы и говорим, что при вынесении личностного такфира необходимо учитывать наличие препятствий для его вынесения.
Что же касается хукма относительно группы лиц, то это делается опираясь на их знаменя и цели.
Тот же кто не знал, к нему, в его личной жизни относятся как к (человеку оправданному) незнанием.
(Здесь шейх имеет ввиду взаимоотношения личного характера, а не те случаи, когда мобилизованный рассматривается как часть или винтик единого механизма – прим. переводчика).
Исламские учёные единогласны в том, что незнание является препятствием при вынесения такфира (при его наличии человек не выходит из ислама), а значит необходимо учитывать его при вынесении хукма.
А успех в любом деле только от Аллаха».
📢 Напоминаю, что с завтрашнего дня мы начнём уроки по ‘акыде и хадису.
Уроки по ‘акыде будут проходить каждый день в 10:00 (кроме пятницы).
Уроки по хадису будут проходить каждый день в 11:00 (кроме пятницы).
📚 По хадису - 40 хадисов имама ан-Навави, да смилостивится над ним Аллах.
📚 По ‘акыде будем читать книгу имама Ахмада ибн Ханбаля, да смилостивится над ним Аллах, «Усуль ас-сунна».
Имам Ахмад – это имам ахлю-сунна, который всем сердцем любил сунну Посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, и ненавидел нововведения и сектантов.
Имам Ибн Джаузи, да смилостивится над ним Аллах, написал о достоинствах имама Ахмада целую книгу.
Вот некоторые примеры того, что в ней написано:
📖 – Имам Ахмад говорил:
«Могилы грешников из ахлю-сунна – это Райские Сады, а могилы аскетов из числа бида’атчиков – ямы из ям Ада» (стр. 253)
📖 – Однажды, когда к имаму Ахмаду в дверь постучал один из нововведенцев, он сперва вышел, а затем, когда увидел кто перед ним стоит, зашёл обратно в дом, закрыв перед его носом дверь (стр. 250)
📖 Имам Ахмад говорил:
«В наше время люди больше всего нуждаются в изучении хадисов Посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, ведь сегодня распространились нововведения, а те, кто не знают хадисы, могут легко заблудиться» (стр. 251)
Пусть Аллах смилостивится над этим великим имамом и объединит нас вместе с ним в Райских Садах!
Уроки по ‘акыде будут проходить каждый день в 10:00 (кроме пятницы).
Уроки по хадису будут проходить каждый день в 11:00 (кроме пятницы).
📚 По хадису - 40 хадисов имама ан-Навави, да смилостивится над ним Аллах.
📚 По ‘акыде будем читать книгу имама Ахмада ибн Ханбаля, да смилостивится над ним Аллах, «Усуль ас-сунна».
Имам Ахмад – это имам ахлю-сунна, который всем сердцем любил сунну Посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, и ненавидел нововведения и сектантов.
Имам Ибн Джаузи, да смилостивится над ним Аллах, написал о достоинствах имама Ахмада целую книгу.
Вот некоторые примеры того, что в ней написано:
📖 – Имам Ахмад говорил:
«Могилы грешников из ахлю-сунна – это Райские Сады, а могилы аскетов из числа бида’атчиков – ямы из ям Ада» (стр. 253)
📖 – Однажды, когда к имаму Ахмаду в дверь постучал один из нововведенцев, он сперва вышел, а затем, когда увидел кто перед ним стоит, зашёл обратно в дом, закрыв перед его носом дверь (стр. 250)
📖 Имам Ахмад говорил:
«В наше время люди больше всего нуждаются в изучении хадисов Посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, ведь сегодня распространились нововведения, а те, кто не знают хадисы, могут легко заблудиться» (стр. 251)
Пусть Аллах смилостивится над этим великим имамом и объединит нас вместе с ним в Райских Садах!
💾 Запись 1-го урока по книге имама Ахмада ибн Ханбаля «Усуль ас-сунна»
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о важности изучения науки ‘акыда, сказали, что в этой науке есть четыре самых главных направления:
- вопрос имана и куфра (то, в чем ахлю-сунна разногласят с мурджиитами с одной стороны и с хариджитами с другой);
- вопрос предопределения (разногласие с кадаритами и джабритами);
- вопрос имён и атрибутов (разногласие с ашаритами и матуридитами);
- вопрос сподвижников (разногласие между ахлю-сунна и шиитами),
а также мы разобрали хадис Пророка, да благословит его Аллах и приветствует, в котором он сообщил нам о том, что все эти секты и течения появятся:
«моя община разделится на семьдесят две (а в других версиях - 73) секты, и все они окажутся в (адском) Огне, за исключением одной»
📚 Этот хадис передали Ахмад (3/145), Ибн Маджах (3993).
Шейх аль-Албани назвал хадис достоверным. См. «Сахих аль-Джами’ ас-сагъир» (2042), «Сахих Ибн Маджах» (3242).
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о важности изучения науки ‘акыда, сказали, что в этой науке есть четыре самых главных направления:
- вопрос имана и куфра (то, в чем ахлю-сунна разногласят с мурджиитами с одной стороны и с хариджитами с другой);
- вопрос предопределения (разногласие с кадаритами и джабритами);
- вопрос имён и атрибутов (разногласие с ашаритами и матуридитами);
- вопрос сподвижников (разногласие между ахлю-сунна и шиитами),
а также мы разобрали хадис Пророка, да благословит его Аллах и приветствует, в котором он сообщил нам о том, что все эти секты и течения появятся:
«моя община разделится на семьдесят две (а в других версиях - 73) секты, и все они окажутся в (адском) Огне, за исключением одной»
📚 Этот хадис передали Ахмад (3/145), Ибн Маджах (3993).
Шейх аль-Албани назвал хадис достоверным. См. «Сахих аль-Джами’ ас-сагъир» (2042), «Сахих Ибн Маджах» (3242).
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах
💾 Запись 1-го урока по книге «Джами’ уль ‘улюм ва ль-хикам» (толкование на 40 хадисов имама ан-Навави)
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о хадисе, который по мнению имама аш-Шафи’и является 1/3 всего ислама, одной из самых главных его основ:
«Дела оцениваются только по намерениям»
(📚Этот хадис передали имамы Бухари и Муслим)
📢 Следующий урок завтра, в 11:00 ин шаа Аллах
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о хадисе, который по мнению имама аш-Шафи’и является 1/3 всего ислама, одной из самых главных его основ:
«Дела оцениваются только по намерениям»
(📚Этот хадис передали имамы Бухари и Муслим)
📢 Следующий урок завтра, в 11:00 ин шаа Аллах
📖 Описание имама Ахмада ибн Ханбаля, да смилостивится над ним Всевышний Аллах.
Ибн аль-Джаузи рассказал в своей книге «Манакыбу ль-имам Ахмад» очень поучительную историю:
однажды, один из правителей решил понаблюдать за тем, как питается имам Ахмад и что из еды будет у него на ифтар (разговение).
Оказалось, что все застолье имама ограничилось двумя лепешками хлеба и одним огурцом.
Увидев такую скромную пищу, правитель сказал своему спутнику:
«Если он довольствуется лишь этим, то у нас не получится с ним договориться»
📚 «Манакыбу ль-имам Ахмад, 339»
Ибн аль-Джаузи рассказал в своей книге «Манакыбу ль-имам Ахмад» очень поучительную историю:
однажды, один из правителей решил понаблюдать за тем, как питается имам Ахмад и что из еды будет у него на ифтар (разговение).
Оказалось, что все застолье имама ограничилось двумя лепешками хлеба и одним огурцом.
Увидев такую скромную пищу, правитель сказал своему спутнику:
«Если он довольствуется лишь этим, то у нас не получится с ним договориться»
📚 «Манакыбу ль-имам Ахмад, 339»
📢 Напоминаю:
📚 Урок по ‘акыде в 10:00 на канале «Горец»
https://t.me/GOREC_ANTIPROPAGANDA
📚 Урок по толкованию хадисов в 11:00 на канале «Ответы Абдуллаха Костекского»
https://t.me/otvetikostekskogo
Уроки будут проходить каждый день, кроме пятницы.
Ждем вас!
📚 Урок по ‘акыде в 10:00 на канале «Горец»
https://t.me/GOREC_ANTIPROPAGANDA
📚 Урок по толкованию хадисов в 11:00 на канале «Ответы Абдуллаха Костекского»
https://t.me/otvetikostekskogo
Уроки будут проходить каждый день, кроме пятницы.
Ждем вас!
💾 Запись 2-го урока по книге имама Ахмада ибн Ханбаля «Усуль ас-сунна»
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о первой основе ахлю-сунна:
О великой степени сподвижников Пророка, да благословит его Аллах и приветствует, и важности следования за ними.
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о первой основе ахлю-сунна:
О великой степени сподвижников Пророка, да благословит его Аллах и приветствует, и важности следования за ними.
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах
💾 Запись 2-го урока по книге «Джами’ уль ‘улюм ва ль-хикам» (толкование на 40 хадисов имама ан-Навави)
Сегодня по Милости Аллаха мы закончили разбор хадиса, который по мнению имама аш-Шафи’и является 1/3 всего ислама, одной из самых главных его основ:
«Дела оцениваются только по намерениям»
(📚Этот хадис передали имамы Бухари и Муслим)
📢 Следующий урок завтра, в 11:00 ин шаа Аллах
Сегодня по Милости Аллаха мы закончили разбор хадиса, который по мнению имама аш-Шафи’и является 1/3 всего ислама, одной из самых главных его основ:
«Дела оцениваются только по намерениям»
(📚Этот хадис передали имамы Бухари и Муслим)
📢 Следующий урок завтра, в 11:00 ин шаа Аллах
📖 Описание имама Ахмада ибн Ханбаля, да смилостивится над ним Всевышний Аллах. (2)
Абу Давуд ас-Сиджистани (автор одного из самых известных сборников хадисов), да смилостивится над ним Всевышний Аллах, рассказывал о своём учителе (имаме Ахмаде) следующее:
«Собрания (маджлисы) Ахмада ибн Ханбаля были собраниями (поминания) жизни будущей («ахирата»), в них не обсуждались мирские дела. Я никогда не видел, чтобы Ахмад ибн Ханбаль говорил о мирском («дунье»).
📚 «Манакыбу ль-имам Ахмад, 295»
Абу Давуд ас-Сиджистани (автор одного из самых известных сборников хадисов), да смилостивится над ним Всевышний Аллах, рассказывал о своём учителе (имаме Ахмаде) следующее:
«Собрания (маджлисы) Ахмада ибн Ханбаля были собраниями (поминания) жизни будущей («ахирата»), в них не обсуждались мирские дела. Я никогда не видел, чтобы Ахмад ибн Ханбаль говорил о мирском («дунье»).
📚 «Манакыбу ль-имам Ахмад, 295»
💾 Запись 3-го урока по книге имама Ахмада ибн Ханбаля «Усуль ас-сунна»
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о второй основе ахлю-сунна:
О том, что мусульманин должен сторониться религиозных новшеств.
Любое нововведение - заблуждение.
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о второй основе ахлю-сунна:
О том, что мусульманин должен сторониться религиозных новшеств.
Любое нововведение - заблуждение.
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах
💾 Запись 3-го урока по книге «Джами’ уль ‘улюм ва ль-хикам» (толкование на 40 хадисов имама ан-Навави)
Сегодня по Милости Аллаха мы
начали разбор хадиса ангела Джибриля, мир ему, о том, что такое иман, ислам и ихсан.
📢 Следующий урок завтра, в 11:00 ин шаа Аллах
Сегодня по Милости Аллаха мы
начали разбор хадиса ангела Джибриля, мир ему, о том, что такое иман, ислам и ихсан.
📢 Следующий урок завтра, в 11:00 ин шаа Аллах
💾 Запись 4-го урока по книге имама Ахмада ибн Ханбаля «Усуль ас-сунна»
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о третьей основе ахлю-сунна:
Об оставлении споров и общения с нововведенцами.
Если знаешь истину, то скажи, и если от тебя примут, то хорошо, а если нет, то не продолжай спор!
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах
Сегодня по Милости Аллаха мы поговорили о третьей основе ахлю-сунна:
Об оставлении споров и общения с нововведенцами.
Если знаешь истину, то скажи, и если от тебя примут, то хорошо, а если нет, то не продолжай спор!
📢 Следующий урок завтра, в 10:00 ин шаа Аллах