Читала так уютно об аборигенах Австралии — на грани баек и документального. О том, что прежде чем что-то появляется в мире, его нужно пропеть (даже железную дорогу); о том, что у каждого из нас есть своё Сновидение с большой буквы и это, можно сказать, и есть душа; а рисовать своё Сновидение нельзя.
Но никак могла избавиться от ощущения, что похожие идеи я уже слышала. Даже подумала, а вдруг я взахлёб прочитала книгу и забыла? И тут поняла, что только что приехавшая книга Брюса Чатвина просто зарифмовалась с Арнольдом Минделлом, одним из вдохновителей процессуальной терапии. Это редкая радость, когда отдельные опыты, которые меня трогают, удивляют, вдруг оказываются частью одного узора.
Многие вопросы, думаю, откликнутся всем, кто осознаёт свой путь и создаёт новое. А как мы пропеваем новое? Как чувствуем своё Сновидение? Какими тропами ходили наши предки? А какими ходим мы?
Последние прочитанные страницы вернули к теме границ "...Кидерр заговорил о том, что священное знание является культурной собственностью туземных народов. Все знания такого рода, которые попали в руки белвых людей, были исторгнуты у аборигенов или обманом, или силой. И теперь их следовало депрограммировать".
Обе книги рекомендую. Как минимум как набор любопытных антропологических заметок. А если готовы, то и как способ помыслить себя и этот мир иначе.
#почитать
Но никак могла избавиться от ощущения, что похожие идеи я уже слышала. Даже подумала, а вдруг я взахлёб прочитала книгу и забыла? И тут поняла, что только что приехавшая книга Брюса Чатвина просто зарифмовалась с Арнольдом Минделлом, одним из вдохновителей процессуальной терапии. Это редкая радость, когда отдельные опыты, которые меня трогают, удивляют, вдруг оказываются частью одного узора.
Многие вопросы, думаю, откликнутся всем, кто осознаёт свой путь и создаёт новое. А как мы пропеваем новое? Как чувствуем своё Сновидение? Какими тропами ходили наши предки? А какими ходим мы?
Последние прочитанные страницы вернули к теме границ "...Кидерр заговорил о том, что священное знание является культурной собственностью туземных народов. Все знания такого рода, которые попали в руки белвых людей, были исторгнуты у аборигенов или обманом, или силой. И теперь их следовало депрограммировать".
Обе книги рекомендую. Как минимум как набор любопытных антропологических заметок. А если готовы, то и как способ помыслить себя и этот мир иначе.
#почитать
❤3
Вопрос от фруктотерапевта. Если бы ваши страдания были похожи на фрукт, что это был бы за фрукт?
Anonymous Poll
19%
Твёрдый киви 🥝
48%
Вяжущая хурма 🟠
14%
Переспелый банан 🍌
43%
Плохо чистящийся мандарин 🍊
5%
Червивое яблоко 🍎
14%
Мятый персик 🍑
0%
Напишу своё 😏
Иногда рождаются стихи, а иногда — фреймворки. Сегодня, в полусне-полудрёме, ясно ощутила в себе отражение другого — чужие правила, чужие желания, чужие поступки.
Это было про папу.
С утра собрала схему, чтобы осмыслить:
— где я продолжаю его линию,
— где я отделяюсь,
— что во мне просит диалога, даже если он невозможен в реальности.
Как пользоваться: выберите одного важного человека (папа/мама/партнёр/учитель), поставьте таймер на 10–15 минут и заполняйте стикеры коротко, без объяснений.
Ключевые вопросы
Шаг «Желания»
1) Что я хотела так же, как и он.
Шаг «Действия»
2) Что я смогла сделать, как и он.
3) Что я не смогла сделать, как и он.
4) Что я смогла сделать в отличие от него.
5) Что я не смогла сделать в отличие от него.
Шаг «Диалог»
6) Что одно, самое важное, я хотела бы сказать ему 🖐🏼🙏
Можно во всех этих формулировках уйти от более отстраненного «он» к более личному и мощному «ты», но на эту территорию стоит ходить тихонечко, без геройства.
#процесс
Это было про папу.
С утра собрала схему, чтобы осмыслить:
— где я продолжаю его линию,
— где я отделяюсь,
— что во мне просит диалога, даже если он невозможен в реальности.
Как пользоваться: выберите одного важного человека (папа/мама/партнёр/учитель), поставьте таймер на 10–15 минут и заполняйте стикеры коротко, без объяснений.
Ключевые вопросы
Шаг «Желания»
1) Что я хотела так же, как и он.
Шаг «Действия»
2) Что я смогла сделать, как и он.
3) Что я не смогла сделать, как и он.
4) Что я смогла сделать в отличие от него.
5) Что я не смогла сделать в отличие от него.
Шаг «Диалог»
6) Что одно, самое важное, я хотела бы сказать ему 🖐🏼🙏
Можно во всех этих формулировках уйти от более отстраненного «он» к более личному и мощному «ты», но на эту территорию стоит ходить тихонечко, без геройства.
#процесс
❤🔥4
Что я смотрела в прошлом году на тему психотерапии
Не могу сказать, что надо все эти фильмы срочно бежать смотреть, но каждый даёт и пищу для размышлений, и возможность выдохнуть.
Ещё в списке на посмотреть:
— A Dangerous Method (о Юнге, Фрейде; думаю, больше для развлечения, чем трансформации)
— 3 подхода в психотерапии (это документалка, где засняты живые сессии с звёздами психотерапии прошлого века — Роджерсом, Перлзом и Эллисом)
Есть ли у вас что-то интересное на эту тему?
Не могу сказать, что надо все эти фильмы срочно бежать смотреть, но каждый даёт и пищу для размышлений, и возможность выдохнуть.
Ещё в списке на посмотреть:
— A Dangerous Method (о Юнге, Фрейде; думаю, больше для развлечения, чем трансформации)
— 3 подхода в психотерапии (это документалка, где засняты живые сессии с звёздами психотерапии прошлого века — Роджерсом, Перлзом и Эллисом)
Есть ли у вас что-то интересное на эту тему?
🔥3❤2
Художники или учёные? Кто способен лучше понять красоту цветка? На днях читала на эту тему рассуждение известного физика, Нобелевского лауреата, Ричарда Фейнмана. Кажется, что в современном междисциплинарном мире эта дихотомия уже не значима. Остаётся самый интересный вопрос: а как именно вы отличаете красивое?
🌊 Из книги «Не всё ли равно, что думают другие?», глава «Ценность науки», Р.Фейнман
Волны плещут о берег
в них без счета молекул
каждая тупо занята своим делом
порознь их триллионы
вместе ж они прибой белопенный.
Века за веками
и никто их не видел
некому было
за годом годы
бились с грохотом они о берег
как и ныне.
Ради кого и чего ради?
На мертвой планете
где нет ничего живого.
Неустанно
терзаемые энергией
растраченной солнцем впустую
испущенной в космос.
Столь же бессмысленна жизнь
глубины в море,
все молекулы копошатся
приближаясь друг к другу,
точно не подозревают ничего более сложного.
Они создают друг другу себе подобные
и размножают живую ткань.
Усложняются и вырастают
живые существа,
множества атомов,
ДНК, протеины
создают в морские всё более сложные машины.
Из колыбели
на твердую землю
вот оно
поднимается,
разумное сознание,
любознательная материя.
Снова у моря,
дивится вдруг я
вселенной глазами
атомов во вселенной.
Иллюстрации
1. Claudia Fontes, Gathering, 2015 | скульптуры из грибов
2. Rachel Sussman | фотографии самых старых живых созданий
3. Susan Aldworth, Brainscape 24, 2005 | монопринты элементов мозга
4. Luke Jerram, Lactobacillus | скульптуры из стекла
5. Tomas Saraceno, String theory
#красивое
🌊 Из книги «Не всё ли равно, что думают другие?», глава «Ценность науки», Р.Фейнман
Волны плещут о берег
в них без счета молекул
каждая тупо занята своим делом
порознь их триллионы
вместе ж они прибой белопенный.
Века за веками
и никто их не видел
некому было
за годом годы
бились с грохотом они о берег
как и ныне.
Ради кого и чего ради?
На мертвой планете
где нет ничего живого.
Неустанно
терзаемые энергией
растраченной солнцем впустую
испущенной в космос.
Столь же бессмысленна жизнь
глубины в море,
все молекулы копошатся
приближаясь друг к другу,
точно не подозревают ничего более сложного.
Они создают друг другу себе подобные
и размножают живую ткань.
Усложняются и вырастают
живые существа,
множества атомов,
ДНК, протеины
создают в морские всё более сложные машины.
Из колыбели
на твердую землю
вот оно
поднимается,
разумное сознание,
любознательная материя.
Снова у моря,
дивится вдруг я
вселенной глазами
атомов во вселенной.
Иллюстрации
1. Claudia Fontes, Gathering, 2015 | скульптуры из грибов
2. Rachel Sussman | фотографии самых старых живых созданий
3. Susan Aldworth, Brainscape 24, 2005 | монопринты элементов мозга
4. Luke Jerram, Lactobacillus | скульптуры из стекла
5. Tomas Saraceno, String theory
#красивое
1❤4