The Baby Tree
پاسخ به پرسش کودکان کنجکاو
من چطور به دنیا آمده‌ام؟

ورود فرزند دوم به خانواده اتفاق هیجان‌انگیز و مهمی است و به برنامه‌ریزی دقیق و همه‌جانبه‌ای نیاز دارد.

چگونگی در میان گذاشتن و اطلاع دادن به کودک اول، به ویژه ا گر کودک کم سن و خردسال باشد، از مهمترین جنبه‌های این برنامه است.

خواندن کتاب‌ها و مطالب مفید و همچنین ارتباط با خانواده‌هایی که نوزاد دارند، می‌تواند به پدر و مادرها در شناسایی و فراهم‌ کردن موقعیت و زمینه مناسب برای این گفت‌وگو کمک کند.

در این کتاب به‌خوبی نشان داده شده، ا گر اعلام خبر به کودک در موقعیت مناسب اتفاق نیفتد و به سوالات و ابهاماتی که در پی این خبر برای کودک پیش می‌آید با حوصله و در حد فهم او پاسخ داده نشود، او ممکن است از افراد و اشخاص نامناسبی برای یافتن پاسخ‌هایش کمک بگیرد و گاه این پاسخ‌ها می‌تواند نادرست، گیج‌کننده و حتا غلط باشد.

این کتاب با تصاویر زیبا و داستان سرگرم‌کننده نشان می‌دهد، وقتی والدین به‌خوبی به فرزندشان فرصت پرسش کردن بدهند و پاسخ‌های ساده و سنجیده و در حد فهم کودک به او بدهند؛ کودک با آرامش ابهام‌های خود را برطرف و چنان اعتمادبه‌نفسی پیدا می‌کند که می‌خواهد نظر سایر نزدیکان را هم تصحیح کند و دانستنی‌های به‌دست آورده را با آنان در میان بگذارد.

تصویرسازی ذهنی صفحه شطرنج
کتاب کار گام 2
تمرین‌های قدم‌به‌قدم شطرنج


سيستم آموزشی گام به گام شطرنج Learning Chess توسط «راب برونيا» و «کور فان ويخردن» با هدف آموزش بازی شطرنج به کودکان و نوجوانان طراحی شده است.

اين شيوه در سال‌های اخير در باشگاه‌ها و آموزشگاه‌های کشورهايی نظير هلند، بلژيک، فرانسه، آلمان، اتريش و ... مورد توجه بسيار قرار گرفته است و از آن استفاده می‌کنند.

شيوه‌ی آموزشی به‌کار گرفته شده در اين مجموعه بسيار ساده و قابل فهم برای استفاده عموم علاقه‌مندان (6 سال به بالا) طراحی شده است. اين روش با در نظر‌گرفتن توانايی و تلاش هر فرد، تمام قواعد و مهارت‌های ضروری برای تبديل‌شدن به يک بازيکن باشگاهی را آموزش می‌دهد. همچنين بيشتر موانعی را که باعث می‌شوند تا بازيکنان پايين‌تر از سطح واقعی خود بازی کنند از ميان برمی‌دارد.

اين دوره‌ی آموزشی شامل شش کتاب راهنمای مربيان و 26 کتاب تمرين (2 تا 5 کتاب کار برای هر گام) است که دانش‌آموزان می‌توانند به‌تنهايی از آن‌ها به‌عنوان کتابچه‌ی تمرين استفاده کنند.

در حال حاضر هفت کتاب کار و يک کتاب راهنمای مربيان (درسنامه مربيان شطرنج گام 1) از اين مجموعه به زبان فارسی منتشر شده است.

اين کتاب برای دانش آموزان و زبان آموزاني است که در فراگيريِ دستور زبان انگليسي به کمک نياز دارند. خودآموزي است براي استفاده‌ي شما دانش‌آموزان، آن هم بدونِ معلم، و زماني به ياريتان مي‌آيد که در پاسخگويي به پرسشهايي مانند پرسشهاي زير مشکل داريد:
تفاوتِ ميانِ I did (انجام دادم) و I have done (انجام داده‌ام) چيست؟
چه موقع will را براي آينده به‌کار ببريم؟
پس از I wish چه جمله اي مي‌آيد؟
چه موقع از used to استفاده مي‌کنيم؟ و چه موقع از used to doing
چگونه از The استفاده کنيم؟
تفاوتِ ميان like و as چيست؟
اين نکات و نکاتِ بسيارِ ديگري از دستورِ زبان انگليسي در کتاب تشريح و براي تک تک آنها نيز تمرينهايي ارائه شده‌اند.
سطح کتاب
مخاطبِ اصلي اين کتاب دانش‌آموزاني با سطحِ متوسط‌اند(يعني دانش آموزاني که اصولِ مقدماتي دستور زبان انگليسي را فرا گرفته‌اند) و تمرکزِ کتاب بر جملاتي است که اين دانش آموزان با آنها سر وکار دارند ولي در به‌کار بردنِ آنها اغلب دچار مشکل ميشوند. برخي از دانش‌آموزانِ سطوح پيشرفته‌تر هم مشکلاتي در به کار بردنِ دستورِ زبان انگليسي دارند و اين کتاب براي آنها نيز مفيد خواهد بود اما براي دانش‌آموزانِ مقطعِ ابتدايي مناسب نيست.
برنامه و ساز و کار کتاب
اين کتاب 145 درس unit دارد و هر درسِ آن بر نکته‌ي خاصي از دستور زبان انگليسي تکيه ميکند. به برخي از مفاهيم مثل زمانِ حالِ کامل يا کاربُردِ The بيش از يک درس اختصاص داده شده است. فهرستِ درس ها نيز در ابتداي کتاب آمده که ميتوانيد به آنجا مراجعه کنيد. هر درس نيز دو صفحه دارد که روبه روي هم‌اند( وقتي کتاب را باز مي‌کنيد صفحاتِ چپ و راست يک درس را تشکيل مي‌دهند.) سمت راست حاوي توضيحات و مثالها و سمت چپ حاوي تمرين هاي همان درس است. پاسخنامه اي براي ارزيابي درستي حل تمرينها در صفحات پاياني کتاب (337 تا 368) آمده است. همچنين صفحات پاياني حاوي هفت پيوست است (صفحات 292 تا 301) که عبارت‌اند: از افعال باقاعده و بي‌قاعده، زمانهاي حال و گذشته، زمان آينده، افعالِ وجهي، شکلهاي کوتاه و مختصر افعال، املاي واژگان، و انگليسيِ آمريکايي. سرانجام اين صفحات پاياني نمايه يا فهرستِ کاملي از موضوعات مطرح شده در کتاب را در خود جاي داده‌اند. ( صفحات 375 تا 382)
چگونه از اين کتاب استفاده کنيم؟
موضوعات کتاب با چيدماني آسان به دشوار تنظيم نشده‌اند و به همين دليل اجباري در مطالعه‌ي منظم و صفحه‌به‌صفحه‌ي کتاب از اول تا آخر نداريد. اصولا مشکلات همه‌ي دانش‌آموزان و زبان‌آموزان يکسان نيستند و تفاوت دارند شما هم مي‌توانيد براي رفعِ مشکل خود (هر طور راحتيد) از اين کتاب استفاده کنيد.
ولي اگر پيشنهاد ما را بخواهيد بنا به دستور زير عمل کنيد:
   به نمايه يا فهرست مراجعه کنيد و ببينيد کدام موضوع بيشتر به دردتان ميخورد.
اگر در انتخابِ درس ها ترديد داريد از راهنماي مطالعه در صفحه 326 استفاده کنيد.
توضيحات و مثالهاي سمتِ راست هر درسِ انتخاب شده را مطالعه کنيد.
تمرين هايِ سمت چپ درسِ انتخاب شده را انجام دهيد.
جوابهايتان را با پاسخنامه مقايسه کنيد.
اگر پاسخهاي شما نادرست بود، دوباره به سمتِ راست درسِ انتخاب شده مراجعه و آن را مطالعه کنيد تا اشتباهتان معلوم شود.
البته از اين کتاب ميتوانيد بدون انجام تمرين ها و خيلي ساده، به عنوانِ يک کتاب مرجع نيز استفاده کنيد.
تمرينات تکميلي
صفحاتِ پاياني کتاب (302 تا 325) حاوي تمرين هاي اضافه يا تکميلي است. هر تمرين از اين دست حاوي مجموعه اي از نکات است برگرفته از شمارِ مختلفي از درس ها. مثلا تمرين16 شامل نکاتِ گرامريِ برگرفته از درس هاي 26 تا 36 است. شما ميتوانيد اين تمرينات تکميلي را پس از مطالعه و انجامِ تمرينهاي درس هايِ مرتبط با آنها انجام دهيد.