Участники программы «Звездный путь» создали проект образовательного центра в Солнечногорске

Команда «T.EdPRO» разработала проект по созданию многопрофильной Академии непрерывного образования «Helios». Он был презентован на финальном модуле в Мастерской управления «Сенеж».

Преподаватель профессионального цикла из Брянска, победитель конкурса «Моя страна - Моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Диана Медведева поделилась, что Академия – это новый формат дополнительного образования. Там будет представлена уникальная образовательная и профессиональная среда с современными подходами к обучению.

💬 «Академия станет культурным и образовательным центром притяжения жителей Солнечногорска, социальных партнеров и администрации в рамках реализации дополнительных общеразвивающих и профессиональных программ.

Особенность проекта в том, что образовательные программы разрабатываются непосредственно под запросы и потребности социальных партеров. Они направлены на решение текущих технологических и производственных потребностей».

#ЗвездныйПуть

Тема управления коллективом — его стили, методы и особенности, актуальна всегда.

Но как зарядить людей и достичь лучшего результата, как подобрать команду таким образом, чтобы потенциал каждого был раскрыт и все работали на одну задачу?

Эксперты достаточно давно определили набор управленческих подходов, методов, которые должны быть использованы в процессе управления мужским и женским коллективами.

Вместе с проректором по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Марией Афониной говорим об этом в блоге «Сноба». Прочитать материал можно здесь: https://snob.ru/profile/400765/blog/1002678

#МягкаяСила

Сегодня для 1 потока «Мастерской новых медиа» заключительный образовательный день.

Начали его со встречи с генеральным директором платформы «Россия — страна возможностей» Алексеем Комиссаровым.

Алексей Геннадиевич рассказал нашим слушателям о возможностях, которые предоставляет стране и ее активным жителям президентская платформа, ответил на вопросы участников программы и рассказал о ее важности для медиасферы.

💬 «У нас много очень талантливых и способных людей. И мне бы очень хотелось, чтобы как можно больше жителей нашей страны про них узнавали.

«Мастерская новых медиа» – это как раз возможность донести современными методами – через соцсети, видеоконтент – позитивные моменты, которых у нас в жизни очень много.

Хотелось бы, чтобы больше было добрых хороших сюжетов и новостей, чтобы мы заряжались этими эмоциями и сами становились лучше.

Я успел пообщаться с некоторыми участниками, которые представляют традиционные СМИ, они рассказали, что им интересно узнать о новых возможностях.

Узнать, как, на что реагирует молодежь, каким образом можно донести свои мысли, идеи и контент более содержательно, успешно и качественно.

Без этих знаний невозможно сейчас развивать сферу медиа, невозможно оставаться на месте. Нужно учиться, нужно узнавать все время что-то новое и быть на полшага-шаг впереди.

Здесь выступали многие успешные руководители СМИ, они говорили о том, что встретили интересных участников.

Не сомневаюсь, что кому-то сделают предложение о работе и в дальнейшем будут обращаться к участникам, когда будет появляться интересная вакансия.

Нет сомнения, что эта программа – еще мощный кадровый резерв».

Мы не сомневаемся в наших ребятах. 4 месяца они учились у лучших профессионалов. Верим, что большие проекты не за горами 😎

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #МастерскаяНовыхМедиа

Игрофикация на уроках: инструкция по применению

Сегодня в игры играют все и с самых ранних лет. Так почему бы не ввести их на уроках? Ведь это классный вовлекающий в учёбу элемент😉

Например, на уроке химии можно закрепить тему адаптированным «химическим» морским боем. Где вместо кораблей - элементы таблицы Менделеева. Это поможет быстрее её запомнить.

Но с чего начать? Об этом на форуме «Линейка» рассказали основатели Клуба игрофикаторов «Why42» Иван Нефедьев и Мирослава Бронникова.

📝 Основные шаги по разработке игры

Используйте системный подход:
- Определите цели, которых вы хотите достигнуть на занятии через игру

- Опишите игроков
Это очень важный пункт. Здесь нужно учесть все особенности. Возраст, пол, интересы вне учёбы (для лучшей проработки нужно знать максимально много о своих учениках)

- Объедините ваши цели и цели учеников
Подумайте, зачем ребятам играть и что им интересно. Поймите, какие у них могут быть цели и объедините их с теми, которых нужно достичь на уроке.

Эффективная внешняя мотивация к участию учеников - призы или присвоение особого статуса. Но это хороший бонус, а не цель. Поэтому важно чтобы игра затрагивала и внутреннюю мотивацию.

Хорошо работает введение внутренних смыслов, от которых ребята будут получать удовольствие. Например: создание команды, поддержка или дружба. Но обязательно соблюдайте этические моменты.

- Продумайте путь игрока
Игрок должен вовлечься. Поэтому в игре необходимо предусмотреть возможность выбора.

Играя люди обычно хотят 2 вещи: невероятных приключений или пойти по «понятной структуре» чтобы выполнить все задания и получить бонусы.

- Пропишите понятные инструкции и правила

- А где же веселье?
Не забудьте, что игра должна быть интересной, динамичной и не скучной

❗️ Посмотреть полную запись встречи можно на портале средаобучения.рф. Для этого нужно зарегистрироваться как гость, а затем ввести эти данные на стартовой странице.

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #ФорумЛинейка

Получать очень высокие результаты без постоянного развития уже невозможно

Сегодня на Клубе Деловой репутации «Комсомольской правды» проректор по образовательной деятельности Мария Афонина поделилась опытом «Сенежа»

На что обратить внимание при развитии себя как Лидера?

Мы используем модель, основанную на профиле компетенций будущего. В неё входит 4 интеллекта, объединяющих разные навыки:

✅ Рациональный интеллект (IQ)

В него входит критическое, стратегическое, проектное и системное мышление, цифровая грамотность, умение учиться

✅ Сердечный (LQ)

- Аутентичность и доверие
- Умение делать добро
- Человекоориентированность
- Экологичность/нетоксичность
- «Мягкая сила»

✅ Эмоциональный (EQ)

- Адаптивность и гибкость
- Креативность
- Коммуникации
- Эмпатия
- Управление впечатлением


✅ Жизнестойкости (VQ)

- Управление своим здоровьем и умение достигать ресурсных состояний
- Стрессоустойчивость
- Управление энергией команды

Конечно же, рассказали ещё и о программах Мастерской управления «Сенеж», вчера завершившейся для 1 потока слушателей «Мастерской новых медиа», а также проектах и конкурсах платформы «Россия - страна возможностей».

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей

25 недель обучения и 23 социальных проекта

Мастерская управления «Сенеж» впервые провела образовательную программу, которая даёт не только знания, но и возможность изменить город вокруг себя.

283 участника шесть месяцев работали над проектами, которые, надеемся, совсем скоро ещё сильнее изменят Солнечногорск к лучшему и сделают его местом, куда хочётся вернуться снова и снова.

#МастерскаяУправленияСенеж #Солнечногорск #ЗвездныйПуть #РоссияСтранаВозможностей