Может ли «Алиса» заменить учителя?

Ведь сейчас она живёт в каждом смартфоне и может найти практически любую информацию за пару секунд.

А ещё - что же сегодня нужно ученикам? Действительно ли дети никому не нужны и может ли учитель изменить ситуацию?

Ответы на эти вопросы узнали у Татьяны Черниговской на программе «Среда обучения». Скорее смотрите наше видео 😉

Будет ли заменён учитель искусственным интеллектом? Вы можете это узнать из полной записи нашей встречи.

Мы благодарим Татьяну Владимировну - доктора биологических наук, доктора филологических наук, профессора Санкт-Петербургского государственного университета, члена-корреспондента РАО за диалог в Мастерской управления «Сенеж».

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #СредаОбучения #ФлагманыОбразования

Каким должен быть современный учитель и какие навыки ему нужно освоить, чтобы быть конкурентноспособным и учить будущих Менделеевых и Королевых?
⠀
О важных для учителей компетенциях поговорили с экспертами на панельной сессии программы «Среда обучения».
⠀
💬Заместитель начальника Управления исследования и разработки Академии Минпросвещения Надежда Ладилова:

«Учитель в активно меняющемся мире должен быть функционально грамотным, рефлексирующим.

Мы все живем в цифровой среде, поэтому так важно формирование и совершенствование цифровых компетенций.

А еще учитель должен быть творческим, активным, не останавливающимся на достигнутом.

Один из способов не допустить профессионального выгорания – постоянное профессиональное развитие».
⠀
💬Зав.кафедрой Новосибирского государственного педагогического университета Елене Богданова:
⠀
«Университет занимает такое промежуточное положение: к нам приходят и студенты, которые хотят быть педагогами, и опытные педагоги – чтобы узнать современные технологии, изменить и прокачать себя.
⠀
Для студентов важно погрузиться в профессию, а педагогам – открыть для себя другой взгляд на работу. Этого можно достичь совместными проектами. Чтобы будущие и нынешние учителя вместе создавали что-то новое.
⠀
Все форматы обучения, которые предполагают вовлечение и создание авторских продуктов – это то, что откликается педагогам сегодня больше, чем лекции».
⠀
💬Директор школы педагогики Дальневосточного федерального Университета Оксана Мартыненко:
⠀
«Очень многие педагоги «ломаются» не на методике, не на профессиональных знаниях, а на коммуникациях с детьми, родителями, коллективом.
⠀
Поэтому важно осваивать навык эффективных коммуникаций».
⠀
💬Директор школы №1 Екатеринбурга Алексей Махновецкий:
⠀
«Учителю важно понимание среды, своего коллектива, умение увидеть смыслы и принципы работы другого человека.
⠀
Во-вторых, важно понимать принцип работы с большими данными, с информацией.
⠀
Также у хорошего педагога развиты межпредметные навыки, и он добивается высоких личностных результатов.
⠀
И, конечно, хотя мы говорим о технологиях и компетенциях, но нужны и человеческие качества – отношение к ученикам, понимание того, что они чувствуют».

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #СредаОбучения #ФлагманыОбразования

Разные дети - общие подходы

Говорили с экспертами о подходах к воспитанию на программе «Среда обучения»

💬 Анастасия Ковалева, эксперт Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования:

«Тихие троечники всегда за бортом. И важно им тоже рассказывать о существующих мерах поддержки, помогать находить таланты, пробовать и раскрывать себя, быть важными в коллективе. У ребят есть колоссальный запрос на это.

К сожалению, мы сами не всегда умеем коммуницировать со своими детьми. И когда происходит буллинг, конфликты, родители задают вопрос: «почему это произошло с моим ребенком, ведь он отличник и у нас всё хорошо».

Перед этим всегда что-то происходит в жизни. И не только учителям, но и родителям нужно замечать и разрешать эти ситуации».

💬 Ингрид Пильдес, директор Академии талантов Санкт-Петербурга:

«Функция учителя - увидеть способности и таланты детей, научить добиваться результата.

У нас был показательный опыт, который мы сохраняем. Мы проводили точечные проекты с особенными детьми. И результат ошеломил не только нас, как педагогов, но и самих ребят. Они увидели реальный продукт, сделанный их руками, и поняли собственную ценность.

Для всех детей нужно создавать ситуацию успеха. Для них, как и для взрослых, это очень важно. Через этот позитивный опыт дети осознают, что уже встали на путь развития и у них появляется мотивация».

💬 Заместитель директора Университета талантов Аделя Ахметова рассказала, что талантлив каждый ребенок. Просто важно создать условия, в которых любой сможет найти точку приложения себя.

«У каждого ребенка должен быть доступ к знаниям и понимание, где их можно найти. Для этого важна экспертная поддержка взрослого.

Должно быть понимание своих сильных сторон. Хорошо, если ребенок знает, что у него получается помимо школьных предметов. Также стоит понять, что пока не получается и является зоной роста.

Важна позитивная практика. Каждый должен иметь возможность попробовать себя в деле, которое интересно, и понять, действительно ли оно ему подходит.

Необходима рефлексия. Важно помочь ребенку воспитать рефлективную позицию по отношению к себе и окружающему миру».

#МастерскаяУправленияСенеж #РоссияСтранаВозможностей #СредаОбучения #ФлагманыОбразования

5 неожиданных, но эффективных инструментов классного руководителя 👥

Отношения «родители-учитель» — это целая наука, а грамотно построенные отношения — залог хорошей успеваемости ребёнка.

Что сделать учителю, чтобы выстроить коммуникацию с родителем?

Ловите 5 приёмов от Елены Богдановой:

▪️В конце года отправить родителю фото ребёнка в рамочке. Идеально, если это будет фото с какого-то классного мероприятия.

▪️Позвонить родителям, рассказать об успехах ребёнка, получить обратную связь.

▪️Написать благодарственное письмо родителям с итогами года. Даже если родитель не особо себя проявил — все равно он ждёт благодарности.

▪️Отправить письмо с предложениями и планами, попросить у родителей мнения об идеях.

▪️Сувенирка родителям — это материальное выражение ваших взаимоотношений.

Это и многое другое о взаимоотношениях учителей-родителей-детей узнали участники программы «Среда обучения» в Мастерской управления «Сенеж» 🔥

Дальше — больше!