Forwarded from Минтруд России
Сезон отпусков не за горами
Он в горах 🏔 и не только 🌊✈️
Сегодня подборка постов для тех, кто готовится в отдыху заранее 📆
❓👀 10 ответов на важные вопросы об отпуске:
🟩 Можно ли взять ежегодный оплачиваемый отпуск сразу после декрета?
🟩 Обнуляется ли стаж для отпуска, если перевели на другую должность внутри компании?
🟩 Засчитывается ли отпуск по беременности и родам при расчете ежегодного отпуска?
🟩 Что будет, если отпуск попадает на нерабочие праздничные дни?
🟩 Как работник может использовать неизрасходованные дни оплачиваемого отпуска?
🟩 В каком случае можно заменить отпуск денежной компенсацией?
🟩 Если я устроился на работу весной, то нужно ли мне отгулять отпуск до конца календарного года?
🟩 Можно ли изменить даты ежегодного оплачиваемого отпуска?
🟩 Может ли родитель, который работает и получает пособие по уходу за ребёнком до 1,5 лет, оформить ежегодный оплачиваемый отпуск?
🟩 Кому положен отпуск раньше чем через полгода после трудоустройства?
Сохраняйте себе и делитесь с коллегами!
Если вы еще не видели наши специальные аватарки для отпуска – скорее переходите по ссылке 😉
Подписаться на Минтруд России
#минтруд #минтруд_работа #отпуск
Сегодня подборка постов для тех, кто готовится в отдыху заранее 📆
❓👀 10 ответов на важные вопросы об отпуске:
Сохраняйте себе и делитесь с коллегами!
Если вы еще не видели наши специальные аватарки для отпуска – скорее переходите по ссылке 😉
Подписаться на Минтруд России
#минтруд #минтруд_работа #отпуск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍7
Родителям на заметку: предпосылки несчастной любви | Телефон доверия 8-800-2000-122
https://telefon-doveria.ru/roditelyam-na-zametku-predposylki-neschastnoj-ljubvi/
https://telefon-doveria.ru/roditelyam-na-zametku-predposylki-neschastnoj-ljubvi/
❤4👍3
Чего нельзя делать вместо детей
Хотеть!
Мы-то хорошо знаем, что брокколи полезнее конфет, а новые кроссовки нужнее куклы. Вот и диктуем детям, явно или скрыто, что и как они должны хотеть.
А там, как в анекдоте: «Мама, я хочу кушать?» «Нет, сынок, ты замерз и хочешь погреться».
К чему приводят такие попытки? К подавлению собственного «я», своих желаний и целей. А также к привычке чувствовать себя безвольной жертвой, а если ребенок «с характером» — то к закономерному бунту против вас и всего мира.
Как быть?
Искать потребности и желания ребенка. А если нужно научить полезным привычкам, делать это без насилия, не через «надо», а через «хорошо».
Хотеть!
Мы-то хорошо знаем, что брокколи полезнее конфет, а новые кроссовки нужнее куклы. Вот и диктуем детям, явно или скрыто, что и как они должны хотеть.
А там, как в анекдоте: «Мама, я хочу кушать?» «Нет, сынок, ты замерз и хочешь погреться».
К чему приводят такие попытки? К подавлению собственного «я», своих желаний и целей. А также к привычке чувствовать себя безвольной жертвой, а если ребенок «с характером» — то к закономерному бунту против вас и всего мира.
Как быть?
Искать потребности и желания ребенка. А если нужно научить полезным привычкам, делать это без насилия, не через «надо», а через «хорошо».
👍6✍1
Forwarded from Наталья Михайловна Зуева (Наталья Зуева)
Вчера совместно с министром образования и науки Диной Хнычевой приняла участие во Всероссийской акции «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями».
❗Вместе с родителями школьников города Ярцево на базе средней школы №1 написала экзамен по математике. Вся процедура проведения экзамена была организована в точности как и при сдаче настоящего ЕГЭ.
🎓Родители выпускников и приглашённые гости очень ответственно отнеслись к проведению мероприятия, с интересом проходили все этапы допуска в пункт проведения экзамена, увидели, как организуется рассадка участников в аудиториях, как выглядят рабочие места участников ЕГЭ, как происходит печать и сканирование экзаменационных материалов.
☝Убеждена, что участие родителей в акции будет способствовать правильному психологическому настрою выпускников. Надеюсь, что родители, участвовавшие в акции, поделятся личным опытом с детьми и другими родителями и, конечно же, помогут им справиться с предэкзаменационным волнением.
❗Вместе с родителями школьников города Ярцево на базе средней школы №1 написала экзамен по математике. Вся процедура проведения экзамена была организована в точности как и при сдаче настоящего ЕГЭ.
🎓Родители выпускников и приглашённые гости очень ответственно отнеслись к проведению мероприятия, с интересом проходили все этапы допуска в пункт проведения экзамена, увидели, как организуется рассадка участников в аудиториях, как выглядят рабочие места участников ЕГЭ, как происходит печать и сканирование экзаменационных материалов.
☝Убеждена, что участие родителей в акции будет способствовать правильному психологическому настрою выпускников. Надеюсь, что родители, участвовавшие в акции, поделятся личным опытом с детьми и другими родителями и, конечно же, помогут им справиться с предэкзаменационным волнением.
👍10
Forwarded from Правительство России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Правительство утвердило Стратегию действий по реализации семейной и демографической политики и поддержке многодетных семей
⚡️ Стратегия рассчитана до 2036 года и нацелена на сохранение населения страны за счет повышения рождаемости, укрепления здоровья семей и создания условий для развития малышей.
⚡️ Ключевым механизмом реализации утвержденной стратегии станет новый национальный проект «Семья».
«Сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия людей – одна из наших национальных целей, которые поставлены руководителем государства», – подчеркнул Михаил Мишустин.
⚡️ Важным направлением станет совершенствование помощи родителям, а также будущим мамам и папам, в том числе расширение возможности совмещать работу и учебу с рождением и воспитанием детей, улучшение их жилищных условий.
⚡️ В стратегии предлагается расширение практики использования гибкого графика, дистанционного и другого индивидуального формата работы для беременных женщин и сотрудников, имеющих несовершеннолетних детей, синхронизация режимов работы детских садов с графиками работы родителей с помощью создания дежурных групп, поощрение успешных практик работодателей по поддержке сотрудников с семейными обязанностями.
⚡️ Запланировано развитие комплексной программы по охране материнства и детства, сбережению здоровья детей и подростков, в том числе:
•укрепление репродуктивного здоровья за счет расширения сети женских консультаций, модернизации перинатальных центров, детских поликлиник и больниц,
•совершенствование скрининговых программ для беременных женщин, новорожденных детей и детей других возрастов,
•повышение доступности медпомощи женщинам по месту жительства, включая сельские территории и малые города,
•развитие программ реабилитации и психологической поддержки женщин после рождения ребенка,
•совершенствование методов лечения бесплодия, повышение их доступности и эффективности.
⚡️ В рамках стратегии будет продолжено проведение капитального ремонта и дооснащение детских садов, повышение транспортной доступности детских садов и школ для детей из отдаленных территорий, развитие общественных пространств для совместного отдыха семей с детьми разного возраста, повышение качества условий отдыха и оздоровления детей.
«Сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия людей – одна из наших национальных целей, которые поставлены руководителем государства», – подчеркнул Михаил Мишустин.
•укрепление репродуктивного здоровья за счет расширения сети женских консультаций, модернизации перинатальных центров, детских поликлиник и больниц,
•совершенствование скрининговых программ для беременных женщин, новорожденных детей и детей других возрастов,
•повышение доступности медпомощи женщинам по месту жительства, включая сельские территории и малые города,
•развитие программ реабилитации и психологической поддержки женщин после рождения ребенка,
•совершенствование методов лечения бесплодия, повышение их доступности и эффективности.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9
Если в игре участвует несколько детей, то игра проводится без колокольчика. Дети становятся в круг, выбирается водящий, ему завязывают глаза и ставят в центр круга. Договоритесь с детьми, что сейчас они будут по очереди хлопать в ладоши, а водящий должен показать, откуда доносится хлопок. Хлопать должен только тот ребёнок, на которого показываете вы. Каждые несколько минут водящий меняется, чтобы в центре круга постояли все дети.
___
Игра «Угадай, по какому предмету я стучу»
Для игры понадобится металлическая палочка или карандаш и несколько разных предметов, например: стакан, чашка, деревянный кубик, пластмассовый кубик, кастрюля. Главное, чтобы все предметы издавали разный звук.
Предложите ребёнку послушать, какие звуки издают предметы, и постучите по каждому. Затем попросите ребёнка отвернуться и угадать, по какому предмету вы будете стучать. Потом поменяйтесь ролями, пусть ребёнок стучит, а вы угадываете.
___
Игра «Найди повтор»
Договоритесь с ребёнком, что сейчас вы будете говорить разные слова и вам нельзя повторяться. Попросите малыша хлопнуть в ладоши, если вдруг вы повторили какое-нибудь слово и пусть он вам скажет, какое слово вы повторили. Начинайте игру: «река, слон, мяч, слон» — говорите вы. Ребёнок должен хлопнуть в ладоши на втором слове «слон».
Чем младше ребёнок, тем короче должна быть последовательность слов между повторами. Усложняйте игру, только когда ребёнок хорошо угадывает повторы через одно — два слова.
___
Игра «Заяц и черепаха»
Для игры понадобится бубен. Расскажите детям, что заяц бегает быстро, а черепаха ползает медленно. Можно показать картинки зайца и черепахи. Предложите детям поиграть в зайчиков и черепах. Объясните, что когда вы будете быстро стучать в бубен, надо бегать быстро, как зайчики. Когда бубен звучит медленно, надо ходить очень медленно, как черепаха. Начинайте играть в бубен и старайтесь неожиданно менять темп стука.
Эту игру можно разнообразить, предлагая детям под разный ритм изображать разных животных.
___
Игра «Что не так?»
Договоритесь с ребёнком, что вы будете читать ему стихи, а ему надо внимательно слушать и исправлять вас, если в стихах есть ошибка. Читайте ребёнку короткие стихотворения, можно из двух строчек. В каждом стихотворении меняйте последнее слово так, чтобы потерялся смысл стиха. Чем младше ребёнок, тем проще должен быть стишок.
Список примepных стихотворений:
Вьётся из печи дымок,
Печётся вкусный в ней сапог. (правильно — пирог)
Видит хитрая лисица,
Где вьёт гнездо перелётная спица (птица)
Собирает Катя красную малинку,
В самую большую плетёную картинку. (корзинку)
Пчела с цветка нектар попьёт,
И приготовит сладкий лёд. (мёд)
Просыпайся карапуз —
Ку-ка-ре-ку кричит пастух. (петух)
Пароход плывёт по речке,
И пыхтит он словно свечка. (печка)
С длинным языком, шипя
По земле ползёт швея. (змея)
Кто щелкает орехи мелко?
Ну, конечно это грелка. (белка)
Грохоча на всякий случай,
Принесла нам дождик куча. (туча)
Мы руками топаем,
Мы ногами хлопаем.
___
Игра «Угадай, по какому предмету я стучу»
Для игры понадобится металлическая палочка или карандаш и несколько разных предметов, например: стакан, чашка, деревянный кубик, пластмассовый кубик, кастрюля. Главное, чтобы все предметы издавали разный звук.
Предложите ребёнку послушать, какие звуки издают предметы, и постучите по каждому. Затем попросите ребёнка отвернуться и угадать, по какому предмету вы будете стучать. Потом поменяйтесь ролями, пусть ребёнок стучит, а вы угадываете.
___
Игра «Найди повтор»
Договоритесь с ребёнком, что сейчас вы будете говорить разные слова и вам нельзя повторяться. Попросите малыша хлопнуть в ладоши, если вдруг вы повторили какое-нибудь слово и пусть он вам скажет, какое слово вы повторили. Начинайте игру: «река, слон, мяч, слон» — говорите вы. Ребёнок должен хлопнуть в ладоши на втором слове «слон».
Чем младше ребёнок, тем короче должна быть последовательность слов между повторами. Усложняйте игру, только когда ребёнок хорошо угадывает повторы через одно — два слова.
___
Игра «Заяц и черепаха»
Для игры понадобится бубен. Расскажите детям, что заяц бегает быстро, а черепаха ползает медленно. Можно показать картинки зайца и черепахи. Предложите детям поиграть в зайчиков и черепах. Объясните, что когда вы будете быстро стучать в бубен, надо бегать быстро, как зайчики. Когда бубен звучит медленно, надо ходить очень медленно, как черепаха. Начинайте играть в бубен и старайтесь неожиданно менять темп стука.
Эту игру можно разнообразить, предлагая детям под разный ритм изображать разных животных.
___
Игра «Что не так?»
Договоритесь с ребёнком, что вы будете читать ему стихи, а ему надо внимательно слушать и исправлять вас, если в стихах есть ошибка. Читайте ребёнку короткие стихотворения, можно из двух строчек. В каждом стихотворении меняйте последнее слово так, чтобы потерялся смысл стиха. Чем младше ребёнок, тем проще должен быть стишок.
Список примepных стихотворений:
Вьётся из печи дымок,
Печётся вкусный в ней сапог. (правильно — пирог)
Видит хитрая лисица,
Где вьёт гнездо перелётная спица (птица)
Собирает Катя красную малинку,
В самую большую плетёную картинку. (корзинку)
Пчела с цветка нектар попьёт,
И приготовит сладкий лёд. (мёд)
Просыпайся карапуз —
Ку-ка-ре-ку кричит пастух. (петух)
Пароход плывёт по речке,
И пыхтит он словно свечка. (печка)
С длинным языком, шипя
По земле ползёт швея. (змея)
Кто щелкает орехи мелко?
Ну, конечно это грелка. (белка)
Грохоча на всякий случай,
Принесла нам дождик куча. (туча)
Мы руками топаем,
Мы ногами хлопаем.
👍9
Безопасность детей: разговор по телефону.
Трудно представить себе, что еще каких-то 20 лет назад многие из нас обходились без мобильного телефона. Сегодня это средство связи есть практически в каждой семье, даже у детей шести-семи лет. Покупая «мобильник» ребенку, взрослым стоит помнить о положительных и отрицательных сторонах этой покупки. Ведь наряду с несомненными плюсами, у мобильного телефона, с точки зрения безопасности детей, есть серьезные недостатки. На его номер может поступить непристойный звонок, незнакомые люди и сомнительные личности получают возможность беспрепятственно беседовать с ребенком. У чада возникает риск проболтаться и сообщить злоумышленникам важную информацию.
О том, как защитить ребенка от телефонных мошенников, рассказываем в материале по ссылке:
https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/bezopasnost-detey-razgovor-po-telefonu/
Трудно представить себе, что еще каких-то 20 лет назад многие из нас обходились без мобильного телефона. Сегодня это средство связи есть практически в каждой семье, даже у детей шести-семи лет. Покупая «мобильник» ребенку, взрослым стоит помнить о положительных и отрицательных сторонах этой покупки. Ведь наряду с несомненными плюсами, у мобильного телефона, с точки зрения безопасности детей, есть серьезные недостатки. На его номер может поступить непристойный звонок, незнакомые люди и сомнительные личности получают возможность беспрепятственно беседовать с ребенком. У чада возникает риск проболтаться и сообщить злоумышленникам важную информацию.
О том, как защитить ребенка от телефонных мошенников, рассказываем в материале по ссылке:
https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/bezopasnost-detey-razgovor-po-telefonu/
👍10
💳 Единовременные выплаты семьям с детьми в 2025 году
🔹 По беременности и родам
103 285 ₽ — минимум, 794 355,80 ₽ — максимум за 140 дней при обычных родах.
Назначается за период декрета. При осложненных родах и многоплодной беременности сумма может быть больше.
🔹 Беременной жене призывника
42 665 ₽
Если срок беременности не менее 180 дней.
🔹 При рождении ребенка
26 941,71 ₽
Назначается одному из родителей, оформляется через работодателя или СФР.
🔹 При усыновлении детей с инвалидностью, старше 7 лет, братьев и сестер
205 856,61 ₽
На каждого усыновленного ребенка.
🔹 Маткапитал
690 266,95 ₽, 912 162,09 ₽ или 221 895,14 ₽
Сумма зависит от того, какой по счету ребенок и когда он родился.
🔹 На погашение ипотеки многодетным
450 000 ₽
При рождении третьего или последующего ребенка с 2019 по 2030 год.
🔹 Остаток маткапитала
До 10 000 ₽
Если он не выше этой суммы. Оформить можно на Госуслугах.
🔹 По беременности и родам
103 285 ₽ — минимум, 794 355,80 ₽ — максимум за 140 дней при обычных родах.
Назначается за период декрета. При осложненных родах и многоплодной беременности сумма может быть больше.
🔹 Беременной жене призывника
42 665 ₽
Если срок беременности не менее 180 дней.
🔹 При рождении ребенка
26 941,71 ₽
Назначается одному из родителей, оформляется через работодателя или СФР.
🔹 При усыновлении детей с инвалидностью, старше 7 лет, братьев и сестер
205 856,61 ₽
На каждого усыновленного ребенка.
🔹 Маткапитал
690 266,95 ₽, 912 162,09 ₽ или 221 895,14 ₽
Сумма зависит от того, какой по счету ребенок и когда он родился.
🔹 На погашение ипотеки многодетным
450 000 ₽
При рождении третьего или последующего ребенка с 2019 по 2030 год.
🔹 Остаток маткапитала
До 10 000 ₽
Если он не выше этой суммы. Оформить можно на Госуслугах.
👍5✍2
👨👩👧👦 Используйте господдержку на жилье, если есть дети
Для одной ипотеки можно использовать несколько видов господдержки одновременно.
🔹 Материнский капитал — для первоначального взноса
При оформлении ипотеки маткапитал можно использовать для взноса или погашения сразу после рождения ребенка. С 1 февраля размер маткапитала будет проиндексирован.
Заявление через Госуслуги
🔹 Семейная ипотека до 6%
Если есть:
🔵 хотя бы один ребенок до 6 лет
🔵 или два и более до 18 лет
🔵 или ребенок с инвалидностью
От количества и возраста детей зависит вид жилья, которое можно купить в ипотеку по льготной ставке.
Подробные условия
🔹 Выплата до 450 000 ₽
Положена семьям, в которых третий или последующий ребенок родился с 2019 года. Направляется на погашение ипотеки.
Подать заявление на Госуслугах
📝 Пример использования
В семье двое детей. Супруги берут Семейную ипотеку до 6% и используют при ее оформлении маткапитал для первоначального взноса — 833 тысячи рублей. В 2024 году рождается третий ребенок. На погашение ипотеки направляется еще 450 тысяч рублей. За счет уменьшения процентов при досрочном погашении экономия получается еще больше.
Для одной ипотеки можно использовать несколько видов господдержки одновременно.
🔹 Материнский капитал — для первоначального взноса
При оформлении ипотеки маткапитал можно использовать для взноса или погашения сразу после рождения ребенка. С 1 февраля размер маткапитала будет проиндексирован.
Заявление через Госуслуги
🔹 Семейная ипотека до 6%
Если есть:
🔵 хотя бы один ребенок до 6 лет
🔵 или два и более до 18 лет
🔵 или ребенок с инвалидностью
От количества и возраста детей зависит вид жилья, которое можно купить в ипотеку по льготной ставке.
Подробные условия
🔹 Выплата до 450 000 ₽
Положена семьям, в которых третий или последующий ребенок родился с 2019 года. Направляется на погашение ипотеки.
Подать заявление на Госуслугах
📝 Пример использования
В семье двое детей. Супруги берут Семейную ипотеку до 6% и используют при ее оформлении маткапитал для первоначального взноса — 833 тысячи рублей. В 2024 году рождается третий ребенок. На погашение ипотеки направляется еще 450 тысяч рублей. За счет уменьшения процентов при досрочном погашении экономия получается еще больше.
👍5👌2
СЕМЕЙНАЯ ИГРА «ПОГОВОРИМ!»
Для того, чтобы члены семьи были ближе друг к другу, чтобы было больше доверия и понимания, важно разговаривать.
Выйти за рамки дежурного вопроса «Как дела? Как день прошел?» поможет следующая игра, которую можно превратить в милую семейную традицию.
Приведенный ниже список вопросов можно дополнить своими, распечатать, разрезать так, чтобы каждый вопрос был на отдельной бумажке. Все бумажки свернуть и положить в красивый мешочек или шкатулку. Перед сном или за семейным ужином каждый вытягивает по одному вопросу и отвечает на него. Такие вопросы помогут начать разговор по душам и узнать друг о друге много нового.
• О чем ты сейчас мечтаешь?
• Твое лучшее воспоминание о прошедшем дне?
• Кто твой любимый герой на сегодняшний день и почему?
• На какое животное ты похож и почему?
• Если бы ты мог что‑то поменять в себе, что бы ты изменил?
• Что тебе сегодня удалось лучше всего?
• Кто самый добрый человек в твоем окружении? Почему?
• Что тебе больше всего нравится в твоем лучшем друге?
• Чему бы ты хотел научиться?
• Чувствовал ли ты сегодня обиду?
• Было ли тебе сегодня грустно?
• Чувствовал ли ты сегодня злость?
• Хотел бы ты переехать в другой город? Почему?
• Если бы тебе разрешили оставить себе только одну вещь из всех, что у тебя есть, какую бы ты выбрал?
• Помнишь ли ты, что тебе сегодня снилось? Какой сон ты помнишь?
• Кого бы ты назвал по‑настоящему успешным человеком? Почему?
• Опиши свой день тремя словами.
• Опиши себя тремя словами
• Лучший комплимент, которые ты получал в жизни?
• Если бы у тебя была возможность полететь в любую точку земного шара, куда бы ты отправился? Кого бы взял с собой?
• За что ты больше всего благодарен в жизни?
• Кому ты больше всего благодарен?
• Если бы ты мог поменяться местами с любым человеком на свете, с кем бы ты хотел поменяться местами и почему?
• Сколько людей ты сегодня рассмешил или заставил улыбнуться?
• Что было сегодня смешного?
• Какую одну вещь ты можешь сделать сегодня лучше, чем вчера?
• Что бы ты предпочел: уметь летать или читать мысли?
• С кем ты больше всего ждешь встречи в школе (в садике, на работе) каждый день?
• Какая часть дня у тебя самая любимая?
• С кем ты провел больше всего времени сегодня? А с кем бы хотел провести больше времени?
• Какая у тебя любимая игра и почему?
• Кто заставляет тебя смеяться и почему?
• Если бы ты мог сыграть любую роль в твоем любимом фильме, какую бы ты выбрал и почему?
• Если бы ты мог прожить этот день заново, что бы ты изменил?
• Чего ты ожидаешь от завтрашнего дня?
Для того, чтобы члены семьи были ближе друг к другу, чтобы было больше доверия и понимания, важно разговаривать.
Выйти за рамки дежурного вопроса «Как дела? Как день прошел?» поможет следующая игра, которую можно превратить в милую семейную традицию.
Приведенный ниже список вопросов можно дополнить своими, распечатать, разрезать так, чтобы каждый вопрос был на отдельной бумажке. Все бумажки свернуть и положить в красивый мешочек или шкатулку. Перед сном или за семейным ужином каждый вытягивает по одному вопросу и отвечает на него. Такие вопросы помогут начать разговор по душам и узнать друг о друге много нового.
• О чем ты сейчас мечтаешь?
• Твое лучшее воспоминание о прошедшем дне?
• Кто твой любимый герой на сегодняшний день и почему?
• На какое животное ты похож и почему?
• Если бы ты мог что‑то поменять в себе, что бы ты изменил?
• Что тебе сегодня удалось лучше всего?
• Кто самый добрый человек в твоем окружении? Почему?
• Что тебе больше всего нравится в твоем лучшем друге?
• Чему бы ты хотел научиться?
• Чувствовал ли ты сегодня обиду?
• Было ли тебе сегодня грустно?
• Чувствовал ли ты сегодня злость?
• Хотел бы ты переехать в другой город? Почему?
• Если бы тебе разрешили оставить себе только одну вещь из всех, что у тебя есть, какую бы ты выбрал?
• Помнишь ли ты, что тебе сегодня снилось? Какой сон ты помнишь?
• Кого бы ты назвал по‑настоящему успешным человеком? Почему?
• Опиши свой день тремя словами.
• Опиши себя тремя словами
• Лучший комплимент, которые ты получал в жизни?
• Если бы у тебя была возможность полететь в любую точку земного шара, куда бы ты отправился? Кого бы взял с собой?
• За что ты больше всего благодарен в жизни?
• Кому ты больше всего благодарен?
• Если бы ты мог поменяться местами с любым человеком на свете, с кем бы ты хотел поменяться местами и почему?
• Сколько людей ты сегодня рассмешил или заставил улыбнуться?
• Что было сегодня смешного?
• Какую одну вещь ты можешь сделать сегодня лучше, чем вчера?
• Что бы ты предпочел: уметь летать или читать мысли?
• С кем ты больше всего ждешь встречи в школе (в садике, на работе) каждый день?
• Какая часть дня у тебя самая любимая?
• С кем ты провел больше всего времени сегодня? А с кем бы хотел провести больше времени?
• Какая у тебя любимая игра и почему?
• Кто заставляет тебя смеяться и почему?
• Если бы ты мог сыграть любую роль в твоем любимом фильме, какую бы ты выбрал и почему?
• Если бы ты мог прожить этот день заново, что бы ты изменил?
• Чего ты ожидаешь от завтрашнего дня?
❤5👍4
УЧИМ ДЕТЕЙ ОБЩАТЬСЯ. КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ
1. «Идем по дорожке хорошего настроения»
В эту игру для создания положительного настроя и снятия негативного настроения можно играть с небольшой группой детей или вдвоем (взрослый и ребенок). Выкладывается яркая дорожка из цветных колец или вырезанных квадратиков. Взрослый предлагает дошколятам вспомнить и назвать хорошим словом счастливые случаи из их жизни, например, туристический поход с родителями (интересно!), катание на пони (весело!), поездка на море (здорово!), интересная экскурсия на конфетную фабрику (вкусно!). Затем идут по импровизированной дорожке и, наступая на каждый фрагмент, произносят хорошие слова.
2. «Коробка добрых поступков»
Полезно дома поставить такую коробочку для поддержания доброжелательного отношения друг к другу, создания положительного эмоционального настроя в семье, развития умения замечать и ценить положительные поступки, совершенные другими людьми. Каждый из участников, имитируя движения, складывает в коробку добрые поступки окружающих людей: друзей, родителей, братьев и сестер, знакомых. Например, ребенок говорит: «Папа помог соседу починить дверной замок»; «Сестра Наташа вместе с мамой испекла вкусный пирог»; «Миша научил меня кататься на велосипеде».
3. «Розовые очки»
Игра предназначена детям с 5 лет, направлена на воспитание положительного отношения к окружающим людям, умения разглядеть как можно больше положительного, повышение самооценки своей и своих товарищей. Играть можно в семейном кругу или на домашнем празднике, когда собирается несколько ребятишек. Можно подготовить импровизированные розовые очки и рассказать детям, что означает это выражение (смотреть сквозь розовые очки - не замечать недостатков, отрицательных сторон жизни). Каждый игрок, надев очки, старается назвать положительные качества других участников.
4. «Что за фигура»
Игра необычная, но очень полезная для формирования коммуникативных умений, так как помогает преодолеть застенчивость, психологический барьер в общении, развивает умение понимать окружающих людей. Для игры нужна группа участников, состоящая из детей и взрослых. Участники разбиваются на пары: взрослый и ребенок. Смысл заключается в том, что один игрок рисует пальчиком на спине другого какое-либо изображение, например, птичка, змейка, мячик. Второй - мимикой и жестами передает это изображение, а другие участники должны отгадать. Как усложненный вариант игры: предложить меняться партнерами в парах. Побеждает та пара, которая смогла изобразить задуманное наиболее точно.
5. «Волшебное зеркало»
Развивает умение понимать и выражать эмоции, преодолеть застенчивость. Играть можно в разных вариантах:
- индивидуально - взрослый показывает мимикой различные эмоциональные состояния (радость, грусть, гнев), а ребенок повторяет;
- в группе - ведущий показывает одну эмоцию, а участники - противоположную ей (грусть - радость, смех - слезы).
6. «Давайте говорить друг другу комплименты»
Повышает самооценку, развивает позитивное отношение к окружающим. Хороши такие действия будут во время празднования дней рождения, семейных торжеств. Для поддержания интереса можно использовать вариант с мячом. Начинает взрослый, который бросает мяч любому игроку с комплиментом, например: «Наташа добрая, она пожалела котенка, покормила его молочком» или «Андрюша заботливый, он всегда помогает маме донести сумки из магазина». Когда дети усвоят, что такое комплимент, действия можно разнообразить, например, поочередно перебрасывать мяч друг другу с комплиментами. Игра должна проходить в спокойном темпе, чтобы дать время для обдумывания комплимента.
7. «Найди меня»
Довольно необычная игра по типу "жмурок", набирающая все большую популярность среди семей. С ее помощью у дошколят создается положительный эмоциональный настрой, устанавливается более тесный контакт детей и родителей. Правила игры просты, но интересны: игроки распределяются на две команды - дети и взрослые. Водящим поочередно становится каждый из родителей.
1. «Идем по дорожке хорошего настроения»
В эту игру для создания положительного настроя и снятия негативного настроения можно играть с небольшой группой детей или вдвоем (взрослый и ребенок). Выкладывается яркая дорожка из цветных колец или вырезанных квадратиков. Взрослый предлагает дошколятам вспомнить и назвать хорошим словом счастливые случаи из их жизни, например, туристический поход с родителями (интересно!), катание на пони (весело!), поездка на море (здорово!), интересная экскурсия на конфетную фабрику (вкусно!). Затем идут по импровизированной дорожке и, наступая на каждый фрагмент, произносят хорошие слова.
2. «Коробка добрых поступков»
Полезно дома поставить такую коробочку для поддержания доброжелательного отношения друг к другу, создания положительного эмоционального настроя в семье, развития умения замечать и ценить положительные поступки, совершенные другими людьми. Каждый из участников, имитируя движения, складывает в коробку добрые поступки окружающих людей: друзей, родителей, братьев и сестер, знакомых. Например, ребенок говорит: «Папа помог соседу починить дверной замок»; «Сестра Наташа вместе с мамой испекла вкусный пирог»; «Миша научил меня кататься на велосипеде».
3. «Розовые очки»
Игра предназначена детям с 5 лет, направлена на воспитание положительного отношения к окружающим людям, умения разглядеть как можно больше положительного, повышение самооценки своей и своих товарищей. Играть можно в семейном кругу или на домашнем празднике, когда собирается несколько ребятишек. Можно подготовить импровизированные розовые очки и рассказать детям, что означает это выражение (смотреть сквозь розовые очки - не замечать недостатков, отрицательных сторон жизни). Каждый игрок, надев очки, старается назвать положительные качества других участников.
4. «Что за фигура»
Игра необычная, но очень полезная для формирования коммуникативных умений, так как помогает преодолеть застенчивость, психологический барьер в общении, развивает умение понимать окружающих людей. Для игры нужна группа участников, состоящая из детей и взрослых. Участники разбиваются на пары: взрослый и ребенок. Смысл заключается в том, что один игрок рисует пальчиком на спине другого какое-либо изображение, например, птичка, змейка, мячик. Второй - мимикой и жестами передает это изображение, а другие участники должны отгадать. Как усложненный вариант игры: предложить меняться партнерами в парах. Побеждает та пара, которая смогла изобразить задуманное наиболее точно.
5. «Волшебное зеркало»
Развивает умение понимать и выражать эмоции, преодолеть застенчивость. Играть можно в разных вариантах:
- индивидуально - взрослый показывает мимикой различные эмоциональные состояния (радость, грусть, гнев), а ребенок повторяет;
- в группе - ведущий показывает одну эмоцию, а участники - противоположную ей (грусть - радость, смех - слезы).
6. «Давайте говорить друг другу комплименты»
Повышает самооценку, развивает позитивное отношение к окружающим. Хороши такие действия будут во время празднования дней рождения, семейных торжеств. Для поддержания интереса можно использовать вариант с мячом. Начинает взрослый, который бросает мяч любому игроку с комплиментом, например: «Наташа добрая, она пожалела котенка, покормила его молочком» или «Андрюша заботливый, он всегда помогает маме донести сумки из магазина». Когда дети усвоят, что такое комплимент, действия можно разнообразить, например, поочередно перебрасывать мяч друг другу с комплиментами. Игра должна проходить в спокойном темпе, чтобы дать время для обдумывания комплимента.
7. «Найди меня»
Довольно необычная игра по типу "жмурок", набирающая все большую популярность среди семей. С ее помощью у дошколят создается положительный эмоциональный настрой, устанавливается более тесный контакт детей и родителей. Правила игры просты, но интересны: игроки распределяются на две команды - дети и взрослые. Водящим поочередно становится каждый из родителей.
👍7
Водящему завязывают глаза, и по команде «Раз - два - три - ищи!» он руками старается найти своего ребенка среди других игроков. Чтобы создать наибольший интерес и запутать водящего, можно предложить ребятам поменяться заколками, курточками. Если дети достаточно большие, можно предлагать им также роль водящего, чтобы найти своего родителя.
Помимо игр, в домашнем обучении используются игровые упражнения, которые будут полезны семьям, воспитывающим одного ребенка:
«От улыбки станет всем светлей: порадуй домашних самой красивой улыбкой, какую ты только можешь показать».
«Как правильно поступить, если тебе хочется попасть в интересную игру, в которую играют другие дети».
«Какой подарок своему другу ты найдешь в волшебном магазине».
«Постарайся рассмешить царевну Несмеяну».
Важно: не надо ждать, пока детвора самостоятельно научится общаться с окружающим миром. Ситуация может сложиться не лучшим образом. Родителям следует при помощи несложных игр и упражнений самим учиться общаться со своим ребенком и учить свое чадо правильно строить взаимоотношения с окружающим миром.
Помимо игр, в домашнем обучении используются игровые упражнения, которые будут полезны семьям, воспитывающим одного ребенка:
«От улыбки станет всем светлей: порадуй домашних самой красивой улыбкой, какую ты только можешь показать».
«Как правильно поступить, если тебе хочется попасть в интересную игру, в которую играют другие дети».
«Какой подарок своему другу ты найдешь в волшебном магазине».
«Постарайся рассмешить царевну Несмеяну».
Важно: не надо ждать, пока детвора самостоятельно научится общаться с окружающим миром. Ситуация может сложиться не лучшим образом. Родителям следует при помощи несложных игр и упражнений самим учиться общаться со своим ребенком и учить свое чадо правильно строить взаимоотношения с окружающим миром.
👍6