🌲🌟 Развивающие карточки с загадками о лесных животных для малышей! 🦌🦉🦝
Дорогие родители! Хотите, чтобы ваши малыши узнали больше о чудесных обитателях леса? Тогда наши обучающие карточки — именно то, что вам нужно! 📚✨
Эти яркие и интересные карточки с загадками помогают развивать у детей любознательность, память и логическое мышление. Каждая карточка рассказывает о новом лесном животном — от грациозных оленей до умных лис и забавных белочек. 🦊🐿️🦌
Почему это важно? Знакомство с природой с ранних лет формирует уважение к окружающему миру и заботу о природе. А загадки делают процесс обучения веселым и увлекательным! 🎉🤗
Используйте карточки дома или в игровой группе — и ваш ребенок с удовольствием будет учиться, открывая для себя чудеса леса! 🌳🦅
Подарите малышу возможность расширить свои знания и развивать фантазию вместе с увлекательными загадками о лесных животных! 🐻🦚
Дорогие родители! Хотите, чтобы ваши малыши узнали больше о чудесных обитателях леса? Тогда наши обучающие карточки — именно то, что вам нужно! 📚✨
Эти яркие и интересные карточки с загадками помогают развивать у детей любознательность, память и логическое мышление. Каждая карточка рассказывает о новом лесном животном — от грациозных оленей до умных лис и забавных белочек. 🦊🐿️🦌
Почему это важно? Знакомство с природой с ранних лет формирует уважение к окружающему миру и заботу о природе. А загадки делают процесс обучения веселым и увлекательным! 🎉🤗
Используйте карточки дома или в игровой группе — и ваш ребенок с удовольствием будет учиться, открывая для себя чудеса леса! 🌳🦅
Подарите малышу возможность расширить свои знания и развивать фантазию вместе с увлекательными загадками о лесных животных! 🐻🦚
👍6❤2
Forwarded from Красный Конь | Институт воспитания
Мы рады представить вам новый выпуск нашего журнала, посвященный доброте, милосердию и гуманизму — ключевым ценностям, которые лежат в основе воспитания гармоничной личности. Эти принципы отражены в Указе Президента РФ об основах государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, подчеркивая их важность для общества.
В этом номере вы найдете:
🎬 Подборку фильмов, вдохновляющих на добрые поступки и раскрывающих силу человечности.
А также практические советы для родителей и педагогов:
Доброта и милосердие — это не просто слова, а основа крепкого общества. Давайте вместе воспитывать в детях эти качества, опираясь на традиционные ценности и современные методы!
Читайте новый выпуск, применяйте советы на практике и делитесь своими историями добрых дел в комментариях!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤1
☀️🌺Что можно делать с ребенком, чтобы воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:
1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать, как прорастают семена.
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Смотреть на звезды.
7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Приготовить жженый сахар в ложке.
11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.
12. Показывать театр теней.
13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.
15. Устроить жилище в коробке от холодильника.
16. Плести венки.
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.
21. Слушать пение птиц.
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.
23. Построить шалаш.
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.
29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
31. Сходить на рыбалку.
32. Оставлять отпечатки тела на снегу.
33. Кормить птиц.
34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
37. Запускать воздушного змея.
38. Крутить ребенка за руки.
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.
40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чучумбриков из намыленных волос.
42. Дуть в пустую бутылку.
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. Издавать победный крик каманчей.
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.
47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.
50. Объясняться знаками.
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку.
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.
56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. Петь хором.
59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.
61. Наряжать елку.
62. Свистеть через стручок акации.
63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.
65. Играть в привидений.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.
67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.
69. Выпустить в небо воздушный шар.
70. Организовать детский праздник.
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.
73. Прыгать в кучи осенней листвы.
74. Начать обед с десерта.
75. Надеть на ребенка свою одежду.
1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать, как прорастают семена.
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Смотреть на звезды.
7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Приготовить жженый сахар в ложке.
11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.
12. Показывать театр теней.
13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.
15. Устроить жилище в коробке от холодильника.
16. Плести венки.
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.
21. Слушать пение птиц.
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.
23. Построить шалаш.
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.
29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
31. Сходить на рыбалку.
32. Оставлять отпечатки тела на снегу.
33. Кормить птиц.
34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
37. Запускать воздушного змея.
38. Крутить ребенка за руки.
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.
40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чучумбриков из намыленных волос.
42. Дуть в пустую бутылку.
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. Издавать победный крик каманчей.
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.
47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.
50. Объясняться знаками.
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку.
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.
56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. Петь хором.
59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.
61. Наряжать елку.
62. Свистеть через стручок акации.
63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.
65. Играть в привидений.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.
67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.
69. Выпустить в небо воздушный шар.
70. Организовать детский праздник.
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.
73. Прыгать в кучи осенней листвы.
74. Начать обед с десерта.
75. Надеть на ребенка свою одежду.
❤4👍3
Подшивка журнала «Игрушечка» за 1890 год, а также специальный юбилейный сборник (3 февраля 1880-1890 гг.) добавлены в НЭБ.Дети!
Еженедельный иллюстрированный журнал для детей «Игрушечка» (1880 – 1912) основан Татьяной Пассек (1810 – 1889), которая была его редактором первые семь лет.
В 1885 году журнал провозгласил следующую программу: «Цель – влиять на развитие сердечной теплоты, религиозного и эстетического чувства и любви ко всему видимому миру, пробуждать сознание нравственного долга, необходимость труда и важность самостоятельности, не только как источника духовной силы, но нравственной и материальной независимости».
Облик журнала «Игрушечка» изменился в 1887 году, когда главным редактором стала Александра Пешкова-Толиверова (1842 – 1918). Появилось больше иллюстраций, новые рубрики и новые авторы.
Юбилейный сборник «Игрушечки» (1890 г.) открывает стихотворение-посвящение основателю журнала Татьяне Пассек:
«Тебѣ, родная, нашъ привѣтъ !
Сегодня ровно десять лѣтъ —
Какъ ты, сердечный другъ дѣтей,
Уже на склонѣ свѣтлыхъ дней,
Любя всѣмъ сердцемъ, всей душой,
Побѣги жизни молодой,—
Имъ, какъ заботливая мать,
Усердно стала посвящать
Свой трудъ, и любящимъ перомъ
Роднить ихъ съ правдой и добромъ...»
Подшивка журнала за 1890 год и юбилейный сборник доступны по ссылке –> nebdeti.ru/magazines/... Открытый доступ.
Еженедельный иллюстрированный журнал для детей «Игрушечка» (1880 – 1912) основан Татьяной Пассек (1810 – 1889), которая была его редактором первые семь лет.
В 1885 году журнал провозгласил следующую программу: «Цель – влиять на развитие сердечной теплоты, религиозного и эстетического чувства и любви ко всему видимому миру, пробуждать сознание нравственного долга, необходимость труда и важность самостоятельности, не только как источника духовной силы, но нравственной и материальной независимости».
Облик журнала «Игрушечка» изменился в 1887 году, когда главным редактором стала Александра Пешкова-Толиверова (1842 – 1918). Появилось больше иллюстраций, новые рубрики и новые авторы.
Юбилейный сборник «Игрушечки» (1890 г.) открывает стихотворение-посвящение основателю журнала Татьяне Пассек:
«Тебѣ, родная, нашъ привѣтъ !
Сегодня ровно десять лѣтъ —
Какъ ты, сердечный другъ дѣтей,
Уже на склонѣ свѣтлыхъ дней,
Любя всѣмъ сердцемъ, всей душой,
Побѣги жизни молодой,—
Имъ, какъ заботливая мать,
Усердно стала посвящать
Свой трудъ, и любящимъ перомъ
Роднить ихъ съ правдой и добромъ...»
Подшивка журнала за 1890 год и юбилейный сборник доступны по ссылке –> nebdeti.ru/magazines/... Открытый доступ.
❤4🔥3
Одна из неприятных тем, которую многие ребята не обсуждают с родителями, это –вымогательство — давление с целью получения финансовой выгоды. В такой ситуации многие теряются и идут на поводу у злоумышленников, тем самым ещё больше разогревая их интерес и аппетиты. Хулиганы могут вымогать завтраки, талоны или деньги на обед, могут принуждать воровать для них.
Почему твои сверстники не рассказывают об этом родителям? Кому-то стыдно, что не смог постоять за себя, струсил – выходит, сам виноват, другому не хочется рассказывать об унижении и слышать: «Говорили же тебе: не выставляй дорогие вещи на всеобщее, не хвастайся!». Третьему не верится, что родители могут деликатно помочь в этом вопросе».
Психологи Детского телефона доверия рекомендуют не заниматься самобичеванием, не замыкаться в себе, не бояться, а откровенно поговорить с родителями и вместе решить, как быть. Вымогательство – уголовное преступление, и важно его пресечь.
По ссылке ниже несколько советов о том, как вести себя при столкновении с угрозами, шантажом и вымогательством:
telefon-doveria.ru/kak-vesti-...
Почему твои сверстники не рассказывают об этом родителям? Кому-то стыдно, что не смог постоять за себя, струсил – выходит, сам виноват, другому не хочется рассказывать об унижении и слышать: «Говорили же тебе: не выставляй дорогие вещи на всеобщее, не хвастайся!». Третьему не верится, что родители могут деликатно помочь в этом вопросе».
Психологи Детского телефона доверия рекомендуют не заниматься самобичеванием, не замыкаться в себе, не бояться, а откровенно поговорить с родителями и вместе решить, как быть. Вымогательство – уголовное преступление, и важно его пресечь.
По ссылке ниже несколько советов о том, как вести себя при столкновении с угрозами, шантажом и вымогательством:
telefon-doveria.ru/kak-vesti-...
✍4👍1
Forwarded from Василий Анохин
Банк России выпускает серию монет, посвященную регионам нашей страны. Теперь среди них есть и десятирублевая монета с гербом Смоленской области. В серии "Российская Федерация" она стала 54-й.
В предыдущие годы Центробанк выпускал монеты с изображением городов воинской славы – Вязьмы и Ельни. Горжусь, что монета в честь Смоленской области появилась в год 80-летия Великой Победы, вклад в которую внесли тысячи смолян. Тираж составил один миллион штук.
Подписаться на мой канал в MAX
В предыдущие годы Центробанк выпускал монеты с изображением городов воинской славы – Вязьмы и Ельни. Горжусь, что монета в честь Смоленской области появилась в год 80-летия Великой Победы, вклад в которую внесли тысячи смолян. Тираж составил один миллион штук.
Подписаться на мой канал в MAX
👍7
🎒 Спинка, лямки и цвет: что учесть при покупке ранца
Чтобы у ребенка не испортилась осанка и ему было удобно носить школьные принадлежности, важно правильно выбрать ученический ранец, портфель или рюкзак.
Вот на что обращать внимание при выборе.
🔹 Каркас и дно
Жесткие, чтобы держали форму. Дно — желательно с ножками. Если ребенок поставит ранец на пол, испачкаются только они. А если потом наденет ранец на спину, грязь не попадет на одежду.
🔹 Спинка
Ортопедическая, с сеткой: чтобы не потела спина.
🔹 Размер
Длина 30—36 см
Высота передней стенки 22—26 см
Ширина 6—10 см
Ранец должен быть не выше плеч и не ниже поясницы.
🔹 Вес
До 700 г — для младшеклассников
До 1 кг — для детей постарше
🔹 Лямки
Длина 60—70 см
Ширина до 4 см
Выбирайте лямки с мягкими накладками, чтобы не натирали ребенку плечи. Желательна нагрудная стяжка, чтобы лямки не сползали. А поясной ремень равномерно распределит нагрузку.
Убедитесь, что у ранца прочная широкая ручка — чтобы было удобно держать в транспорте.
🔹 Ткань
Плотная: ее сложнее порвать и она хуже пропускает влагу.
🔹 Цвет
Яркий, чтобы водители видели ребенка издалека. Дизайн выбирайте вместе с ребенком — ранец каждый день носить в школу ему, для детей это важно.
❗ Рискованно наносить на видное место снаружи ранца название школы, спортивной секции, а также имя и фамилию ребенка. Эти данные могут использовать злоумышленники, чтобы вызвать доверие. Надпись лучше сделать внутри ранца.
🔹 Светоотражающие элементы
Обязательны на лямках и боковых поверхностях: в темное время суток водителям будет проще увидеть ребенка на дороге. Можно дополнительно купить светоотражающие наклейки.
🔹 Фурнитура
Без острых краев.
В боковых карманах удобно хранить перекус и воду.
Чтобы у ребенка не испортилась осанка и ему было удобно носить школьные принадлежности, важно правильно выбрать ученический ранец, портфель или рюкзак.
Вот на что обращать внимание при выборе.
🔹 Каркас и дно
Жесткие, чтобы держали форму. Дно — желательно с ножками. Если ребенок поставит ранец на пол, испачкаются только они. А если потом наденет ранец на спину, грязь не попадет на одежду.
🔹 Спинка
Ортопедическая, с сеткой: чтобы не потела спина.
🔹 Размер
Длина 30—36 см
Высота передней стенки 22—26 см
Ширина 6—10 см
Ранец должен быть не выше плеч и не ниже поясницы.
🔹 Вес
До 700 г — для младшеклассников
До 1 кг — для детей постарше
🔹 Лямки
Длина 60—70 см
Ширина до 4 см
Выбирайте лямки с мягкими накладками, чтобы не натирали ребенку плечи. Желательна нагрудная стяжка, чтобы лямки не сползали. А поясной ремень равномерно распределит нагрузку.
Убедитесь, что у ранца прочная широкая ручка — чтобы было удобно держать в транспорте.
🔹 Ткань
Плотная: ее сложнее порвать и она хуже пропускает влагу.
🔹 Цвет
Яркий, чтобы водители видели ребенка издалека. Дизайн выбирайте вместе с ребенком — ранец каждый день носить в школу ему, для детей это важно.
❗ Рискованно наносить на видное место снаружи ранца название школы, спортивной секции, а также имя и фамилию ребенка. Эти данные могут использовать злоумышленники, чтобы вызвать доверие. Надпись лучше сделать внутри ранца.
🔹 Светоотражающие элементы
Обязательны на лямках и боковых поверхностях: в темное время суток водителям будет проще увидеть ребенка на дороге. Можно дополнительно купить светоотражающие наклейки.
🔹 Фурнитура
Без острых краев.
В боковых карманах удобно хранить перекус и воду.
👍5
☀️Связь ребенка с родителями, особенно с матерью, сильно влияет на его восприятие жизни и отношение к ней. Именно эмоциональная привязанность к родным позволяет построить отношения со сверстниками, способствует развитию социальных навыков и придает ребенку уверенность в собственных силах.
На практике психологи нередко сталкиваются с ситуацией, когда у ребенка нет эмоциональной привязанности к родным. Предлагаем разобраться, с чем это связано, и как это исправить.
https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/u-rebenka-net-emotsionalnoy-privyazannosti-k-rodnym/
На практике психологи нередко сталкиваются с ситуацией, когда у ребенка нет эмоциональной привязанности к родным. Предлагаем разобраться, с чем это связано, и как это исправить.
https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/u-rebenka-net-emotsionalnoy-privyazannosti-k-rodnym/
👍5
🍚 Ребенок не ест кашу: 5 советов родителям
🔹 Поменять рецепт приготовления
Пробуйте сделать пожиже или погуще, добавить тертых фруктов или какао, посыпать измельченными орехами. Иногда ребенок просто привык к внешнему виду блюда «как в садике» или любит кашу именно с комочками, потому что «так ел у бабушки».
🔹 Использовать приправы
Можно поэкспериментировать с ароматами: добавить немного ванили, мускатного ореха, апельсиновой цедры или мяты. Приятный запах пробуждает аппетит.
🔹 Приготовить вместе
Попросите ребенка помочь в приготовлении. Например, он может отмерить нужное количество крупы, налить молоко или размять вилкой банан.
🔹 Украсить готовое блюдо
Густую кашу можно выложить в форме смешного персонажа, а на жидкой — нарисовать рожицу. Используйте для украшения дольки фруктов, ягоды, сухофрукты, масло, повидло.
🔹 Придумать сюжет при кормлении
Положите кашу в тарелку с детским рисунком. Скажите ребенку, что на дне грустит мишка или слоник. Чтобы его освободить, надо поесть.
Если ребенок категорически отказывается есть, не заставляйте. Дайте проголодаться, предлагайте разные виды круп постепенно, показывайте на личном примере. Добавляйте крупы в суп, котлеты, запеканки и десерты.
🔹 Поменять рецепт приготовления
Пробуйте сделать пожиже или погуще, добавить тертых фруктов или какао, посыпать измельченными орехами. Иногда ребенок просто привык к внешнему виду блюда «как в садике» или любит кашу именно с комочками, потому что «так ел у бабушки».
🔹 Использовать приправы
Можно поэкспериментировать с ароматами: добавить немного ванили, мускатного ореха, апельсиновой цедры или мяты. Приятный запах пробуждает аппетит.
🔹 Приготовить вместе
Попросите ребенка помочь в приготовлении. Например, он может отмерить нужное количество крупы, налить молоко или размять вилкой банан.
🔹 Украсить готовое блюдо
Густую кашу можно выложить в форме смешного персонажа, а на жидкой — нарисовать рожицу. Используйте для украшения дольки фруктов, ягоды, сухофрукты, масло, повидло.
🔹 Придумать сюжет при кормлении
Положите кашу в тарелку с детским рисунком. Скажите ребенку, что на дне грустит мишка или слоник. Чтобы его освободить, надо поесть.
Если ребенок категорически отказывается есть, не заставляйте. Дайте проголодаться, предлагайте разные виды круп постепенно, показывайте на личном примере. Добавляйте крупы в суп, котлеты, запеканки и десерты.
👍5