هذه نماذج من القطع الخارجيه

طلاب الصف الثاني المتوسط بجميع الشعب سيكون هناك امتحان اللكتروني للوحده الاولى في يوم السبت القادم والطالب الي مايمتحن صفر الساعه الرابعه عصرا.

صيغه الاسئله ستكون كالتالي

١ قطعه خارجيه

2 اسئله قطعه الطباخ ( مقابله شخصية مشهوره )
واسئله .Bob and Basim

3 قواعد grammar
A. ' S.'اس التملك
B.الاقتراح
C.قواعد like /don't like
D. SINCE / FOR
E. HOW long
F. Asking for opinions السؤال عن الرأى
G. . استبدال الاسماء واسماء الاماكن
بالضمائر و there


4 تمارين كتاب النشاط الخاصه بالقواعد والمعاني والاملاء

5.القطعه الانشائيه موقف محرج Embarrassing moment

هذه التمارين المهمه في كتاب النشاط

هذه المعلومات تكتب بالدفتر تخص ص٦
Unit _1_
Lesson _3_

Subject الموضوع : An interview = مقابلة


هنا لدينا مرادفات ومعاكسات تحفظ
وهي كالتالي:

كلمه مرادفه لها نفس المعنى
1. Famouse = well_known مشهور↩

2.like. يحب X dislike لا يحب
3. Polite مهذبX impolite غير مهذب.

ال معاكسات(opposites) :هي كلمتان أو أكثر أحدهما يملك معنى معاكس للاخره

صيغه الاسئله ستكون كالتالي

١ قطعه خارجيه

2 اسئله قطعه الطباخ ( مقابله شخصية مشهوره )
واسئله .Bob and Basim

3 قواعد grammar
A. ' S.'اس التملك
B.الاقتراح
C.قواعد like /don't like
D. SINCE / FOR
E. HOW long
F. Asking for opinions السؤال عن الرأى
G. . استبدال الاسماء واسماء الاماكن
بالضمائر و there


4 تمارين كتاب النشاط الخاصه بالقواعد والمعاني والاملاء

5.القطعه الانشائيه موقف محرج Embarrassing moment

طلاب الصف الثاني المتوسط بجميع الشعب سيكون هناك امتحان اللكتروني للوحده الاولى في يوم السبت القادم والطالب الي مايمتحن صفر الساعه الرابعه عصرا.

سؤال وجواب قطعة الكتاب

(Bob and Basim)
الاسئله المهمه في الامتحان

1.who is telling this story ?
A) Bob. ⬅️

2 .Where ave the boys going ?
A)To (wyc) in Australia⬅️

3.How many unlucky things happened to Bob?

Two.⬅️
الترجمة:

1. من يروي هذه القصة؟
الجواب/ بوب.
2 - أين يذهب الأولاد؟

الجواب/ إلى (WYC) في أستراليا

3- كم عدد الحوادث السيئه التي حدثت لبوب.؟

الجواب/اثنان .

انشاء الوحدة الاولى (اكثر موقف محرج)

Q: write a paragraph about your most embarrassing moment.⬅️منطوق السؤال

اكتب انشاء حول اكثر موقف محرج.

A) Last week my Dad took me to the museum. we looking at an old car and I wanted to ask Dad something. I turned round, but he wasn't there! I was worried. suddenly I saw him and ran in to a big mirror. I have a black eye. I feel embarrassed .
الترجمه:

في الأسبوع الماضي اصطحبني والدي إلى المتحف. نظرنا إلى سيارة قديمة وأردت أن أسأل أبي شيئًا. استدرت ، لكنه لم يكن هناك! ، كنت قلقا. رأيته فجأة وركضت إلى مرآة كبيرة. فاصبح لدي بقعهسوداء حول عيني.
شعر ت بالاحرج.

هذه المعلومات تكتب بالدفتر تخص ص٦
Unit _1_
Lesson _3_

Subject الموضوع : An interview = مقابلة


هنا لدينا مرادفات ومعاكسات تحفظ
وهي كالتالي:

كلمه مرادفه لها نفس المعنى
1. Famouse = well_known مشهور↩

2.like. يحب X dislike لا يحب
3. Polite مهذبX impolite غير مهذب.

ال معاكسات(opposites) :هي كلمتان أو أكثر أحدهما يملك معنى معاكس للاخره

الوحده الاولى الدرس الثاني الاقتراحات🍁صف ثاني متوسط 🍁
Unit _1_
Lesson _2_

Suggestion =الاقتراح

لدينا ثلاث طرق للتعبير عن الاقتراح وهي كالتالي :

1.Why don't we +فعل مجرد +Com.?

(1): why don't we listen to. مثال
music?


2. Shall we +فعل مجرد + Com.?
(2): shall we go to the cinema? مثال

3. Let's + فعل مجرد + Com. .
(3): Let's watch TV. مثال

نماذج الأسئلة :
1.Why don't we (clean, cleaned) our class room?
_لما لا ننظف صفنا
"هنا نختار الفعل المجرد "clean

2.I'm hungery. (Make Suggestion) اقترح

_Why don't we eat sandwiches? الحل
هنا الاجابه تكون بأي طريقه لأنه لم يحدد شيء

3. I'm bored. ( Make Suggestion :use Let's) اقنرح باستخدام

_Let's play video games.
دعنا نلعب العاب فديو

هنا الاجابه بطريقه Let's لأنه حدد الاجابه وهكذا

" المطلوب نقله في الدفتر والاطلاع عليه"

موضوع القواعد الاول الي شرحته الكم في المدرسه possessive "s تكتب الملاحظات ا بالدفتر

موضوع possessive (التملك)
الوحدة الاولى لصف الثاني متوسط

👍ملاحظة1: اذا كان الفاعل اسم مفرد فنقوم بأضافة له (s) التملك ولكن نضع له الفارزة قبل (s) مثل:
Ali = Ali's

👍ملاحظة2: اذا كان الفاعل اسم جمع فأننا نضع الفارزة بعد (s) مثل:
The boys = The boys'

طريقة الاسئلة الامتحانية👇
Q) Go and get the boy.... bag. (s - s' - 's)
A) Go and get the boy's bag.

Q) Go and get the boys.... bags. (possessive)
A) Go and get the boys' bags.

ملاحظة3) هنالك بعض اسماء الجمع لا يقبل (s) ويسمى بالجمع الشاذ مثل:
Man = men
Child = Children

يعامل معامله المفرد
مثال
The man's car. في المفرد
The men's cars في حاله الجمع



مثال امتحاني

This is Children......bags (s_ s' _ 's)

This is Children 's bags. الجواب

موضوع القواعد الثاني
يكتب بالدفتر
Suggestions الاقتراحات


الاقتراح Suggestion وفعل الأمر Suggest يعني اقترح


لتكوين الاقتراح نستخدم الصيغ الاتية -:
. فعل مجرد let's
? فعل مجرد shall we
? فعل مجرد Why don't we


Let's go to the match .
Why don't we start a magazine ?
Shall we go to the cinema ?
Suggest to you friend to go to the cinema . ( use : let's)
Let's go to the cinema .



طريقة الامتحان

Let’s (watch / watching) TV .
Make a suggestion to your friend to go to the cinema . (use :- shall)
Shall we go to the cinema .
Your friend is sick (make suggestion)
Shall we go to the hospital .

(التنقيط) ( Punctuation)
*******************************

كيفية الاجابة على سؤال التنقيط ومنطوق
السؤال هي
Re-write this sentence using capital letters and punctuation marks. اعد كتابة الجملة مستخدما الحروف الكبيرة وعلامات التنقيط

للاجابةنستخدم الملاحظات التالية.

1- بداية الجملة تكتب بحروف كبيرة
.
2- أسماء العلم داخل الجملة ( الأشخاص ؛ الأيام ، الأشهر ، البلدان ، المدن ، الأنهار ) تكتب بحروف كبيرة .
Ali , Kareem , Muna , Huda ……….
Sunday , Monday , Tuesday ……….
January , February , March , …….
Iraq , Jordan , Egypt ………
Baghdad , London , Cairo ……..
Euphrates , Tigris , Nile …..
3- الضمير ( I ) يكتب بالحرف الكبير أينما وجد
.
4- علامة الاستفهام نضعها إذا بدأت الجملة بأداة سؤال أو بفعل مساعد

5- نضع علامة استفهام نهايه الجمله التي تبدأ باداه استفهام Wh_Qu : مثلwhat..where..who..when...How..whyوغيرها

ونهايه الجمله التي تبدأ بفعل مساعد
مثل( do..did ..is are am..have has ..can will ..shall وغيرها)


6 – الفارزة العليا ( apostrophe ) ( ' ) نستعملها في المختصرات وللتملك :
Isn’t . aren’t , can't , don’t , doesn’t , haven’t , hasn’t , I'm , They're , I've , he's , she's , . …................
7- النقطة (.) ( fill stop ) نضعها في نهاية كل جملة تبدأ بفاعل ( اسم أو ضمير ) .

8 (" ")الفوارز العليا او علامات الاقتباس توضع عند وجود قول:
افعال القول هي ( asked..said..answered) سأل..قال..اجابه


امثلة Examples


1 ahmed said im a good player
Ahmed said "I'm a good player ."

2 how old is nada i dont know -
- How old is Nada ? I don’t know .

3 are you from iraq yes im
- Are you from Iraq ? Yes I'm .

4- tigris and euphrates are great rivers in iraq
- Tigris and Euphrates are great rivers in Iraq .

5- sami and nabeel are going to visit england next april

- Sami and Nabeel are going to visit England next April

اكتبوها بالدفتر

موضوع االقواعد اليوم هو:
Asking for opinion
السؤال عن الرأي
الوحده الاولى
كتاب النشاط
صفحة 9
تمرينD
ملاحظه
للسؤال عن الرأي نستخدم الاتي:
What do you think of + اسم الشيء?

للاجابه عن سؤال الرأي تستخدم:
I think that +اسم الشيء+ is/are + صفه.


مثال
Ali's story. (ask for opinion)
الجواب
What do you think of Ali's story?

2.What do you think of Noora's car?
الجواب
I think that Noora's car is the best