Раскрываю секрет принципа айсберга на моём рассказе

🟥 Я рекомендую сначала прочитать рассказ, а уже потом переходить к разбору. Так вы точнее увидите, как работает приём - и начнёте по-другому читать и писать тексты.

⏩️️️️️⏩️️️️️ Рассказ можно прочитать здесь *тык*


🟪 Я почти не видела авторов, которые разбирают собственные тексты на подсмыслы. И я понимаю почему. Как только автор начинает объяснять, таинственность исчезает) Сейчас я чувствую дискомфорт, словно раскрываю душу, стою нагишом 😅🙈 Но это важно! Так я могу в корне разобрать один из самых сложных писательских принципов.

Что это за принцип
🔵Принцип айсберга - это способ письма, при котором на поверхности текста остаётся лишь малая часть смысла, а основное скрыто под ней.
⏩️️️️️ Читатель видит действия, диалоги, детали. Но настоящие чувства, мотивы и конфликты не проговариваются напрямую.

Этот приём использовал ещё Антон Чехов, но именно Эрнест Хемингуэй осознанно сформулировал его как метод и активно ввёл в оборот!

✨ Суть простая: автор знает больше, чем пишет, и доверяет читателю достроить остальное самому. Например:
🟠эмоции показываются через действие, а не через объяснение
🟣состояние героя читается по среде, жестам, паузам
🔵важное часто происходит между сценами, а не внутри них
🔴чем меньше прямых объяснений, тем больше пространства для читателя.

Рассказ «Потерянные» и принцип айсберга
В «Потерянных» ключевые темы почти нигде не названы напрямую.

🔘 Выгорание главного героя, Демида
Нигде не сказано: «он выгорел» или «он в депрессии». Формально он чувствует себя нормально. Но состояние читается через:
🟣тёмную квартиру с закрытыми жалюзи и свет только от экранов
🟣рутину правок и одинаковые проекты
🟣ощущение плоскости мира
Среда говорит за героя.

🔘 Травма второго главного героя
До сцены признания мы чувствуем, что с ним что-то не так. Это подано через:
🟠внезапный визит
🟠фразы, в которых Демид улавливает «что-то, о чём пока нельзя говорить»
🟠его реакцию на боль других
История сестры проговаривается позже, но до этого момента она уже работает под поверхностью текста.

🔘 Финал. Это и есть чистый айсберг. Основное событие на поверхности, но внутри...ощущение остаётся сильнее, чем при прямом описании.

Один из самых глубоких подповерхностных смыслов рассказа - засуха креативности у творческого человека, оказавшегося внутри системы заказной работы. На уровне сюжета мы видим усталость, рутину, повторяемость, напряжённые отношения между героями. Но под поверхностью работает другой конфликт - творчество, которое больше не принадлежит автору. В этом смысле «засуха креативности» - состояние. Его нельзя вылечить советом. Его можно только узнать в себе.

Я рассматриваю это как один из возможных подповерхностных смыслов, а не как единственное прочтение)

💭 А вывод друзья простой, это сложнейший прием, который люди нарабатывают годами. Он основан на доверии. Автор доверяет читателю. Читатель соглашается быть соавтором.

Это принцип для самых смелых))

А теперь вопрос к вам)) Какой подтекст в рассказе вы считали самым важным? Интересно сравнить. Ну и конечно же буду рада, если оставите отзыв на платформе, это помогает моему продвижению ❤️

#сценаристам #запрос #КМ
🎬 Приглашают сценаристов к сотрудничеству для киноальманаха «И в шутку, и всерьез»! (для детей и подростков)
🗓Дедлайн: не установлен, снимают регулярно

Организатор — Фонд развития детского кино "Сотворение".
Съемки в Самаре при поддержке Министерства экономического развития и инвестиций Самарской области.

Принимают сценарии строго по тех. заданию, в "американке".

📌ТЗ НА ДЕТСКИЕ КОРОТКОМЕТРАЖНЫЕ ФИЛЬМЫ:
▪️Хронометраж каждого фильма 5-6 мин
▪️Возраст детей от 7 до 17 лет.
▪️Жанр: юмор, комедия, мелодрама/драма. Могут быть элементы фантастики, триллера, детектива, мистики.
▪️Место действия: дом, улица, магазины, развлекательные центры, поликлиника – что доступно. Съемки в Самаре. Приветствуется, если используются городские легенды, достопримечательности, узнаваемые места города.
▪️Реквизиты, костюмы – подручные, не очень сложные.
▪️Количество локаций – желательно не более двух.
▪️Время – настоящее, реалистичное.
▪️Количество основных героев: 2 - 4 (дети, учитывать, что среди актёров больше девочек). Приветствуется массовка от 10 до 30 человек.
▪️Приветствуется если тема/название фильма будет какая-то известная пословица/поговорка/крылатая фраза.
▪️Взрослые только в эпизодических ролях.
▪️Тематики с духовно-нравственной основой, воспитывающие патриотизм, раскрывающие нравственные аспекты, приветствуются тематики проекта Министерства просвещения «Разговоры о важном». Экология, наука, спорт, учеба, отношения, гаджеты, ИИ, технологии, промышленность… Сюжеты без агрессии и насилия, других запретных тем для ТВ .
Сейчас ищут первые 20 сценариев под конкретные гранты на конкретные темы. Список тем см. по ссылке.
График съемок в 2026 г. : Январь-май 2026 — г. Самара

Каждый фильм — это детско-подростковая история, в которой нужно найти правильное, часто нетривиальное решение, действия, которым и сам герой и окружающие, и телезрители дают какую-то оценку. Сюжет заставляет задуматься зрителя, сделать для себя выводы, получить совет на будущее. Через шутки и юмор мы говорим со зрителем о серьезных и важных вещах: об отношениях со сверстниками и взрослыми в школе и дома, о жизненных ценностях, о детских и подростковых переживаниях, о том, как решать проблемы и задачи, какие выводы сделать из прожитых ситуаций. В общем, обо всем том, что важно и интересно в школьном возрасте от 7 до 17 лет.

Каждый сюжет — это остроумная история, рассказанная понятным для детей языком, чтобы она была интересна детям, а не нравоучительно скучна, чтобы смотреть эти фильмы было их потребностью, а не повинностью.

Мы ставим задачу, не только развлекать своими фильмами детей и подростков, но и воспитывать их: формировать нравственность, традиционные духовные ценности, семейные ценности, лучшие человеческие качества.

📩КУДА: uni-gold@mail.ru, https://vk.com/malininaov (Ольга Малинина, продюсер)

👉 Все подробности и примеры.

#конкурссценариев #КМ
Всем удачи! 🍀

Буст за Драмафонд (если у вас премиум)
🎬Все АКТУАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ по дедлайнам — см. ТУТ🎭