День прошёл не зря, если:
- сегодня ничего не запретили
- пришла пара огненных идей
- помог найти коллеге или выпускнику работу.

Вот просто обратился ко мне коллега, за которого я готов впрячься, я напряг извилины и вспомнил кто у меня на каких студиях. Через 5 минут коллегу уже наняли.
Проблема креативной индустрии в том, что тут многое держится на связях или крыше. Искать работу через HH и тому подобные места - бесполезно, потому что там или HR отсеют тех, кого при тех же данных спокойно берут в обход HR, либо там ИИ, который там преодолеть невозможно. Поэтому для своих выпускников в "Ёмко!" мы организовали карьерный центр и предлагаем им вакансии, о которых узнаём первыми - их даже в открытую обычно не публикуют.

Я очень люблю эту свою обилку соединять людей - в вакансиях, проектах, консультациях и тд. Я всегда искренне рад помочь людям вокруг себя.
П.с. Да, хвастаюсь.

Друзья, мы готовим большое обновление курса режиссуры анимации!

Чтобы сделать огонь огненный, мне нужно несколько подопытных на созвон, чтобы проверить идеи. Ваша помощь Академии "Ёмко!" будет неоценима. В прошлый раз мы запустили, благодаря вам, режиссёрский лагерь. С меня - консультация по вашему проекту или помощь в профориентации.

Напишите в комментариях к этому посту, если хотите помочь нам и причинить добро людям. Важно - вы должны не учиться у нас до этого момента. ❤️

Это смешно, пока ты реально подобные тексты не начинаешь читать... Пони это прекрасно)

Пора поговорить об психоделической анимации! Сегодня про анимационный клип на песню "Голоса" Апрельский Марш/Настя Полева, переживший очень сложный путь.

#анимация

Сегодня разберемся с синдромом самозванца и как от него избавиться.
Пиши, если узнаешь себя!

#анима@emkoacademy

Ребята, привет! Скажите пожалуйста, какое аниме вы больше всего любите (название тайтлов) и чаще всего пересматриваете?

Тестовое задание чтеца аудиокниг.
Литрес выкатил возможность любому желающему тест на диктора аудиокниг. Возраграждение - % с продаж.
https://www.litres.ru/cms/7330/

Как заставить себя сделать арт, если нет сил и времени?

Истории китайской пионерии, я знаю, вы по ним скучали))

Лет 15 назад я учился на первом курсе психфака, ездил на работу 2 часа в одну сторону и был джуном в одной мутной конторе с не менее мутным уровнем творческих задач. Мне всегда хотелось поступить в художку или на аниматора, но поступил туда, куда была возможность – но тоже хорошо, т.к.работа мозга мне была интересна. Рисовать я не умел.

На первом курсе я запомнил один интересный опыт, описанный у Вернандского – вставание с постели в холодной комнате. Этот опыт отвечает на вопрос – что по силе воли? И когда она работает – эта сила? Что это вообще такое?

Представим, что мы в тёплой постели, в комнате дубак и утро. Выбор - поваляться и погреться, либо с утра испортить себе настроение и выбраться из тёплого кокона и босыми ногами скрипеть по ледяному полу. Опыт показывает, что «акт воли» происходит в тот момент, когда мы принимаем решение встать - а не когда мы встали. Применив это знание к себе, я смог ответить на несколько вопросов:
- Как начать рисовать, если у меня вообще нет времени? Дорога 4 часа в день, 8 работа, ещё учёба и быт.
- Как вообще начать делать то, что я хочу, когда нет времени.

И я начал рисовать. 4 часа в день на 2 автобусах с пересадками. По ледяной сибирской дороге, на колдобинах - я коротал время, набрасывая портреты пассажиров. Машины постоянно трясло –условия ужасные, но они единственные. В итоге, через 3-4 сеанса я увидел в своих каракулях, что "а люди вообще-то похожи!" Больше того, за полгода таких «плЭнеров» ни один пассажир не сказал «ты чо офигел» или «а ну-ка перестань». Наоборот, почти каждый понимал, что его рисуют – иногда интересовались, что получилось, а некоторые вообще замирали по стойке смирно, чтобы мне работалось легче. Иногда я наглел и жестами просил модель чуть повернуть голову, чтобы мне было удобнее. Ни один человек за полгода не сказал "что за херня из-под коня, засунь себе карандаш куда свет не проникает" даже намёком.

Сильнее всего меня тогда поддержали 3 случайных человека - 1 третьеклассник, который оценил мои художества и сказал "а где вы так научились, я так тоже хочу"? (А я и не умел...). Один старик, который понял, что его зарисовывают и молча закрыл глаза и замер до конечной, иногда спрашивая жестами - чокак? И один гопник, который сидел рядом и, когда я начал попытки что-то изобразить - очень занервничал и задёргался. Я прямо видел, как его жопа горит - подозреваю, для него было ударом по яйцам наблюдать творческий акт в полуметре от себя и видеть поддержку окружающих. Вероятно, в его вселенной это было немыслимо. Надеюсь, это дало трещину и он что-то потом попробовал сделать, преодолевая страх осуждения.

Не смотря на то, что машины трясло на сугробах, на плохой свет и на то, человек мог выйти в любой момент – я считаю,что это был один из лучших опытов в моём самообучении. Без всяких нормальных условий я начал рисовать, без опыта и без разрешения сидящего напротив, хотя каждую секунду грифель готов метнуться куда угодно, но не куда надо. Пусть я не стал хорошим художником и навык дальше особо не качал - и давно уже позади чудесный экспириенс траты 4 часов в день на дорогу за две копейки над мутными задачами – но я вынес привычку начинать делать или, как минимум, планировать то, что хочу, как только я об этом подумал. Кстати, именно этот опыт позволил мне в принципе расти дальше и быстро попрощаться с той работой.

Пишите в каменты, если у вас был подобные ситуации и как вы заставляете себя преодолевать «вставание с тёплой постели в холодной комнате».

Психологи, прошу отписать мне в ЛС. Студенты и практикующие. Хочу проверить об вас одну идею и благодаря вашей обратной связи, возможно, реализовать полезный для вас проект.

Уроки по сторителлингу на основе "Атаки Титанов!"

Ты научишься рассказывать свою историю зрителю и управлять его вниманием.
Не умеешь рисовать? Научишься!
Умеешь? Научишься ещё лучше.

Так, как умеет только режиссёр, чьи работы смотрят.

Регистрируйся! https://emko.academy/courses/animestoryboard/

Как режиссёр управляет вниманием зрителя? Подробно рассказал в рилсе, и приложил кое-что полезное.

...посмотрел несколько трейлеров нового "кино" в 26м. Спойлер - зовите пожарных.
Это какой-то новый уровень Ада. Если раньше мы наблюдали, как одна известная контора доит советское наследие, ничем не церемонясь - приготовьтесь, снизу постучали.
https://www.youtube.com/watch?v=UwNt6i_x_I0
"Папа, купи авторам руки и совесть"

Мои выводы такие. Фабрика третьесортной субстанции запущена и её не остановить.

Что это значит для художников, авторов всех мастей? Что всё не так плохо.

Да, наши глаза истекают кровью, глядя на это изнасилование искусства. Да, на творческую работу без знания нейронок уже не берут. Никого.

Да, говноделов становится только больше и конца-края этому нет.

НО. Люди уже наелись нейрослопа и вскоре перестанут ходить в кино на такое. Студиям, которые выезжают на слопе сейчас, придется наращивать качество. И ещё сильнее и ещё.

Что будет происходить в это время? А мы, как авторы, не перестанем творить, потому что не творить не можем. Неважно, как хорошо. Важно, что руками.

Я прямо предсказываю бум инди-команд, которые работают без ИИ, либо с его очень ограниченным использованием. А массовый зритель узнает о таком явлении, появляются биржи или стриминговые сервисы для инди-кино и анимации. И мы наконец, начинаем получать доход от своих вообще ни разу не совершенных рисунков и анимаций. Собственно, это уже происходит.

П.с. я не против использования ИИ - вполне себе изучаю и использую. Я против такого бездарного, безмозглого и прямо опасного для детской психики "продукта". Это даже контентом не назвать.

Я считаю, что нейрослопные фильмы должны быть запрещены к показу законодательно. Не пускайте к этому детей, если не хотите чтобы они потом выросли с эмоциональным аутизмом.

Что сами думаете по поводу такого кина?

Делюсь опытом своих коллег, которые тоже с чего-то начинали. Пиши в каменты, что тормозит тебя и как ты это решаешь в творчестве?

#анимация #обучение #рисунок #режиссура #мультипликация

Ситуация с нейрогенерациями и стоимостью среднего видео напоминает старый (ещё имперских времён) анекдот - "За наш рубль и так ничего не дают, а скоро морду бить будут".

п.с. Фан-факт - цитата пошла в народ и приписывается Салтыкову-Щедрину, но в реале фраза была совсем другой и широкие массы знают только иносказание.

Большинство учеников приходят к нам со своей идеей. Но работают эти идеи крайне редко. И вот, почему:

1. Расплывчатый герой - непонятно, кто в истории главный, зачем ему вообще двигаться и что на него давит.
2. Конфликт есть, но он ни на что не влияет и в жизни героя ничего не изменится, если он не будет его решать.
3. Герой не меняется - в конце истории тот же, что и в начале.
4. Персонажей слишком много, и многие из них никак не двигает сюжет вперёд. Они просто есть.
5. Логика сломана: персонажи действуют "потому что - гладиолус" (с), а не потому что им реально надо - хотя бы снять кота с дерева.
6. В сценарии мыслительные глаголы: подумал, решил, осознал – вместо физических действий - предал, влюбился, сбежал, пожертвовал и тд.
7. Герой существует без контекста своей жизни - непонятно, что он теряет и что для него на кону.
8. Цель у героя абстрактна - "пожар мировой революции" вместо "защитить диплом до пятницы".
9. История написана для себя – но без расчёта на аудиторию, с которой нужно выстроить диалог, т.к. именно она оплатит твою работу.

В режиссёрском лагере "Ёмко!" мы системно чиним эти причины - разбираем историю по косточкам: где герой, какое давление, какова цена за его действия.

Старт 29 июля, подробности - vk.cc/cZGcSx
Какой пункт из списка - твой? Пиши в комментах!

Большинство учеников приходят к нам со своей идеей. Но работают эти идеи крайне редко. И вот, почему:

1. Расплывчатый герой - непонятно, кто в истории главный, зачем ему вообще двигаться и что на него давит.
2. Конфликт есть, но он ни на что не влияет и в жизни героя ничего не изменится, если он не будет его решать.
3. Герой не меняется - в конце истории тот же, что и в начале.
4. Персонажей слишком много, и многие из них никак не двигает сюжет вперёд. Они просто есть.
5. Логика сломана: персонажи действуют "потому что - гладиолус" (с), а не потому что им реально надо - хотя бы снять кота с дерева.
6. В сценарии мыслительные глаголы: подумал, решил, осознал – вместо физических действий - предал, влюбился, сбежал, пожертвовал и тд.
7. Герой существует без контекста своей жизни - непонятно, что он теряет и что для него на кону.
8. Цель у героя абстрактна - "пожар мировой революции" вместо "защитить диплом до пятницы".
9. История написана для себя – но без расчёта на аудиторию, с которой нужно выстроить диалог, т.к. именно она оплатит твою работу.

В режиссёрском лагере "Ёмко!" мы системно чиним эти причины - разбираем историю по косточкам: где герой, какое давление, какова цена за его действия.

Старт 29 июля, подробности - vk.cc/cZGcSx
Какой пункт из списка - твой? Пиши в комментах!

Я угробил 10 лет на мультфильм, пока не понял одну вещь, которая могла решить всё сразу.

Пиши «Лагерь» в комментарии или переходи по ссылке, если хочешь прокачать скиллы за 2 недели, а не за 10 лет.

#Режиссура #ЛагерьЁмко