Вдогонку. Сцена будто из Тарантино. 1702, захолустье Англии. Толпа медиков наперебой пытается оживить внезапно умершего графа. Влили полстакана верблюжьей мочи, запихали в нос нюхательный табак, обрили налысо, пустили кровь, приложили раскалённую сковороду к голове. После такого лучше не оживать, я считаю.

Не то, чтобы сильно был интересен Тарковский, но Стугацкие величина и действительно интересно узнать об их работе. Поэтому - держите.
https://youtu.be/y5Ix8z8YRnc?feature=shared

Приятно, чёрт возьми. Приятно, когда студенты твоих курсов работают на мировом проекте. Данная ученица училась не у меня, я выступил как организатор учебного процесса и составитель курса Режиссуры. Преподаватель Света Тугайбей
https://www.youtube.com/watch?v=CYw_pDA1G0A&ab_channel=CyberCatStudio

ИИ в современных творческих профессиях, часть 4, заключительная.

Некогда я делал обзор научных разработок в области нейросетей. Кратко до «проекта 2501» из Призрака в Доспехах – ещё лет 70-100. Причина – для машины с самосознанием требуется принципиально другой уровень железа. Квантовые, вроде как, для этого не очень подходят. До появления таких машин – ещё лет 50. Потом ещё сколько-то десятилетий на доведённый до ума софт. Поэтому настоящий ИИ на нашем веку не появится.

Что же делать простому работяге, чтобы не доживать дни под мостом?
Я вижу следующий алгоритм. Знать нейросети надо. Хотя бы на минимальном уровне –
- разбираться, какие бывают, что такое контрол-нет и прочие пироги.
- пытаться применить в своей области, чтобы понимать сам принцип.
- качать естественный интеллект и навыки.

Что и кого нейросети не заменят?
Тех, кто умеет создавать смысл. Философию. Факт-чекинг. Планирование. Всего этого нейросети не умеют, тк. Не знают, что такое реальный мир, что такое время и распределение ресурсов в нём. А также не заменят управленцев (хотя жаль!).

Резюме.

Нейронки заменят тех, кто умеет сидеть в ларьке и водить такси. Эта лавочка закроется в ближайшие годы. У этих людей будет волна безработицы. И я не вижу, чтобы регулировка прав людей и нейросетей как-то развивалась. Поэтому учимся в своих областях нужным профессиям и учимся минимально применять нейросети. Тогда можно спокойно применить этот инструмент и остаться на плаву. Поскольку нейросети формируют настолько же большой и новый технологический уклад, как когда-то паровой двигатель, который заменил лошадей.

Сценаристами сегодня нейросети используются не очень активно. Но они хорошо закрепились в креативном продюсировании при рисовании презентаций проектов (питч-библий) и концепт-арте, т.к. позволяют быстро и качественно поправить сложный рисунок.

Для сценариста нейросети могут послужить (на данном этапе развития) только большим количеством идей. Какие и как будут реализованы – это уже выбирать и доделывать нам с вами. Как когда-то появились мануфактуры и отобрали работу у крестьян, но сегодня мы не представляем жизнь без фабричных товаров. Просто производство станет другим, в первую очередь - освобождённым от муторного труда.
Я думаю, мы ещё скажем спасибо прогрессу, когда людей станет меньше (падение тенденции на рождаемость), а иметь блага всё же захочется на прежнем уровне. Сценарий ВМЕСТО вас никто не напишет (кроме очередного УГ на дешёвом сериале)), но я бы не опасался потери такой работы. Сам бог велел туда не устраиваться в такие проекты изначально.

Так что актёры в старых фильмах по-прежнему будут играть всё лучше с каждым годом.

Между прочим, сейчас идёт набор на курс Сценарного мастерства.
За эту неделю я опросил нескольких давних выпускников и узнал, что ребята сильно выросли и некоторые пишут по второму сезону сериалов и спешлов на своих студиях. Очень рад за них! Если хотите достичь таких же высот в профессии сценариста - ссылки в описании.

🎬 Хочешь научиться писать сценарии, которые зацепят зрителя?

Тогда тебе точно нужно посмотреть курс по «Сценарному мастерству» от Академии «Ёмко»!

⭐️ Старт курса уже 15 ноября!

До курса Рашид Бозоров, наш студент, даже не подозревал, что у него есть проблемы с написанием сценариев. Он не знал, как правильно структурировать свои идеи, чтобы они были понятны для других. Но, благодаря индивидуальному подходу от наших преподавателей, Рашид научился не только правильно излагать идеи, но и воплощать их в жизнь: https://youtu.be/jqNQMJsVvRk?si=V3gCgqduxsXY3Njv 

Что ты получишь от курса:

• Обучение профессии сценариста с нуля,
• три месяца практики: разработка собственной истории от логлайна до сценарной записи,
• индивидуальный подход от преподавателей: они помогут найти ответ на все подводные камни и вопросы, направляя тебя к нужному результату,
• изучение психологии, логики и всего процесса создания историй.

⭐️ Запишись на курс по ссылке:
https://emko.academy/courses/screenwriting/

Иногда мне задают вопрос "А почему сценаристов не ищут в вакансиях". Что делать? Куда бежать?
Держите ликбез от человека, который обил в своё время достаточно порогов студий и работал на 5 полных метрах и 8 сериалах, не считая горы реклам :)

1. Сценаристов ИЩУТ. Все те же вакансии на hh.ru. на сайтах самих студий (надо мониторить руками) весьма нередко висят обьявления о вакансии сценариста, нарративного дизайнера и тд.
Можно найти работу по вакансии. Но есть несколько НО.
- hr имеют нездоровую привычку игнорировать, просто не отвечая. Самый лучший козырь против этого непрофессионализма - а) указать сразу, что вы умеете шутить в анимации. б) умеете работать для разных целевых аудиторий, в) если hr всё так же остаётся в танке - писать режиссёру или продюсеру проекта. Самый верный способ, большинство наших студентов устроилось на работу по сарафану.

2. Вакансий немного, но Академия Ёмко имеет карьерный центр и часто проводит стажировки, через которые выпускники попадают на студии. Это достаточно серьёзный способ.

3. Кроме вакансий, можно встретить конкурсные места. Например, программа "автор", в которой победителю дают зп более 100к (150, кажется) в месяц в течение года, чтобы он написал полный метр по своей победившей заявке.
Ссылка на программу https://programma-avtor.ru/?ysclid=m00ztqootc521516282
Это исключительный случай, т.к. здесь идёт речь о вашей авторской заявке, а не о том, что нужно определённой студии. Ещё нормально за это платят. Полный джинг беллс!
А совсем в скором времени у нас появится информация о питчингах и конкурсах нашей необьятной страны.

По конкурсу ещё надо пройти, а карьерный центр работает со всеми выпускниками. в частности курса сценария. Записаться можно прямо сейчас и получить фундаментальное образование. которое не дают даже в ВУЗе. Шутить в анимации, участвовать в конкурсах и побеждать - всему этому также учим на курсе.

Наши давние выпускники сейчас пишут полные метры (3 за этот год - Невельской, Испытание Аулом, Лунтик - дорога домой), снимают по второму сезону сериалов и работают на руководящих должностях. Хочешь уметь так же? Жми на ссылку. https://emko.academy/courses/screenwriting/

Вы только посмотрите на ЭТО и утоните в тёплых воспоминаниях о Стругацких и Диско Элизиуме. Работа Александра Жохова, моего ученика и ныне коллеги - нарративного дизайнера Ninsar Games
https://store.steampowered.com/app/2742840/Saturn/

Завтра мы с моим коллегой Эдуардом, сценаристом Союзмультфильма, ведём интересный семинар по психологии для сценаристов. Записывайтесь, такое очень редко дают.

🤔 Хочешь, чтобы твой сценарий не просто лежал в столе, а пошёл в производство?

Тогда тебе точно нужен мастер-класс от Эдуарда Ипатова, сценариста студии «Союзмультфильм», который пройдёт 9 ноября в 18:00 по МСК.

Многие начинающие сценаристы имеют пробелы в анализе своих историй – не знают, на что обращать внимание, что нужно студии, почему продюсер или режиссёр отвергает их решения.

На мастер-классе Эдуард поможет разобраться в этом. Ты узнаешь, как анализировать свои истории по одному из самых ключевых параметров – психологии и отношениям персонажей. А ровно через неделю, 16 ноября Эдуард проверит работы участников!

⭐️ Запишись на мастер-класс «Как прописать психологию отношений между персонажами?» уже сейчас:
https://emko.academy/uroki/psyhoofcharacters/

Ждём тебя на вебинаре!

Погнали! Ссылка выше)

Ребята, сейчас этом МК можно:
- прокачать свои навыки в сценаристике по премису и психотипам, что не даётся практически нигде.
- разбор работы преподавателем, чтобы сразу понять, правильно ли усвоен материал
- автор лучшей работы получит скидку 5000р на курс сценарного мастерства

Так что не тормозим, строим премис по заданию МК и качаем свои навыки под присмотром профи!

Логика истории по Аристотелю.
Знакомьтесь, это преподаватель всех сценаристов на нашей планете. Звать Аристотель.
Сегодня поговорим про логику. Логика кажется скучной, ненужной и, кажется, само собой разумеющимся, что она должна быть. НО.
Есть два уровня логики в истории. Первый - это логика в структуре истории. Это как раз то, что оформил тысячи лет назад известный нам древний грек.

Второй уровень - логичность поступков, это тесно связано с мотивацией и давлением на персонажа. Об этом поговорим в другой раз, а сегодня разберёмся в том, как выстроить логическую структуру истории.
Если мы пишем историю от ветра головы своей, то вместо истории получится блуждание в трёх соснах и сплошной цирк с конями. Читатель/зритель устанет следить за этим, т.к. не будет понимать как прошлое стыкуется с настоящим и куда вообще его ведут.

Логика по Аристотелю состоит из 3х пунктов.
1. Тезис.
2. Антитезис.
3. Синтез.

Примерно так выстраиваются абсолютно все ролики, реклама, видеоэссе, игры, спектакли, книги. Вообще ВСЁ, что рассказывает историю. Применим умное слово "нарратив". Ненарративные истории тоже бывают, но это, чаще всего, упражнения аниматоров ради практики, а не для создания нарратива, т.е. истории.

Что есть что из этих пунктов?
1. Тезис. Здесь у нас с коллегами есть некоторое разночтения. Мои коллеги считают, что достаточно определения "утверждение, которое кажется истинным" и нечего тут задуряться. Лично я считаю, что больше подходит "Цель и путь к ней, который кажется истинным". Почему кажется? Потому что герой истории должен ошибаться в выборе пути. Либо - в выборе цели. Иначе, проходя дальше через историю, он не сможет ничему научиться. Арка героя (был такой Вася, стал получше) будет невозможна. История будет плоской, как блин. В любом случае - в тезисе мы высказываем утверждение, которое кажется герою правильным. Так - делать хорошо.

Пример. Чтобы понравиться Маше, хулиганистый Октавиан обращает на себя её внимание, дёргая за косички.
С точки зрения Октавиана - задача решена. Но ему предстоит вырасти над собой и понять, что тут что-то не так.
И да, тезис - это начало истории. Первая четверть хронометража, если точнее.

2. Антитезис. Обстоятельства или события, которые доказывают ложность тезиса.
Тут всё просто. Маша обращает внимание на Октавиана, даёт ему сумкой с гантелями по голове и записывает в идиоты.
Соответственно, Октавиан добился своей цели, но... не учёл последствий. Теперь он в аутсайдерах и предстать перед Машей в положительном ключе ой, как не просто. А ещё у него теперь сотрясение того, что пока что заменяет мозг.
Ему предстоит большая работа над ошибками.

3. Синтез. Вот небольшой провал... Если идти прямо по Аристотелю, то герой, без всяких альтернатив, должен вырасти над собой - учесть ошибки, поменять путь к цели (или саму цель) с ложного на истинный.
Т.е. доказать Маше, что был дебил, стал молодец. Больше никаких детстадовских домогательств. Он будет её.. допустим, защищать. И таскать гантели от школы до дома.
Если бы мы жили в реалиях древней Греции вместе с Аристотелем, то так бы и было. Дырка в истории, где Маша меняет своё отношение решается очень просто.
Октаиван идёт валить какого-нибудь особо опасного льва, который сожрал родителей Маши. Затем вступает deus ex machina. Т.е. в самом прямом смысле, с неба на верёвках спускается Зевс, помогает Октаивану и всё это - на глазах Маши. Зевс своей помощью показывает Маше, что Октавиан - молодец. Сам Зевс к нему спустился, чтобы помочь ГЕРОЮ. И да, так действительно было в древнегреческом театре.

Хэппи энд!

Но бог из машины сегодня считается жёсткой ошибкой. Получается, между антитезисом и синтезом есть ЕЩЁ несколько пунктов, в которых происходит превращение (в ориг. - метанойя). Между тем, как Октаиван получил по башке и новым Октавианом+ должны быть некие события, которые привели к изменению.

Тезис, антитезис и синтез выглядят очень простыми. Но на деле - это одна из самых сложных вещей, которую вам придётся освоить в сценарии.

Об этом поговорим в следующий раз. А в комментариях попробуйте написать - что это за пункты?

Для примера дам 2 ролика. Адовая реклама скорой помощи, где нет логики (её кто-то украл вместе с монтажом и оператором.)
https://youtu.be/oRW-CqlfDkk?feature=shared

И Пёрл, в котором логика есть. Пусть вас не сбивает с толку красивая картинка тут и некрасивая там, говорим ведь о структуре истории)
https://youtu.be/B6uuIHpFkuo?feature=shared

Чего не знал Аристотель? Крах, душа во мраке и выбор в структуре истории.

В предыдущих сериях разобрались со структурой и его автором. Сегодня разберёмся.
Итак, по Аристотелю, малолетний дебил Октавиан становится привлекательным для Маши, когда Зевс на верёвках спускается и помогает ему завалить льва.
Сегодня это не работает, т.к. 1.) Герой становится героем тогда, когда САМ решает проблемы и растёт над собой. 2) Нет некоторых пунктов в истории, которые к этому ведут - между антитезисом и синтезом.

Что же это за пункты?
После того, как Октавиану дали отпор сумкой по голове и записали в местные дебилы, по логике структуры истории, он должен:
а) осознать своё бедственное положение. До многих, как известно, доходит не с первого раза.
б) впасть в отчаяние от содеянного.
в) выбрать - оставаться малолетним дебилом или сделать более правильный ход. А именно - 1. Сделать что-то полезное для Маши, чтобы извиниться, 2. Показать, что он может быть и молодец.


Чем жёстче будут события в пунктах 3-5, тем правдоподобнее будет ваша история. Примерно, как на картинке)

Как видите, Октавиану предстоят приключения духа. Это и есть те самые пункты, которых не было у Аристотеля. Без приключений духа он сразу становился молодом.
Как это выглядит в структуре?

1. Тезис. Утверждение, (или ложный путь к цели) которое кажется герою истинным.

Чтобы Октавиану привлечь внимание Маши, нужно дёргать её за косички и всячески доставать.

2. Антитезис. Обстоятельства или события, которые доказывают герою ложность тезиса.

Маша даёт сдачи Октавиану сумкой с гантелями по голове и записывает в идиоты. Обратил внимание, молодец. Мир оказался совсем не такой, каким его считал Октавиан.

3. Крах.

Маша больше не реагирует на Октавиана или смеётся над ним. Герой больше не герой.

4. Душа во мраке (по Снайдеру)

Октавиан ОСОЗНАЁТ своё положение и не видит выхода. Исправить положение, по его мнению, невозможно. Потому что герой у нас ещё старого образца - он только начал меняться.

5. Выбор. Здесь должна быть жертва. Чтобы измениться, нужно от чего-то отказаться. Октавиан может - остаться малолетним дебилом и дальше докапываться до девчонок и пожертвовать возможностью показать себя с хорошей стороны. ЛИБО Прекратить безобразия и пожертвовать прежним образом жизни и отношений, рискнуть своей жизнью, чтобы одолеть льва, который сьел родителей Маши. Во всяком случае, это точно покажет его с хорошей стороны. А ставки - должены быть велики.

6. Синтез.
А вот теперь без всяких Зевсов на верёвках происходит действие, в котором герой сражается со львом и побеждает его. Сильно пожёваный, он возвращается к Маше и они рожают много древних греков. Потому что для Маши теперь он - нормальный чувак!

Всё.

Тезис, антитезис. крах, душа во мраке, выбор, синтез.
У всех современных учебников будет примерно такая структура - может быть длиннее, короче, но принцип остаётся именно таким.
В приложении - некий гражданин в момент краха, осознаёт, что положение дел катастрофически отличается от его представления.

Неважно, что это шаблон. Именно этот шаблон и делает историю крепкой.
Важно, какими декорациями вы сможете это обставить и отыграть жизнь героев - в этом уже и есть ваше сценарное мастерство)

Имею напомнить уважаемой публике, что сейчас последняя возможность присоединиться к курсу сценарного мастерства.
Студенты курса часто имеют 0 опыт и после выпуска пишут на заказ сценарии сериалов и полных метров. А также работают как сценаристами, так режиссёрами и продюсерами проектов.

За этот год у наших ребят вышли или в разработке
- Лунтик - возвращение домой
- Невельской
- Сатурн (игра, о которой я писал выше)

Наши ребята трудятся в индустрии и повышают её качество. А на курсе проходят написание сценариев от разработки и перебора методов написания до глубоких тем - психологии, логики, мультигеничности и делают дипломы на уровне современных требований индустрии. Мы совершенствовали курс 10 лет, поэтому я могу гарантировать, что образование такого качества вы не встретите больше нигде в СНГ.

Группы мы набираем очень маленькие, поэтому внимание преподавателя будет очень много к вашим работам.

Записаться и изучить программу https://emko.academy/courses/screenwriting/
На вопросы могу ответить тут под постом.