Об этом узнали участники Школы на прошедшем семинаре!
Встреча стала для участников возможностью узнать, как говорит современная медицинская наука, собрали экспресс-гайд по созданию тезисов для конференции и узнали секреты академического письма
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19🔥3😍1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤17🔥3😍1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14🔥3😍1
#Пироговский_Университет
#Студенческое_научное_общество
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤17🔥7👏3
Forwarded from РНФ
Редакции научных журналов ежедневно получают сотни рукописей, но лишь немногие доходят до этапа рецензирования. Почему одни статьи отклоняются мгновенно, а другие — становятся основой для международных дискуссий? Чтобы помочь исследователям избежать типичных ошибок и повысить шансы на публикацию, эксперты подготовили практический гид по эффективному научному письму.
➡️ Серия вебинаров пройдет под руководством Александра Вераксы, академика РАО, доктора психологических наук, заведующего кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, координатора экспертного совета РНФ.
Экспертами мероприятий также выступят:🟣 Маргарита Гаврилова, кандидат психологических наук, научный сотрудник факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, ассоциированный редактор журналов International Journal of Early Childhood, European Journal of Psychology Open;🟣 Дмитрий Корниенко, доктор психологических наук, профессор РАНГХиГС;🟣 Наталья Руднова, кандидат психологических наук, научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, постоянный рецензент журналов BMC Psychology, Frontiers in Psychology, International Journal of Early Years Education, Child Neuropsychology;🟣 Анастасия Сиднева, кандидат психологических наук, научный сотрудник факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, научный редактор журнала Вестник Московского университета. Серия 14. Психология.
📅 График мероприятий
📌 12 декабря 11:00–12:30 слушатели узнают, как создавать эффективные названия и выстраивать ясную структуру текста, освоят принципы макро- и микроорганизации научного повествования. Отдельное внимание будет уделено искусству написания аннотации статьи — участники научатся кратко и убедительно представлять свою работу, не теряя ее научной сути. Также будут подробно разобраны структура и логика написания введения научной статьи, что позволит четко формулировать исследовательскую проблему, обосновывать актуальность и задавать правильный тон всему тексту.
📌 15 декабря 11:00–12:30 участники встречи узнают, как писать систематические обзоры, эффективно структурируя огромные массивы исследований и избегая распространенных ошибок. Отдельное внимание будет уделено типичным стилистическим и грамматическим проблемам. Также слушатели освоят методику написания раздела «Результаты» — от корректной обработки сырых данных до формулирования ясных, убедительных и научно обоснованных выводов.
📌 24 декабря 11:00–12:30 эксперты подробно разберут, зачем нужен раздел «Обсуждение» и как его писать, если «все уже посчитано» — ведь именно здесь исследователь раскрывает смысл своих результатов, ставит их в контекст мировой науки и обозначает перспективы. Отдельное внимание будет уделено принципам эффективной коммуникации с научным редактором журнала: как грамотно реагировать на замечания, выстраивать диалог и повышать доверие к своей работе. Завершит программу мастер-класс «Научный апгрейд: лайфхаки по написанию и оформлению статьи», где авторы получат практические инструменты для создания четких, логичных и соответствующих требованиям журналов текстов — от структуры до мелочей оформления.
‼️ Обращаем ваше внимание, что число подключений ограничено. Просим подключаться заранее.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
💥Уважаемые коллеги! Напоминаем вам, что сегодня завершается прием презентаций и текстов/планов литературных обзоров для этапа защиты!
📎Для того, чтобы прислать ваши наработки, необходимо воспользоваться формой и заполнить ее до 23:59 сегодняшнего дня: https://forms.yandex.ru/u/69454196e010db0e5353e1e1
📍Сам этап защиты пройдёт 23 и 24 декабря в режиме онлайн с 15:00 до 18:00. Подробное расписание для участников мы вышлем на ваши электронные почты после завершения приема работ!
Регламент защиты: до 5 минут на выступление участника, до 2 минут на комментарии экспертов.
📎Для того, чтобы прислать ваши наработки, необходимо воспользоваться формой и заполнить ее до 23:59 сегодняшнего дня: https://forms.yandex.ru/u/69454196e010db0e5353e1e1
📍Сам этап защиты пройдёт 23 и 24 декабря в режиме онлайн с 15:00 до 18:00. Подробное расписание для участников мы вышлем на ваши электронные почты после завершения приема работ!
Регламент защиты: до 5 минут на выступление участника, до 2 минут на комментарии экспертов.
❤12👍3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥23❤13😍4🔥2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤29❤🔥11😍9
13 марта в 16:30 в зале заседаний ученого совета состоится очередная встреча в рамках Школы! Каждый из участников сможет услышать о становлении научного пути наших экспертов, узнает больше о создании проекта и получит возможность задать все возникшие вопросы организаторам!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21🔥7
Начало научного пути - какая она, эта дорога?
📌 Уже завтра в ЗЗУС в 16:30 состоится Менторская гостиная Школы «Научные строки»
Начало научного пути - то, что чаще всего вызывает у студентов сомнения и страхи. Как найти «своего» наставника? Где искать мотивацию? Что может помешать и как это преодолеть?
Вместе с этим встреча станет прекрасной возможностью для знакомства студентов, прошедших на этап научной работы, со своим наставником!
Начало научного пути - то, что чаще всего вызывает у студентов сомнения и страхи. Как найти «своего» наставника? Где искать мотивацию? Что может помешать и как это преодолеть?
О возникающих сложностях и мотивации мы поговорим с экспертами проекта в рамках панельной дискуссии. Своим личным и профессиональным опытом с участниками поделятся:🔵 д.м.н., проф., заведующая кафедрой поликлинической терапии ИКМ Ларина Вера Николаевна🔵 д.м.н., проф. кафедры медицины катастроф ИПМ Костюченко Марина Владимировна🔵 преподаватель кафедры экспериментальной и клинической хирургии ИБ, врач-хирург МКНЦ им. А.С. Логинова Куприянова Алина Сергеевна🔵 к.м.н., доцент кафедры госпитальной педиатрии им. акад. В.А. Таболина ИМД Саркисян Егине Альбертовна
Вместе с этим встреча станет прекрасной возможностью для знакомства студентов, прошедших на этап научной работы, со своим наставником!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21
Forwarded from Пироговский университет
Участники приобретают навыки работы с исследованиями, выбирают научные темы, находят наставников и пробуют себя в роли ученых. Школа объединяет три ключевых элемента профессионального роста: практику, профессиональную среду и публичные выступления.
Главной частью встречи стала открытая панельная дискуссия с экспертами о научном пути, мотивации и первых сложностях в исследовательской деятельности.
«Чем больше студенты изучают, посещают конференции и вовлекаются в работу, тем качественнее формируется профессиональное мышление. Наука и медицина не существуют отдельно — именно научный поиск помогает улучшать жизнь пациентов», — отметила Марина Владимировна Костюченко, профессор кафедры медицины катастроф ИПМ.
"Scientific lines": where future doctors become researchers
Pirogov University summed up the results of the selection stage of the Interdisciplinary Clinical School of a young scientist "Scientific lines". The project helps students take their first steps in science.
Participants acquire research skills, choose scientific topics, find mentors, and try themselves as scientists. The school combines three key elements of professional growth: practice, professional environment and public speaking.
In 2026, the Scientific Lines project received the status of advanced training courses. In the new season, 153 students joined him, 104 of them completed the lecture stage, and 41 participants will continue to work with scientific supervisors.
The main part of the meeting was an open panel discussion with experts about the scientific path, motivation and the first difficulties in research activities.
"The more students study, attend conferences and get involved in work, the better professional thinking is formed. Science and medicine do not exist separately — it is the scientific search that helps to improve the lives of patients," said Marina Kostyuchenko, Professor at the Department of Disaster Medicine at IPM.
There was also a Mentor's Lounge, a live communication format where students could ask questions to experts and discuss career opportunities in science and the clinic. Scientific Lines is a real entry point into science for a new generation of doctors who want to combine clinical practice and research.
Photos from the event can be found in the album.
⠀
⠀
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥3