Как выбрать свою ПЕРВУЮ лабораторию?
Речь пойдет именно о том моменте, когда вам в самый первый раз в жизни предстоит выбрать лабораторию для выполнения курсовой или бакалаврского диплома. Коленки дрожат, руки трясутся, глаза разбегаются? Попробуем с этим разобраться.
Чем же «первый раз» отличается от второго или пятого?
В первую очередь, отсутствием исследовательского бэкграунда и малой осведомлённостью о мире науки. Хочу отметить, что найти магистерскую или PhD/аспирантскую позицию будет тоже нелегко, но, вероятно, в тот момент вы уже будете знать, что и где искать.
Так как же совершить свои первые шаги в счастливое научное будущее, а не в депрессию?
При выборе первой лаборатории следует обратить внимание на то, что поможет вам набраться опыта и не «перегореть».
Непосредственно лаборатория. Общаемся со старшекурсниками. Смотрим сайты базовых институтов. Допустим, вам что-то приглянулось по названию, описанию на сайте, публикациям или рассказам знакомых. Что же делать дальше?
Заведующий лабораторией -> заходим на scopus -> проверяем статьи за последние 2-3 года: импакт фактор журнала, кто является первым автором (постдок, студент, аспирант или человек из соседней лаборатории), откуда соавторы статей.
Постдоки (с.н.с.-ы) -> сколько их в лаборатории, есть ли у них гранты. Наличие постдока между начинающим студентом и заведующим - залог вашего развития. У зав. лабораторией обычно много бумажной работы, встреч, совещаний. Молодые активные постдоки - двигатели научного прогресса лаборатории: как правило, они генерят идеи, пишут заявки на гранты и статьи, ездят на конференции, продолжая «работать руками», поэтому могут вас обучить своему мастерству.
Разнообразие методов и приборов в лаборатории. Важно именно это, а не конкретное направление деятельности. Да, это может показаться на первый взгляд странным, но я правда считаю, что задача бакалавра - попробовать и освоить как можно больше методов, а не погрузиться в какой-то узкий проект с головой.
Аспиранты -> наличие у них публикаций с первым авторством -> среднее время до защиты диссертации. С ними можно пообщаться «на ты», узнать подходит ли вам лаборатория по характеру. Кроме того, аспиранты чаще всего занимаются обучением студентов определённым методам, так что узнавайте заранее, с кем вам придётся работать и дружить.
Журнальные клубы/семинары/неформальные встречи. Их наличие важно для того, чтобы работа не стояла на месте и зав.лаб. всегда знал, кто и чем реально занимается. Важно, для получения рекомендательных писем в будущем.
Первая лаборатория - это ваш фундамент, важно выбрать такое место, где вас обучат разнообразным методикам, научат читать статьи и думать головой и, конечно, любить науку. Для всего остального будет магистратура и аспирантура.
Постаралась сухо выделить самое основное, поэтому если вам нужны утончения, пишите в комментарии или в директ инстраграм. Конечно, я делюсь не идеальным рецептом счастья, а просто рекомендациями для начинающего учёного.
В следующий раз расскажу вам о других не менее важных составляющих лаборатории (конференциях, грантах, международном сотрудничестве), но актуальных на более поздних этапах карьеры учёного
#какстатьученым
Речь пойдет именно о том моменте, когда вам в самый первый раз в жизни предстоит выбрать лабораторию для выполнения курсовой или бакалаврского диплома. Коленки дрожат, руки трясутся, глаза разбегаются? Попробуем с этим разобраться.
Чем же «первый раз» отличается от второго или пятого?
В первую очередь, отсутствием исследовательского бэкграунда и малой осведомлённостью о мире науки. Хочу отметить, что найти магистерскую или PhD/аспирантскую позицию будет тоже нелегко, но, вероятно, в тот момент вы уже будете знать, что и где искать.
Так как же совершить свои первые шаги в счастливое научное будущее, а не в депрессию?
При выборе первой лаборатории следует обратить внимание на то, что поможет вам набраться опыта и не «перегореть».
Непосредственно лаборатория. Общаемся со старшекурсниками. Смотрим сайты базовых институтов. Допустим, вам что-то приглянулось по названию, описанию на сайте, публикациям или рассказам знакомых. Что же делать дальше?
Заведующий лабораторией -> заходим на scopus -> проверяем статьи за последние 2-3 года: импакт фактор журнала, кто является первым автором (постдок, студент, аспирант или человек из соседней лаборатории), откуда соавторы статей.
Постдоки (с.н.с.-ы) -> сколько их в лаборатории, есть ли у них гранты. Наличие постдока между начинающим студентом и заведующим - залог вашего развития. У зав. лабораторией обычно много бумажной работы, встреч, совещаний. Молодые активные постдоки - двигатели научного прогресса лаборатории: как правило, они генерят идеи, пишут заявки на гранты и статьи, ездят на конференции, продолжая «работать руками», поэтому могут вас обучить своему мастерству.
Разнообразие методов и приборов в лаборатории. Важно именно это, а не конкретное направление деятельности. Да, это может показаться на первый взгляд странным, но я правда считаю, что задача бакалавра - попробовать и освоить как можно больше методов, а не погрузиться в какой-то узкий проект с головой.
Аспиранты -> наличие у них публикаций с первым авторством -> среднее время до защиты диссертации. С ними можно пообщаться «на ты», узнать подходит ли вам лаборатория по характеру. Кроме того, аспиранты чаще всего занимаются обучением студентов определённым методам, так что узнавайте заранее, с кем вам придётся работать и дружить.
Журнальные клубы/семинары/неформальные встречи. Их наличие важно для того, чтобы работа не стояла на месте и зав.лаб. всегда знал, кто и чем реально занимается. Важно, для получения рекомендательных писем в будущем.
Первая лаборатория - это ваш фундамент, важно выбрать такое место, где вас обучат разнообразным методикам, научат читать статьи и думать головой и, конечно, любить науку. Для всего остального будет магистратура и аспирантура.
Постаралась сухо выделить самое основное, поэтому если вам нужны утончения, пишите в комментарии или в директ инстраграм. Конечно, я делюсь не идеальным рецептом счастья, а просто рекомендациями для начинающего учёного.
В следующий раз расскажу вам о других не менее важных составляющих лаборатории (конференциях, грантах, международном сотрудничестве), но актуальных на более поздних этапах карьеры учёного
#какстатьученым
Пока я вношу последние корректировки в текст статьи, и готовлюсь поделиться с вами основными рекомендациями научных журналов, хочу показать вам кусочек последней картинки в статье (потому что подобрала цветовую гамму своей мечты!).
Что означает название моего канала?
Всем привет! Меня зовут Эльмира (scopus/scholar Vagapova E.R.). Сейчас я аспирант Московского Физико-Технического Института. Бакалавриат и магистратуру заканчивала там же.
С 2016 года началась моя сознательная научная жизнь - в момент, когда я пришла в Лабораторию клеточных основ развития злокачественных заболеваний ИМБ РАН и начала заниматься острыми лейкозами. Хотя, конечно, зарождалась она еще на стажировке в Германии (BTU, лето 2014) и в Лаборатории молекулярной генетики МФТИ (2014-2016 г).
За последние 2 года мне удалось:
🧬 Посетить 8 международных конференций (FEBS x2, Wilsede, ESH, EACR, EHA, Biomembranes, Молекулярная онкология x2, PISA2020)
🧬 Выступить с устным докладом на конференции по онкологии
🧬 Выиграть 2 трэвел-гранта (EACR и ESH)
🧬 Написать 5 научных работ (индекс Хирша = 2, 14 цитирований)
🧬 Выпустить двух бакалавров МФТИ
🧬 Провести для студентов семинары в формате Журнального Клуба
🧬 Получить финансирование от РФФИ для молодых ученых (Эврика! Наука)
🧬 Стать соавтором 9 научных грантов
🧬 Стать рецензентом 5 научных работ
🧬 Организовать несколько мероприятий по генной инженерии для школьников на базе МФТИ
🧬 Прочитать около 20 научно-популярных лекций
🧬 Стать амбассадором EACR (EACR26153)
💕 Не разлюбить науку
Поэтому я хочу поделиться своим опытом с вами, быть может это поможет вам найти свое место в науке!
О чем вы хотите узнать в первую очередь? - оставляйте свои комментарии.
Связаться со мной:
Телеграмм: @elmira_mi
Твиттер
Всем привет! Меня зовут Эльмира (scopus/scholar Vagapova E.R.). Сейчас я аспирант Московского Физико-Технического Института. Бакалавриат и магистратуру заканчивала там же.
С 2016 года началась моя сознательная научная жизнь - в момент, когда я пришла в Лабораторию клеточных основ развития злокачественных заболеваний ИМБ РАН и начала заниматься острыми лейкозами. Хотя, конечно, зарождалась она еще на стажировке в Германии (BTU, лето 2014) и в Лаборатории молекулярной генетики МФТИ (2014-2016 г).
За последние 2 года мне удалось:
🧬 Посетить 8 международных конференций (FEBS x2, Wilsede, ESH, EACR, EHA, Biomembranes, Молекулярная онкология x2, PISA2020)
🧬 Выступить с устным докладом на конференции по онкологии
🧬 Выиграть 2 трэвел-гранта (EACR и ESH)
🧬 Написать 5 научных работ (индекс Хирша = 2, 14 цитирований)
🧬 Выпустить двух бакалавров МФТИ
🧬 Провести для студентов семинары в формате Журнального Клуба
🧬 Получить финансирование от РФФИ для молодых ученых (Эврика! Наука)
🧬 Стать соавтором 9 научных грантов
🧬 Стать рецензентом 5 научных работ
🧬 Организовать несколько мероприятий по генной инженерии для школьников на базе МФТИ
🧬 Прочитать около 20 научно-популярных лекций
🧬 Стать амбассадором EACR (EACR26153)
💕 Не разлюбить науку
Поэтому я хочу поделиться своим опытом с вами, быть может это поможет вам найти свое место в науке!
О чем вы хотите узнать в первую очередь? - оставляйте свои комментарии.
Связаться со мной:
Телеграмм: @elmira_mi
Твиттер
Вы просили, поэтому скоро расскажу вам о своем скромном опыте поездок заграницу по учебе: моей стажировке в BTU (Германия) в 2014 году, а также о почти состоявшейся в 2016 поездке в DKFZ (Германия).
- стоит ли ехать на стажировку, если вы «вообще ничего не знаете и ни в чем не шарите»?
- чему вас могут научить за один месяц?
- как себя вести на стажировке?
Я не хочу создавать список универсальных советов или руководство к действию на сотню страниц, я лишь хочу вас вдохновить на свершения, которые помогут вам раскрыть своего внутреннего ученого.
Конечно, я хочу, чтобы этот пост был максимально полезным для вас, поэтому задавайте свои вопросы в комментариях 👇
- стоит ли ехать на стажировку, если вы «вообще ничего не знаете и ни в чем не шарите»?
- чему вас могут научить за один месяц?
- как себя вести на стажировке?
Я не хочу создавать список универсальных советов или руководство к действию на сотню страниц, я лишь хочу вас вдохновить на свершения, которые помогут вам раскрыть своего внутреннего ученого.
Конечно, я хочу, чтобы этот пост был максимально полезным для вас, поэтому задавайте свои вопросы в комментариях 👇
Пост про подготовку научной публикации (“Часть I. Editors, cover letter and presubmission inquiry”) - сегодня в 17:00.
Всего будет 3 части.
А пока, поделюсь с вами ссылками на конференции, которые я посещала и хотела бы посетить. Большая часть из них проводятся каждый год, некоторые проходят раз в два года.
https://www.hematology.org/meetings/annual-meeting
https://ehaweb.org/congress/eha25/key-information-2/
https://www.eacr2020.org - у этой организации много конференций по разным тематикам ❗️
http://www.wilsede-meeting.de/2020/
https://www.esh.org/conference/5th-international-conference-on-acute-myeloid-leukemia-molecular-and-translational-advances-in-biology-and-treatment/ - у этой организации много конференций по гематологии❗️
https://aacr20.onlineeventpro.freeman.com
https://meetings.asco.org
https://www.embo-embl-symposia.org/symposia/2020/index.php - у этой организации много разных конференций ❗️
Зачастую крупные организации объявляют конкурсы на получение Travel Grant (EACR, ESH, EHA) для поездки на конференцию, который включает в себя:
- бесплатную регистрацию (complementary registration)
- фиксированную сумму на покупку билетов и оплату жилья
Хотите более подробную информацию о том, что нужно сделать, чтобы получить Travel Grant?
Всего будет 3 части.
А пока, поделюсь с вами ссылками на конференции, которые я посещала и хотела бы посетить. Большая часть из них проводятся каждый год, некоторые проходят раз в два года.
https://www.hematology.org/meetings/annual-meeting
https://ehaweb.org/congress/eha25/key-information-2/
https://www.eacr2020.org - у этой организации много конференций по разным тематикам ❗️
http://www.wilsede-meeting.de/2020/
https://www.esh.org/conference/5th-international-conference-on-acute-myeloid-leukemia-molecular-and-translational-advances-in-biology-and-treatment/ - у этой организации много конференций по гематологии❗️
https://aacr20.onlineeventpro.freeman.com
https://meetings.asco.org
https://www.embo-embl-symposia.org/symposia/2020/index.php - у этой организации много разных конференций ❗️
Зачастую крупные организации объявляют конкурсы на получение Travel Grant (EACR, ESH, EHA) для поездки на конференцию, который включает в себя:
- бесплатную регистрацию (complementary registration)
- фиксированную сумму на покупку билетов и оплату жилья
Хотите более подробную информацию о том, что нужно сделать, чтобы получить Travel Grant?
Подготовка научной публикации
Часть I. Editors, cover letter and presubmission inquiry.
Информация, в основном, из вебинара от журнала Cell. Вебинар показался мне очень полезным для подготовки статьи, поэтому хочу поделиться с вами выжимкой.
Для чего нужны редакторы (editor) и что они хотят видеть в вашей статье?
- Интересность: почему вас заинтересовала эта тема/проблема? Почему она должна быть интересна остальным?
- Глубина полученного знания: на сколько именно вы продвинулись в изучении вопроса?
- Концептуальный прогресс: являются ли результаты вашей работы фундаментом для новых исследований в этой области?
- Строгость данных: соответствуют ли результаты выводам? Логичен ли дизайн эксперимента? Использованы ли все необходимые контроли? Оправдан ли выбор модели?
- Глобальная значимость: важна ли ваша работа для других областей науки (или здравоохранения, например)?
Сопроводительное письмо (Cover letter)
Не является частью текста статьи.
- Доступно исключительно для редактора, не для рецензентов (reviewer)
- Суммирует все результаты статьи
- Объясняет почему работа должна быть опубликована именно в этом журнале
- Содержит информацию о людях, которые могли бы (и не могли!) стать рецензентами статьи
- Включает ссылки на похожие работы (лучше не скрывать, а обяснить, чем ваше исследование лучше или прогрессивнее)
- Предоставляет возможность объяснить, почему ваши результаты отличаются от результатов другой статьи по этой проблеме, а также почему ваша экспериментальная стратегия или метод лучше и правильнее
Предварительная подача (Presubmission inquiry)
Во многих журналах есть возможность подать статью на предпросмотр редакторам.
- Включает в себя название (title), аннотацию (abstract) и сопроводительное письмо (cover letter)
- Можно подавать в несколько журналов одновременно (в отличие от статьи!)
- Отличная возможность понять, какой журнал вам подходит больше, а также получить рекомендации и доделать эксперименты
- Занимает всего несколько дней
Было полезно? Можете что-то посоветовать?!
#какбытьученым #наука
Часть I. Editors, cover letter and presubmission inquiry.
Информация, в основном, из вебинара от журнала Cell. Вебинар показался мне очень полезным для подготовки статьи, поэтому хочу поделиться с вами выжимкой.
Для чего нужны редакторы (editor) и что они хотят видеть в вашей статье?
- Интересность: почему вас заинтересовала эта тема/проблема? Почему она должна быть интересна остальным?
- Глубина полученного знания: на сколько именно вы продвинулись в изучении вопроса?
- Концептуальный прогресс: являются ли результаты вашей работы фундаментом для новых исследований в этой области?
- Строгость данных: соответствуют ли результаты выводам? Логичен ли дизайн эксперимента? Использованы ли все необходимые контроли? Оправдан ли выбор модели?
- Глобальная значимость: важна ли ваша работа для других областей науки (или здравоохранения, например)?
Сопроводительное письмо (Cover letter)
Не является частью текста статьи.
- Доступно исключительно для редактора, не для рецензентов (reviewer)
- Суммирует все результаты статьи
- Объясняет почему работа должна быть опубликована именно в этом журнале
- Содержит информацию о людях, которые могли бы (и не могли!) стать рецензентами статьи
- Включает ссылки на похожие работы (лучше не скрывать, а обяснить, чем ваше исследование лучше или прогрессивнее)
- Предоставляет возможность объяснить, почему ваши результаты отличаются от результатов другой статьи по этой проблеме, а также почему ваша экспериментальная стратегия или метод лучше и правильнее
Предварительная подача (Presubmission inquiry)
Во многих журналах есть возможность подать статью на предпросмотр редакторам.
- Включает в себя название (title), аннотацию (abstract) и сопроводительное письмо (cover letter)
- Можно подавать в несколько журналов одновременно (в отличие от статьи!)
- Отличная возможность понять, какой журнал вам подходит больше, а также получить рекомендации и доделать эксперименты
- Занимает всего несколько дней
Было полезно? Можете что-то посоветовать?!
#какбытьученым #наука
Научная жизнь Эльмиры pinned «Что означает название моего канала? Всем привет! Меня зовут Эльмира (scopus/scholar Vagapova E.R.). Сейчас я аспирант Московского Физико-Технического Института. Бакалавриат и магистратуру заканчивала там же. С 2016 года началась моя сознательная…»
Учёные покидают свои дома.
С сегодняшнего дня возобновлена работа нашего института (ИМБ РАН), как и многих других институтов. На входе измеряют температуру, обязательно ношение маски в течение дня. Так как институт, в целом, немногочисленный, то расстояние в 1.5 метра соблюдается и в мирные времена. Благо и столовой у нас нет.
Удалось ли нам пережить карантин без потерь?
Мокрые биологи работают с эукариотическими и бактериальными культурами, получают модифицированных мух и мышей. Порой эксперименты ведутся месяцами или даже годами, и остановить их по щелчку пальцев просто бывает невозможно. Мыши, мухи, клетки погибают десятками и сотнями тысяч в наших экспериментах, а сейчас они сдались без боя.
У нас в лаборатории огромная коллекция клеточных культур, холодильники, инкубаторы, микроскопы и криохранилища, требующие заботы. Карантин, конечно же, внес свои коррективы в нашу размеренную жизнь, но мы успели сориентироваться и довести все до сохранения в жидком азоте, который подавали бесперебойно.
Отношение к 2.5-месячному заточению не может быть однозначным, кто-то скучал по клеточной работе и коллегам, кто-то безудержно отдыхал и смотрел сериалы, для меня карантин стал просто глотком свежего воздуха.
За последний год я приобрела незабываемый опыт написания статьи за месяц (Frontiers in Oncology) и за сутки (Молекулярная биология). Во время карантина я наконец-то смогла писать статью в нормальном размеренном режиме, имея возможность переделывать графики по 10 раз до собственного удовлетворения и применять новые методы анализа.
Экспериментальная работа приостановилась, но будет возобновлена с новой силой. Из печального - это поднятие цен на реактивы и расходники, но надеюсь, что этот год принесёт всем заслужившим новые гранты. К тому же, у большинства реагентов крайне ограниченный срок годности, так что нас ожидает затяжная ревизия, но необходимость ожидания доставки по 2-3 месяца предполагает некоторую запасливость и расчётливость.
Надеюсь, вы смогли подстроить свою жизнь под карантин, извлечь из этого пользу и ваши лаборатории понесли немного потерь. Поделитесь своими историями в комментариях!
Почитайте ещё истории про возвращение учёных в лаборатории.
С сегодняшнего дня возобновлена работа нашего института (ИМБ РАН), как и многих других институтов. На входе измеряют температуру, обязательно ношение маски в течение дня. Так как институт, в целом, немногочисленный, то расстояние в 1.5 метра соблюдается и в мирные времена. Благо и столовой у нас нет.
Удалось ли нам пережить карантин без потерь?
Мокрые биологи работают с эукариотическими и бактериальными культурами, получают модифицированных мух и мышей. Порой эксперименты ведутся месяцами или даже годами, и остановить их по щелчку пальцев просто бывает невозможно. Мыши, мухи, клетки погибают десятками и сотнями тысяч в наших экспериментах, а сейчас они сдались без боя.
У нас в лаборатории огромная коллекция клеточных культур, холодильники, инкубаторы, микроскопы и криохранилища, требующие заботы. Карантин, конечно же, внес свои коррективы в нашу размеренную жизнь, но мы успели сориентироваться и довести все до сохранения в жидком азоте, который подавали бесперебойно.
Отношение к 2.5-месячному заточению не может быть однозначным, кто-то скучал по клеточной работе и коллегам, кто-то безудержно отдыхал и смотрел сериалы, для меня карантин стал просто глотком свежего воздуха.
За последний год я приобрела незабываемый опыт написания статьи за месяц (Frontiers in Oncology) и за сутки (Молекулярная биология). Во время карантина я наконец-то смогла писать статью в нормальном размеренном режиме, имея возможность переделывать графики по 10 раз до собственного удовлетворения и применять новые методы анализа.
Экспериментальная работа приостановилась, но будет возобновлена с новой силой. Из печального - это поднятие цен на реактивы и расходники, но надеюсь, что этот год принесёт всем заслужившим новые гранты. К тому же, у большинства реагентов крайне ограниченный срок годности, так что нас ожидает затяжная ревизия, но необходимость ожидания доставки по 2-3 месяца предполагает некоторую запасливость и расчётливость.
Надеюсь, вы смогли подстроить свою жизнь под карантин, извлечь из этого пользу и ваши лаборатории понесли немного потерь. Поделитесь своими историями в комментариях!
Почитайте ещё истории про возвращение учёных в лаборатории.
Делать разборы научных статей? Если да, то в каком формате?
Anonymous Poll
42%
Текст
8%
Аудио
43%
Аудио + текст
7%
Другой вариант
Очень много раз меня спрашивали про заработок учёного, и очень много раз я не отвечала на этот вопрос, так как информации слишком много. Готова рассказать сегодня. Интересна ли вам эта тема?
Список тем на ближайшее время:
1) Заработок ученого. Есть ли он?
2) Откуда берутся научные задачи: можно ли их придумать самому?
3) Стажировки как способ полюбить науку: удачный и неудачный опыт.
4) Зачем учиться в МФТИ, чтобы стать биологом?
Хотите предложить тему поста или задать вопрос? Пишите в комментариях к посту или в личные сообщения @elmira_mi
1) Заработок ученого. Есть ли он?
2) Откуда берутся научные задачи: можно ли их придумать самому?
3) Стажировки как способ полюбить науку: удачный и неудачный опыт.
4) Зачем учиться в МФТИ, чтобы стать биологом?
Хотите предложить тему поста или задать вопрос? Пишите в комментариях к посту или в личные сообщения @elmira_mi
Forwarded from Гриша Тагильцев
Непопулярная наука
О чем обычно рассказывают научпоп-ресурсы? О медицине, социальных и психологических закономерностях, о всяких интересностях из мира животных и, конечно же, о космосе.
При этом многие горячие темы, регулярно попадающие в Nature и Science, остаются менее заметны для широких масс.
Не хочу показаться обделенным, но таковой мне кажется моя область исследований. Благо у меня есть блог, где я могу о ней рассказать=)
Я изучаю, как устроены мембранные белки в живых клетках. Пока звучит максимально скучно, но скоро будет интересно.
Немного скучного бэкграунда:
Наши с вами клетки окружены мембраной. Она не проницаема для большинства веществ. В мембране есть специальные девайсы — мембранные белки — которые регулируют обмен этих самых веществ с окружающей средой.
В популярной науке часто рассказывают, за что отвечают эти белки: запускают сердцебиение, пропускают нервный импульс, активируют все наши чувства от зрения и вкуса до жажды и сонливости. На картинках их упрощенно отмечают всякими палочками и ромбиками. Но сама структура и механизм работы этих белков тоже невероятно интересны.
Интересное начинается здесь:
Эти белки используют разные крутые механизмы, чтобы протащить вещества сквозь мембрану.
Например в наших нейронах есть мембранные белки, которые представляют из себя миниатюрную кабину лифта (синяя штука на фото, тык). У этого лифта есть две открывающиеся двери. В кабине есть несколько стульев, на которых как пассажиры рассаживаются молекулы. Каждая молекула может сесть только на стул соответствующей формы. Когда все пассажиры сели, двери закрываются, и кабина лифта спускается по лифтовой шахте сквозь мембрану. Спустившись “на этаж ниже” двери открываются, “пассажиры” выходят.
На этом магия не заканчивается. В кабине автоматически выставляется другой набор стульев, и другие молекулы садятся в кабину. Двери опять закрываются, кабина едет вверх. Цикл полностью автоматизирован — нет никакого лифтера, который это контролирует.
Чтобы вы представляли размеры, эти молекулярные лифты меньше обычных лифтов во столько же раз, во сколько обычные лифты меньше Солнца. Как и обычный лифт, их молекулярные аналоги могут ломаться. Только вот такие поломки наблюдаются в серьезных патологиях: шизофрения, нейродегенеративные заболевания (Альцгеймер, Хантингтон), наркотические зависимости и тп.
На этом чудеса мембранных белков не заканчиваются.
Возьмем чувство холода. Его запускают белки, которые напоминают дверь со специальным “электромагнитым сенсором”, реагирующим на холод (клац)). Как и многие двери, их можно взломать отмычкой подходящей формы. Хорошо подходит молекула ментола. Поэтому от жвачки с ментолом во рту холодно, хотя сама жвачка не холодная.
Это лишь два примера из кучи вычурных механизмов разных мембранных белков.
Все эти приблуды интересны для двух целей:
1. Многие болезни связаны с неправильной работой мембранных белков. Поняв, как они работают, можно придумывать лечение.
2. Биомиметика: мембранные белки — это наикрутейшие нанодевайсы. Зачем изобретать велосипед, если он уже есть в природе?
Вот такие интересные штуки я изучаю на работе.
ЗЫ.
Давно обещал рассказать про фотку черной дыры, но так и не смог написать об этом лаконично. Вот лучшее объяснение, которое я видел: оригинал - англ, перевод - рус.
Вопрос:
Раньше я пробовал писать посты про популярную науку (тык1,тык2), но потом увлекся рефлексированием.
Хотите вернуть посты с краткими обзорами интересных научных тем?
Всем добра,
Тг
#научпоп
О чем обычно рассказывают научпоп-ресурсы? О медицине, социальных и психологических закономерностях, о всяких интересностях из мира животных и, конечно же, о космосе.
При этом многие горячие темы, регулярно попадающие в Nature и Science, остаются менее заметны для широких масс.
Не хочу показаться обделенным, но таковой мне кажется моя область исследований. Благо у меня есть блог, где я могу о ней рассказать=)
Я изучаю, как устроены мембранные белки в живых клетках. Пока звучит максимально скучно, но скоро будет интересно.
Немного скучного бэкграунда:
Наши с вами клетки окружены мембраной. Она не проницаема для большинства веществ. В мембране есть специальные девайсы — мембранные белки — которые регулируют обмен этих самых веществ с окружающей средой.
В популярной науке часто рассказывают, за что отвечают эти белки: запускают сердцебиение, пропускают нервный импульс, активируют все наши чувства от зрения и вкуса до жажды и сонливости. На картинках их упрощенно отмечают всякими палочками и ромбиками. Но сама структура и механизм работы этих белков тоже невероятно интересны.
Интересное начинается здесь:
Эти белки используют разные крутые механизмы, чтобы протащить вещества сквозь мембрану.
Например в наших нейронах есть мембранные белки, которые представляют из себя миниатюрную кабину лифта (синяя штука на фото, тык). У этого лифта есть две открывающиеся двери. В кабине есть несколько стульев, на которых как пассажиры рассаживаются молекулы. Каждая молекула может сесть только на стул соответствующей формы. Когда все пассажиры сели, двери закрываются, и кабина лифта спускается по лифтовой шахте сквозь мембрану. Спустившись “на этаж ниже” двери открываются, “пассажиры” выходят.
На этом магия не заканчивается. В кабине автоматически выставляется другой набор стульев, и другие молекулы садятся в кабину. Двери опять закрываются, кабина едет вверх. Цикл полностью автоматизирован — нет никакого лифтера, который это контролирует.
Чтобы вы представляли размеры, эти молекулярные лифты меньше обычных лифтов во столько же раз, во сколько обычные лифты меньше Солнца. Как и обычный лифт, их молекулярные аналоги могут ломаться. Только вот такие поломки наблюдаются в серьезных патологиях: шизофрения, нейродегенеративные заболевания (Альцгеймер, Хантингтон), наркотические зависимости и тп.
На этом чудеса мембранных белков не заканчиваются.
Возьмем чувство холода. Его запускают белки, которые напоминают дверь со специальным “электромагнитым сенсором”, реагирующим на холод (клац)). Как и многие двери, их можно взломать отмычкой подходящей формы. Хорошо подходит молекула ментола. Поэтому от жвачки с ментолом во рту холодно, хотя сама жвачка не холодная.
Это лишь два примера из кучи вычурных механизмов разных мембранных белков.
Все эти приблуды интересны для двух целей:
1. Многие болезни связаны с неправильной работой мембранных белков. Поняв, как они работают, можно придумывать лечение.
2. Биомиметика: мембранные белки — это наикрутейшие нанодевайсы. Зачем изобретать велосипед, если он уже есть в природе?
Вот такие интересные штуки я изучаю на работе.
ЗЫ.
Давно обещал рассказать про фотку черной дыры, но так и не смог написать об этом лаконично. Вот лучшее объяснение, которое я видел: оригинал - англ, перевод - рус.
Вопрос:
Раньше я пробовал писать посты про популярную науку (тык1,тык2), но потом увлекся рефлексированием.
Хотите вернуть посты с краткими обзорами интересных научных тем?
Всем добра,
Тг
#научпоп
Wikipedia
Glutamate transporter
plasma membrane neurotransmitter transporter proteins that couple the uptake of glutamate with the import of sodium ions and protons and the export of potassium ions
Заработок учёного. Есть ли он?
Меня много раз спрашивали про то, какие отрасли в биологии сейчас наиболее выгодные, сколько денег можно заработать в лаборатории. Очень не люблю эти вопросы, но пришло время обозначить своё мнение, надеюсь, оно окажется для кого-то полезным.
Во-первых, хочу сказать, что в академической науке вами должны двигать увлечение и интерес, а не стремление заработать. Если вы хотите нормальную зарплату и стабильность, идите лучше сразу в фарму, например. Но это не значит, что учёные работают на общественных началах. Говорить буду за российскую науку, о зарубежной мне известно меньше.
Во-вторых, считаю зарплатообразование в российской науке совершенно нормальным. Почему? Потому что, как правило, до того как студент начинает приносить первую пользу (хотя бы результаты, а лучше гранты и публикации) проходит от полугода до года, а реагентов бывает потрачено на кругленькую сумму. Да, студентам нужно на что-то кушать и как-то ездить в лабораторию, да, для кого-то это причины для обид и разочарования в науке. Как по мне, за порог лаборатории нужно ступать с осознанием того, что быть студентом в лаборатории - это работать на своё будущее, получать навыки, необходимые для построения карьеры в науке. Практически всем приходится искать сторонние способы заработка в первые годы научной жизни.
С момента прихода в первую лабораторию (3 курс) я работала: занималась репетиторством, работала в приёмной комиссии и организовывала олимпиады. Платить мне начали через год - символические N тысяч рублей и меня это безумно радовало, как студента 4 курса. Потом я сменила лабораторию и вернулась на изначальную позицию с отсутствием зарплаты и необходимостью подрабатывать. Работала удалено в медицинской компании, иногда читала лекции за деньги на разных мероприятиях, получала повышенную стипендию. Научной работы было гораздо больше, чем в первой лаборатории, но вместе с тем и возможностей для развития, поэтому я проводила в лаборатории по 8-9 часов в день и бросила удаленную работу. На тот момент как раз прошёл год в лаборатории, и мне начали платить символические N/2 рублей, что не могло меня не расстраивать. Позже появилась возможность заниматься закупками (прим. работа лаб. менеджера) и получать за это некоторую стабильную зарплату. Вариант был приемлемым, но по счастливой случайности я начала преподавать в кружке при МФТИ (об этом подробно писать не буду), занималась этим довольно долго и продуктивно. Потом появились собственные гранты, надбавки за публикации, и жизнь стала немного проще.
В целом, з/п взрослого ученого (младшего или старшего научного сотрудника), складывается из ставки, надбавки из грантов, стипендии (для аспирантов) и выплат за публикации в высокорейтинговых журналах. Чаще всего коэффициентом является размер вашего личного вклада в научные проекты и деятельность лаборатории, в целом. Нужно добывать гранты, писать научные статьи, и не забывать, что наука - это не про деньги.
Поделитесь своим опытом или мыслями на этот счёт в комментариях.
Меня много раз спрашивали про то, какие отрасли в биологии сейчас наиболее выгодные, сколько денег можно заработать в лаборатории. Очень не люблю эти вопросы, но пришло время обозначить своё мнение, надеюсь, оно окажется для кого-то полезным.
Во-первых, хочу сказать, что в академической науке вами должны двигать увлечение и интерес, а не стремление заработать. Если вы хотите нормальную зарплату и стабильность, идите лучше сразу в фарму, например. Но это не значит, что учёные работают на общественных началах. Говорить буду за российскую науку, о зарубежной мне известно меньше.
Во-вторых, считаю зарплатообразование в российской науке совершенно нормальным. Почему? Потому что, как правило, до того как студент начинает приносить первую пользу (хотя бы результаты, а лучше гранты и публикации) проходит от полугода до года, а реагентов бывает потрачено на кругленькую сумму. Да, студентам нужно на что-то кушать и как-то ездить в лабораторию, да, для кого-то это причины для обид и разочарования в науке. Как по мне, за порог лаборатории нужно ступать с осознанием того, что быть студентом в лаборатории - это работать на своё будущее, получать навыки, необходимые для построения карьеры в науке. Практически всем приходится искать сторонние способы заработка в первые годы научной жизни.
С момента прихода в первую лабораторию (3 курс) я работала: занималась репетиторством, работала в приёмной комиссии и организовывала олимпиады. Платить мне начали через год - символические N тысяч рублей и меня это безумно радовало, как студента 4 курса. Потом я сменила лабораторию и вернулась на изначальную позицию с отсутствием зарплаты и необходимостью подрабатывать. Работала удалено в медицинской компании, иногда читала лекции за деньги на разных мероприятиях, получала повышенную стипендию. Научной работы было гораздо больше, чем в первой лаборатории, но вместе с тем и возможностей для развития, поэтому я проводила в лаборатории по 8-9 часов в день и бросила удаленную работу. На тот момент как раз прошёл год в лаборатории, и мне начали платить символические N/2 рублей, что не могло меня не расстраивать. Позже появилась возможность заниматься закупками (прим. работа лаб. менеджера) и получать за это некоторую стабильную зарплату. Вариант был приемлемым, но по счастливой случайности я начала преподавать в кружке при МФТИ (об этом подробно писать не буду), занималась этим довольно долго и продуктивно. Потом появились собственные гранты, надбавки за публикации, и жизнь стала немного проще.
В целом, з/п взрослого ученого (младшего или старшего научного сотрудника), складывается из ставки, надбавки из грантов, стипендии (для аспирантов) и выплат за публикации в высокорейтинговых журналах. Чаще всего коэффициентом является размер вашего личного вклада в научные проекты и деятельность лаборатории, в целом. Нужно добывать гранты, писать научные статьи, и не забывать, что наука - это не про деньги.
Поделитесь своим опытом или мыслями на этот счёт в комментариях.