📌Ответ следующий
P- value (п- уровень значимости) больше 0,05 (0,14 при сравнении групп, по этому показателю)
Что это значит вообще
П-уровень значимости, по простому, это степень уверенности с которой мы можем отклонить нулевую гипотезу. В статистке при сравнении групп выборок, для того что бы понимать, что и для генеральной совокупности будут отличия используются 2 взаимоисключающие гипотезы.

Нулевая - между ними нет разницы.

Альтернативная - между группами есть разница.

Что бы утверждать, что между ними есть разница, то есть принять альтернативную, мы должны отклонить нулевую. Можно или так или так. Две гипотезы принять одновременно невозможно. Так вот мы должны быть уверенны в том что бы отклонить нулевую гипотезу.

Если мы провели измерения и в 50% случаев между показателями группы нет разницы, а 50% есть, то уверенность здесь такая себе. А вот если в 95% случаев мы получаем разницу между группами, то допускаем, что в 5% можем получить равные значения случайным образом. И такая точность нас в родне устраивает.

Так вот если P<0,05 (95% есть разница/ 5 % допуск, что случайно можем подучить другой результат) то у нас есть основания отклонить нулевую гипотезу и принять альтернативную.

👉В случае таблицы значение Р выше 0,05, и оснований отклонить нулевую гипотезу (то есть что между ними нет разницы) у нас нет
Возможно она и есть, но мы не можем в этом быть уверенны.

📌p- уровень можно так же описать через ошибку первого рода, но об этом я еще буду писать дальше в статьях с инфографикой Ии

Вот сама книга кому интересно 🫂

У Паши на ютуб канале вышел наш подкаст. Кому интересно и не скучно, велком )

Комментарий к инфографике ⬆️⬆️⬆️

Думаю начать делиться не просто постами про исследования или про работу в зале или результатами этой работы, но и мыслями про то как эту работу выстраивать и делать лучше.

Этот график я увидел в книге от компании NNOXX и мне он показался интересным.

Во первых, сама аналитика данных мне интересна, и такая структура хорошо показывает подход к работе с данными. Не исключу, что те, кто работает с данными постоянно делают это по другому. Но сам подход мне показался интересным.

Во вторых, подобную структуру мы, тренеры, можем использовать в своей работе.
Например, мы пишем тренировочную программу под какие то цели для определенных спортсменов.

Далеее:
1. Сбор данных
Фиксируем как меняются показатели производительности по мере прохождения программы и после нее. Естественно, для этого нам нужно выбрать адекватные задачам тесты и провести их до программы и после.
Думаю важным на этом этапе будет какие тесты мы выберем, а так же с какой точностью мы их соберем. Важным будет соблюдение простых правил проведения тестов (например, чтобы предварительный и последующие тесты проводились на одном оборудовании и в одних условиях).
Все это позволит нам оценить нашу тренировочную программу.

2. Анализ данных. Попытка объяснить полученные результаты. На части атлетов программа сработает хорошо. На ком то не очень, у некоторых вообще может не быть прогресса. И тут мы можем сравнить какие факторы или их сочетание у одних и тех же атлетов внесли бОльший результат в прирост показателей.

3. Попытка прогноза. Но основании предыдущего пункта можно уже прогнозировать вероятность получения того или иного результата от этой программы на других атлетах. Например, каков прирост показателей при определенном объеме и интенсивности.

4. Нахождение наиболее эффективной стратегии. Когда к нас есть понимание, что сработало, а что не очень и при каких условиях, мы уже можем выбрать наиболее результативные методы для определенных целей.

Опять же здесь все будет зависеть от:
- с какими данными мы работаем
- как именно мы эти данные обрабатываем

Возможно звучит сложновато и расплывчато, но на то они и мысли 😅. Пока что все это переваривается и оформляется, во что-то дельное

Друзья, в эту субботу в 16:00 проведем прямой эфир с Александром Медведевым

В первую очередь, поговорим о тренировках по ОФП адаптивных спортсменов.

Александр работает в том числе, со спортсменами из сборной Санкт-Петербурга по регби на колясках. Ребята, на данный момент являются действующими чемпионами России.

Так же поговорим, о тренировках регбистов, так как Александр также консультант по физической подготовке женской команды по Регби-7 «Невский район» г.Санкт-Петербург.

Ну и вообще о тренировках ОФП и все, что с этим связано, так как Саня раньше занимался пауэрлифтингом и кроссфитом.

Обоазование Александра:

- Профессиональная переподготовка -тренер-инструктор (2018 г)

- International Sports Sciences
Association (ISSA)-Specialist in strength and conditioning(2021)

- «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ ИМЕНИ П.Ф.ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ». В процессе учебы.

Эфир будет проходить здесь, в телеграмм канале. Под этим постом можно задавать вопросы

Прямой эфир с Александром Медведевым.
Тренировки по ОФП с адаптивными спортсменами

Тайм-коды:
2:49 знакомство с Александром
3:17 чем занимался до тренерства и как пришел в профессию
8:47 за кем следил когда занимался кроссфитом
12:50 от тренера по кроссфиту до тренера по ОФП
18:27 обучение в ISSA
26:38 обучение в магистратуре
34:45 минимальное оборудование и результаты
38:45 открытие зала и работа с командой по регби
44:12 начало работы с адаптивными спортсменами
52:27 профилактика травматизма у адаптивных спортсменов
52:49 тренировка мощности
1:04:47 про минимальный объем
1:08:23 спастика мышц
1:09:21 качество движений
1:10:53 дополнительная работа на Кор и суставы
1:17:06 кондиционная работа
1:24:24 заминка
1:26:00 периодизация тренировок
1:30:49 игровой сезон
1:34:43 рост показателей за 2 сезона работы
1:38:41 влияние тренировок на качество жизни
1:43:16 тренировки на основе скорости
1:44:59 работа с командой Регби
1:50:34 работа над силой
1:54:17 смена направления

18 июня в 18:00 (по мск) проведем прямой эфир с Андреем Полещуком.

Главным образом поговорим о тренировках ОФП в хоккее, но также затронем и другие темы, касающие тренировок атлетов и не только.

Эфир будет проходить здесь. Так что если есть вопросы можете задавать их в этом посте. Так же эфир будет сохранен

Андрей Полещук с августа этого года начнет работать с ХК Сочи (команда играет в КХЛ - континентальной хоккейной лиге).

Так же Андрей работал с:
- командой СКА-Нева (ВХЛ),
2023-2024 г.
- национальной женской сборной по хоккею, 2022-2023 г.
- хоккейной школой СКА-Юность, 2021-2023 г.
- хоккейной Академией «АВТО-Спартаковец», 2019-2021 г.
- Ice Hockey Pro International. Max Ivanov, 2020-2021 г.
- членом сборной России по плаванию, ЗМС Устиновой Дарьей, 2017 - по настоящее время
- членом сборной России по Регби 7, ЗМС Шестаковой Дарьей, 2020 - по настоящее время.
- игроками КХЛ, НХЛ, МХЛ во время межсезонной и предсезонной подготовки, 2022-2023 г.

Спортивное образование:
- Учебный Центр профессионального фитнеса, диплом тренера,2019 г.
- УралГуфк, физическая культура, бакалавр, 2020 г.
- Essentials of Strength Training and Conditioning, NSCA, 2020 г.
- EXOS perfomance specialist, 2021 г.


#strengthandconditioning
#athletictraining
#functionaltraining
#sportperformance
#функциональныетренировки
#офп

Сейчас читаю исследования про факторы усталости и вот наткнулся на интересные данные.

Исследование:
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23798294/

Часто можно видеть как отказываются от углеводов как источника энергии по разным причинам. Так вот с точки зрения тренировки выносливости и появления усталости это не есть гуд и вот почему.

Хотя стой, скажите вы! А как же получение АТФ из митохондрий с помощью жиров и без продуктов метаболизма (H+, Pi), которые получаются от расщепления гликогена и глюкозы ? Это разве не лучше ?

Давайте разбираться

Интересно, что саркоплазматический ретикулум (СР), для работы использует в основном АТФ из гликогена.
Распределение АТФ и источников энергообеспечения в мышечной клетке не равномерное. Ближе к СР «плавает» в основном АТФ полученные из гликогенолиза и сам гликолиз. АТФ из митохондрий сюда «доплывает» не так быстро.

Что происходит когда количество АТФ и гликогена снижается ?
а) Рианодиновые рецепторы(RyR), которые выпускают кальций в клетку во время сокращений и связаны с гликогеном, скорее всего на структурном уровне начинают сбоить. Кальций плохо поступает в клетку, сила сокращения уменьшается.

б) Саркоплазматическая АТФаза (SERCA), которая использует АТФ из гликолиза для засасывания кальциевым насосом Ca2+ обратно в СР во время расслабления. Ей не на чем работать и поэтому кальций долго и плохо возвращается назад, а это значит увеличивается время самого сокращения и время расслабления

Все это указывает, что для повторяющихся быстрых и мощных повторений с минимальным отдыхом нужен гликоген, что бы эффекты усталости наступали как можно позже.

Поэтому стратегия полностью отказываться от углеводов, если вам надо работать тяжело, мощно, долго и главное эффективно не оправдывает себя.

Апофения в спорте

Апофения - склонность видеть взаимосвязь в случайной информации.

Когда-то давно это помогало нашим предкам выжить в саванне. Видим какие-то черты, напоминающие леопарда в траве - бежим на дерево. Нет времени проверять, есть там хищник на самом деле или нет. Те, кто хотел это проверить или прояснить, что там на самом деле, оставались в желудке леопарда и больше потомства не оставляли.

Апофения может быть разной:
- зрительная
Мы видим в кратерах на луне черты человеческого лица.
- слуховая
Мы слышим знакомые слова в песне на иностранном языке
- в поведении
Приписываем связь разным движениям или событиям

Для примера можно привести эксперимент Б.Ф. Скиннера с голубями. Голубей помешали в ящики и через одинаковые промежутки времени скидывали корм. В момент когда появлялся корм, голуби что-то делали: кивали головой, махали крыльями и тд. В какой-то момент, когда корм совпадал с этими движениями несколько раз, голуби думали, что как раз от этих движений зависит появление корма и начинали еще чаще их делать. Корм естественно появлялся и это еще больше убеждало голубей в связи.

В спорте, порой, так же можно заметить апофению. Особенно когда люди смотрят за тренировками чемпионов.
Вот он выкладывает в соцсеть какое-то упражнение. И у некоторых появляется эта связь в голове:

Чемпион делает это упражнение, он побеждает=упражнение приводит его к победе = мне тоже надо его делать.

Ни опыт тренировок, ни объем других упражнений, ни история травм, ни антропометрия и личные данные атлета тут не учитываются.

Потом слышишь от подопечного вопрос на тренировке. … делает такое-то упражнение, почему мы его не делаем?

Еще пару пример апофении в спорте:

- нам тренер всегда давал это упражнение на тренировке / олдскульные атлеты всегда делали это упражнение
(Обычно речь идет о не специфическом упражнении для вида спорта)

Это ли упражнение или весь тренировочный объем и года тренировок дают эффект?😉

- нужно пахать в зале, как это делает …. / Рокки в фильме под музыку

Большой объем и интенсивность привели человека к таким показателям или это просто его генетика и тренировочный опыт позволяют переносить такие объемы ?

А с какими примерами апофении в спорте встречались вы ?

Б.ф. Скиннер и его голуби. Ящик в котором содержали голубей для эксперимента называют так же ящик Скиннера