Доброе понедельничное утро (?)

Друзья, продолжаем знакомить вас со свежими публикациями сотрудников лаборатории. Сегодня рассмотрим статью А.А. Ануфриевой «Cognitive-digital interaction: the state of the field, weaknesses and solutions».

Анастасия Ануфриева в своей статье ставит вопрос «Каким образом тип среды (цифровая vs. реальный мир) влияет на процесс обработки информации?». Рассматриваются как теоретические, так и эмпирические исследования, показывая наличие феномена и необходимость систематизации знаний в этой области.

В теоретической части статьи когнитивная система описывается как динамическая структура, включающая процессы кодирования, обработки и хранения информации, тесно связанные с когнитивными артефактами — искусственными средствами для представления и удержания информации (от записной книжки до интерфейса смартфона). Также рассматриваются три модели, описывающие характеристики цифровой среды и их влияние на когнитивные процессы.

Автор выделяет 3 ключевых «тренда» в исследованиях данной темы: сравнение когнитивных процессов в цифровой и реальной средах, познание в присутствии цифрового носителя и влияние элементов цифрового интерфейса. Во всех 3-х группах исследований можно найти подтверждения общих выводов, которые даются в обзоре теоретических работ, но автор подсвечивает «болезни», которые можно обнаружить у этих эмпирических статей: разрыв между теорией и практикой, нехватка комплексных моделей, разнообразие методов и низкая воспроизводимость.

Таким образом, статья представляет собой литературный обзор, очерчивающий границы нового исследовательского поля в когнитивной психологии. Это исследование является важным шагом к формированию унифицированной модели, объясняющей, как цифровая среда влияет на когнитивные процессы и трансформирует взаимодействие человека с информацией.

Anufrieva, A. (2025). Cognitive-digital interaction: the state of the field, weaknesses and solutions. Acta Psychologica, 259, 105229. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105229

#когни
#исследования_hse_ux_lab
@hse_ux_lab

Несмотря на то, что PhD съедает заживо, всегда можно одним глазом поглядывать на классные проекты (особенно, когда в них работают твои одноклассники!)

С радостью рекомендую, но улетаю и обещаю вернуться 🤍

Все мысли (ну, почти все — не буду уж врать) об одном — о диссертационных исследованиях

И читать что-то дополнительно и не по теме не всегда получается. Вообще не получается. Даже по теме не всегда выходит. Не мог и представить, что диссер потребует от меня такого вовлечения. Но раз уж не выходит писать или думать о чём-то другом, кажется, лучше писать о диссере, чем не писать вовсе

Так что давайте начнём с этого по новой. И попробуем не забить

И ловите мем

Моя будущая диссертация (и моя жизнь ближайшие 3 года) посвящена феномену зрительного краудинга (visual crowding) или, как его ещё можно назвать по-русски, — зрительному скучиванию (я не буду использовать этот термин, мне он не очень нравится).

Что же это такое?

Зрительный краудинг — нарушение в идентификации объекта / стимула, когда он предъявляется на периферии и окружён другими объектами. Давайте получше разберём на примере: если вам показать объект на периферии (то есть вы смотрите прямо, а где-то справа от вас появляется объект — вы его видите, но глаза не переводите), вы вполне легко сможете его заметить, даже как-то описать: разобрать какие-то детали, описать признаки, дать оценку. Но если этот же объект показать вместе с парочкой других по сторонам, вам уже будет в разы сложнее его идентифицировать.

Примечательно, что дело не столько в «плохом» качестве периферического зрения. Если вы обратите внимание, то поймёте, что в периферическом зрении всё как бы заблюрено. Но вот если мы с помощью камеры или того же фотошопа размоем изображение так, как оно было бы размыто на периферии, и покажем вам, то вы абсолютно без проблем разберёте, где какой объект, и даже сможете их описать. То есть дело тут не просто в периферии.

«Понапридумывали себе всяких феноменов лабораторных и сидите мучаетесь», — скажете вы. А я отвечу, что мы встречаемся с краудингом чаще, чем вы себе можете представить. Даже сейчас, когда вы читаете этот текст, все слова вне фиксации скучены (надо же, я использовал это слово). А ещё — когда вы ведёте машину (те самые бегающие с мячиком дети) или просто ищете знакомое лицо в толпе.

Вот такую штуку (пример на изображении: вам нужно сфокусироваться на крестике и посмотреть на уточек периферическим зрением) я и изучаю

Вероятно, тут будет целая серия постов про это — готовьтесь

Невероятно поражаюсь тому, насколько успехи и неудачи в лаборатории на меня влияют.

Вероятно, так происходит и у людей вне академической карьеры, поэтому на исключительность не претендую. Но собственные исследования ощущаются настолько своими, что любая неудача переживается крайне неприятно.

Вот и я уже не раз замечаю, что связанные с исследовательской деятельностью вещи будто бы не про работу и учебу, а про меня. Оттого и тревожности за результат так много.

И думается мне, что это новая зона ближайшего развития — сепарировать себя от исследований. В конце концов, помимо работы в лаборатории, я еще умею смешно шутить (иногда) и довольно дружелюбный. Другими словами, ценность измеряется не количеством статистически значимых различий.

Достаточно очевидно, что глазодвигательная активность — неотъемлемая часть коммуникации.

И сегодня это касается не только взаимодействия между людьми или между человеком и животным, но и общения человека с искусственными системами.

Тем не менее эта область всё ещё остаётся относительно недоизученной — во многом потому, что необходимые технологии появились совсем недавно.

В исследовании социального взаимодействия сейчас широко используются айтрекинговые очки: достаточно просто надеть их, и система фиксирует не только движения глаз, но и, например, размер зрачка.

Я очень рад (и даже немного горжусь), что в нашей лаборатории экспериментальной психологии в Ульме работают в том числе с такими методами.

Совсем недавно PupilLabs выпустили небольшой обзор исследований, где упомянули эксперимент моей коллеги — и я с удовольствием делюсь этим :)

https://pupil-labs.com/blog/wearable-eye-tracking-unlocks-the-hidden-language-of-the-gaze

Поездка в Москву, заряженные люди и немного дисциплины вдохнули в меня жизнь.

Мой 2025 год (который, кстати, закончился месяц назад) стал годом очень больших перемен. Пожалуй, самые значительные из них произошли внутри меня. Это и про дисциплину, и про жизненные ценности, и про исправление ошибок, и про большое количество рефлексии по их поводу.

С новыми силами и планами врываемся в 2026 год.

Запланировано многое: хочется подать в журнал первую аспирантскую статью и, желательно, уже весной начать писать вторую. Очень хочется распрощаться со статусом аспиранта.

Но главная мысль такая: ничего не ожидаем и не строим жёстких планов, а просто работаем.

Причём под «работаем» я имею в виду не просто плыть по течению, а самое настоящее сидение по уши в ресёрче.

Такие дела, такие планы.

Stay tuned.

Пффффф, это было самое необычное имя еще 26 лет назад

Спасибо родителям, что я не Грач….

Должны ли PhD-студенты пить больше?

Автор этого прекрасного эссе считает, что да, но не настаивает. А я очень даже разделяю!

И нет, это не про какое-то волшебное влияние алкоголя на мозг (оно, кстати, плохое, пить — вредно!).

Тем не менее та самая картина перед глазами, когда после конференции учёные идут на фуршет, — это самая настоящая правда. Почти все конференции (особенно зарубежные) организуют фуршеты с вином и пивом.

Главная мысль эссе — совместное распитие подталкивает тебя обсуждать, обмениваться мнениями и спорить. А ещё знакомиться, обмениваться контактами и хорошо проводить время. Как известно, нетворкинг крайне полезен для науки.

Наука — это про диалог, коммуникацию, споры и постоянный обмен идеями. Без этого всего наука, на мой скромный взгляд, невозможна.

И, кстати, поэтому я считаю, что невероятно важно доносить мысль о том, что наука международная. Она невозможна в вакууме и приводит к грустным, не очень научным вещам. Поболтать с коллегами из Германии, Исландии, Штатов, Японии, Китая и далее по списку максимально полезно!

Так что пейте пиво на конференциях и ищите себе научных друзей!

PS: очевидно, что обсуждается не напиться со своим профессором вдрабадан, а более цивилизованное, скажем, дегустирование.

Моя научница сказала, что считает, что PhD студентам нашей лаборатории точно не стоит увеличивать дозы…

Когда работаешь над диссертацией очень хочется её закончить поскорее, а еще чтобы она оказалась полезной

О первом я промолчу, а второе оказывается сложнее, чем могло бы показаться. Дело в том, что фундаментальная наука зачастую не связана с реальной жизнью напрямую и не ставит перед собой задачу решать прикладные задачи «здесь и сейчас»

Тем не менее, помимо фундаментального «Да почему оно так работает?» я нахожу для себя и более приближенные к реальности идеи.

Когда вы читаете этот текст, вы испытываете на себе изучаемый мной феномен — эффект зрительного краудинга. Все буквы (из которых получаются слова) вне фокуса внимания немного скучены. Если вы остановитесь, сфокусируетесь на ЭТОМ слове и постараетесь не двигая глазами посмотреть на слова вокруг, вы поймете, что не так уж и просто их четко разглядеть. И можете ли вы себе представить, что такой базовый процесс, как чтение, не до конца понятен и изучен в современной науке?

Что может дать нам в прикладном смысле изучение этого феномена?

Во-первых, краудинг и, так называемый, закон Боумы (можно про него почитать в статье по ссылке на русском) уже «научили» нас организации букв и текста: увеличенное расстояние между буквами (спэйсинг) облегчают прочтение и распознание. Это особенно полезно для организации учебных материалов для школьников младших классов и детишек с дислексией.

Во-вторых, возвращаясь к дислексии, мы предполагаем, что скученное восприятие на периферии и это расстройство чтения могут быть связаны. Это значит, что лучше понимая механизмы одного, мы приблизимся к пониманию второго, а значит и более эффективной коррекции.

PS: изображение взято из исследований Алексеевой и соавторов и демонстрирует особенности организации текста и кириллический шрифт LexiaD

Rise and Shine