Sci-Cor объявляет курс по ЭКГ! Теперь на канале будут выходить карточки под тегом #экг в которых будут освещены основные особенности патологий на ЭКГ их патофизиология, клиническое значение и лечение.

Микрофотография кардимиоцитов. Кардиомиоциты — мышечные клетки сердца. Даннык клетки имеют вытянутую прямоугольную форму. Длина рабочих кардиомиоцитов составляет 50-120 мкм, а ширина — 15-20 мкм. Одно-два ядра располагаются в центре клетки. Периферическую часть цитоплазмы кардиомиоцитов занимают поперечноисчерченные миофибриллы, аналогичные таковым в симпластах скелетномышечного волокна. Однако каналы саркоплазматической сети и Т-системы менее отчетливо выражены. Кардиомиоциты отличаются большим количеством митохондрий, расположенных тесными рядами между миофибриллами. Снаружи миоциты покрыты сарколеммой, в составе которой выделяются плазмолемма и базальная мембрана. Характерной особенностью ткани является наличие вставочных дисков на границе между контактирующими кардиомиоцитами. Вставочные диски пересекают волокно в виде волнистой или ступенчатой линии.

Теги:
#интересное
#медицина
#анатомия

Вам когда-нибудь доводилось восхищаться лекцией или выступлением потрясающего оратора, чьи слова льются рекой, от шуток которого все заливаются смехом? А потом вы приходите домой и не можете вспомнить ничего толкового из того, что рассказывал "чудо-оратор".

Возможно, вы столкнулись с эффектом доктора Фокса.

Эффект доктора Фокса – это психологический феномен, при котором личные качества оратора, его внешность, харизма, уверенность в себе, открытость и хорошее чувство юмора затмевают смысл сказанного им, даже если человек говорит полную ерунду.

Термин вошел в профессиональный обиход в 1970 году, после того как американские ученые провели эксперимент: наняли актера и представили его как известного ученого доктора Фокса, который в университете Южной Калифорнии прочитал лекцию «Применение математической теории игр в образовании по физике» психологам, психиатрам и социальным работникам.

По заданию экспериментаторов, он грамотно подготовился к своей лекции: выписал из научных статей несколько научных терминов, а также целые фразы, которые потом употреблял, совершенно не сообразуясь с логикой и контекстом, проработал образ эксперта, в котором предстал перед слушателями.  

Речь «доктора Фокса» была тщательно продумана, большое значение имел ее темп, особенности интонирования, тембр голоса, правильное произношение. Он использовал околонаучные термины, причем оперировал ими легко и понятно (а люди склонны доверять тем, кто выражается красиво и грамотно). Во время лекции «эксперт» ссылался на серьезные научные исследования, причем абсолютно не связанные с темой доклада, например, что пропагандисты мифа о детях-индиго часто ссылаются на эксперименты со светом Исаака Ньютона, хотя они не имели никакого отношения к теме. Залогом успеха «доктора Фокса» являлось умение наблюдать за реакцией аудитории, реагировать на изменение настроения, манипулировать эмоциями.

Он умело жонглировал специальными терминами, писал на доске формулы, однако содержание его доклада было практически лишено смысла.

После лекции специалистов, выступивших ее слушателями, попросили оценить содержательность и полезность лекционного материала. Как вы уже догадались, эти оценки были весьма высокими. Обратите внимание, лекцию доктора Фокса оценивали не студенты, не рядовые обыватели, а ученые – кандидаты медицинских и психологических наук.

Эффектом доктора Фокса объясняется успех многих спикеров, которые несут наукообразную чушь, но делают это в доброжелательной, располагающей и экспертной манере. В соцсетях сотни "профессионалов" готовы за пару уроков научить английскому, раскрыть секреты бизнеса, самолечения, психологии. Многие лженаучные лекции, видеоролики, статьи и книги популярны во многом благодаря эффекту доктора Фокса.

Подобно подставному актеру деятели лженауки выхватывают термины и целые фразы из научных источников, зачастую даже не понимая их смысла и искажая контекст их использования. Изобретение новых наукообразных терминов также льет воду на мельницу доктора Фокса. Лжеученые щедро приправляют такими терминами и фразами свои бессмысленные и противоречивые утверждения и преподносят их своим слушателям в доброжелательной и вызывающей доверие манере.

Интересно, что в 2012 году другие исследователи повторили эксперимент сорокалетней давности. Студентам, участникам эксперимента, показали старую видеозапись с выступлением Фокса, а затем попросили оценить. И получили тот же результат. Хотя студенты признавались, что местами понимали, что Фокс несет чушь, но обаяние актера и манера говорить все-таки сыграли главную роль в оценке его личности.

Теги:
#медицина
#пост

Источники:

1. Donald H. Naftulin, John E. Ware, Jr., and Frank A. Donnelly, "The Doctor Fox Lecture: A Paradigm of Educational Seduction", Journal of Medical Education 48 (1973): 630-635 pp.