#АШКрекомендует
Дорогие коллеги! Мы вводим новую рубрику — #АШКрекомендует. В ней мы будет рассказывать о новых продуктах и услугах членов Ассоциации школьного кластера.
Наш первый пост будет о компании «Лаборатория будущего», вернее, об их новом учебнике-комиксе по Python «Создай свою игру»!
Учебник построен вокруг истории агента Алекса, который сталкивается с логическими вызовами и приключениями. Шаг за шагом дети узнают основы программирования через создание своей собственной игры. Все материалы — от звуков до визуальных компонентов — уже подготовлены и включены в книгу. Благодаря этому процесс освоения Python становится увлекательным и простым.
Эта книга идеально подойдет как для педагогов, которые хотят использовать ее на уроках программирования, так и для родителей, желающих помочь детям освоить важные навыки IT дома. Учебник объясняет сложные концепции через пошаговые инструкции и красочные иллюстрации, что делает его понятным даже для новичков.
Подарите детям возможность войти в мир IT и научиться создавать собственные игры!
Подробности — на картинках 😉
Чтобы приобрести учебник или получить дополнительную информацию, звоните по номеру +7 (930) 848-09-88.
Дорогие коллеги! Мы вводим новую рубрику — #АШКрекомендует. В ней мы будет рассказывать о новых продуктах и услугах членов Ассоциации школьного кластера.
Наш первый пост будет о компании «Лаборатория будущего», вернее, об их новом учебнике-комиксе по Python «Создай свою игру»!
Учебник построен вокруг истории агента Алекса, который сталкивается с логическими вызовами и приключениями. Шаг за шагом дети узнают основы программирования через создание своей собственной игры. Все материалы — от звуков до визуальных компонентов — уже подготовлены и включены в книгу. Благодаря этому процесс освоения Python становится увлекательным и простым.
Эта книга идеально подойдет как для педагогов, которые хотят использовать ее на уроках программирования, так и для родителей, желающих помочь детям освоить важные навыки IT дома. Учебник объясняет сложные концепции через пошаговые инструкции и красочные иллюстрации, что делает его понятным даже для новичков.
Подарите детям возможность войти в мир IT и научиться создавать собственные игры!
Подробности — на картинках 😉
Чтобы приобрести учебник или получить дополнительную информацию, звоните по номеру +7 (930) 848-09-88.
❤1
#ЗагадкаОтАШК
Протагор был адвокатом в древней Греции. Он взял в ученики бедного, но способного юношу и сказал, что он не будет брать с него плату за обучение до тех пор, пока тот не выиграет в первый раз свое дело, а после этого ученик должен будет оплатить все обучение. Юноша с радостью согласился. Он закончил весь курс обучения, но решил, что не хочет заниматься юридической практикой, и уехал в деревню пасти коз. Протагор испугался, что не получит денег за обучение юноши. Он решил взыскать с ученика деньги через суд. Как вы думаете, кто выиграет процесс, если истец и ответчик встретятся в суде?
Ставим
👍 — за Протагора
😄 — за ученика
Протагор был адвокатом в древней Греции. Он взял в ученики бедного, но способного юношу и сказал, что он не будет брать с него плату за обучение до тех пор, пока тот не выиграет в первый раз свое дело, а после этого ученик должен будет оплатить все обучение. Юноша с радостью согласился. Он закончил весь курс обучения, но решил, что не хочет заниматься юридической практикой, и уехал в деревню пасти коз. Протагор испугался, что не получит денег за обучение юноши. Он решил взыскать с ученика деньги через суд. Как вы думаете, кто выиграет процесс, если истец и ответчик встретятся в суде?
Ставим
👍 — за Протагора
😄 — за ученика
👍2😁2
#НовостиПартнеров
По традиции в нашем канале появляются новости одного из партнеров — компании «Лоретт». Наши коллеги при поддержке Агентства инноваций Москвы провели пилотное тестирование инженерного конструктора Copter4Space в школе №1306.
На протяжении трех месяцев школьники 5-9 классов под руководством преподавателя физики и наставников компании «Лоретт» осваивали технологии приёма и обработки изображений Земли из космоса.
Участники кружка поэтапно прошли все модули программы, объединяющие такие дисциплины как технология, информатика, математика, география, физика и астрономия. В рамках кружка ученики погрузились в мир интернета вещей и летающей робототехники, освоили азы небесной механики, а также познакомились с приёмом и обработкой спутниковых снимков.
По традиции в нашем канале появляются новости одного из партнеров — компании «Лоретт». Наши коллеги при поддержке Агентства инноваций Москвы провели пилотное тестирование инженерного конструктора Copter4Space в школе №1306.
На протяжении трех месяцев школьники 5-9 классов под руководством преподавателя физики и наставников компании «Лоретт» осваивали технологии приёма и обработки изображений Земли из космоса.
Участники кружка поэтапно прошли все модули программы, объединяющие такие дисциплины как технология, информатика, математика, география, физика и астрономия. В рамках кружка ученики погрузились в мир интернета вещей и летающей робототехники, освоили азы небесной механики, а также познакомились с приёмом и обработкой спутниковых снимков.
❤1
#НовостиАШК
Ассоциация следит за инновациями!
Члены Ассоциации школьного кластера, компании «МГБот», «Океаника» и «Геоскан», приняли участие в Чемпионате высоких технологий. К ним присоединился и Александр Юрьевич Пименов, исполнительный директор АШК. Мероприятие прошло в Великом Новгороде с 17 по 21 сентября.
Чемпионат открыл министр Просвещения РФ Сергей Кравцов. Наши коллеги установили новые профессиональные контакты, представили свои компании на федеральном уровне и познакомились с интересными подходами в развитии технологического образования от представителей науки и бизнеса.
Ассоциация следит за инновациями!
Члены Ассоциации школьного кластера, компании «МГБот», «Океаника» и «Геоскан», приняли участие в Чемпионате высоких технологий. К ним присоединился и Александр Юрьевич Пименов, исполнительный директор АШК. Мероприятие прошло в Великом Новгороде с 17 по 21 сентября.
Чемпионат открыл министр Просвещения РФ Сергей Кравцов. Наши коллеги установили новые профессиональные контакты, представили свои компании на федеральном уровне и познакомились с интересными подходами в развитии технологического образования от представителей науки и бизнеса.
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#НовостиАШК
Татьяна Черниговская назвала Физтех-лицей им. П.Л. Капицы лучшей школой России!
Подкасты Технопарка Физтех-лицея «Самое время» не перестают удивлять. На этот раз предлагаем вам интервью с Татьяной Черниговской. В нем вы узнаете, можно ли доверять искусственному интеллекту; кто сильнее — образование или природный ум; что ошеломляющего можно увидеть в глазах дельфина.
Татьяна Владимировна рассказала о дружбе с Сергеем Капицей, о беседах с выдающимися людьми, о современных студентах, любви к физике и великих книгах.
Татьяна Владимировна Черниговская — доктор филологических и биологических наук, профессор СПбГУ, заведующая лабораторией когнитивных исследований, академик РАО, заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ.
Полная версия подкаста здесь.
Татьяна Черниговская назвала Физтех-лицей им. П.Л. Капицы лучшей школой России!
Подкасты Технопарка Физтех-лицея «Самое время» не перестают удивлять. На этот раз предлагаем вам интервью с Татьяной Черниговской. В нем вы узнаете, можно ли доверять искусственному интеллекту; кто сильнее — образование или природный ум; что ошеломляющего можно увидеть в глазах дельфина.
Татьяна Владимировна рассказала о дружбе с Сергеем Капицей, о беседах с выдающимися людьми, о современных студентах, любви к физике и великих книгах.
Татьяна Владимировна Черниговская — доктор филологических и биологических наук, профессор СПбГУ, заведующая лабораторией когнитивных исследований, академик РАО, заслуженный деятель высшего образования и заслуженный деятель науки РФ.
Полная версия подкаста здесь.
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#КтоЯвАШК
Продолжаем знакомство с членами Ассоциации школьного кластера. Компания «РОББО» — российский производитель образовательной робототехники, лидерский проект Агентства стратегических инициатив, резидент Фонда «Сколково» и АО «Технопарк Санкт-Петербурга».
«РОББО» реализует концепцию инженерного обучения на базе суверенной платформы образовательной робототехники, использующей открытые технологии. Комплексное решение, включающее в себя оборудование и учебно-методический комплекс, предлагается для школ, лицеев, колледжей и вузов.
Региональная практика компании «РОББО-МОСТ-Регион» включает предоставление открытого доступа педагогов к курсу повышения квалификации в области робототехники, участие школьников в Scratch-олимпиаде, использование портала scratch.ru для программирования.
Ассоциация школьного кластера выбирает решения «РОББО». Они были предложены для оснащения инженерных классов в Краснодарском крае и дошкольных образовательных организаций по всей стране. С их помощью проводятся лекции и мастер-классы в школе «Новый взгляд» в Москве.
Продолжаем знакомство с членами Ассоциации школьного кластера. Компания «РОББО» — российский производитель образовательной робототехники, лидерский проект Агентства стратегических инициатив, резидент Фонда «Сколково» и АО «Технопарк Санкт-Петербурга».
«РОББО» реализует концепцию инженерного обучения на базе суверенной платформы образовательной робототехники, использующей открытые технологии. Комплексное решение, включающее в себя оборудование и учебно-методический комплекс, предлагается для школ, лицеев, колледжей и вузов.
Региональная практика компании «РОББО-МОСТ-Регион» включает предоставление открытого доступа педагогов к курсу повышения квалификации в области робототехники, участие школьников в Scratch-олимпиаде, использование портала scratch.ru для программирования.
Ассоциация школьного кластера выбирает решения «РОББО». Они были предложены для оснащения инженерных классов в Краснодарском крае и дошкольных образовательных организаций по всей стране. С их помощью проводятся лекции и мастер-классы в школе «Новый взгляд» в Москве.
#ЭкспертноеМнение
Мозг человека запоминает то, что показалось ему странным.
С помощью вычислительной модели и поведенческого исследования ученые из Йельского университета разработали вычислительную модель искусственного интеллекта, которая учитывала два этапа формирования человеческой памяти: получение зрительных сигналов и их реконструкцию.
Исследователи выяснили, что наш мозг предпочитает запоминать те вещи, которые ему трудно объяснить. Например, толпа людей в метро — это нормальная ситуация, а пожарный гидрант на лесной опушке — это изображение, которое мозгу гораздо труднее интерпретировать. На такие картинки приходится затрачивать дополнительные ресурсы.
Ученые провели серию поведенческих экспериментов. Специалисты показывали людям те же изображения, а потом спрашивали, какие из них удалось запомнить подопытным.
Оказалось, что чем сложнее компьютерной модели было восстановить изображение из полученных зрительных сигналов, тем выше была вероятность, что оно запомнится участникам эксперимента. То, что сбивает наш мозг с толку, запоминается гораздо лучше.
Работа опубликована в журнале в журнале Nature Human Behavior.
Подробнее здесь.
Мозг человека запоминает то, что показалось ему странным.
С помощью вычислительной модели и поведенческого исследования ученые из Йельского университета разработали вычислительную модель искусственного интеллекта, которая учитывала два этапа формирования человеческой памяти: получение зрительных сигналов и их реконструкцию.
Исследователи выяснили, что наш мозг предпочитает запоминать те вещи, которые ему трудно объяснить. Например, толпа людей в метро — это нормальная ситуация, а пожарный гидрант на лесной опушке — это изображение, которое мозгу гораздо труднее интерпретировать. На такие картинки приходится затрачивать дополнительные ресурсы.
Ученые провели серию поведенческих экспериментов. Специалисты показывали людям те же изображения, а потом спрашивали, какие из них удалось запомнить подопытным.
Оказалось, что чем сложнее компьютерной модели было восстановить изображение из полученных зрительных сигналов, тем выше была вероятность, что оно запомнится участникам эксперимента. То, что сбивает наш мозг с толку, запоминается гораздо лучше.
Работа опубликована в журнале в журнале Nature Human Behavior.
Подробнее здесь.
#НовостиПартнеров
Первые учебные заведения Северо-Кавказского федерального округа получили оборудование для инженерных классов от компании «РОББО»! Благодаря одному из членов Ассоциации школьного кластера семь субъектов СКФО получили комплекты робототехнического оборудования и методические комплексы для подготовки школьников в инженерных инновационных РОББО-классах. С нового учебного года в российских школах блок «Робототехника» стал частью программы уроков предмета «Технология».
В инженерных инновационных РОББО-классах учащиеся смогут изучать робототехнику, микроэлектронику, схемотехнику и физику, научатся программировать и познакомятся с различными способами 3D-обработки материалов. А педагоги школ прошли специальную подготовку на курсе повышения квалификации РОББО по работе с методиками и оборудованием.
Школы, которые получили оборудование, принимают участие в проекте, который реализуется при поддержке полномочного представителя Президента РФ в СКФО Юрия Яковлевича Чайки, проект профинансирован из личных средств. По задумке полпреда новое оборудование простимулирует детей обучаться инженерным специальностям и робототехнике и поможет в профессиональной ориентации.
Первые учебные заведения Северо-Кавказского федерального округа получили оборудование для инженерных классов от компании «РОББО»! Благодаря одному из членов Ассоциации школьного кластера семь субъектов СКФО получили комплекты робототехнического оборудования и методические комплексы для подготовки школьников в инженерных инновационных РОББО-классах. С нового учебного года в российских школах блок «Робототехника» стал частью программы уроков предмета «Технология».
В инженерных инновационных РОББО-классах учащиеся смогут изучать робототехнику, микроэлектронику, схемотехнику и физику, научатся программировать и познакомятся с различными способами 3D-обработки материалов. А педагоги школ прошли специальную подготовку на курсе повышения квалификации РОББО по работе с методиками и оборудованием.
Школы, которые получили оборудование, принимают участие в проекте, который реализуется при поддержке полномочного представителя Президента РФ в СКФО Юрия Яковлевича Чайки, проект профинансирован из личных средств. По задумке полпреда новое оборудование простимулирует детей обучаться инженерным специальностям и робототехнике и поможет в профессиональной ориентации.
❤2