#Кружки_АШК_в_Технопарке
Дорогие коллеги! Мы открываем новую рубрику #Кружки_АШК_в_Технопарке!
В ней мы раз в месяц будем рассказывать о членах Ассоциации школьного кластера, которые проводят кружки в Технопарке Физтех-лицея.
Воздушно-инженерная школа и Технопарк Физтех-лицея совместно развивают Экспериментальный ракетный центр «Траектория», входящий в направление МехТех. Это не спортивное ракетомоделирование, а настоящее инженерное ракетостроение. Главный принцип в работе — «Теория через практику».
Ребята изучают общие теоретические дисциплины по моделированию, аддитивным технологиям, электротехнике, программированию, а также спецкурсы по аэродинамике, проектированию ракет и космических аппаратов. А затем применяют все полученные знания на практике во время создания своих собственных реальных изделий.
Важно, что ребята делают не просто стендовые модели, а действительно рабочие образцы, которые впоследствии сами запускают, то есть встречаются не с учебными, а с реальными задачами и учатся их решать порой прямо в полевых условиях.
Регулярно команды Центра участвуют в конференциях и соревнованиях, самым престижным из которых является Международный Чемпионат Воздушно-инженерной школы. Выпускники Центра поступают в ведущие инженерные вузы: МГТУ им. Баумана, МАИ, МИРЭА, многие возвращаются в работу Центра в составе студенческих команд.
Дорогие коллеги! Мы открываем новую рубрику #Кружки_АШК_в_Технопарке!
В ней мы раз в месяц будем рассказывать о членах Ассоциации школьного кластера, которые проводят кружки в Технопарке Физтех-лицея.
Воздушно-инженерная школа и Технопарк Физтех-лицея совместно развивают Экспериментальный ракетный центр «Траектория», входящий в направление МехТех. Это не спортивное ракетомоделирование, а настоящее инженерное ракетостроение. Главный принцип в работе — «Теория через практику».
Ребята изучают общие теоретические дисциплины по моделированию, аддитивным технологиям, электротехнике, программированию, а также спецкурсы по аэродинамике, проектированию ракет и космических аппаратов. А затем применяют все полученные знания на практике во время создания своих собственных реальных изделий.
Важно, что ребята делают не просто стендовые модели, а действительно рабочие образцы, которые впоследствии сами запускают, то есть встречаются не с учебными, а с реальными задачами и учатся их решать порой прямо в полевых условиях.
Регулярно команды Центра участвуют в конференциях и соревнованиях, самым престижным из которых является Международный Чемпионат Воздушно-инженерной школы. Выпускники Центра поступают в ведущие инженерные вузы: МГТУ им. Баумана, МАИ, МИРЭА, многие возвращаются в работу Центра в составе студенческих команд.
🤩1
#КультурныйЧетверг
Осень. Для некоторых людей это время года ассоциируется с тоской и унынием. Чтобы не впасть в хандру, Ассоциация школьного кластера рекомендует книгу Лоретты Грациано Бройнинг «Гормоны счастья. Как приучить мозг вырабатывать серотонин, дофамин, эндорфин и окситоцин».
Автор предлагает узнать всё о работе гормонов, механизмах образования эмоций, поведения и работе различных нейрохимических веществ. А ещё о том, как мозг создаёт устойчивые привычки и почему так трудно освободиться от тех из них, которые считаются пагубными.
Внутри книги есть бонус: 45-дневный план воспитания новых привычек, который поможет сформировать новые шаблоны поведения и научиться запускать действие «гормонов счастья».
P.S. Произведение, несмотря на научный подход, читается легко и понятно.
Осень. Для некоторых людей это время года ассоциируется с тоской и унынием. Чтобы не впасть в хандру, Ассоциация школьного кластера рекомендует книгу Лоретты Грациано Бройнинг «Гормоны счастья. Как приучить мозг вырабатывать серотонин, дофамин, эндорфин и окситоцин».
Автор предлагает узнать всё о работе гормонов, механизмах образования эмоций, поведения и работе различных нейрохимических веществ. А ещё о том, как мозг создаёт устойчивые привычки и почему так трудно освободиться от тех из них, которые считаются пагубными.
Внутри книги есть бонус: 45-дневный план воспитания новых привычек, который поможет сформировать новые шаблоны поведения и научиться запускать действие «гормонов счастья».
P.S. Произведение, несмотря на научный подход, читается легко и понятно.
👍2
#НовостиПартнеров
А у нас в Ассоциации школьного кластера новая коллаборация! Две компании АШК, «Научные развлечения» и «Образование будущего» создали совместный проект — «Космическая лаборатория!» Наши коллеги предлагают образовательным организациям оснащение лаборатории космических технологий.
Совместный проект появился после сооснащения лаборатории спутникостроения подольской средней школы №29. Летом 2023 года она запустила с космодрома «Восточный» первый в истории страны спутник, собранный внутри школы. Он благополучно работает до сих пор, а ребята теперь работают над созданием целой астрофизической лаборатории.
Цель проекта — помочь системе образования вернуться к положительному советскому опыту широкого доступа детей к высоким технологиям, помочь найти новые кадры для развития космической отрасли.
А у нас в Ассоциации школьного кластера новая коллаборация! Две компании АШК, «Научные развлечения» и «Образование будущего» создали совместный проект — «Космическая лаборатория!» Наши коллеги предлагают образовательным организациям оснащение лаборатории космических технологий.
Совместный проект появился после сооснащения лаборатории спутникостроения подольской средней школы №29. Летом 2023 года она запустила с космодрома «Восточный» первый в истории страны спутник, собранный внутри школы. Он благополучно работает до сих пор, а ребята теперь работают над созданием целой астрофизической лаборатории.
Цель проекта — помочь системе образования вернуться к положительному советскому опыту широкого доступа детей к высоким технологиям, помочь найти новые кадры для развития космической отрасли.
👍3
#НовостиАШК
Ассоциация школьного кластера выступит партнером Всероссийского форума лидеров образования, который пройдет в Казани с 25 по 27 сентября. Тема мероприятия — «Профильное образование: его особенности, сложности и преимущества».
От Ассоциации в форуме примет участие Александр Юрьевич Пименов, исполнительный директор. Также будет организована выставка учебного оборудования от некоторых членов АШК: «МГБот», R:ED, «Умная механика», «Вектор-ЛД», «Сенсориум Групп».
Наших коллег ждет отличная возможность войти в сообщество лучших представителей образования страны, обменяться опытом, получить новые знания и компетенции.
На форуме встретятся сотрудники министерств образования, руководители учебных заведений, педагоги, спикеры и приглашенные эксперты.
Ассоциация школьного кластера выступит партнером Всероссийского форума лидеров образования, который пройдет в Казани с 25 по 27 сентября. Тема мероприятия — «Профильное образование: его особенности, сложности и преимущества».
От Ассоциации в форуме примет участие Александр Юрьевич Пименов, исполнительный директор. Также будет организована выставка учебного оборудования от некоторых членов АШК: «МГБот», R:ED, «Умная механика», «Вектор-ЛД», «Сенсориум Групп».
Наших коллег ждет отличная возможность войти в сообщество лучших представителей образования страны, обменяться опытом, получить новые знания и компетенции.
На форуме встретятся сотрудники министерств образования, руководители учебных заведений, педагоги, спикеры и приглашенные эксперты.
❤1
#КтоЯвАШК
Член Ассоциации школьного кластера, «Научные развлечения» — крупнейший российский разработчик и производитель учебного оборудования для инженерного образования. И единственный, кто делает его для всех уровней — от детсада до вуза. Резидент самой большой отечественной особой экономической зоны Технополис «Москва».
Компания выпускает: цифровые лаборатории, робототехнику, оборудование для проектной деятельности. В АШК «Научные развлечения» с самого основания Ассоциации, присоединились к нам, чтобы развивать инженерное образование через мероприятия АШК и продвижение своей продукции.
«Научные развлечения» — один из основных технологических партнеров Технопарка Физтех-лицея, резидент с лабораторией учебного оборудования. Именно они первыми из всех членов Ассоциации запустили кружок в Технопарке Физтех-лицея и провели массовое мероприятие на 200 человек — методический интенсив для студентов педагогических колледжей и вузов Московской области.
Член Ассоциации школьного кластера, «Научные развлечения» — крупнейший российский разработчик и производитель учебного оборудования для инженерного образования. И единственный, кто делает его для всех уровней — от детсада до вуза. Резидент самой большой отечественной особой экономической зоны Технополис «Москва».
Компания выпускает: цифровые лаборатории, робототехнику, оборудование для проектной деятельности. В АШК «Научные развлечения» с самого основания Ассоциации, присоединились к нам, чтобы развивать инженерное образование через мероприятия АШК и продвижение своей продукции.
«Научные развлечения» — один из основных технологических партнеров Технопарка Физтех-лицея, резидент с лабораторией учебного оборудования. Именно они первыми из всех членов Ассоциации запустили кружок в Технопарке Физтех-лицея и провели массовое мероприятие на 200 человек — методический интенсив для студентов педагогических колледжей и вузов Московской области.
❤1
#АШКрекомендует
Дорогие коллеги! Мы вводим новую рубрику — #АШКрекомендует. В ней мы будет рассказывать о новых продуктах и услугах членов Ассоциации школьного кластера.
Наш первый пост будет о компании «Лаборатория будущего», вернее, об их новом учебнике-комиксе по Python «Создай свою игру»!
Учебник построен вокруг истории агента Алекса, который сталкивается с логическими вызовами и приключениями. Шаг за шагом дети узнают основы программирования через создание своей собственной игры. Все материалы — от звуков до визуальных компонентов — уже подготовлены и включены в книгу. Благодаря этому процесс освоения Python становится увлекательным и простым.
Эта книга идеально подойдет как для педагогов, которые хотят использовать ее на уроках программирования, так и для родителей, желающих помочь детям освоить важные навыки IT дома. Учебник объясняет сложные концепции через пошаговые инструкции и красочные иллюстрации, что делает его понятным даже для новичков.
Подарите детям возможность войти в мир IT и научиться создавать собственные игры!
Подробности — на картинках 😉
Чтобы приобрести учебник или получить дополнительную информацию, звоните по номеру +7 (930) 848-09-88.
Дорогие коллеги! Мы вводим новую рубрику — #АШКрекомендует. В ней мы будет рассказывать о новых продуктах и услугах членов Ассоциации школьного кластера.
Наш первый пост будет о компании «Лаборатория будущего», вернее, об их новом учебнике-комиксе по Python «Создай свою игру»!
Учебник построен вокруг истории агента Алекса, который сталкивается с логическими вызовами и приключениями. Шаг за шагом дети узнают основы программирования через создание своей собственной игры. Все материалы — от звуков до визуальных компонентов — уже подготовлены и включены в книгу. Благодаря этому процесс освоения Python становится увлекательным и простым.
Эта книга идеально подойдет как для педагогов, которые хотят использовать ее на уроках программирования, так и для родителей, желающих помочь детям освоить важные навыки IT дома. Учебник объясняет сложные концепции через пошаговые инструкции и красочные иллюстрации, что делает его понятным даже для новичков.
Подарите детям возможность войти в мир IT и научиться создавать собственные игры!
Подробности — на картинках 😉
Чтобы приобрести учебник или получить дополнительную информацию, звоните по номеру +7 (930) 848-09-88.
❤1
#ЗагадкаОтАШК
Протагор был адвокатом в древней Греции. Он взял в ученики бедного, но способного юношу и сказал, что он не будет брать с него плату за обучение до тех пор, пока тот не выиграет в первый раз свое дело, а после этого ученик должен будет оплатить все обучение. Юноша с радостью согласился. Он закончил весь курс обучения, но решил, что не хочет заниматься юридической практикой, и уехал в деревню пасти коз. Протагор испугался, что не получит денег за обучение юноши. Он решил взыскать с ученика деньги через суд. Как вы думаете, кто выиграет процесс, если истец и ответчик встретятся в суде?
Ставим
👍 — за Протагора
😄 — за ученика
Протагор был адвокатом в древней Греции. Он взял в ученики бедного, но способного юношу и сказал, что он не будет брать с него плату за обучение до тех пор, пока тот не выиграет в первый раз свое дело, а после этого ученик должен будет оплатить все обучение. Юноша с радостью согласился. Он закончил весь курс обучения, но решил, что не хочет заниматься юридической практикой, и уехал в деревню пасти коз. Протагор испугался, что не получит денег за обучение юноши. Он решил взыскать с ученика деньги через суд. Как вы думаете, кто выиграет процесс, если истец и ответчик встретятся в суде?
Ставим
👍 — за Протагора
😄 — за ученика
👍2😁2
#НовостиПартнеров
По традиции в нашем канале появляются новости одного из партнеров — компании «Лоретт». Наши коллеги при поддержке Агентства инноваций Москвы провели пилотное тестирование инженерного конструктора Copter4Space в школе №1306.
На протяжении трех месяцев школьники 5-9 классов под руководством преподавателя физики и наставников компании «Лоретт» осваивали технологии приёма и обработки изображений Земли из космоса.
Участники кружка поэтапно прошли все модули программы, объединяющие такие дисциплины как технология, информатика, математика, география, физика и астрономия. В рамках кружка ученики погрузились в мир интернета вещей и летающей робототехники, освоили азы небесной механики, а также познакомились с приёмом и обработкой спутниковых снимков.
По традиции в нашем канале появляются новости одного из партнеров — компании «Лоретт». Наши коллеги при поддержке Агентства инноваций Москвы провели пилотное тестирование инженерного конструктора Copter4Space в школе №1306.
На протяжении трех месяцев школьники 5-9 классов под руководством преподавателя физики и наставников компании «Лоретт» осваивали технологии приёма и обработки изображений Земли из космоса.
Участники кружка поэтапно прошли все модули программы, объединяющие такие дисциплины как технология, информатика, математика, география, физика и астрономия. В рамках кружка ученики погрузились в мир интернета вещей и летающей робототехники, освоили азы небесной механики, а также познакомились с приёмом и обработкой спутниковых снимков.
❤1