#НовостиПартнеров
С 12 августа у наших партнеров в школе №53 (г. Барнаул) начала работать летняя школа подготовки к олимпиадам. Первые занятия посетили самые маленькие олимпийцы — юные робототехники.
Создание робота осуществляется с помощью специальных конструкторов. Детям нравится процесс, и они быстро вовлекаются в работу. Это не только увлекательное мероприятие, но и возможность получения быстрого результата, что только пробуждает интерес. В ходе конструирования маленькие любители технологий получают полезные знания и вовлекаются в игровой процесс.
С 12 августа у наших партнеров в школе №53 (г. Барнаул) начала работать летняя школа подготовки к олимпиадам. Первые занятия посетили самые маленькие олимпийцы — юные робототехники.
Создание робота осуществляется с помощью специальных конструкторов. Детям нравится процесс, и они быстро вовлекаются в работу. Это не только увлекательное мероприятие, но и возможность получения быстрого результата, что только пробуждает интерес. В ходе конструирования маленькие любители технологий получают полезные знания и вовлекаются в игровой процесс.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#КтоЯвАШК
Ассоциация школьного кластера продолжает рассказывать о своих партнерах. И сегодня мы знакомим вас с ООО «СТАДИКЕЙС», которое популяризирует молодёжное предпринимательство с образовательной составляющей.
Компания специализируется на дополнительном образовании детей и взрослых по теме предпринимательства, проектной деятельности, финансовой грамотности, инвестициям, основам личного бренда и профориентации. Помимо этого, компания является разработчиком цифровых сервисов для образовательной среды.
«Стадикейс» оказывает услуги по реализации образовательных программ, мастер-классов, онлайн-курсов, круглых столов, интенсивов, проектных смен и акселераторов для детей школьного возраста, студентов и молодых специалистов, сопровождая образовательные мероприятия цифровыми инструментами.
Цель компании — реализация молодежного потенциала в индустрии молодежного предпринимательства и взращивание компетенций подрастающего поколения. Программы обучения, подход и опыт дают возможность молодежи избежать многих ошибок и достичь результата как можно быстрее.
Ассоциация школьного кластера продолжает рассказывать о своих партнерах. И сегодня мы знакомим вас с ООО «СТАДИКЕЙС», которое популяризирует молодёжное предпринимательство с образовательной составляющей.
Компания специализируется на дополнительном образовании детей и взрослых по теме предпринимательства, проектной деятельности, финансовой грамотности, инвестициям, основам личного бренда и профориентации. Помимо этого, компания является разработчиком цифровых сервисов для образовательной среды.
«Стадикейс» оказывает услуги по реализации образовательных программ, мастер-классов, онлайн-курсов, круглых столов, интенсивов, проектных смен и акселераторов для детей школьного возраста, студентов и молодых специалистов, сопровождая образовательные мероприятия цифровыми инструментами.
Цель компании — реализация молодежного потенциала в индустрии молодежного предпринимательства и взращивание компетенций подрастающего поколения. Программы обучения, подход и опыт дают возможность молодежи избежать многих ошибок и достичь результата как можно быстрее.
#ЭкспертноеМнение
Российские ученые встроили математическую модель мемристора в ранее разработанную биофизическую модель нейросети, моделирующей передачу тормозных сигналов между нервными клетками. Такие сигналы нужны для поддержания баланса процессов возбуждения и торможения в мозге.
Оказалось, что замещение тормозной синаптической пластичности мемристором не сказывается на динамике модели и позволяет также воспроизводить эффекты, наблюдаемые в экспериментах на мозге, когда проверяется память или отклик нейронов.
Таким образом, на примере созданной модели исследователям удалось показать, что внедрить мемристор в сложные нейронные сети, имитирующие системы человеческого мозга, действительно возможно. Это важно в первую очередь для того, чтобы повысить эффективность нейроморфных вычислительных систем, то есть систем, действующих по аналогии с человеческим мозгом.
Для тех, кто хочет узнать подробности:
https://inscience.news/ru/article/russian-science/16089
Российские ученые встроили математическую модель мемристора в ранее разработанную биофизическую модель нейросети, моделирующей передачу тормозных сигналов между нервными клетками. Такие сигналы нужны для поддержания баланса процессов возбуждения и торможения в мозге.
Оказалось, что замещение тормозной синаптической пластичности мемристором не сказывается на динамике модели и позволяет также воспроизводить эффекты, наблюдаемые в экспериментах на мозге, когда проверяется память или отклик нейронов.
Таким образом, на примере созданной модели исследователям удалось показать, что внедрить мемристор в сложные нейронные сети, имитирующие системы человеческого мозга, действительно возможно. Это важно в первую очередь для того, чтобы повысить эффективность нейроморфных вычислительных систем, то есть систем, действующих по аналогии с человеческим мозгом.
Для тех, кто хочет узнать подробности:
https://inscience.news/ru/article/russian-science/16089
#НовостиПартнеров
Компания «Сенсориум Групп», член Ассоциации школьного кластера, всегда удивляет интересными и развивающими наборами. Вот и сейчас наши партнеры обрадовали нас новым инструментом, который поможет детям и их родителям успеть все. Особенно сейчас, во время подготовки к новому учебному году.
Набор «Учимся определять время» помогает освоить распорядок дня, распланировать занятия и выполнить все вовремя. Этакий тайм-менеджмент для малышей!)
Составить расписание дня в новом наборе очень легко!
1. Рассматриваем карточки с занятиями.
2. Раскладываем их на категории: утро-день-вечер-ночь.
3. Выкладываем последовательно. Какие дела ты выполняешь утром? А днем?
Правильное планирование дня поможет ребенку быстро засыпать и легко просыпаться, без слёз собираться на учёбу и не опаздывать на кружки! «Сенсориум Групп» исполняет мечты любой мамы 😉
Компания «Сенсориум Групп», член Ассоциации школьного кластера, всегда удивляет интересными и развивающими наборами. Вот и сейчас наши партнеры обрадовали нас новым инструментом, который поможет детям и их родителям успеть все. Особенно сейчас, во время подготовки к новому учебному году.
Набор «Учимся определять время» помогает освоить распорядок дня, распланировать занятия и выполнить все вовремя. Этакий тайм-менеджмент для малышей!)
Составить расписание дня в новом наборе очень легко!
1. Рассматриваем карточки с занятиями.
2. Раскладываем их на категории: утро-день-вечер-ночь.
3. Выкладываем последовательно. Какие дела ты выполняешь утром? А днем?
Правильное планирование дня поможет ребенку быстро засыпать и легко просыпаться, без слёз собираться на учёбу и не опаздывать на кружки! «Сенсориум Групп» исполняет мечты любой мамы 😉
❤6👍2
Forwarded from Фонд развития Физтех-школ
Дорогие друзья, сегодня мы вместе с вами открываем новую страницу в нашем образовательном путешествии! Команда Фонда развития Физтех-школ поддерживает каждого из вас на этом пути. Мы верим в ваши таланты и возможности!
Пусть школьные будни учащихся наполнятся интересными уроками, яркими событиями и крепкой дружбой. Учителям мы желаем вдохновения, творческого подхода и успехов в работе с подрастающим поколением. Родителям — взаимопонимания с детьми и гордости за их успехи!
Пусть новый учебный год станет для вас продуктивным и незабываемым временем, наполненным потрясающими открытиями, захватывающими проектами и удивительными достижениями!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥2🥰2
#НовостиАШК
Время заряжать мозги!
Ассоциация школьного кластера приглашает принять участие во Всероссийской физико-технической контрольной «Выходи решать».
На этот раз проверить свои знания можно по физике, математике, информатике, биологии и астрономии.
Даты: с 09:00 28.09.2024 по 23:59 05.10.2024 (время московское)
Продолжительность: 1 час
Регистрация очных площадок открыта до: 25.09.2024 включительно по ссылке https://phystech-union.org/vyxodi-reshat/
Время заряжать мозги!
Ассоциация школьного кластера приглашает принять участие во Всероссийской физико-технической контрольной «Выходи решать».
На этот раз проверить свои знания можно по физике, математике, информатике, биологии и астрономии.
Даты: с 09:00 28.09.2024 по 23:59 05.10.2024 (время московское)
Продолжительность: 1 час
Регистрация очных площадок открыта до: 25.09.2024 включительно по ссылке https://phystech-union.org/vyxodi-reshat/
#КтоЯвАШК
Мы продолжаем рассказывать о своих партнерах. Сегодня знакомим вас с ООО «Сенсориум Групп». У Ассоциации школьного кластера есть совместный проект с коллегами — учебно-методическая площадка «Дважды два». Кроме того, «Сенсориум» — постоянный участник наших круглых столов.
Компания помогает комплексному умственному, физическому, эстетическому развитию детей. Каждый их комплект — это готовое решение с методическими пособиями для педагога. С ними через игру ребенок получает инженерные навыки и интерес к физико-техническим знаниям.
Цель компании — сохранить у детей интерес к науке, чтобы они могли легко выбрать профессию и развиваться в ней.
Совместно с АШК «Сенсориум» с раннего возраста развивает у малышей умение программировать, помогает изучить разнообразие природы и культуры, знакомит с историей и способствует патриотическому воспитанию. Все это обеспечивает преемственность знаний, когда дети, получив навыки в дошкольном возрасте, применяют их дальнейшем.
Мы продолжаем рассказывать о своих партнерах. Сегодня знакомим вас с ООО «Сенсориум Групп». У Ассоциации школьного кластера есть совместный проект с коллегами — учебно-методическая площадка «Дважды два». Кроме того, «Сенсориум» — постоянный участник наших круглых столов.
Компания помогает комплексному умственному, физическому, эстетическому развитию детей. Каждый их комплект — это готовое решение с методическими пособиями для педагога. С ними через игру ребенок получает инженерные навыки и интерес к физико-техническим знаниям.
Цель компании — сохранить у детей интерес к науке, чтобы они могли легко выбрать профессию и развиваться в ней.
Совместно с АШК «Сенсориум» с раннего возраста развивает у малышей умение программировать, помогает изучить разнообразие природы и культуры, знакомит с историей и способствует патриотическому воспитанию. Все это обеспечивает преемственность знаний, когда дети, получив навыки в дошкольном возрасте, применяют их дальнейшем.
#НовостиАШК
Подъехали важные новости!
3 сентября на Восточном экономическом форуме Ассоциация школьного кластера подписала соглашение о сотрудничестве с Министерством образования Приморского края. Стороны договорились реализовывать проекты в области естественно-научного и технического образования, повышать профессионализм педагогов и популяризировать технологическое предпринимательство.
Министр образования Приморья Эльвира Шамонова подтверждает, что сотрудничество с Ассоциацией школьного кластера очень важно, поскольку образовательные учреждения Приморского края работают не в пустоту, а создают будущее и растят кадры для приморских предприятий.
Подъехали важные новости!
3 сентября на Восточном экономическом форуме Ассоциация школьного кластера подписала соглашение о сотрудничестве с Министерством образования Приморского края. Стороны договорились реализовывать проекты в области естественно-научного и технического образования, повышать профессионализм педагогов и популяризировать технологическое предпринимательство.
Александр Юрьевич Пименов, исполнительный директор АШК, прокомментировал значимое событие: «Подписание соглашения является закономерным результатом деятельности Ассоциации по выполнению основной миссии — содействовать регионам в развитии инженерно-технологического образования. Подписание таких соглашений с региональными органами управления означает, что ресурсы Ассоциации смогут эффективно использоваться образовательными организациями в регионах. Я надеюсь, за подписанием последует реальная жизнь, которая будет помогать детям выбирать инженерную профессию, восполнит кадровые дефициты в крае и сделает обучение детей более интересным».
Министр образования Приморья Эльвира Шамонова подтверждает, что сотрудничество с Ассоциацией школьного кластера очень важно, поскольку образовательные учреждения Приморского края работают не в пустоту, а создают будущее и растят кадры для приморских предприятий.
❤1👍1
#ПлощадкиАШК
Помните, мы писали про проектно-методические площадки, которые реализуют члены АШК в этом учебном году? В новой рубрике мы будем знакомить вас с каждой из них детально!
Первый герой — «Образовательное решение «Роби». Руководитель — Евгений Борисов, генеральный директор ООО «Хроники». Из Ассоциации на площадке работают:
• ООО «Хроники»;
• Управление образования муниципального образования Гулькевичи;
• Гимназия №41 (г. Новоуральск);
• Школа №4 (г. Губкинский);
• Школа №2 им. Е.И. Куропаткина (г. Нижневартовск);
• Школа № 15 (г. Усть-Илимск).
В школы поставили робототехническое оборудование «Роби». Педагоги пройдут обучение, после чего начнутся занятия, формирующие интерес маленьких инженеров к STEM-дисциплинам. Ребята будут учиться конструировать и осваивать базовые принципы механики.
На площадке учтены не только основные тенденции в сфере технического образования, но и когнитивные возможности детей с точки зрения психологии, что позволяет ребенку в игровой форме включаться в процесс технического творчества.
Помните, мы писали про проектно-методические площадки, которые реализуют члены АШК в этом учебном году? В новой рубрике мы будем знакомить вас с каждой из них детально!
Первый герой — «Образовательное решение «Роби». Руководитель — Евгений Борисов, генеральный директор ООО «Хроники». Из Ассоциации на площадке работают:
• ООО «Хроники»;
• Управление образования муниципального образования Гулькевичи;
• Гимназия №41 (г. Новоуральск);
• Школа №4 (г. Губкинский);
• Школа №2 им. Е.И. Куропаткина (г. Нижневартовск);
• Школа № 15 (г. Усть-Илимск).
В школы поставили робототехническое оборудование «Роби». Педагоги пройдут обучение, после чего начнутся занятия, формирующие интерес маленьких инженеров к STEM-дисциплинам. Ребята будут учиться конструировать и осваивать базовые принципы механики.
На площадке учтены не только основные тенденции в сфере технического образования, но и когнитивные возможности детей с точки зрения психологии, что позволяет ребенку в игровой форме включаться в процесс технического творчества.
👍1