#КтоЯвАШК
ГБОУ РФМЛИ (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Республиканский физико-математический лицей-интернат») — одна из самых престижных физико-математических школ Республики Северная Осетия - Алания. Первые математические классы были открыты в 1970х годах. Её главная особенность — углублённое изучение математики, физики и информатики, а также подготовка будущих учёных, инженеров и IT-специалистов.

Сильные стороны лицея:
• Учебная программа — углубленное изучение математики, физики, информатики.
• Олимпиадная подготовка — выпускники регулярно побеждают на региональном этапе ВСОШ, поступают в топовые вузы (МГУ, МФТИ, ВШЭ, СПбГУ).
• Особая атмосфера — сочетание строгой учёбы и творческого подхода, научные конференции, летние школы.

Цели и задачи школы:
1. Выявление и развитие талантов — поддержка одарённых детей со всей республики.
2. Фундаментальное образование — подготовка к научной и инженерной деятельности.
3. Воспитание интеллектуальной элиты — формирование критического мышления и исследовательских навыков.
В 2025 году ГБОУ РФМЛИ вошел в Ассоциацию школьного кластера — сообщество сильнейших школ России, которые делятся опытом и помогают другим образовательным учреждениям повышать уровень преподавания.

Причины:
✅ Обмен лучшими практиками — распространение эффективных методик обучения.
✅ Повышение качества образования в регионах через консультационную поддержку.
✅ Сетевые проекты — совместные олимпиады, курсы, стажировки для учителей.

ГБОУ РФМЛИ — это не просто школа, а кузница инженерной элиты республики с богатыми традициями и инновационным подходом. Вхождение в АШК позволяет ей влиять на развитие образования в масштабах страны.

#НовостиПартнеров
Коллеги, у наших партнеров большое событие! Образовательная система «РОБИ» официально признана победителем Всероссийского конкурса «Родная игрушка» в номинации «Техническая и технологическая игрушка»! Ассоциация школьного кластера поздравляет своих партнеров и верит, что впереди нас ждет большое будущее!

Победа «РОБИ» в конкурсе — это решающий шаг к главной цели: чтобы каждый ребёнок в России, с самого раннего возраста, мог заниматься современной робототехникой, изучать свою страну и вдохновляться на созидание.

Максим Древаль, генеральный директор общества «Знание», отметил: «С игрушки начинается для ребёнка Родина». Теперь «РОБИ» поможет тысячам детей узнавать о могучей промышленности, технологиях и удивительной природе, а также богатейшей культуре наших регионов через игру, через робототехнику и фантастические миры, и через собственные открытия».

Впереди — новый этап: масштабирование производства и поставки «РОБИ» в магазины, детские сады, школы и центры дополнительного образования по всей России.

А мы напоминаем, что в рамках Ассоциации школьного кластера работает лаборатория «Робототехника «Роби», в которую в настоящее время идет запись. По всем вопросам обращаться к @evgeniybhc

Конкурс «Родная игрушка» инициирован Президентом РФ и организован при поддержке Российского общества «Знание» и «Движения Первых». Эксперты оценили почти 30 000 заявок из 89 регионов.

#НовостиАШК
Еще одно мероприятие — done ✅ 18 сентября Ассоциация школьного кластера совместно с МПГУ провела Всероссийский круглый стол «Подготовка кадров для инженерной и строительной отрасли. ИИ и робототехника в строительстве и образовании школьников».

Модератором мероприятия выступил Александр Юрьевич Пименов, исполнительный директор АШК, а спикерами — члены Ассоциации.

На круглом столе выступили:
• Елена Козина, замдиректора «Поступи Онлайн», рассказала про интеллектуальные решения в области профориентации школьников.

• Дмитрий Махотин, исполнительный директор Национального методического совета по технологическому образованию, выступил с докладом «О новых проектах по систематизации практик по развитию инженерно-технологического образования».

• Денис Захаркин, генеральный директор «ВР Концепт», проанализировал роль цифрового пространства в подготовке кадров будущего.

• Иван Комаров, руководитель направления учебной и промышленной робототехники «МГБот», представил систему «Умная транспортная инфраструктура».

Андрей Кесенних, зам исполнительного директора АШК, сообщил: «Мы наконец-то связали школу, вуз и стройкомпании в один трек. Теперь у нас есть контакты для стажировок и проектных задач, а не только лекции ради галочки.
После мероприятия есть три понятных шага: собрать пилотную группу, выбрать VR-сценарии под «безопасные» навыки и оформить стажировки с партнёрами».

В пленарной дискуссии принял участие член АШК, основатель компании «Лоретт», Владимир Гершензон. Участники обсудили внедрение инновационных технологий в области робототехники и интернета вещей, повышение интереса школьников к инженерным и строительным специальностям, а также определили перспективные направления подготовки технологических лидеров России.