💡 Семейный мастер-класс «Танцуем сами: музыкальный диалог»
12 ноября, бесплатно!
Вместе мы познакомимся с характером музыки: что такое такт, темп, длительность и музыкальная фраза. Углубимся в осознание собственного тела и его возможностей. Посмотрим, как танцы и движения помогают выстроить невербальное общение.
Чтобы каждому из ребят было максимально комфортно, мы организовали две группы: «Танцуем сами» – для детей, которые могут передвигаться самостоятельно, детям помогают волонтеры, и группа «Танцуем на колясках» – для детей на специализированных колясках, детям помогают родители.
Выбрать подходящую группу можно при регистрации. Приглашаем родителей и специалистов с детьми!
12 ноября (12:00-13:00) группа «Танцы на колясках»
12 ноября (13:30-14:30) группа «Танцуем сами»
Участие бесплатно в рамках благотворительного проекта «Время АДК» при поддержке фонда «Абсолют-Помощь» и Комитета по социальной политике СПб. #Время_АДК
12 ноября, бесплатно!
Вместе мы познакомимся с характером музыки: что такое такт, темп, длительность и музыкальная фраза. Углубимся в осознание собственного тела и его возможностей. Посмотрим, как танцы и движения помогают выстроить невербальное общение.
Чтобы каждому из ребят было максимально комфортно, мы организовали две группы: «Танцуем сами» – для детей, которые могут передвигаться самостоятельно, детям помогают волонтеры, и группа «Танцуем на колясках» – для детей на специализированных колясках, детям помогают родители.
Выбрать подходящую группу можно при регистрации. Приглашаем родителей и специалистов с детьми!
12 ноября (12:00-13:00) группа «Танцы на колясках»
12 ноября (13:30-14:30) группа «Танцуем сами»
Участие бесплатно в рамках благотворительного проекта «Время АДК» при поддержке фонда «Абсолют-Помощь» и Комитета по социальной политике СПб. #Время_АДК
Адрес проведения: «Социальная школа Каритас», СПб, ул. Большая Подьяческая ,18. Мы являемся социальным объектом, поэтому на наш адрес вы можете вызвать социальное такси.
Наше помещение оборудовано для людей на колясках, а просторный зал вместит всех желающих! Регистрируйтесь по ссылкам выше
Наше помещение оборудовано для людей на колясках, а просторный зал вместит всех желающих! Регистрируйтесь по ссылкам выше
📢 Продолжается набор на курс «Нейропсихологический подход в коррекционной практике»
Обучение пройдет 23, 24, 25 ноября в Санкт-Петербурге!
Цель курса: показать на практике как использование нейропсихологических подходов меняет взгляд специалиста на диагностику и коррекцию сложных нарушений развития.
Курс поможет слушателям понять причины и конструкцию различных нарушений развития детей, которых невозможно провести через стандартное нейропсихологическое обследование.
Лектор в каждой теме ссылается на свой 20-ти летний опыт и анализирует опыт слушателей вместе с ними.
Программа куса – во вложении!
Ведущая: Киселева Наталия Александровна — дефектолог, нейропсихолог, директор ЧОУ «Странник».
✅ По итогам обучения участники получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Подробности и регистрация
Обучение пройдет 23, 24, 25 ноября в Санкт-Петербурге!
Цель курса: показать на практике как использование нейропсихологических подходов меняет взгляд специалиста на диагностику и коррекцию сложных нарушений развития.
Курс поможет слушателям понять причины и конструкцию различных нарушений развития детей, которых невозможно провести через стандартное нейропсихологическое обследование.
Лектор в каждой теме ссылается на свой 20-ти летний опыт и анализирует опыт слушателей вместе с ними.
Программа куса – во вложении!
Ведущая: Киселева Наталия Александровна — дефектолог, нейропсихолог, директор ЧОУ «Странник».
✅ По итогам обучения участники получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Подробности и регистрация
Программа_курса_Нейропсихологический_подход_в_коррекционной_практике.pdf
51.9 KB
Программа курса «Нейропсихологический подход в коррекционной практике»
Отрывок вебинара «DC:0-5. Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от 0 до 5 лет»
В этом видео отрывке специалисты расскажут:
– Об истории создания DC:0-5 и теоретических основах классификации,
– О пересмотре классификации: от DC:0-3 (1994) до DC:0-5 (версия 2.0, 2021),
– Об областях развития маленького ребенка и том, что влияет на психическое здоровье младенца и ребенка в концепции DC:0-5,
– О структуре диагностики DC:0-5 в концепции Осей развития (I-V),
– Рекомендации для проведения диагностической оценки.
Спикеры:
🗣 Варвара Аникина – кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии СПбГУ, научный редактор и переводчик DC:0-5.
🗣 Анна Артамонова – психолог Службы ранней помощи ГБДОУ №41, психолог-консультант АНО «Открывая двери», руководитель проекта «Психическое здоровье и ранняя помощь» Социальной школы Каритас.
https://www.youtube.com/watch?v=6zP1iZhJyzk&t=248s
Заказать русский перевод классификации можно здесь
#ранняяпомощь
В этом видео отрывке специалисты расскажут:
– Об истории создания DC:0-5 и теоретических основах классификации,
– О пересмотре классификации: от DC:0-3 (1994) до DC:0-5 (версия 2.0, 2021),
– Об областях развития маленького ребенка и том, что влияет на психическое здоровье младенца и ребенка в концепции DC:0-5,
– О структуре диагностики DC:0-5 в концепции Осей развития (I-V),
– Рекомендации для проведения диагностической оценки.
Спикеры:
🗣 Варвара Аникина – кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей факультета психологии СПбГУ, научный редактор и переводчик DC:0-5.
🗣 Анна Артамонова – психолог Службы ранней помощи ГБДОУ №41, психолог-консультант АНО «Открывая двери», руководитель проекта «Психическое здоровье и ранняя помощь» Социальной школы Каритас.
https://www.youtube.com/watch?v=6zP1iZhJyzk&t=248s
Заказать русский перевод классификации можно здесь
#ранняяпомощь
YouTube
DC:0-5. Диагностическая классификация нарушений психического развития у детей от 0 до 5 лет
Отрывок обучающего вебинара «DC:0-5. Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от 0 до 5 лет»
Ведущие:
Варвара Аникина – кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения…
Ведущие:
Варвара Аникина – кандидат психологических наук, доцент кафедры психического здоровья и раннего сопровождения…
АДК может стать инструментом для коммуникации и языкового развития, но на начальном этапе необходимо:
✅ Разобраться в возможностях АДК и подобрать средство, которое необходимо именно вашему ребенку,
✅ Обеспечить ребенку постоянный доступ к средствам АДК,
✅ Общаться с помощью средств АДК не только с ребенком, но и с его близкими.
11 ноября на бесплатном вебинаре «Шаги к успешной коммуникации: как помочь ребенку общаться» мы разберем, как подобрать подходящее средство АДК, как правильно начать его использовать и как организовать среду вокруг ребёнка для развития коммуникации.
Подробности и регистрация
Рассказываем о возможностях АДК при поддержке фонда «Абсолют-Помощь» в рамках проекта #Время_АДК.
✅ Разобраться в возможностях АДК и подобрать средство, которое необходимо именно вашему ребенку,
✅ Обеспечить ребенку постоянный доступ к средствам АДК,
✅ Общаться с помощью средств АДК не только с ребенком, но и с его близкими.
11 ноября на бесплатном вебинаре «Шаги к успешной коммуникации: как помочь ребенку общаться» мы разберем, как подобрать подходящее средство АДК, как правильно начать его использовать и как организовать среду вокруг ребёнка для развития коммуникации.
Подробности и регистрация
Рассказываем о возможностях АДК при поддержке фонда «Абсолют-Помощь» в рамках проекта #Время_АДК.
📢 Продолжаем набор на мастер-класс «Танцуем сами: музыкальный диалог»
12 ноября, бесплатно, Санкт-Петербург
Набор в две группы:
«Танцуем сами» – для детей, которые могут передвигаться самостоятельно (детям помогают волонтеры, а родители идут отдыхать),
«Танцуем на колясках» – для детей на специализированных колясках (детям помогают родители).
Выбрать подходящую группу можно при регистрации. В игровом формате мы узнаем, что такое такт, темп, ритм и музыкальная фраза, и как танцы и движения помогают выстроить невербальное общение.
Приглашаем родителей и специалистов с детьми!
Подробности и регистрация
Адрес: «Социальная школа Каритас», СПб, ул. Большая Подьяческая ,18 – можно вызвать социальное такси.
Участие бесплатно благодаря поддержке фонда «Абсолют-Помощь» Комитета по Социальной политике СПб.
12 ноября, бесплатно, Санкт-Петербург
Набор в две группы:
«Танцуем сами» – для детей, которые могут передвигаться самостоятельно (детям помогают волонтеры, а родители идут отдыхать),
«Танцуем на колясках» – для детей на специализированных колясках (детям помогают родители).
Выбрать подходящую группу можно при регистрации. В игровом формате мы узнаем, что такое такт, темп, ритм и музыкальная фраза, и как танцы и движения помогают выстроить невербальное общение.
Приглашаем родителей и специалистов с детьми!
Подробности и регистрация
Адрес: «Социальная школа Каритас», СПб, ул. Большая Подьяческая ,18 – можно вызвать социальное такси.
Участие бесплатно благодаря поддержке фонда «Абсолют-Помощь» Комитета по Социальной политике СПб.
🎓 Наталия Киселева — ученый, учитель-дефектолог, нейропсихолог, автор монографий и методических пособий по коррекционной педагогике
Педагог ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» с многолетним опытом, директор учреждения психолого-педагогической коррекции детей с тяжелыми множественными нарушениями развития «Странник».
⚡️ 23, 24 и 25 ноября Наталия проведет в Санкт-Петербурге курс повышения квалификации для специалистов на тему «Нейропсихологический подход в коррекционной практике».
На курсе мы разберем:
– Что дает специалисту, ведущему коррекционную работу с ребенком, знание о функциональном строении мозга человека?
– Как выглядят в коррекционной практике выраженные и легкие нарушения работы каждого из функциональных блоков мозга на разных этапах развития ребенка?
– Как проводить диагностику с опорой на нейропсихологические подходы, если ребенок не говорит и не выполняет большинство инструкций?
Полная программа курса на два поста выше.
Набор продолжается!
Подробности и регистрация
Педагог ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» с многолетним опытом, директор учреждения психолого-педагогической коррекции детей с тяжелыми множественными нарушениями развития «Странник».
⚡️ 23, 24 и 25 ноября Наталия проведет в Санкт-Петербурге курс повышения квалификации для специалистов на тему «Нейропсихологический подход в коррекционной практике».
На курсе мы разберем:
– Что дает специалисту, ведущему коррекционную работу с ребенком, знание о функциональном строении мозга человека?
– Как выглядят в коррекционной практике выраженные и легкие нарушения работы каждого из функциональных блоков мозга на разных этапах развития ребенка?
– Как проводить диагностику с опорой на нейропсихологические подходы, если ребенок не говорит и не выполняет большинство инструкций?
Полная программа курса на два поста выше.
Набор продолжается!
Подробности и регистрация
💡 Вебинар для специалистов «Значение АДК для развития речи и навыков обучения детей с РАС»
17 ноября (16:00), онлайн
Тема этого вебинара – альтернативная и дополнительная коммуникация для детей с расстройством аутистического спектра. Мы обсудим:
— Нужно ли вводить средства АДК, если ребенок может произносить отдельные звуки и даже слова?
— Как выбрать средство АДК для ребенка с РАС?
— Можно ли соединять несколько средств АДК при обучении ребенка?
— Как помочь родителям включать систему АДК в жизнь ребенка?
— Как переходить от использования АДК к речевым средствам общения?
Вебинар будет интересен как узким специалистам (учителям-логопедам, дефектологам), там к педагогам дошкольных и школьных отделений образовательных учреждений, а также родителям детей с РАС.
🗣 Ведущая Ирина Леонова – учитель-логопед высшей категории, преподаватель МГПУ ИСОиП, специалист по альтернативной коммуникации.
Подробности и регистрация
Вебинар бесплатный благодаря поддержке фонда «Абсолют-Помощь» в рамках проекта #Время_АДК
17 ноября (16:00), онлайн
Тема этого вебинара – альтернативная и дополнительная коммуникация для детей с расстройством аутистического спектра. Мы обсудим:
— Нужно ли вводить средства АДК, если ребенок может произносить отдельные звуки и даже слова?
— Как выбрать средство АДК для ребенка с РАС?
— Можно ли соединять несколько средств АДК при обучении ребенка?
— Как помочь родителям включать систему АДК в жизнь ребенка?
— Как переходить от использования АДК к речевым средствам общения?
Вебинар будет интересен как узким специалистам (учителям-логопедам, дефектологам), там к педагогам дошкольных и школьных отделений образовательных учреждений, а также родителям детей с РАС.
🗣 Ведущая Ирина Леонова – учитель-логопед высшей категории, преподаватель МГПУ ИСОиП, специалист по альтернативной коммуникации.
Подробности и регистрация
Вебинар бесплатный благодаря поддержке фонда «Абсолют-Помощь» в рамках проекта #Время_АДК
Мы выступаем на конференции «1000 первых дней: интегративный подход к раннему развитию» 👏🏻
23-24 ноября, онлайн
Наш директор Ольга Лотош и специалист Анна Кравченко выступят с докладом: «Психическое здоровье младенцев: значение отношений», а координатор проекта Анна Артамонова проведет мастер-класс на тему «DC: 0-5. Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от 0 до 5 лет».
В рамках конференции будут представлены передовые интегративные практические знания о раннем детском развитии, нарушениях развития, практические приемы и способы работы с детьми с трудностями в развитии, эффективные техники поддержки родителей и семей.
Конференция для всех специалистов, которые хотят получить эффективные практические знания и техники по работе с младенцами и детьми раннего возраста и их семьями.
Будем рады встрече!
Подробности
23-24 ноября, онлайн
Наш директор Ольга Лотош и специалист Анна Кравченко выступят с докладом: «Психическое здоровье младенцев: значение отношений», а координатор проекта Анна Артамонова проведет мастер-класс на тему «DC: 0-5. Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей от 0 до 5 лет».
В рамках конференции будут представлены передовые интегративные практические знания о раннем детском развитии, нарушениях развития, практические приемы и способы работы с детьми с трудностями в развитии, эффективные техники поддержки родителей и семей.
Конференция для всех специалистов, которые хотят получить эффективные практические знания и техники по работе с младенцами и детьми раннего возраста и их семьями.
Будем рады встрече!
Подробности
Вебинар для специалистов «Игры для детей с ТМНР»
⚡️ 18 ноября (17:30), онлайн
На вебинаре мы:
– Рассмотрим игровые подходы, с помощью которых можно развивать эмоциональное и речевое общение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), в том числе нуждающихся в паллиативной помощи.
– Рассмотрим наиболее эффективные средства абилитации и психолого-педагогической поддержки, которые объединяют детей разного возраста.
– Освоим в игре и с игрой навыки коммуникации (альтернативной и дополнительной), чтобы стимулировать речь детей с особыми образовательными потребностями на примере карточек и кубиков АДК.
– Познакомимся с этапами театрализованных игр: от потешек и пестушек – к интеграционному театру.
– Выберем арт-технологии, музыкально-ритмические игры по интересам для детей с ТМНР, ДЦП и РАС.
Ведущая Вечканова Ирина Геннадьевна – кандидат педагогических наук, доцент.
Участие бесплатно! Регистрация и подробности здесь
Проводим вебинары при поддержке фонда «Абсолют-Помощь». Проект #Время_АДК
⚡️ 18 ноября (17:30), онлайн
На вебинаре мы:
– Рассмотрим игровые подходы, с помощью которых можно развивать эмоциональное и речевое общение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), в том числе нуждающихся в паллиативной помощи.
– Рассмотрим наиболее эффективные средства абилитации и психолого-педагогической поддержки, которые объединяют детей разного возраста.
– Освоим в игре и с игрой навыки коммуникации (альтернативной и дополнительной), чтобы стимулировать речь детей с особыми образовательными потребностями на примере карточек и кубиков АДК.
– Познакомимся с этапами театрализованных игр: от потешек и пестушек – к интеграционному театру.
– Выберем арт-технологии, музыкально-ритмические игры по интересам для детей с ТМНР, ДЦП и РАС.
Ведущая Вечканова Ирина Геннадьевна – кандидат педагогических наук, доцент.
Участие бесплатно! Регистрация и подробности здесь
Проводим вебинары при поддержке фонда «Абсолют-Помощь». Проект #Время_АДК
Напоминаем про подкаст «Чтобы мама не выгорала» 🌿
Из эпизода в эпизод психологи Ася Федотова и Наталия Минибаева разбирают природу выгорания и психологию взаимоотношений в семье, воспитывающей ребёнка с особенностями развития.
Как распознать сигналы выгорания? Как понять, что близкому нужна помощь? Что такое сострадание? Из чего складывается сострадательный образ? Как помочь, а не навредить?
В подкасте шесть эпизодов:
1) Про стресс, сигналы выгорания и помощь.
2) Откуда брать ресурсы, восстанавливать энергию и как близкие могут помочь.
3) Сестры и братья особых детей. Услышать потребности и наладить диалог.
4) Взаимодействие в семьях с несколькими детьми, один из которых – особый.
5) Тема сострадания, самосострадания и жалости.
6) Сострадательный образ – из чего он складывается?
Послушать все серии абсолютно бесплатно можно по ссылке ВКонтакте
Присоединяйтесь к онлайн группе поддержки для родителей особых детей
Из эпизода в эпизод психологи Ася Федотова и Наталия Минибаева разбирают природу выгорания и психологию взаимоотношений в семье, воспитывающей ребёнка с особенностями развития.
Как распознать сигналы выгорания? Как понять, что близкому нужна помощь? Что такое сострадание? Из чего складывается сострадательный образ? Как помочь, а не навредить?
В подкасте шесть эпизодов:
1) Про стресс, сигналы выгорания и помощь.
2) Откуда брать ресурсы, восстанавливать энергию и как близкие могут помочь.
3) Сестры и братья особых детей. Услышать потребности и наладить диалог.
4) Взаимодействие в семьях с несколькими детьми, один из которых – особый.
5) Тема сострадания, самосострадания и жалости.
6) Сострадательный образ – из чего он складывается?
Послушать все серии абсолютно бесплатно можно по ссылке ВКонтакте
Присоединяйтесь к онлайн группе поддержки для родителей особых детей
Приглашаем на инклюзивные экскурсии в «Манеж»! 19, 21 ноября
Участие бесплатно, набор открыт!
Мы отправимся в путешествие по истории русского провинциального портрета XVIII-XIX веков на выставке «ЗЕРЦАЛО».
В ходе экскурсии участники узнают познакомятся с видами портретов на примере работ, научатся самостоятельно «читать» портреты по символам и атрибутам, определять их вид, а также познакомятся с биографиями купцов и дворян, живших в разных городах России. С помощью тактильного альбома и ароматов во время экскурсии дети смогут познакомиться с элементами костюма 18 и 19 веков.
В завершении всех участников будет ждать мастер-класс по созданию собственного автопортрета в образе купца или дворянина в технике коллажа.
Выставочный проект: «ЗЕРЦАЛО». РУССКИЙ ПРОВИНЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ XVIII-XIX ВВ.
📢 Ближайшие экскурсии пройдут 19 и 21 ноября. Количество мест ограничено. Приглашаем семьи с особыми детьми!
Регистрируйтесь здесь
Экскурсии проходят бесплатно при поддержке ЦВЗ «Манеж» и фонда «Абсолют-Помощь».
Участие бесплатно, набор открыт!
Мы отправимся в путешествие по истории русского провинциального портрета XVIII-XIX веков на выставке «ЗЕРЦАЛО».
В ходе экскурсии участники узнают познакомятся с видами портретов на примере работ, научатся самостоятельно «читать» портреты по символам и атрибутам, определять их вид, а также познакомятся с биографиями купцов и дворян, живших в разных городах России. С помощью тактильного альбома и ароматов во время экскурсии дети смогут познакомиться с элементами костюма 18 и 19 веков.
В завершении всех участников будет ждать мастер-класс по созданию собственного автопортрета в образе купца или дворянина в технике коллажа.
Выставочный проект: «ЗЕРЦАЛО». РУССКИЙ ПРОВИНЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ XVIII-XIX ВВ.
📢 Ближайшие экскурсии пройдут 19 и 21 ноября. Количество мест ограничено. Приглашаем семьи с особыми детьми!
Регистрируйтесь здесь
Экскурсии проходят бесплатно при поддержке ЦВЗ «Манеж» и фонда «Абсолют-Помощь».
Подборка ближайших вебинаров
⚡️ 11 ноября (15:00) – «Шаги к успешной коммуникации: как помочь ребенку общаться»
⚡️ 17 ноября (16:00) – «Значение АДК для развития речи и навыков обучения детей с РАС»
⚡️ 18 ноября – «Игры для детей с ТМНР»
Время регистрации ограничено. Ждём ваши заявки!
Участие бесплатно благодаря поддержке фонда «Абсолют-Помощь» в рамках проекта #Время_АДК
⚡️ 11 ноября (15:00) – «Шаги к успешной коммуникации: как помочь ребенку общаться»
⚡️ 17 ноября (16:00) – «Значение АДК для развития речи и навыков обучения детей с РАС»
⚡️ 18 ноября – «Игры для детей с ТМНР»
Время регистрации ограничено. Ждём ваши заявки!
Участие бесплатно благодаря поддержке фонда «Абсолют-Помощь» в рамках проекта #Время_АДК